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    2023-2024学年北京市贸大附中高二(下)期中数学试卷(含解析)

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    2023-2024学年北京市贸大附中高二(下)期中数学试卷(含解析)

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    这是一份2023-2024学年北京市贸大附中高二(下)期中数学试卷(含解析),共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.曲线y=ex+2x在点(0,1)处的切线方程为( )
    A. y=x+1B. y=x−1C. y=3x+1D. y=−x+1
    2.盒中装有10个乒乓球,其中6个新球,4个旧球,不放回地依次取出2个球使用,在第一次取出新球的条件下,第二次也取到新球的概率为( )
    A. 35B. 110C. 59D. 25
    3.若奇函数f(x)在[−6,−2]上是减函数,且最小值是1,则它在[2,6]上是( )
    A. 增函数且最小值是−1B. 增函数且最大值是−1
    C. 减函数且最大值是−1D. 减函数且最小值是−1
    4.若从0,1,2,3,4,5这六个数字中选3个数字,组成没有重复数字的三位偶数,则这样的三位数一共有( )
    A. 20个B. 48个C. 52个D. 120个
    5.( x−2)5的展开式中,x2的系数为( )
    A. −5B. 5C. −10D. 10
    6.函数f(x)= 10+9x−x2lg(x−1)的定义域为( )
    A. [1,10]B. [1,2)∪(2,10]C. (1,10]D. (1,2)∪(2,10]
    7.设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    8.“2a>2b”是“lg2a>lg2b”的( )
    A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
    C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
    9.若函数f(x)=13x3−12ax2+x在区间(0,1)内为增函数,则实数a的取值范围是( )
    A. [2,+∞)B. (0,2)C. (−∞,2)D. (−∞,2]
    10.已知函数f(x)=12−(x− e)(x−12)(其中x∈(0,+∞)),g(x)=lnx和函数h(x)=f(x)f(x)≥g(x)g(x)f(x)2)=______.
    14.已知函数f(x)=lnx−ax+1恰有两个零点,则实数a的取值范围是 .
    15.已知函数f(x)=xx2+1关于函数f(x)的性质,有以下四个推断:
    ①f(x)的定义域是(−∞,+∞);②f(x)的值域是[−12,12];③f(x)是奇函数; ④f(x)是区间(0,2)上的增函数.
    其中推断正确的题号是______.
    三、解答题:本题共5小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    16.(本小题13分)
    设R为全集,集合A={x|a+1≤x≤2a+1},B={y|y=x2+2x−2,0≤x≤2}.
    (1)若a=3,求A∩B,(∁RA)∩B;
    (2)若A⊆B,求实数a的取值范围.
    17.(本小题15分)
    已知函数f(x)=x3+ax2+bx+5(其中常数a,b∈R),f′(1)=3,x=−2是函数f(x)的一个极值点.
    (Ⅰ)求f(x)的解析式;
    (Ⅱ)求f(x)在[0,1]上的最大值和最小值.
    18.(本小题15分)
    某商场举行有奖促销活动,凡10月13日当天消费每超过400元(含400元),均可抽奖一次,抽奖箱里有6个形状、大小、质地完全相同的小球(其中红球有3个,白球有3个),抽奖方案设置两种,顾客自行选择其中的一种方案.
    方案一:从抽奖箱中,一次性摸出2个球,若摸出2个红球,则打6折;若摸出1个红球,则打8折;若没摸出红球,则不打折.
    方案二:从抽奖箱中,有放回地每次摸取1个球,连摸2次,每摸到1次红球,立减100元.
    (1)若小方、小红均分别消费了400元,且均选择抽奖方案一,试求他们其中有一人享受6折优惠的概率.
    (2)若小勇消费恰好满600元,试比较说明小勇选择哪种方案更划算.
    19.(本小题15分)
    某区为检测各校学生的体质健康状况,依照中小学生《国家学生体质健康标准》进行测试.参加测试的学生统一从学生学籍档案管理库(简称“CIMS系统”)中随机选取本次测试要求每校派出30人,其中男女学生各15人,参加八个项目的测试.八项测试的平均分为该学生的综合成绩满分为100分.测试按照分数给学生综合成绩定等级,分数在[90,100]内为“优秀”,[80,90)为“良好”,[60,80)为“及格”,[0,60)为“不及格”如表为某学校30名学生本次测试综合成绩的数据:
    (I)分别求出该学校男、女生综合成绩的优秀率;
    (Ⅱ)从表中综合成绩等级为“良好”的学生中随机抽取3人进行后续监控,若X表示抽取3人中的女生人数.求X的分布列及其数学期望;
    (Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,当这3名学生综合成绩的方差取得最大值时请直接写出所有符合条件的3名学生的综合成绩.
