贵州省黔东南州剑河县第四中学2024年九年级中考模拟阶段评估（二）语文试卷及答案【图片版】

这是一份贵州省黔东南州剑河县第四中学2024年九年级中考模拟阶段评估（二）语文试卷及答案【图片版】，共11页。试卷主要包含了书写水平，基础积累(共4道小题，20分），阅读能力，综合性运用等内容，欢迎下载使用。

贵州省2024年九年级中考模拟阶段评估（二）
语文参考答案
一、书写水平(5分)
1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题将根据作文的书写情况计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分）
2.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的字。(4分)
①缘②凌③栖④嬉
3.( C )(3分)
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
①弘毅 ②虽有嘉肴
③烽火连三月 ④静影沉璧
⑤谁家新燕啄春泥 ⑥青鸟殷勤为探看
⑦持节云中,何日遣冯唐。 ⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.( D )(3分)
三、阅读能力(共15道小题50分)
6. ( C )(3分)
7.（2分）运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较,反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学,更有说服力。
8.( A )(3分)
9.(4分) 瑞雪覆苗 开花授粉 麦黄成熟 割麦抢场
10.(4分) ①生动形象地写出了小麦蓬勃生长的情状,突出了小麦的广袤之美，抒发了作者的喜悦之情。 ②叠音词 ③咝咝，咝咝
11.(6分)全文围绕小麦不同时期的“歌声”来写，是文章的线索；点明主旨，作者借用歌声，赞美了小麦，表达了对土地和劳动人民的深厚情感；构思新颖，视角别致，感染力强。12.( B )(3分)
13.( A )(3分)
14.(2分)①媒介生态变革、传统媒体角色的变化。②互联网信息传播的方式从中心化走向去中心化，新的媒介生态形成。
15.(3分)①创作者应清醒认识到创作具有相对的独立性和原创性。②创作者应该把作品的真实看得比受欢迎重要。③创作要回归生活本身、遵循艺术规律。
16.( D )（3分）
17.欲教养子孙以敦厚退让 常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世，甚欲希风数子(4分)
18.( A )(3分)
19.( B )（3分）
20.(4分) 【甲】诗借景抒情，前两句以青山红叶的明丽景色反衬离愁别绪，后两句以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情，表达诗人送别友人的惆怅心理；【乙】诗用想象手法，写临别前日预想次日的送行，别开生面，抒发了诗人的离愁别绪。
四、综合性运用(共3道小题，15分)
21.( A )(3分)
22.(6分)示例一：开展“亲情作文”征文活动；示例二：制作“孝亲敬老”手抄报；示例三：做“中国孝文化”主题报告；
(6分)示例：①上网筛选旅游地点，合理规划线路；②查询当地天气、景点、美食等情况；③优选出行方式，订购往、返程票；④网上预订酒店等；⑤预订优惠的景点门票；⑥列出必备物品清单，收拾行李准备出发。
写作能力(60分)
24.作文（60分）
项 目
等级
内容
表达
一类卷
(54～60分)
切合题意，中心突出，选材典型， 内容充实，思想健康，感情真挚。
文体特征鲜明，结构严谨，
语言流畅，行文自然。
二类卷
(45～53分)
符合题意，中心明确，选材恰当， 内容具体，思想健康，感情真实。
文体特征明确，结构完整，
语言通顺，行文基本自然。
三类卷
(36～44分)
基本符合题意，中心基本明确，
选材比较恰当，内容基本具体， 思想基本健康，感情基本真实。
文体特征比较明确，结构基本完整， 语言基本通顺，行文有套作痕迹。
四类卷
(18～35分)
偏离题意，中心模糊，选材不当，
内容空泛，思想基本健康，感情虚假。
文体特征模糊，结构残缺，
语言不通顺，行文明显为套作。
五类卷
(0～17分)
与题意无关，无中心，选材随意，
内容不当，思想不健康，感情虚假。
文体类型难以辨认，结构混乱， 不能完篇，语病严重，抄袭。