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山东省济南市莱芜区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
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这是一份山东省济南市莱芜区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题，共28页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）在国际单位制中，功的单位是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特
2．（2分）如图所示是研究浮力跟哪些因素有关实验时的体验，用手将一个开口向上的空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没），此过程中易拉罐所受浮力的变化情况是（ ）
A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．无法判断
3．（2分）如图所示是小强在做俯卧撑的情景，向上提起身体的过程可视为一个杠杆，下列各图能正确表示其工作原理的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（2分）小明拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，下列情景中与小明的应用原理相同的是（ ）
A．斧头具有很薄的刃
B．铁轨铺在一根根路枕上
C．推土机有锋利土铲
D．压路机具有沉重的滚轮
5．（2分）劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中既获得了愉悦的体验，又掌握了许多劳动技能。小刚周末回到乡下姥姥家，学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你结合杠杆平衡的知识，判断下列做法中正确的是（ ）
A．肩膀应该居于扁担正中间
B．肩膀应该靠近“轻的一头”
C．肩膀应该靠近“重的一头”
D．以上三种做法都是可以的
6．（2分）如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内的气体密封。当橡皮膜受到的压力发生变化时，红色液柱就会移动，从而制成一个简易压强计。在橡皮膜受到的压力相同时，换用内径较细的玻璃管时，液柱将会（ ）
A．上升B．不变C．下降D．无法判断
7．（2分）在济莱高铁站的站台上，标有黄色安全线，乘客必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车。当列车驶过时，下列说法正确的是（ ）
A．列车与乘客间的空气流速大，压强小
B．列车与乘客间的空气流速小，压强小
C．列车与乘客间的空气流速小，压强大
D．列车与乘客间的空气流速大，压强大
8．（2分）如图所示是某工人师傅正在用滑轮组提起重物的情景，下列做法中能提高该滑轮组机械效率的是（ ）
A．改变绳子的绕法B．增大物体的重力
C．减小定滑轮的重力D．提高物体上升高度
9．（2分）如图所示是三名登山爱好者成功登上海拔5025米的某山峰，在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的队员一定（ ）
A．做功越少B．做功越慢C．做功越多D．功率越大
10．（2分）如图所示，为了防止磕碰伤害到人，小梅的妈妈给家具尖锐的拐角处都包上了保护套，小梅按压时发现，保护套非常柔软，易发生形变。据此，小梅提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（ ）
A．人磕碰到家具的拐角受到伤害的程度与哪些因素有关？
B．压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？
C．压力的作用效果与压力的大小是否有关？
D．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小是否有关？
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。不选、错选不得分；只选对1个选项得2分；选对2个或2个以上选项但没有选全得3分；选出全部正确选项得4分。）
（多选）11．（4分）下列估测数据中，与实际相符的是（ ）
A．中学生跳绳的功率大约为50W
B．把两个鸡蛋提高1m做功约为1J
C．雅鹿山山顶的气压约为1.5×105Pa
D．中学生双脚站立时对地面压强约104Pa
（多选）12．（4分）如图所示四幅图涉及的物理知识说法正确的是（ ）
A．把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
B．将竖直玻璃管倾斜，玻璃管内水银柱的长度不变
C．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
D．热气球点火后腾空而起，是利用了浮力大于重力升空的
（多选）13．（4分）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期艰苦地科学探究得来的，下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展历史的是（ ）
A．帕斯卡通过裂桶实验说明液体压强与深度有关
B．阿基米德通过大量实验，总结出阿基米德原理
C．人们为了纪念瓦特用他的名字命名功率的单位
D．马德堡成为了证明大气压强存在且很大的第一人
（多选）14．（4分）如图所示实例中，力对物体做功的是（ ）
A．起重机将重物平移
B．小军扛着物体上楼
C．运动员将杠铃举起
D．马拉着车向前行驶
（多选）15．（4分）在某小区内，多处垃圾桶站点的四色垃圾桶已安装了“滑轮拉手”。如图所示，使用时只需轻轻拉一下拉手，垃圾桶盖就可以打开，居民们可以放心地无接触投放垃圾。下列说法正确的是（ ）
A．装置中所安装的滑轮是定滑轮
B．装置中的滑轮工作时可以省功
C．装置中的滑轮改变了力的方向
D．绳子拉起桶盖时，桶盖可视为省力杠杆
三、非选择题（本大题共12小题，共60分）
16．（4分）如图是小明用三种不同的方式将100N的沙子运上三楼的情景。已知桶重20N，小明的体重400N，口袋重5N，动滑轮重10N。下列三种方式中， 做的额外功最多， 的机械效率最高。（两空均选填“甲”“乙”或“丙”）
17．（4分）我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游水位差最高可达113m。如图所示，一艘轮船要从下游驶往上游，现已驶入闸室。此时阀门B关闭，阀门A打开，闸室与 （选填“上游水道”或“下游水道”）构成了一个连通器。此时可判断阀门A左、右两侧水对阀门A的压力大小关系为 （选填“左大右小”“左小右大”“左右相等”）。
18．（4分）我国古代著作《物原》中有记载：“史佚始作辘轳”。辘轳（lùlu）是指我国汉族民间提水设施，一般流行于北方地区。主要由辘铲头、支架、井绳、水斗等部分构成。如图所示，当用辘轨取水时，它属于 杠杆。把手部分做的比较宽大，是通过 的方法减小压强。
19．（4分）人类从远古时代就开始利用浮力了，把树木做成独木舟，采用 的办法增大可利用的浮力，从而可以承载更多的人和物。潜水艇是通过改变 实现上浮、悬浮和下潜的。
20．（3分）如图，重为6N的物体漂浮在水面上，画出该物体所受浮力的示意图。
21．（3分）如图所示，一重力为10N的物体静止在斜面上，请你画出物体对斜面压力的示意图。
22．（3分）2024年3月28日，“探索一号”科考船返回三亚，中国﹣印尼首次联合科考顺利完成。“探索一号”科考船总长94.45米，型宽17.9米，排水量6250吨，续航能力大于1万海里。请通过计算回答：“探索一号”科考船满载时受到水的浮力是多少？（g取10N/kg）
23．（6分）小亮在学习了“死海不死”的文章之后，想探究其中的奥秘，于是就做了一个观察鸡蛋漂浮的实验。其主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个圆筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，取一个重为0.5N的鸡蛋将它轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了0.5cm。然后，向容器中加食盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来为止，如图乙所示。再向容器中继续加盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好漂浮起来为止，如图丙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）请回答：
（1）鸡蛋沉至容器底部时，容器底部受到水的压强；
（2）鸡蛋悬浮时所受的浮力；
（3）根据以上实验现象，请你阐述人在死海中不会下沉的原因。
24．（9分）图示为某公司研发的一款太阳能辅助电动汽车，车身上部铺满了太阳能电池薄膜，可实现太阳能和充电桩两种充电模式。使用前对该车进行测试，在其匀速直线行驶阶段，有关测试数据如下表所示。已知该车行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍。（g取10N/kg）
求该车本次测试过程中：
（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
25．（6分）某实验小组为了探究“浮力大小与物体排开液体重力的关系”，进行了下面的实验，如图所示：
