《钢铁是怎样炼成的》习题课件- 中考语文复习

这是一份《钢铁是怎样炼成的》习题课件- 中考语文复习，共23页。PPT课件主要包含了为理想而献身，钢铁般，坚强的共产主义，内容理解感悟，国内战争，保尔·柯察金的命运，保尔·柯察金，或保尔，永不言败乐观等内容，欢迎下载使用。
一、 文学常识训练1．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中，在主人公保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—— 　为理想而献身　 ⁠的精神、 　钢铁般　 ⁠的意志和顽强奋斗的高贵品质。
2．《钢铁是怎样炼成的》以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，被誉为“生活教科书”。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： 　人的一生应该怎样度过　 ⁠？书名的含义是 　坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的　 ⁠。
人的一生应该怎样度过　
战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的　
3．以下有关《钢铁是怎样炼成的》这部小说的创作背景和文学影响，表述正确的一项是(　D　)
【解析】《钢铁是怎样炼成的》描绘的是俄国十月革命前后乌克兰地区的生活和革命画卷，因此A项错误；奥斯特洛夫斯基是20世纪30年代苏联伟大的革命家、作家，因此B项错误；由于《钢铁是怎样炼成的》对当时苏联人民革命热情的积极影响，当时苏联的文艺理论评论界将其称为“时代的艺术纪念碑”，因此C项错误。故选D。
4．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述有误的一项是(　D　)
【解析】D项表述有误，患伤寒症病愈后的保尔独自到烈士墓前悼念革命战友，并无达雅陪同。故选D。
5．从小说内容上来看，《钢铁是怎样炼成的》主要分为两部分，第一部分写 　国内战争　 ⁠，第二部分写_________________________⁠，两部分以 　保尔·柯 察金的命运　 ⁠为线索把两个伟大的时代串联在一起。
经济恢复和社会主义建设
6．根据名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，为下表描述选择恰当的人物。(只．填．序．号．)
7.参照示例，从《钢铁是怎样炼成的》中选取一位英雄人物，写出一个体现其可亲而有趣的细节。
【示例】彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。
示例：保尔。他在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。
8．阅读下面的文段，按要求答题。“亲爱的，你别担心，我不会这么容易就死的。我还要再活下去，故意和那些有学问的医生们的预测开开玩笑。关于我的健康状况，他们的意见都是对的，但他们要写个证明文件，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们往后再瞧一瞧。”A ⁠坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
(1)本文段选自《钢铁是怎样炼成的》，A处的人物是 　保尔·柯察金(或：保尔)　 ⁠。选文中提到的“这条道路”指的是 　文学创作(或：写作)　 ⁠。
文学创作(或：写作)　
(2)“一个有希望的民族不能没有英雄”，请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，并结合相关情节简要分析。(至少答出两点)
示例：①为理想而献身的精神：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。(意思对即可)
9．阅读下面的文段，按要求答题。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)仿照下面小文阅读这部名著后写的提要(他是从上面文段概括的)，请你也用一句话给《钢铁是怎样炼成的》写提要。提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。要求：字数相同，句式可不同。
《钢铁是怎样炼成的》：献身事业，保尔年华不虚度。
示例：身残志坚，保尔唱响生命曲；顽强奋斗，保尔精神永流传；钢铁意志，不屈奋斗出华彩；理想引路，人生奋斗最美丽。(符合要求即可)
(2)请结合原著说说保尔的哪个举动践行了“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”？
示例：在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。
三、经典情节阅读【A】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。
【B】但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
10．小华同学分享了他读完选文【A】的心得，请你将“心得”中的空缺处补充完整。(心得体会)从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有 　永不言败(乐观)　 ⁠的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。
11．选文中说这是他“第四次死里逃生”。结合原著，简要概括保尔“四次死里逃生”的经历，并说说“四次死里逃生”的意义。(情节概述)
第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受了伤，不久又得了伤寒。第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他的头部受了重伤并导致右眼失明。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志，使人物形象更加真实丰满。
12．找出选文中自然环境与社会环境描写的句子，并分别说说它们的作用。(写作手法)
自然环境描写：“雪在融化……外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。社会环境描写：“这大城市以及它沸腾的生活……柔和的沙沙声。”这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。