中考语文专项复习-古诗词曲整合与集训课件

这是一份中考语文专项复习-古诗词曲整合与集训课件，共60页。PPT课件主要包含了古诗词曲分类整合，一同一主题，二常见典故，三常考意象，四常见表现手法，热点主题默写集训，理想抱负，长风破浪会有时，俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折等内容，欢迎下载使用。
1.李白《行路难》（其一）中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观精神的句子是：________________，_________________。
直挂云帆济沧海
2.秋瑾在《满江红》中表现英雄末路，无人赏识的落寞，茫然中又蕴含“高处不胜寒”的悲怆情怀的句子是：________________？________________。
3.苏轼《江城子·密州出猎》中，表达词人关心国家命运、渴望杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志的句子是：________，________。
4.杜甫用“____________，____________”（《望岳》）表达了自己敢攀顶峰、俯视一切的雄心壮志。
5.《登飞来峰》中，表明诗人远大的政治抱负和对前途充满信心、不畏艰难的句子是：________________，________________。
6.李贺《雁门太守行》中写出将士誓死报效国家、视死如归的雄心壮志的句子是：“________________，________________。”
7.李清照用“________，________________”（《渔家傲》）表明了自己对生活、对理想的执着向往与追求。
8.辛弃疾用“________________，________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达自己渴望收复河山、建功立业、报效君主的伟大理想。
9.范仲淹用“________________，________________”（《岳阳楼记》）表达了他兼济天下的理想抱负。
1.李贺的《雁门太守行》中“________________，________________”传达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。
2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人的报国情怀和人生追求的句子是:________________，________________。
3.范仲淹在《岳阳楼记》中用“____________________，_____________________”两句表明自己无论做官与否，都始终保有一腔忧国忧民的热忱。
处江湖之远则忧其君
4.诸葛亮《出师表》中，表明作者临危受命的担当的句子是：________________，________________。
受任于败军之际
5.龚自珍借自然的循环法则来自比，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运的句子是：“________________，________________。”（《己亥杂诗》＜其五＞）
6.杜甫在《春望》中运用拟人修辞，借花鸟表达忧国伤时的情感的句子是：“____________，____________。”
7.王维在《使至塞上》中用“____________，____________”热情赞扬了边塞将士杀敌立功的丰功伟绩和爱国精神。
8.“诗圣”杜甫因“茅屋为秋风所破”一事发出了替天下寒士着想的呼喊：“________________，____________________！”（《茅屋为秋风所破歌》）
9.《卖炭翁》中，“________________，________________”通过描写卖炭翁的矛盾心理，反映了劳动人民的痛苦生活，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
10.《十五从军征》中，“____________，____________”通过细节描写和神态描写，具体真实地刻画出老兵孤苦的形象，表达出作者对战争的厌恶和对人民苦难的同情。
11.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，表达作者对历史的深刻思考、对百姓的深切同情的句子是：“____________；____________。”
1.《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是：______________，______________。
学而不思则罔
2.开学典礼上,校长引用了“__________________，__________________”（《〈论语〉十二章》）强调兴趣之于学习的重要性。
3.“____________，____________”（《〈论语〉十二章》）强调了及时温习所学的重要性。
4.诗文中蕴含至善的道理，如果我们不去学习积累，就无法理解其中的好处，正如《虽有嘉肴》中所言：“__________，______，____________。”
5.表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：______________，____________________。（宋濂《送东阳马生序》）
又患无硕师名人与游
6.《送东阳马生序》中，表现宋濂在先达面前虚心求教的句子是：__________，______________。
援疑质理
7.《送东阳马生序》中，宋濂的求学条件与同舍生相差很多，但他对此并不在意，原因是：______________，______________________。”
1.《登飞来峰》中，王安石豪情满怀，写下了富有人生哲理的不朽名句：________________，________________。
2.苏轼的“______________，______________”（《水调歌头》）将明月的盈亏、人世的聚散并举,揭示人生不会完美无憾的哲理。
3.杜牧的“________________，________________”（《赤壁》）以小见大，以两名女子可能的命运来暗指孙、曹双方的“势”与“运”， 强调了机遇的重要性。
4.陶渊明的“____________？____________”（《饮酒》＜其五＞）以设问的句式揭示了“只要内心恬淡静谧，即使身处闹市也像住在偏远之地一样”的哲理。
5.王湾通过“____________，____________”（《次北固山下》）富有情趣地道出了时序交替的自然理趣。
6.“________________，________________”（陆游《游山西村》）蕴含着“逆境之中往往蕴含着无限希望”的哲理。
7.晏殊的“________________，________________”（《浣溪沙》）蕴含了“美好事物不可阻挡地在消逝，但消逝的同时仍然有美好事物再现”的道理。
8.“________________，________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借自然景物的变化暗示社会发展，蕴含“新事物必将取代旧事物”的哲理。