（1）用已调好的弹簧测力计，按照 的顺序进行实验操作。弹簧测力计的示数如图所示，由此可知小石块受到的浮力大小为 N；
（2）小刚通过分析实验数据得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 它排开的液体所受的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）小明认为这样得出结论缺乏普遍性，还需要 ，多次实验。
（4）另外一个小组在读数正确的情况下，由实验数据发现：小石块浸没在水中所受的浮力大于它排开的水所受的重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是 。（写出一条即可）
（5）图A中，若弹簧测力计继续下移，小石块所受到的浮力同下移前相比会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
26．（8分）小晨用如图甲所示的杆秤称量物体质量时，发现所称物体质量不同时秤砣所挂的位置不同。小晨与同学讨论后提出以下探究问题：杠杆平衡时，动力和阻力臂一定，动力臂与阻力之间有什么关系？于是大家找来器材，计划利用图乙所示装置进行研究。
（1）称量物体质量时杆秤静止如图甲所示，此时杆秤处于 状态。（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验中，小晨将重为2N的物体悬挂在杠杆支点右侧，然后将弹簧测力计倒挂在杠杆左侧的固定位置A点，竖直向下拉动挂环测量阻力F2的大小，移动物体悬挂的位置使杠杆在水平位置平衡。将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录下来。接下来他要进行的操作是改变竖直向下拉弹簧测力计力的大小，然后 ，使杠杆仍然在水平位置平衡，多次重复实验，将数据记录在表格中。
（4）分析表中的数据，可以得出结论：杠杆平衡时， 。
27．（6分）小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强特点。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它 （选填“是”或“不是”）连通器。
（2）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是 。
A.向U形管中注入一些水
B.检查装置是否漏气
C.将U形管中的水倒出一些
（3）如图2、3、4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，可以得到结论： 。
（4）接下来小彬将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，发现U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是： 。
（5）有同学提出，如果不使用压强计，选用一个较深的容器，用隔板分成左右两部分，边缘密封好，在隔板下部开一个圆孔并用薄橡皮膜密封。如图5所示向容器的左右两侧分别倒入水和盐水，它们的液面相平，发现橡皮膜向 （选填“左”或“右”）凸起，也可探究液体压强是否与液体的密度有关。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。选对得2分；多选、错选、不选均不得分。）
1．（2分）在国际单位制中，功的单位是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特
【解答】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。
牛顿是力的单位，帕斯卡是压强的单位，瓦特是功率的单位，均不合题意。
故选：C。
2．（2分）如图所示是研究浮力跟哪些因素有关实验时的体验，用手将一个开口向上的空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没），此过程中易拉罐所受浮力的变化情况是（ ）
A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．无法判断
【解答】解：易拉罐排开水的体积V排逐渐变大，由阿基米德原理F浮＝G排＝m排g＝ρ水V排g可知，易拉罐所受到的浮力变大；故ABD错误，C正确。
故选：C。
3．（2分）如图所示是小强在做俯卧撑的情景，向上提起身体的过程可视为一个杠杆，下列各图能正确表示其工作原理的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：将人体看作一个杠杆，阻力为人体的重力，即过重心做竖直向下的阻力F2，动力为手臂对身体向上的支撑力F1，脚与地的接触点为支点O，故A正确、BCD错误。
故选：A。
4．（2分）小明拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，下列情景中与小明的应用原理相同的是（ ）
A．斧头具有很薄的刃
B．铁轨铺在一根根路枕上
C．推土机有锋利土铲
D．压路机具有沉重的滚轮
【解答】解：A、斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意。
B、铁轨铺在一根根路枕上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意。
C、推土机有锋利土铲，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意。
D、压路机具有沉重的滚轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不合题意。
故选：B。
5．（2分）劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中既获得了愉悦的体验，又掌握了许多劳动技能。小刚周末回到乡下姥姥家，学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你结合杠杆平衡的知识，判断下列做法中正确的是（ ）
A．肩膀应该居于扁担正中间
B．肩膀应该靠近“轻的一头”
C．肩膀应该靠近“重的一头”
D．以上三种做法都是可以的
【解答】解：假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡，根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，则重的一头动力大，必须动力臂较小，因而支点即肩膀必须靠近较重的一头，故C正确，ABD错误。
故选：C。
6．（2分）如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内的气体密封。当橡皮膜受到的压力发生变化时，红色液柱就会移动，从而制成一个简易压强计。在橡皮膜受到的压力相同时，换用内径较细的玻璃管时，液柱将会（ ）
A．上升B．不变C．下降D．无法判断
【解答】解：橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的压强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃管内径越细液柱上升高度越明显，液柱会上升。
故选：A。
7．（2分）在济莱高铁站的站台上，标有黄色安全线，乘客必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车。当列车驶过时，下列说法正确的是（ ）
A．列车与乘客间的空气流速大，压强小
B．列车与乘客间的空气流速小，压强小
C．列车与乘客间的空气流速小，压强大
D．列车与乘客间的空气流速大，压强大
【解答】解：当列车驶过站台时，会带动列车与乘客间的空气流动速度变大，压强变小，而乘客外侧的空气流动速度小，压强大，会产生一个向内侧的压强差，将乘客推向火车，所以乘客必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车。
故选：A。
8．（2分）如图所示是某工人师傅正在用滑轮组提起重物的情景，下列做法中能提高该滑轮组机械效率的是（ ）
A．改变绳子的绕法B．增大物体的重力
C．减小定滑轮的重力D．提高物体上升高度
【解答】解：本题不考虑绳重及摩擦，有用功就是对重物做的功，额外功就是对动滑轮做的功和克服摩擦做功；
A、不改变物重把滑轮组换成另一绕法，将重物提高高度相同时，有用功和额外功都不变，所以机械效率不变，故A错误；
B、增加重物的重，将重物提高高度相同时，有用功增大，额外功不变，所以机械效率提高了，故B正确；
C、减小定滑轮的重力，不影响机械效率，故C错误；
D、增加提升重物的高度，有用功增大几倍，额外功也增大几倍，根据η＝可知，机械效率不变，故D错误。
故选：B。
9．（2分）如图所示是三名登山爱好者成功登上海拔5025米的某山峰，在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的队员一定（ ）
A．做功越少B．做功越慢C．做功越多D．功率越大
【解答】解：从山脚到峰顶的过程中，三名登山爱好者上升的高度是相同的，根据公式W＝Fs＝Gh可知，体重越大（含装备）越大的队员，做功越多；
因为从山脚到山顶三名登山爱好者所用的时间未知，根据公式P＝可知，功率的大小无法比较。
故选：C。
10．（2分）如图所示，为了防止磕碰伤害到人，小梅的妈妈给家具尖锐的拐角处都包上了保护套，小梅按压时发现，保护套非常柔软，易发生形变。据此，小梅提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（ ）
A．人磕碰到家具的拐角受到伤害的程度与哪些因素有关？
B．压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？
