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    6.3保护生物的多样性导学案-2023--2024学年人教版生物八年级上册

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    6.3保护生物的多样性导学案-2023--2024学年人教版生物八年级上册第1页
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    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性学案

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性学案,共3页。学案主要包含了生活链接,自主学习,合作探究等内容,欢迎下载使用。
    任务一:探究生物多样性面临的威胁及其原因
    阅读教材内容,圈画出关键词句,完成下列填空。
    根据教材内容,小组讨论并回答下列问题。
    我国将穿山甲属所有种由国家二级保护野生动物提升至一级。说一说,造成穿山甲濒临灭绝的主要原因是什么?你身边是否有类似的现象发生?
    任务二:分析保护生物多样性的主要措施
    阅读教材内容,圈画出关键词句,完成下列填空。
    1.保护生物多样性的主要措施
    (1)就地保护:建立______________是保护生物多样性最为有效的措施。
    (2)迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入________、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
    (3)建立濒危物种的____________,包括植物的种子库、动物的精子库等。
    (4)立法保护:颁布、实施相关__________和文件。
    2.【生活链接】日本排放核污水,会对生物多样性造成什么破坏?对人类的长期发展有什么影响?
    3.请同学们以“保护环境、珍爱生命、善待地球”为主题,拟一份倡议书,号召全社会行动起来,保护我们的生存环境。
    第三章 保护生物的多样性
    任务一
    【自主学习】
    麋鹿;珙桐;水杉;珙桐
    【合作探究】
    主要原因是人为地偷猎,穿山甲被大量端上餐桌导致其数量急剧下降。类似现象举例略,可根据实际作答。
    任务二
    【自主学习】
    1.(1)自然保护区 (2)动物园 (3)种质库 (4)法律
    2.核污水中富集了大量的放射性物质,这些放射性物质进入海洋后,会对海洋生物造成直接或间接的危害,威胁海洋生态的平衡和生物多样性。核放射性物质会通过食物链逐级积累,最终危害到人类的健康。(合理即可) 3.略
    课堂小结
    建立自然保护区
    素养目标
    1.生命观念:举例说明生物多样性面临的威胁及其原因,进一步形成生物与环境相适应的观点。说出保护生物多样性的主要措施。
    2.科学思维:通过分析生物多样性的资料,提高思考分析、归纳总结的能力。
    3.探究实践:尝试设计和制作人工鸟巢。
    4.态度责任:关注我国特有的珍稀动植物的现状;关注外来物种入侵对生态安全的影响。认同保护生物多样性的重要性,形成爱护环境、保护生物的意识,参与保护生物多样性的行动。

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