    20.(本小题17分)
    已知函数f(x)=1−ax2ex,a∈R.
    (Ⅰ)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于直线y=x,求该切线方程;
    (Ⅱ)若a=1,求证:当x>0时,f(x)>0;
    (Ⅲ)若f(x)恰有两个零点,求a的值.
    答案和解析
    1.【答案】C
    【解析】【分析】
    本题考查导数的几何意义,考查切线方程,属于基础题.
    求导函数,确定曲线y=ex+2x在点(0,1)处的切线斜率,从而可求切线方程.
    【解答】
    解:求导函数可得y′=ex+2,
    当x=0时,y′=ex+2=3,
    ∴曲线y=ex+2x在点(0,1)处的切线方程为y=3x+1,
    故选:C.
    2.【答案】C
    【解析】解:在第一次取出新球的条件下,盒子中还有9个球,这9个球中有5个新球和4个旧球,
    故第二次也取到新球的概率为59,
    故选:C.
    在第一次取出新球的条件下,盒子中还有9个球,这9个球中有5个新球和4个旧球,再利用古典概率及其计算公式求得第二次也取到新球的概率.
    本题主要考查古典概率及其计算公式,体现了转化的数学思想,属于基础题.
    3.【答案】C
    【解析】解:∵奇函数f(x)在[−6,−2]上是减函数,且最小值是1
    ∴函数f(x)在[2,6]上是减函数且最大值是−1,
    故选:C
    根据奇函数和单调性之间的关系,即可得到结论.
    本题主要考查函数奇偶性与单调性之间的性质的应用,比较检查.
    4.【答案】C
    【解析】【分析】
    本题考查排列、组合的应用,涉及分类、分步计数原理的应用,解题需要注意偶数的末位数字以及0不能在首位等性质.
    由于0不能在首位数字,则分2种情况讨论:①、若0在个位,此时0一定不在首位,由排列公式即可得此时三位偶数的数目,②、若0不在个位,此时0可能在首位,由分步计数原理可得此情况下三位偶数的数目,综合2种情况,由分类计数原理计算可得答案.
    【解答】
    解:根据题意,分2种情况讨论:
    ①、若0在个位,
    此时只须在1,2,3,4,5中任取2个数字,作为十位和百位数字即可,有A52=20个没有重复数字的三位偶数;
    ②、若0不在个位,
    此时必须在2或4中任取1个,作为个位数字,有2种取法,
    0不能作为百位数字,则百位数字有4种取法,十位数字也有4种取法,
    此时共有2×4×4=32个没有重复数字的三位偶数;
    综合可得,共有20+32=52个没有重复数字的三位偶数;
    故选:C.
    5.【答案】C
    【解析】解:由题意二项式的展开式的通项公式为Tr+1=C5r( x)5−r(−2)r=C5r⋅(−2)rx5−r2,r=0,1,…,5,
    令5−r2=2,解得r=1,
    所以x2的系数为C51⋅(−2)=−10.
    故选:C.
    求出展开式的通项公式,然后令x的指数为2,进而可以求解.
    本题查了二项式定理的应用,属于基础题.
    6.【答案】D
    【解析】解:要使原函数有意义,则10+9x−x2≥0x−1>0x−1≠1,解得:12b,lg2a>lg2b中a,b的关系,然后根据a,b的范围,确定充分条件,还是必要条件.
    【解答】
    解:当alg2b,
    反之由lg2a>lg2b即:a>b>0可得2a>2b成立,
    ∴“2a>2b”是“lg2a>lg2b”的必要不充分条件,
    故选B.
    9.【答案】D
    【解析】解:由f(x)=13x3−12ax2+x,得
    f′(x)=x2−ax+1,
    ∵函数f(x)=13x3−ax2+x在区间(0,1)内为增函数,
    ∴f′(x)=x2−ax+1≥0对任意x∈(0,1)恒成立,
    即a≤x2+1x在x∈(0,1)上恒成立,
    ∵x2+1x=x+1x在(0,1)上为减函数,
    ∴x2+1x=x+1x>2,
    则a≤2.