C．压力的作用效果与压力的大小是否有关？
D．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小是否有关？
【解答】解：由题意可知，保护套非常柔软，易发生形变，若用相同的压力进行按压，包上保护套后受力面积增大，压力的作用效果不明显，因此，最有探究价值且易于探究的科学问题是：压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？
故选：B。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。不选、错选不得分；只选对1个选项得2分；选对2个或2个以上选项但没有选全得3分；选出全部正确选项得4分。）
（多选）11．（4分）下列估测数据中，与实际相符的是（ ）
A．中学生跳绳的功率大约为50W
B．把两个鸡蛋提高1m做功约为1J
C．雅鹿山山顶的气压约为1.5×105Pa
D．中学生双脚站立时对地面压强约104Pa
【解答】解：A、中学生的体重在500N左右，跳绳时平均起跳高度约为6cm＝0.06m，1min＝60s跳绳约为150次，则跳绳功率约为P＝＝75W，故A正确；
B、两个鸡蛋的重力约1N，把两个鸡蛋提高1m做功：W＝Gh＝1N×1m＝1J，故B正确；
C、1标准大气压是1×105Pa，大气压随高度的增加而减小，雅鹿山山顶的大气压低于标准大气压，故C错误；
D、一名普通中学生的质量约为50kg，对地面的压力F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，站立时双脚与地面的接触面积约为0.05m2，对地面的压强约为p＝＝1×104Pa，故D正确。
故选：ABD。
（多选）12．（4分）如图所示四幅图涉及的物理知识说法正确的是（ ）
A．把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
B．将竖直玻璃管倾斜，玻璃管内水银柱的长度不变
C．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
D．热气球点火后腾空而起，是利用了浮力大于重力升空的
【解答】解：A、把自制气压计从山下移到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱会升高，故BA确；
B、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压是不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，但水银柱长度会变长，故B错误；
C、在一个标准大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，不是利用连通器的原理，故C错误；
D、热气球是利用加热球内的空气，使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小；根据阿基米德原理可知，排开气体的体积越大，受到的浮力越大，这时热气球受到的浮力大于自身的重力，从而腾空而起，故D正确。
故选：AD。
（多选）13．（4分）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期艰苦地科学探究得来的，下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展历史的是（ ）
A．帕斯卡通过裂桶实验说明液体压强与深度有关
B．阿基米德通过大量实验，总结出阿基米德原理
C．人们为了纪念瓦特用他的名字命名功率的单位
D．马德堡成为了证明大气压强存在且很大的第一人
【解答】解：A、帕斯卡通过“裂桶”实验说明了液体的压强与深度有关，故A正确；
B、阿基米德做了大量有关浮力的实验，总结出著名的阿基米德原理，故B正确；
C、人们为了纪念瓦特，用他的名字命名了功率的单位，故C正确；
D、马德堡半球实验是马德堡市长奥托•格里克做的一个实验，首先证明了大气压的存在，故D错误。
故选：ABC。
（多选）14．（4分）如图所示实例中，力对物体做功的是（ ）
A．起重机将重物平移
B．小军扛着物体上楼
C．运动员将杠铃举起
D．马拉着车向前行驶
【解答】解：A、起重机将重物平移，对物体施加了力，物体没有在力的方向上移动距离，力没有对重物做功，故A错误；
B、小军扛着物体上楼，给重物一个向上的力，重物在这个力的方向上通过了一段距离，同时具备了做功的两个必要因素，小军对物体做了功，故B正确；
C、运动员将杠铃举起，有力的作用，杠铃在力的方向上移动了距离，所以运动员对杠铃做了功，故C正确；
D、车在马向前拉力的作用下在力的方向上通过了一段距离，同时具备了做功的两个必要因素，故拉力对车做了功，故D正确。
故选：BCD。
（多选）15．（4分）在某小区内，多处垃圾桶站点的四色垃圾桶已安装了“滑轮拉手”。如图所示，使用时只需轻轻拉一下拉手，垃圾桶盖就可以打开，居民们可以放心地无接触投放垃圾。下列说法正确的是（ ）
A．装置中所安装的滑轮是定滑轮
B．装置中的滑轮工作时可以省功
C．装置中的滑轮改变了力的方向
D．绳子拉起桶盖时，桶盖可视为省力杠杆
【解答】解：A、装置中的两个滑轮在使用时轴的位置固定不动，都是定滑轮，故A正确；
B、使用任何简单机械都不能省功，故B错误；
C、装置中的定滑轮可以改变力的方向，故C正确；
D、D、绳子拉起桶盖时，动力臂大于阻力臂，桶盖可视为省力杠杆，故D正确。
故选：ACD。
三、非选择题（本大题共12小题，共60分）
16．（4分）如图是小明用三种不同的方式将100N的沙子运上三楼的情景。已知桶重20N，小明的体重400N，口袋重5N，动滑轮重10N。下列三种方式中， 甲 做的额外功最多， 丙 的机械效率最高。（两空均选填“甲”“乙”或“丙”）
【解答】解：三次运砂子的重相同，提升的高度相同h＝3m×2＝6m，则三种方法所做的有用功相同；
有用功：W有用＝G砂h＝100N×6m＝600J；
第①种方法W额外1＝G总1h＝（G人+G桶）h＝（400+20）N×6m＝2520J；
第②种方法W额外2＝G总2h＝（G动+G桶）h＝（20+10）N×6m＝180J；
第③种方法W额外3＝G总3h＝（G袋+G动）h＝（5+10）N×6m＝90J；
由此可知，所做的额外功最多的是甲；
因为三种方法中的有用功相同，第丙种方法的额外功最小所以机械效率最高。
故答案为：甲；丙。
17．（4分）我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游水位差最高可达113m。如图所示，一艘轮船要从下游驶往上游，现已驶入闸室。此时阀门B关闭，阀门A打开，闸室与 上游水道 （选填“上游水道”或“下游水道”）构成了一个连通器。此时可判断阀门A左、右两侧水对阀门A的压力大小关系为 左小右大 （选填“左大右小”“左小右大”“左右相等”）。
【解答】解：（1）图中轮船已驶入闸室，此时阀门B关闭，阀门A打开，此时闸室和上游水道的上端开口、底部相连通，构成连通器。
（2）如图所示的状态时阀门A两侧的水位不相等，上游水位高，闸室水位低，因此阀门A右侧压强大，左侧压强小，A右侧压力大，左侧压力小，所以水从右侧向左侧流，最终达到两边水位相等。
故答案为：上游水道；左小右大。
18．（4分）我国古代著作《物原》中有记载：“史佚始作辘轳”。辘轳（lùlu）是指我国汉族民间提水设施，一般流行于北方地区。主要由辘铲头、支架、井绳、水斗等部分构成。如图所示，当用辘轨取水时，它属于 省力 杠杆。把手部分做的比较宽大，是通过 增大受力面积 的方法减小压强。
【解答】解：当用辘轨取水时，轮半径大于轴半径，即动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
把手部分做的比较宽大，这是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强。
故答案为：省力；增大受力面积。
19．（4分）人类从远古时代就开始利用浮力了，把树木做成独木舟，采用 空心 的办法增大可利用的浮力，从而可以承载更多的人和物。潜水艇是通过改变 自身重力 实现上浮、悬浮和下潜的。
【解答】解：把树木做成独木舟，通过制成空心的，增大排开水的体积，受到的浮力变大；
潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的。
故答案为：空心；自身重力。
20．（3分）如图，重为6N的物体漂浮在水面上，画出该物体所受浮力的示意图。
【解答】解：物体漂浮在水面上静止不动，则受到的重力G和浮力F浮 是一对平衡力，大小相等；
浮力从重心竖直向上画，重力从重心竖直向下画，注意表示两个力的线段长度相等，如图所示：
如图所示：
21．（3分）如图所示，一重力为10N的物体静止在斜面上，请你画出物体对斜面压力的示意图。
【解答】解：对斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：
22．（3分）2024年3月28日，“探索一号”科考船返回三亚，中国﹣印尼首次联合科考顺利完成。“探索一号”科考船总长94.45米，型宽17.9米，排水量6250吨，续航能力大于1万海里。请通过计算回答：“探索一号”科考船满载时受到水的浮力是多少？（g取10N/kg）
【解答】解：排水量m排＝6250t＝6.25×106kg，
根据阿基米德原理可知，所受到的浮力为：
F浮＝G排＝m排g＝6.25×106kg×10N/kg＝6.25×107N。
答：科考船满载时受到水的浮力是6.25×107N。