1.“________________，________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），写出了诗人人生的坎坷，表现了遭受贬谪的辛酸和悲凉。
2.词人颇有武才，却得不到重用，赋闲渐老的他难以驰骋疆场，只能“______________，______________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），执此长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。
3.杜牧身临赤壁，用“________________，________________”（《赤壁》）提出了一个与历史事实相反的假设，含蓄地抒发了自己胸怀大志却不被重用的不平之气。
4.苏轼用“__________，____________”（《江城子·密州出猎》）抒发了自己虽然被贬，但仍然希望得到朝廷重用的情怀。
5.范仲淹用“________，________________”（《渔家傲·秋思》）表达了自己白发已生、壮志未酬的无奈。
6.陈子昂用“______________，______________”（《登幽州台歌》）抒发了自己怀才不遇的感慨。
7.李白用“________________，________________”（《行路难》＜其一＞）既写出了仕途的艰辛，又表现了自己有志难伸的痛苦心情。
1.一场夜雨， 飘在李商隐的窗前，唤起他与亲友重逢的希冀:________________，________________（《夜雨寄北》）；一轮红日,映入王湾的眼中，唤起他借归雁传书的情愫:____________？____________（《次北固山下》）。
何当共剪西窗烛
2.向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝福的句子是：____________，____________。（苏轼《水调歌头》）
3.范仲淹《渔家傲·秋思》中，表现将士们彻夜难眠，因思乡念亲、壮志难酬而愁苦的句子是：________，________________。
4.马致远用“__________，______________”（《天净沙·秋思》）直接表达了天涯游子浓郁难解的思乡之情。
5.杜甫在《春望》中用“家书的珍贵”来抒发对亲人的思念的句子是：____________，____________。
烽火连三月
6.崔颢用“________________？________________”（《黄鹤楼》）表现自己思念家乡的淡淡哀愁。
7.苏轼在“__________，________________”（《水调歌头》）一句中把月亮拟人化，看似埋怨月亮故意捉弄人，实则写出因亲人不能团聚的惆怅。
1.李白把明月人格化，表达对友人不幸遭遇的深切同情和关怀的句子是：________________，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2.李白采用寓情于景的写法，既点名时令，又表达漂泊之感和离别之意的句子是：________________，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3.王勃用“____________，____________”（《送杜少府之任蜀州》）劝慰友人不要伤感流泪，而要心胸豁达，坦然面对人生离别。
4.岑参用“________________，________________”（《白雪歌送武判官归京》）表达了对朋友离去的惆怅。
1.王湾《次北固山下》中，描写长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的诗句是:____________，____________。
2.杜甫《望岳》中，“____________，____________”两句， 表现了泰山的神奇秀丽和巍峨高大。
3.王维《使至塞上》一诗中，“____________，____________”两句描绘了奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。
4.“__________，__________”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），从视觉和听觉的角度写出潼关地势的险要。
5.杜牧的“________________，________________”（《泊秦淮》）用两个“笼”字将多种景物融合在一起，描绘了一幅朦胧凄清的夜色水景图。
6.杜甫的“____________？____________”（《望岳》），采用一问一答的形式，总写泰山的全貌，借横跨齐鲁两地距离之远烘托出泰山之高。
7.郦道元的“__________，__________”（《三峡》）生动地写出了三峡之山连绵不断的特点。
8.陶弘景的“__________，__________”（《答谢中书书》）通过仰视与俯视两种观察角度，向读者展示了一幅山水相映的画面。
9.柳宗元的“________________，________________”（《小石潭记》）运用侧面描写，借“游鱼”写出潭水清澈的特点。
1.范仲淹的“________________，________________”（《渔家傲·秋思》）把大雁人格化，写出塞外天气的寒冷，渲染了边塞秋季的悲凉与肃杀的氛围。
2.范仲淹用“________，________________”（《渔家傲·秋思》），描写了夕阳残照孤城、景色奇异悲凉之景，向读者展示了一幅边塞特异风光图。
3.岑参用夸张手法，向读者展示边塞冰天雪地、阴云浓重的景象的句子是：________________，________________。（《白雪歌送武判官归京》）
4.岑参《白雪歌送武判官归京》中，“________________，_________________”描绘了热烈隆重的送别场面，展现了边塞军中宴饮的情形。
胡琴琵琶与羌笛
1.王湾《次北固山下》中，用“鸿雁传书”的典故抒发对家乡的思念之情的句子是：____________？____________。
2.“________________，________________”（杜牧《泊秦淮》）借用“后庭花”的典故，委婉含蓄地表达了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑之情。
3.借“燕昭王筑台”的典故，李贺在《雁门太守行》中表现将士们浴血奋战、誓死报效国家的雄心壮志的句子是：________________，_________________。
提携玉龙为君死
4.李白借姜太公和伊尹的典故，通过“________________，_________________”（《行路难》＜其一＞）表达了对自己能够被起用的渴望。
忽复乘舟梦日边
5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________________，_________________”巧用典故，表达了对友人的怀念之情和对岁月流逝的慨叹。
到乡翻似烂柯人
6.“________，________”（苏轼《江城子·密州出猎》）化用“孙权射虎”的典故，词人以孙权自比，表达了豪迈的英雄气概。
7.秋瑾《满江红》中，“________________，________________”化用“四面楚歌”的典故，表现出中国危险的处境和词人不得脱离封建家庭的苦闷。