    ∴实数a的取值范围是(−∞,2].
    故选D.
    10.【答案】C
    【解析】解:作出h(x)的函数图象如图所示:
    设直线y=kx与曲线g(x)=lnx相切,切点为(x0,y0),
    则有y0=kx0y0=lnx01x0=k,解得k=1e.
    ∵h(x)=kx有四个不同的解,
    ∴直线y=kx与f(x)有2个交点,y=kx与g(x)有2个交点,
    ∴k0,
    ∴k>kOA.排除A,B.
    故选C.
    作出函数图象,求出切线斜率,根据交点个数得出k的范围.
    本题考查了函数的图象与性质,导数的几何意义,属于中档题.
    11.【答案】15
    【解析】解:展开式的通项为Tr+1=C6rx6−r(1 x)r=C6rx6−32r
    令6−32r=0得r=4,
    所以展开式的常数项为C64=15,
    故答案为:15
    利用二项展开式的通项公式求出展开式的通项,令x的指数为0,求出展开式的常数项.
    本题考查利用二项展开式的通项公式解决二项展开式的特定项问题,本题解题的关键是写出二项式的通项,本题是一个基础题.
    12.【答案】54125;65
    【解析】解:根据题意,这是有放回抽样,每一次取到黑球的概率均为25,
    则前3次恰有1次取到黑球的概率为C31(25)⋅( 35)2=54125.
    由题意可得,取到黑球的个数X满足X∽B(3,25).
    X的期望为:E(X)=3×25=65.
    故答案为:54125;65.
    根据题意,从中每次取1个球记下颜色后再放回箱中,这是有放回抽样,每一次取到黑球的概率都相等;计算可得每一次取到黑球的概率,再有n次独立重复试验恰有k次发生的概率公式,计算可得答案.
    本题考查n次独立重复试验恰有k次发生的概率公式,注意其中每次试验中,事件的发生的概率必须相等,这是前提条件.
    13.【答案】0.3
    【解析】解:∵随机变量ξ服从正态分布N(0,σ2),P(−2≤ξ≤2)=0.4,
    ∴P(ξ>2)=12[1−P(−2≤ξ≤2)]=0.3,
    故答案为:0.3.
    本题考查正态分布曲线的性质,随机变量ξ服从正态分布N(0,σ2),利用P(−2≤ξ≤2)=0.4,答案易得.
    本题考查正态分布曲线的重点及曲线所表示的意义,解题的关键是正确正态分布曲线的重点及曲线所表示的意义,由曲线的对称性求出概率,本题是一个数形结合的题,识图很重要.
    14.【答案】(0,1)
    【解析】【分析】
    本题考查函数的零点问题,考查构造函数法,运用导数判断单调性,考查数形结合的思想方法,注意运用转化思想,属于中档题.
    由题意可得a=lnx+1x有两个不等的实数解,令g(x)=lnx+1x,求出导数和单调性和最值,画出图象,通过图象即可得到结论.
    【解答】
    解:函数f(x)=lnx−ax+1,a∈R有两个零点,
    等价为方程f(x)=0即a=lnx+1x有两个不等的实数解,
    令g(x)=lnx+1x,g′(x)=−lnxx2,
    当x>1时,g′(x)0,且x→+∞,y→0;x→0,y→−∞,
    画出函数y=g(x)的图象,
    由图象可得01−16a3(2a)2=1−1a>0,
    故f(x)在区间(2,4a)上有一个零点,
    因此a>e24时,f(x)在区间(0,+∞)上有两个零点,
    综上,当f(x)有两个零点时,a=e24.
    【解析】(Ⅰ)对f(x)求导得f′(x),由导数的几何意义可得k切=f′(1),进而由点斜式写出切线的方程.
    (Ⅱ)当a=1时,f(x)=1−x2ex,对f(x)求导得f′(x),分析f′(x)的正负,f(x)单调性,进而可得f(x)的最小值f(2)=1−4e2>0,即可证明.
    (Ⅲ)对于函数f(x)=1−ax2ex,a∈R,分两种情况①当a≤0时,②当a>0时,分析f(x)的单调性,最值,进而得函数f(x)的零点.
    本题考查导数的综合应用,解题中注意分类讨论思想的应用,属于中档题.男生
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