23．（6分）小亮在学习了“死海不死”的文章之后，想探究其中的奥秘，于是就做了一个观察鸡蛋漂浮的实验。其主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个圆筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，取一个重为0.5N的鸡蛋将它轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了0.5cm。然后，向容器中加食盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来为止，如图乙所示。再向容器中继续加盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好漂浮起来为止，如图丙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）请回答：
（1）鸡蛋沉至容器底部时，容器底部受到水的压强；
（2）鸡蛋悬浮时所受的浮力；
（3）根据以上实验现象，请你阐述人在死海中不会下沉的原因。
【解答】解：（1）放入鸡蛋后水面的高度为：
h＝h1+Δh＝10cm+0.5cm＝10.5cm＝0.105m，
水对容器底部的压强是：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.105m＝1.05×103Ρa；
（2）因为鸡蛋恰好悬浮，受到的浮力等于鸡蛋的重力，即F浮＝G＝0.5N。
（3）人体密度与水的密度差不多，死海海水由于含盐量太高，密度大于河水，所以人在死海中会漂浮，不会下沉。
答：（1）鸡蛋沉至容器底部时，容器底部受到水的压强为1.05×103Ρa；
（2）鸡蛋悬浮时所受的浮力为0.5N；
（3）人体密度与水的密度差不多，死海海水由于含盐量太高，密度大于河水，所以人在死海中会漂浮，不会下沉。
24．（9分）图示为某公司研发的一款太阳能辅助电动汽车，车身上部铺满了太阳能电池薄膜，可实现太阳能和充电桩两种充电模式。使用前对该车进行测试，在其匀速直线行驶阶段，有关测试数据如下表所示。已知该车行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍。（g取10N/kg）
求该车本次测试过程中：
（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
【解答】解：（1）静止在水平地面上时，压力F＝G＝8000N；
对水平地面的压强p＝＝＝105Pa；
（2）汽车匀速直线，且行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍，此时牵引力与摩擦力平衡，大小相等，
所以牵引力F牵＝f＝0.03G＝0.03×8000N＝240N；
牵引力所做功：W＝F牵s＝240N×54×1000m＝1.296×107J；
（3）牵引力做功的功率P＝＝＝7200W。
答：（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强是105Pa；
（2）牵引力所做的功为1.296×107J；
（3）牵引力做功的功率为7200W。
25．（6分）某实验小组为了探究“浮力大小与物体排开液体重力的关系”，进行了下面的实验，如图所示：
（1）用已调好的弹簧测力计，按照 DCAB 的顺序进行实验操作。弹簧测力计的示数如图所示，由此可知小石块受到的浮力大小为 1.4 N；
（2）小刚通过分析实验数据得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于 它排开的液体所受的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）小明认为这样得出结论缺乏普遍性，还需要 换不同的液体 ，多次实验。
（4）另外一个小组在读数正确的情况下，由实验数据发现：小石块浸没在水中所受的浮力大于它排开的水所受的重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是 溢水杯的水没有装满 。（写出一条即可）
（5）图A中，若弹簧测力计继续下移，小石块所受到的浮力同下移前相比会 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）实验操作按照DCAB顺序进行实验，由AB两图可得F浮＝G﹣F＝3.8N﹣2.4N＝1.4N；
（2）由BD两图可得G排＝G总﹣G桶＝2.6N﹣1.2N＝1.4N，故有F浮＝G排，由此可得浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力；
（3）为了让结论具有普遍性，需要换不同的液体多次实验；
（4）浮力大于排开水的重力，有可能是因为实验时溢水杯的水没有装满，溢出去的水的重力小于实际排开水的重力；
（5）A图，物体浸没在液体中，如果物体在此基础上继续往下移动，小石块受到的浮力大小不变。
故答案为：（1）DCAB；1.4 （2）等于 （3）换不同液体 （4）溢水杯的水没装满 （5）不变
26．（8分）小晨用如图甲所示的杆秤称量物体质量时，发现所称物体质量不同时秤砣所挂的位置不同。小晨与同学讨论后提出以下探究问题：杠杆平衡时，动力和阻力臂一定，动力臂与阻力之间有什么关系？于是大家找来器材，计划利用图乙所示装置进行研究。
（1）称量物体质量时杆秤静止如图甲所示，此时杆秤处于 平衡 状态。（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向 右 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验中，小晨将重为2N的物体悬挂在杠杆支点右侧，然后将弹簧测力计倒挂在杠杆左侧的固定位置A点，竖直向下拉动挂环测量阻力F2的大小，移动物体悬挂的位置使杠杆在水平位置平衡。将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录下来。接下来他要进行的操作是改变竖直向下拉弹簧测力计力的大小，然后 改变重为2N的物体力臂的大小 ，使杠杆仍然在水平位置平衡，多次重复实验，将数据记录在表格中。
（4）分析表中的数据，可以得出结论：杠杆平衡时， 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 。
【解答】解：（1）杠杆平衡状态是指杠杆静止状态或杠杆匀速转动状态，图中杠杆处于静止状态，因而该杠杆处于平衡状态；
（2）杠杆不在水平位置平衡，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节平衡螺母；
（3）由表格数据知，动力F1、阻力臂l2不变，若改变阻力F2的大小，即改变竖直向下拉弹簧测力计力的大小，根据杠杆平衡条件，则改变动力臂l1大小，即改变重为2N的物体力臂的大小；
（4）分析表中的数据，第1次实验：F1l1＝2N×0.05m＝0.1Nm，F2l2＝1N×0.1m＝0.1Nm；
第2次实验：F1l1＝2N×0.1m＝0.2m，F2l2＝2N×0.1m＝0.2Nm；
第3次实验：F1l1＝2N×0.2m＝0.4Nm，F2l2＝4N×0.1m＝0.4Nm，
由此得出结论：F1l1＝F2l2，即动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
故答案为：（1）平衡；（2）右；（3）改变重为2N的物体力臂的大小；（4）动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
27．（6分）小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强特点。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它 不是 （选填“是”或“不是”）连通器。
（2）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是 B 。
A.向U形管中注入一些水
B.检查装置是否漏气
C.将U形管中的水倒出一些
（3）如图2、3、4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，可以得到结论： 同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等 。
（4）接下来小彬将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，发现U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是： 没有控制探头所在深度一定 。
（5）有同学提出，如果不使用压强计，选用一个较深的容器，用隔板分成左右两部分，边缘密封好，在隔板下部开一个圆孔并用薄橡皮膜密封。如图5所示向容器的左右两侧分别倒入水和盐水，它们的液面相平，发现橡皮膜向 右 （选填“左”或“右”）凸起，也可探究液体压强是否与液体的密度有关。
【解答】解：（1）图1装置左侧与金属探头相连，右侧与大气压相通，故不是连通器；
（2）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，说明气密性不好，故接下来应该检查气密性，故选：B；
（3）如图2、3、4所示，液体密度相同，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（4）小彬保持图3中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，液体的密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制探头所在深度一定，不能探究液体压强跟液体的密度的关系；
（5）如图5所示向容器的左右两侧分别倒入水和盐水，此时液体密度不同，它们的液面相平，深度相同，橡皮膜向右凸起，则说明盐水的密度大于水的密度，即可以探究液体压强是否与液体的密度有关。
