学习使用灭火器（教学设计）特殊教育主题班会14-18岁通用

这是一份学习使用灭火器（教学设计）特殊教育主题班会14-18岁通用，共3页。教案主要包含了准备活动，发展活动，整理活动等内容，欢迎下载使用。

班级共性目标：
1、会使用手提式干粉灭火器
学生个人目标：
谢秉峰：1、会使用手提式水基灭火器（较多动作支持下）
谢思哲：1、会使用手提式水基灭火器2（较少动作支持下）
廖希阳：1
邹 焱：1
赵子浩：1
潘嘉婕：1（较少动作支持下）
梁佳爽：1
彭良为：1（较少动作支持下）
张程柱：1、会使用手提式水基灭火器 （较多动作支持+语言提示下）
教学重难点
重点
1、会使用灭火器
难点
1、会使用灭火器灭火
教学方法
情景导入法、演示法 、启发法 、讨论法 、 操作练习法
教学过程
教学活动
教学流程
教师过程
学生过程
辅助老师/陪读家长给与学生的个别化支持
一、准备活动
1、教学组织
2、师生问好
1、铃声响了，请同学快点回到自己的座位上坐好。
2、发上课指令，跟学生问好，并请坐
1、听到铃声后，迅速回到自己的座位上
2、听到上课指令，起立，跟老师问好
1、肖老师和峰峰妈妈、柱柱婶婶纠正组内学生的站姿并辅助学生完成上课礼仪
二、发展活动
1、导入
2、学习灭火器的使用方法
3、创设情境，学生练习使用灭火器
4、使用真实火源，学生使用灭火器灭火
今天这节班会课我们来学习使用灭火器，并带读1遍
1、播放视频《学习手提式干粉灭火器的使用》组织学生认真观看，并要求观看完后学生回答怎样才能将干粉喷出来灭火？
2、引导学生说出使用步骤，并将图文结合的步骤图粘贴在黑板上。
第一步：抽出铅封
第二步：拔出保险栓
第三步：一手握住压把，一手托住瓶底
第四步：按压压把，对准火源进行喷射，直至灭火
3、出示一个装着纸质火焰的盆，我们想象它是一个火盆，请两位同学上来，一位学生说方法，另一外学生按照同学说的方法使用干粉灭火器
1、去操场进行分组练习，每小组的指导老师和陪读家长进行指导和个别化支持
2、就练习中存在问题进行反馈和解决
1、使用真实的火源，组织学生以组为单位进行灭火器灭火演练
2、教师小结+安全教育
同学们经过两轮练习，短短10多分钟的时间就学会了使用灭火器，我们太棒了，给努力的自己鼓鼓掌，另外有个安全小提示给大家，灭火器是用来灭火的，只有着火后才能拿来使用，其他时候不能玩灭火器。
1、跟读课题一遍
1、认真观看视频，并听清楚问题并进行回答
2、说步骤
3、积极举手参与活动
1、分组进行情景演练
手提式干粉灭火器：
a组 潘佳婕、梁佳爽、邹焱
B组 廖希阳、彭良为、赵子浩
手提式水基灭火器
C组 谢秉峰、张程柱、谢思哲
2、认真练习
1、进行真实火源演练
2、记住不能随意玩灭火器，只要着火后才能去使用
1、肖老师和峰峰妈妈跟学生一同跟读课题，柱柱婶婶语言提示柱柱读课题
1、肖老师使用平板电脑给C组学生播放手提式水基型灭火器的使用方法视频，并要求学生回答水基型灭火器的使用步骤，（回答不出就用步骤图提示）接着出示一个装着纸质火焰的盆，我们想象它是一个火盆，请两位同学上来，一位学生说方法，另一外学生按照同学说的方法使用水基型灭火器，并随机进行指导
2、峰峰妈对组内开小差，没有看视频的学生进行语言/动作提醒，柱柱婶婶提示柱柱看视频
1、峰峰妈妈给A组发放手提式干粉式灭火器和装着假火焰的盆，并对组内学生进行指导和个别化支持
2、廖老师给B组发放手提式干粉式灭火器和装着火焰的盆，随后对柱柱进行1对1指导练习和提供个别化支持
3、肖老师给C组学生发放手提式水基灭火器和装着假火焰的盆供其练习，并进行指导
峰峰妈妈和廖老师给同学们发放新的灭火器，并回收用过的灭火器
三、整理活动
1、总结全班学生的课堂表现
2.课后礼仪
1、根据班级优化大师对学生进行本堂课的课堂表现点评
2、发指令：下课起立
1、聆听课堂表现点评
2、听到下课指令起立跟老师再见
1、起立，跟学生进行再见