故答案为：（1）不是；（2）B；（3）同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）错误；没有控制探头所在深度一定；（5）右。整车重力
8000N
行驶路程
54km
行驶时间
0.5h
每个轮胎与地面的接触面积
200cm2
实验次数
动力F1/N
阻力臂l2/m
阻力F2/N
动力臂l1/m
1
2
0.1
1
0.05
2
2
0.1
2
0.1
3
2
0.1
4
0.2
……
整车重力
8000N
行驶路程
54km
行驶时间
0.5h
每个轮胎与地面的接触面积
200cm2
实验次数
动力F1/N
阻力臂l2/m
阻力F2/N
动力臂l1/m
1
2
0.1
1
0.05
2
2
0.1
2
0.1
3
2
0.1
4
0.2
……
1．（2分）在国际单位制中，功的单位是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特
2．（2分）如图所示是研究浮力跟哪些因素有关实验时的体验，用手将一个开口向上的空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没），此过程中易拉罐所受浮力的变化情况是（ ）
A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．无法判断
3．（2分）如图所示是小强在做俯卧撑的情景，向上提起身体的过程可视为一个杠杆，下列各图能正确表示其工作原理的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（2分）小明拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，下列情景中与小明的应用原理相同的是（ ）
A．斧头具有很薄的刃
B．铁轨铺在一根根路枕上
C．推土机有锋利土铲
D．压路机具有沉重的滚轮
5．（2分）劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中既获得了愉悦的体验，又掌握了许多劳动技能。小刚周末回到乡下姥姥家，学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你结合杠杆平衡的知识，判断下列做法中正确的是（ ）
A．肩膀应该居于扁担正中间
B．肩膀应该靠近“轻的一头”
C．肩膀应该靠近“重的一头”
D．以上三种做法都是可以的
6．（2分）如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内的气体密封。当橡皮膜受到的压力发生变化时，红色液柱就会移动，从而制成一个简易压强计。在橡皮膜受到的压力相同时，换用内径较细的玻璃管时，液柱将会（ ）
A．上升B．不变C．下降D．无法判断
7．（2分）在济莱高铁站的站台上，标有黄色安全线，乘客必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车。当列车驶过时，下列说法正确的是（ ）
A．列车与乘客间的空气流速大，压强小
B．列车与乘客间的空气流速小，压强小
C．列车与乘客间的空气流速小，压强大
D．列车与乘客间的空气流速大，压强大
8．（2分）如图所示是某工人师傅正在用滑轮组提起重物的情景，下列做法中能提高该滑轮组机械效率的是（ ）
A．改变绳子的绕法B．增大物体的重力
C．减小定滑轮的重力D．提高物体上升高度
9．（2分）如图所示是三名登山爱好者成功登上海拔5025米的某山峰，在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的队员一定（ ）
A．做功越少B．做功越慢C．做功越多D．功率越大
10．（2分）如图所示，为了防止磕碰伤害到人，小梅的妈妈给家具尖锐的拐角处都包上了保护套，小梅按压时发现，保护套非常柔软，易发生形变。据此，小梅提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（ ）
A．人磕碰到家具的拐角受到伤害的程度与哪些因素有关？
B．压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？
C．压力的作用效果与压力的大小是否有关？
D．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小是否有关？
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。不选、错选不得分；只选对1个选项得2分；选对2个或2个以上选项但没有选全得3分；选出全部正确选项得4分。）
（多选）11．（4分）下列估测数据中，与实际相符的是（ ）
A．中学生跳绳的功率大约为50W
B．把两个鸡蛋提高1m做功约为1J
C．雅鹿山山顶的气压约为1.5×105Pa
D．中学生双脚站立时对地面压强约104Pa
（多选）12．（4分）如图所示四幅图涉及的物理知识说法正确的是（ ）
A．把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
B．将竖直玻璃管倾斜，玻璃管内水银柱的长度不变
C．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
D．热气球点火后腾空而起，是利用了浮力大于重力升空的
（多选）13．（4分）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期艰苦地科学探究得来的，下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展历史的是（ ）
A．帕斯卡通过裂桶实验说明液体压强与深度有关
B．阿基米德通过大量实验，总结出阿基米德原理
C．人们为了纪念瓦特用他的名字命名功率的单位
D．马德堡成为了证明大气压强存在且很大的第一人
（多选）14．（4分）如图所示实例中，力对物体做功的是（ ）
A．起重机将重物平移
B．小军扛着物体上楼
C．运动员将杠铃举起
D．马拉着车向前行驶
（多选）15．（4分）在某小区内，多处垃圾桶站点的四色垃圾桶已安装了“滑轮拉手”。如图所示，使用时只需轻轻拉一下拉手，垃圾桶盖就可以打开，居民们可以放心地无接触投放垃圾。下列说法正确的是（ ）
A．装置中所安装的滑轮是定滑轮
B．装置中的滑轮工作时可以省功
C．装置中的滑轮改变了力的方向
D．绳子拉起桶盖时，桶盖可视为省力杠杆
三、非选择题（本大题共12小题，共60分）
16．（4分）如图是小明用三种不同的方式将100N的沙子运上三楼的情景。已知桶重20N，小明的体重400N，口袋重5N，动滑轮重10N。下列三种方式中， 做的额外功最多， 的机械效率最高。（两空均选填“甲”“乙”或“丙”）
17．（4分）我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游水位差最高可达113m。如图所示，一艘轮船要从下游驶往上游，现已驶入闸室。此时阀门B关闭，阀门A打开，闸室与 （选填“上游水道”或“下游水道”）构成了一个连通器。此时可判断阀门A左、右两侧水对阀门A的压力大小关系为 （选填“左大右小”“左小右大”“左右相等”）。
18．（4分）我国古代著作《物原》中有记载：“史佚始作辘轳”。辘轳（lùlu）是指我国汉族民间提水设施，一般流行于北方地区。主要由辘铲头、支架、井绳、水斗等部分构成。如图所示，当用辘轨取水时，它属于 杠杆。把手部分做的比较宽大，是通过 的方法减小压强。
19．（4分）人类从远古时代就开始利用浮力了，把树木做成独木舟，采用 的办法增大可利用的浮力，从而可以承载更多的人和物。潜水艇是通过改变 实现上浮、悬浮和下潜的。
20．（3分）如图，重为6N的物体漂浮在水面上，画出该物体所受浮力的示意图。
21．（3分）如图所示，一重力为10N的物体静止在斜面上，请你画出物体对斜面压力的示意图。
22．（3分）2024年3月28日，“探索一号”科考船返回三亚，中国﹣印尼首次联合科考顺利完成。“探索一号”科考船总长94.45米，型宽17.9米，排水量6250吨，续航能力大于1万海里。请通过计算回答：“探索一号”科考船满载时受到水的浮力是多少？（g取10N/kg）
23．（6分）小亮在学习了“死海不死”的文章之后，想探究其中的奥秘，于是就做了一个观察鸡蛋漂浮的实验。其主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个圆筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，取一个重为0.5N的鸡蛋将它轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了0.5cm。然后，向容器中加食盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来为止，如图乙所示。再向容器中继续加盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好漂浮起来为止，如图丙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）请回答：
（1）鸡蛋沉至容器底部时，容器底部受到水的压强；
（2）鸡蛋悬浮时所受的浮力；
（3）根据以上实验现象，请你阐述人在死海中不会下沉的原因。
24．（9分）图示为某公司研发的一款太阳能辅助电动汽车，车身上部铺满了太阳能电池薄膜，可实现太阳能和充电桩两种充电模式。使用前对该车进行测试，在其匀速直线行驶阶段，有关测试数据如下表所示。已知该车行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍。（g取10N/kg）
求该车本次测试过程中：
（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
25．（6分）某实验小组为了探究“浮力大小与物体排开液体重力的关系”，进行了下面的实验，如图所示：
（1）用已调好的弹簧测力计，按照 的顺序进行实验操作。弹簧测力计的示数如图所示，由此可知小石块受到的浮力大小为 N；
（2）小刚通过分析实验数据得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 它排开的液体所受的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）小明认为这样得出结论缺乏普遍性，还需要 ，多次实验。
（4）另外一个小组在读数正确的情况下，由实验数据发现：小石块浸没在水中所受的浮力大于它排开的水所受的重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是 。（写出一条即可）
（5）图A中，若弹簧测力计继续下移，小石块所受到的浮力同下移前相比会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
26．（8分）小晨用如图甲所示的杆秤称量物体质量时，发现所称物体质量不同时秤砣所挂的位置不同。小晨与同学讨论后提出以下探究问题：杠杆平衡时，动力和阻力臂一定，动力臂与阻力之间有什么关系？于是大家找来器材，计划利用图乙所示装置进行研究。
（1）称量物体质量时杆秤静止如图甲所示，此时杆秤处于 状态。（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验中，小晨将重为2N的物体悬挂在杠杆支点右侧，然后将弹簧测力计倒挂在杠杆左侧的固定位置A点，竖直向下拉动挂环测量阻力F2的大小，移动物体悬挂的位置使杠杆在水平位置平衡。将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录下来。接下来他要进行的操作是改变竖直向下拉弹簧测力计力的大小，然后 ，使杠杆仍然在水平位置平衡，多次重复实验，将数据记录在表格中。
（4）分析表中的数据，可以得出结论：杠杆平衡时， 。
27．（6分）小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强特点。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它 （选填“是”或“不是”）连通器。
（2）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是 。
A.向U形管中注入一些水
B.检查装置是否漏气
C.将U形管中的水倒出一些
（3）如图2、3、4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，可以得到结论： 。
（4）接下来小彬将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，发现U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是： 。
（5）有同学提出，如果不使用压强计，选用一个较深的容器，用隔板分成左右两部分，边缘密封好，在隔板下部开一个圆孔并用薄橡皮膜密封。如图5所示向容器的左右两侧分别倒入水和盐水，它们的液面相平，发现橡皮膜向 （选填“左”或“右”）凸起，也可探究液体压强是否与液体的密度有关。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。选对得2分；多选、错选、不选均不得分。）
1．（2分）在国际单位制中，功的单位是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特
【解答】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。
牛顿是力的单位，帕斯卡是压强的单位，瓦特是功率的单位，均不合题意。
故选：C。
2．（2分）如图所示是研究浮力跟哪些因素有关实验时的体验，用手将一个开口向上的空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没），此过程中易拉罐所受浮力的变化情况是（ ）
A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．无法判断
【解答】解：易拉罐排开水的体积V排逐渐变大，由阿基米德原理F浮＝G排＝m排g＝ρ水V排g可知，易拉罐所受到的浮力变大；故ABD错误，C正确。
故选：C。
3．（2分）如图所示是小强在做俯卧撑的情景，向上提起身体的过程可视为一个杠杆，下列各图能正确表示其工作原理的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：将人体看作一个杠杆，阻力为人体的重力，即过重心做竖直向下的阻力F2，动力为手臂对身体向上的支撑力F1，脚与地的接触点为支点O，故A正确、BCD错误。
故选：A。
4．（2分）小明拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，下列情景中与小明的应用原理相同的是（ ）
A．斧头具有很薄的刃
B．铁轨铺在一根根路枕上
C．推土机有锋利土铲
D．压路机具有沉重的滚轮
【解答】解：A、斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意。
B、铁轨铺在一根根路枕上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意。
C、推土机有锋利土铲，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意。
D、压路机具有沉重的滚轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不合题意。
故选：B。
5．（2分）劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中既获得了愉悦的体验，又掌握了许多劳动技能。小刚周末回到乡下姥姥家，学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你结合杠杆平衡的知识，判断下列做法中正确的是（ ）
A．肩膀应该居于扁担正中间
B．肩膀应该靠近“轻的一头”
C．肩膀应该靠近“重的一头”
D．以上三种做法都是可以的
【解答】解：假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡，根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，则重的一头动力大，必须动力臂较小，因而支点即肩膀必须靠近较重的一头，故C正确，ABD错误。
故选：C。
6．（2分）如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内的气体密封。当橡皮膜受到的压力发生变化时，红色液柱就会移动，从而制成一个简易压强计。在橡皮膜受到的压力相同时，换用内径较细的玻璃管时，液柱将会（ ）
A．上升B．不变C．下降D．无法判断
【解答】解：橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的压强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃管内径越细液柱上升高度越明显，液柱会上升。
故选：A。
7．（2分）在济莱高铁站的站台上，标有黄色安全线，乘客必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车。当列车驶过时，下列说法正确的是（ ）
A．列车与乘客间的空气流速大，压强小
B．列车与乘客间的空气流速小，压强小
C．列车与乘客间的空气流速小，压强大
D．列车与乘客间的空气流速大，压强大
【解答】解：当列车驶过站台时，会带动列车与乘客间的空气流动速度变大，压强变小，而乘客外侧的空气流动速度小，压强大，会产生一个向内侧的压强差，将乘客推向火车，所以乘客必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车。
故选：A。
8．（2分）如图所示是某工人师傅正在用滑轮组提起重物的情景，下列做法中能提高该滑轮组机械效率的是（ ）
A．改变绳子的绕法B．增大物体的重力
C．减小定滑轮的重力D．提高物体上升高度
【解答】解：本题不考虑绳重及摩擦，有用功就是对重物做的功，额外功就是对动滑轮做的功和克服摩擦做功；
A、不改变物重把滑轮组换成另一绕法，将重物提高高度相同时，有用功和额外功都不变，所以机械效率不变，故A错误；
B、增加重物的重，将重物提高高度相同时，有用功增大，额外功不变，所以机械效率提高了，故B正确；
C、减小定滑轮的重力，不影响机械效率，故C错误；
D、增加提升重物的高度，有用功增大几倍，额外功也增大几倍，根据η＝可知，机械效率不变，故D错误。
故选：B。
9．（2分）如图所示是三名登山爱好者成功登上海拔5025米的某山峰，在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的队员一定（ ）
A．做功越少B．做功越慢C．做功越多D．功率越大
【解答】解：从山脚到峰顶的过程中，三名登山爱好者上升的高度是相同的，根据公式W＝Fs＝Gh可知，体重越大（含装备）越大的队员，做功越多；
因为从山脚到山顶三名登山爱好者所用的时间未知，根据公式P＝可知，功率的大小无法比较。
故选：C。
10．（2分）如图所示，为了防止磕碰伤害到人，小梅的妈妈给家具尖锐的拐角处都包上了保护套，小梅按压时发现，保护套非常柔软，易发生形变。据此，小梅提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（ ）
A．人磕碰到家具的拐角受到伤害的程度与哪些因素有关？
B．压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？
C．压力的作用效果与压力的大小是否有关？
D．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小是否有关？
【解答】解：由题意可知，保护套非常柔软，易发生形变，若用相同的压力进行按压，包上保护套后受力面积增大，压力的作用效果不明显，因此，最有探究价值且易于探究的科学问题是：压力的作用效果与受力面积的大小是否有关？
故选：B。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。不选、错选不得分；只选对1个选项得2分；选对2个或2个以上选项但没有选全得3分；选出全部正确选项得4分。）
（多选）11．（4分）下列估测数据中，与实际相符的是（ ）
A．中学生跳绳的功率大约为50W
B．把两个鸡蛋提高1m做功约为1J
C．雅鹿山山顶的气压约为1.5×105Pa
D．中学生双脚站立时对地面压强约104Pa
【解答】解：A、中学生的体重在500N左右，跳绳时平均起跳高度约为6cm＝0.06m，1min＝60s跳绳约为150次，则跳绳功率约为P＝＝75W，故A正确；
B、两个鸡蛋的重力约1N，把两个鸡蛋提高1m做功：W＝Gh＝1N×1m＝1J，故B正确；
C、1标准大气压是1×105Pa，大气压随高度的增加而减小，雅鹿山山顶的大气压低于标准大气压，故C错误；
D、一名普通中学生的质量约为50kg，对地面的压力F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，站立时双脚与地面的接触面积约为0.05m2，对地面的压强约为p＝＝1×104Pa，故D正确。
故选：ABD。
（多选）12．（4分）如图所示四幅图涉及的物理知识说法正确的是（ ）
A．把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
B．将竖直玻璃管倾斜，玻璃管内水银柱的长度不变
C．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
D．热气球点火后腾空而起，是利用了浮力大于重力升空的
【解答】解：A、把自制气压计从山下移到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱会升高，故BA确；
B、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压是不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，但水银柱长度会变长，故B错误；
C、在一个标准大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，不是利用连通器的原理，故C错误；
D、热气球是利用加热球内的空气，使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小；根据阿基米德原理可知，排开气体的体积越大，受到的浮力越大，这时热气球受到的浮力大于自身的重力，从而腾空而起，故D正确。
故选：AD。
（多选）13．（4分）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期艰苦地科学探究得来的，下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展历史的是（ ）
A．帕斯卡通过裂桶实验说明液体压强与深度有关
B．阿基米德通过大量实验，总结出阿基米德原理
C．人们为了纪念瓦特用他的名字命名功率的单位
D．马德堡成为了证明大气压强存在且很大的第一人
【解答】解：A、帕斯卡通过“裂桶”实验说明了液体的压强与深度有关，故A正确；
B、阿基米德做了大量有关浮力的实验，总结出著名的阿基米德原理，故B正确；
C、人们为了纪念瓦特，用他的名字命名了功率的单位，故C正确；
D、马德堡半球实验是马德堡市长奥托•格里克做的一个实验，首先证明了大气压的存在，故D错误。
故选：ABC。
（多选）14．（4分）如图所示实例中，力对物体做功的是（ ）
A．起重机将重物平移
B．小军扛着物体上楼
C．运动员将杠铃举起
D．马拉着车向前行驶
【解答】解：A、起重机将重物平移，对物体施加了力，物体没有在力的方向上移动距离，力没有对重物做功，故A错误；
B、小军扛着物体上楼，给重物一个向上的力，重物在这个力的方向上通过了一段距离，同时具备了做功的两个必要因素，小军对物体做了功，故B正确；
C、运动员将杠铃举起，有力的作用，杠铃在力的方向上移动了距离，所以运动员对杠铃做了功，故C正确；
D、车在马向前拉力的作用下在力的方向上通过了一段距离，同时具备了做功的两个必要因素，故拉力对车做了功，故D正确。
故选：BCD。
（多选）15．（4分）在某小区内，多处垃圾桶站点的四色垃圾桶已安装了“滑轮拉手”。如图所示，使用时只需轻轻拉一下拉手，垃圾桶盖就可以打开，居民们可以放心地无接触投放垃圾。下列说法正确的是（ ）
A．装置中所安装的滑轮是定滑轮
B．装置中的滑轮工作时可以省功
C．装置中的滑轮改变了力的方向
D．绳子拉起桶盖时，桶盖可视为省力杠杆
【解答】解：A、装置中的两个滑轮在使用时轴的位置固定不动，都是定滑轮，故A正确；
B、使用任何简单机械都不能省功，故B错误；
C、装置中的定滑轮可以改变力的方向，故C正确；
D、D、绳子拉起桶盖时，动力臂大于阻力臂，桶盖可视为省力杠杆，故D正确。
故选：ACD。
三、非选择题（本大题共12小题，共60分）
16．（4分）如图是小明用三种不同的方式将100N的沙子运上三楼的情景。已知桶重20N，小明的体重400N，口袋重5N，动滑轮重10N。下列三种方式中， 甲 做的额外功最多， 丙 的机械效率最高。（两空均选填“甲”“乙”或“丙”）
【解答】解：三次运砂子的重相同，提升的高度相同h＝3m×2＝6m，则三种方法所做的有用功相同；
有用功：W有用＝G砂h＝100N×6m＝600J；
第①种方法W额外1＝G总1h＝（G人+G桶）h＝（400+20）N×6m＝2520J；
第②种方法W额外2＝G总2h＝（G动+G桶）h＝（20+10）N×6m＝180J；
第③种方法W额外3＝G总3h＝（G袋+G动）h＝（5+10）N×6m＝90J；
由此可知，所做的额外功最多的是甲；
因为三种方法中的有用功相同，第丙种方法的额外功最小所以机械效率最高。
故答案为：甲；丙。
17．（4分）我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游水位差最高可达113m。如图所示，一艘轮船要从下游驶往上游，现已驶入闸室。此时阀门B关闭，阀门A打开，闸室与 上游水道 （选填“上游水道”或“下游水道”）构成了一个连通器。此时可判断阀门A左、右两侧水对阀门A的压力大小关系为 左小右大 （选填“左大右小”“左小右大”“左右相等”）。
【解答】解：（1）图中轮船已驶入闸室，此时阀门B关闭，阀门A打开，此时闸室和上游水道的上端开口、底部相连通，构成连通器。
（2）如图所示的状态时阀门A两侧的水位不相等，上游水位高，闸室水位低，因此阀门A右侧压强大，左侧压强小，A右侧压力大，左侧压力小，所以水从右侧向左侧流，最终达到两边水位相等。
故答案为：上游水道；左小右大。
18．（4分）我国古代著作《物原》中有记载：“史佚始作辘轳”。辘轳（lùlu）是指我国汉族民间提水设施，一般流行于北方地区。主要由辘铲头、支架、井绳、水斗等部分构成。如图所示，当用辘轨取水时，它属于 省力 杠杆。把手部分做的比较宽大，是通过 增大受力面积 的方法减小压强。
【解答】解：当用辘轨取水时，轮半径大于轴半径，即动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
把手部分做的比较宽大，这是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强。
故答案为：省力；增大受力面积。
19．（4分）人类从远古时代就开始利用浮力了，把树木做成独木舟，采用 空心 的办法增大可利用的浮力，从而可以承载更多的人和物。潜水艇是通过改变 自身重力 实现上浮、悬浮和下潜的。
【解答】解：把树木做成独木舟，通过制成空心的，增大排开水的体积，受到的浮力变大；
潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的。
故答案为：空心；自身重力。
20．（3分）如图，重为6N的物体漂浮在水面上，画出该物体所受浮力的示意图。
【解答】解：物体漂浮在水面上静止不动，则受到的重力G和浮力F浮 是一对平衡力，大小相等；
浮力从重心竖直向上画，重力从重心竖直向下画，注意表示两个力的线段长度相等，如图所示：
如图所示：
21．（3分）如图所示，一重力为10N的物体静止在斜面上，请你画出物体对斜面压力的示意图。
【解答】解：对斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：
22．（3分）2024年3月28日，“探索一号”科考船返回三亚，中国﹣印尼首次联合科考顺利完成。“探索一号”科考船总长94.45米，型宽17.9米，排水量6250吨，续航能力大于1万海里。请通过计算回答：“探索一号”科考船满载时受到水的浮力是多少？（g取10N/kg）
【解答】解：排水量m排＝6250t＝6.25×106kg，
根据阿基米德原理可知，所受到的浮力为：
F浮＝G排＝m排g＝6.25×106kg×10N/kg＝6.25×107N。
答：科考船满载时受到水的浮力是6.25×107N。
23．（6分）小亮在学习了“死海不死”的文章之后，想探究其中的奥秘，于是就做了一个观察鸡蛋漂浮的实验。其主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个圆筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，取一个重为0.5N的鸡蛋将它轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了0.5cm。然后，向容器中加食盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来为止，如图乙所示。再向容器中继续加盐并不停的搅动，直到鸡蛋恰好漂浮起来为止，如图丙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）请回答：
（1）鸡蛋沉至容器底部时，容器底部受到水的压强；
（2）鸡蛋悬浮时所受的浮力；
（3）根据以上实验现象，请你阐述人在死海中不会下沉的原因。
【解答】解：（1）放入鸡蛋后水面的高度为：
h＝h1+Δh＝10cm+0.5cm＝10.5cm＝0.105m，
水对容器底部的压强是：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.105m＝1.05×103Ρa；
（2）因为鸡蛋恰好悬浮，受到的浮力等于鸡蛋的重力，即F浮＝G＝0.5N。
（3）人体密度与水的密度差不多，死海海水由于含盐量太高，密度大于河水，所以人在死海中会漂浮，不会下沉。
答：（1）鸡蛋沉至容器底部时，容器底部受到水的压强为1.05×103Ρa；
（2）鸡蛋悬浮时所受的浮力为0.5N；
（3）人体密度与水的密度差不多，死海海水由于含盐量太高，密度大于河水，所以人在死海中会漂浮，不会下沉。
24．（9分）图示为某公司研发的一款太阳能辅助电动汽车，车身上部铺满了太阳能电池薄膜，可实现太阳能和充电桩两种充电模式。使用前对该车进行测试，在其匀速直线行驶阶段，有关测试数据如下表所示。已知该车行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍。（g取10N/kg）
求该车本次测试过程中：
（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
【解答】解：（1）静止在水平地面上时，压力F＝G＝8000N；
对水平地面的压强p＝＝＝105Pa；
（2）汽车匀速直线，且行驶过程所受的摩擦力为整车重力的0.03倍，此时牵引力与摩擦力平衡，大小相等，
所以牵引力F牵＝f＝0.03G＝0.03×8000N＝240N；
牵引力所做功：W＝F牵s＝240N×54×1000m＝1.296×107J；
（3）牵引力做功的功率P＝＝＝7200W。
答：（1）静止在水平地面上时，对水平地面的压强是105Pa；
（2）牵引力所做的功为1.296×107J；
（3）牵引力做功的功率为7200W。
25．（6分）某实验小组为了探究“浮力大小与物体排开液体重力的关系”，进行了下面的实验，如图所示：
（1）用已调好的弹簧测力计，按照 DCAB 的顺序进行实验操作。弹簧测力计的示数如图所示，由此可知小石块受到的浮力大小为 1.4 N；
（2）小刚通过分析实验数据得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于 它排开的液体所受的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）小明认为这样得出结论缺乏普遍性，还需要 换不同的液体 ，多次实验。
（4）另外一个小组在读数正确的情况下，由实验数据发现：小石块浸没在水中所受的浮力大于它排开的水所受的重力，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是 溢水杯的水没有装满 。（写出一条即可）
（5）图A中，若弹簧测力计继续下移，小石块所受到的浮力同下移前相比会 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）实验操作按照DCAB顺序进行实验，由AB两图可得F浮＝G﹣F＝3.8N﹣2.4N＝1.4N；
（2）由BD两图可得G排＝G总﹣G桶＝2.6N﹣1.2N＝1.4N，故有F浮＝G排，由此可得浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力；
（3）为了让结论具有普遍性，需要换不同的液体多次实验；
（4）浮力大于排开水的重力，有可能是因为实验时溢水杯的水没有装满，溢出去的水的重力小于实际排开水的重力；
（5）A图，物体浸没在液体中，如果物体在此基础上继续往下移动，小石块受到的浮力大小不变。
故答案为：（1）DCAB；1.4 （2）等于 （3）换不同液体 （4）溢水杯的水没装满 （5）不变
26．（8分）小晨用如图甲所示的杆秤称量物体质量时，发现所称物体质量不同时秤砣所挂的位置不同。小晨与同学讨论后提出以下探究问题：杠杆平衡时，动力和阻力臂一定，动力臂与阻力之间有什么关系？于是大家找来器材，计划利用图乙所示装置进行研究。
（1）称量物体质量时杆秤静止如图甲所示，此时杆秤处于 平衡 状态。（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向 右 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验中，小晨将重为2N的物体悬挂在杠杆支点右侧，然后将弹簧测力计倒挂在杠杆左侧的固定位置A点，竖直向下拉动挂环测量阻力F2的大小，移动物体悬挂的位置使杠杆在水平位置平衡。将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录下来。接下来他要进行的操作是改变竖直向下拉弹簧测力计力的大小，然后 改变重为2N的物体力臂的大小 ，使杠杆仍然在水平位置平衡，多次重复实验，将数据记录在表格中。
（4）分析表中的数据，可以得出结论：杠杆平衡时， 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 。
【解答】解：（1）杠杆平衡状态是指杠杆静止状态或杠杆匀速转动状态，图中杠杆处于静止状态，因而该杠杆处于平衡状态；
（2）杠杆不在水平位置平衡，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节平衡螺母；
（3）由表格数据知，动力F1、阻力臂l2不变，若改变阻力F2的大小，即改变竖直向下拉弹簧测力计力的大小，根据杠杆平衡条件，则改变动力臂l1大小，即改变重为2N的物体力臂的大小；
（4）分析表中的数据，第1次实验：F1l1＝2N×0.05m＝0.1Nm，F2l2＝1N×0.1m＝0.1Nm；
第2次实验：F1l1＝2N×0.1m＝0.2m，F2l2＝2N×0.1m＝0.2Nm；
第3次实验：F1l1＝2N×0.2m＝0.4Nm，F2l2＝4N×0.1m＝0.4Nm，
由此得出结论：F1l1＝F2l2，即动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
故答案为：（1）平衡；（2）右；（3）改变重为2N的物体力臂的大小；（4）动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
27．（6分）小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强特点。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它 不是 （选填“是”或“不是”）连通器。
（2）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是 B 。
A.向U形管中注入一些水
B.检查装置是否漏气
C.将U形管中的水倒出一些
（3）如图2、3、4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，可以得到结论： 同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等 。
（4）接下来小彬将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，发现U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是： 没有控制探头所在深度一定 。
（5）有同学提出，如果不使用压强计，选用一个较深的容器，用隔板分成左右两部分，边缘密封好，在隔板下部开一个圆孔并用薄橡皮膜密封。如图5所示向容器的左右两侧分别倒入水和盐水，它们的液面相平，发现橡皮膜向 右 （选填“左”或“右”）凸起，也可探究液体压强是否与液体的密度有关。
【解答】解：（1）图1装置左侧与金属探头相连，右侧与大气压相通，故不是连通器；
（2）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，说明气密性不好，故接下来应该检查气密性，故选：B；
（3）如图2、3、4所示，液体密度相同，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（4）小彬保持图3中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，液体的密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制探头所在深度一定，不能探究液体压强跟液体的密度的关系；
（5）如图5所示向容器的左右两侧分别倒入水和盐水，此时液体密度不同，它们的液面相平，深度相同，橡皮膜向右凸起，则说明盐水的密度大于水的密度，即可以探究液体压强是否与液体的密度有关。
故答案为：（1）不是；（2）B；（3）同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）错误；没有控制探头所在深度一定；（5）右。整车重力
8000N
行驶路程
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