辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

这是一份辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题，共6页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
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(70分)
第一部分 选择题
一、单项选择题(下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共计30分)
1.步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说：
①青春期的生理变化很正常②我们要注意内在美的提升
③自我评价一定是不真实的④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.小明从四年级开始学习击剑，后来在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班主任让他在班会课上表演，他却不敢“亮剑”。这体现了青春期矛盾心理中的
A.闭锁与开放 B.反抗与依赖 C.勇敢与怯懦 D.勇敢与闭锁
3.自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为：
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能③自强的人能够不断克服自己弱点，战胜和超越自己，不断进步④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们
A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气
C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D.要全面地观察事物，探索未知
5.作为电影《我和我的祖国》七个故事中唯一以女性为主角的故事，《护航》以细腻的表达彰显了中国空军女飞行员巾帼不让须眉的飒爽英姿。类似于飞行员这类在传统观念中应由男性从事的职业，如今越来越多地出现女性的身影。这一变化告诉我们
A.男生女生拥有各自的性别优势，无法取长补短
B.只有当中国空军女飞行员，才能正确树立自我形象
C.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化
6.下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.2022 感动中国年度人物陆鸿，他靠着自强拼搏，不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。他曾说：“其实残疾并不可怕，可怕的是自己认为自己残疾。其实我现在我根本就不认为我是残疾，我感觉我能做事，我对这个社会有用。”陆鸿的事迹说明了
①自强让青春奋进的步伐永不停息 ②唯有在逆境中才能活出生命的精彩
③自信让我们充满激情，激发潜能④自强的人都能战胜自己、超越自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.以下属于复杂情绪的是：
①内疚 ②不寒而栗 ③悲喜交加 ④兴高采烈
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心里很是苦恼。为了消除这些苦恼，你认为他应当：
A.我行我素，唯我独尊 B.主动与别人沟通，寻求帮助
C.符合青春期的心理特点，顺其自然 D.自我封闭，少与别人往来
10.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为
A.情绪会影响自己的身心健康 B.他人的情绪感受比自己重要
C.情绪的表达不需要考虑方式 D.人与人之间的情绪相互感染
11.右边漫画《忧虑》给我们的启示是
A.要学会调节自己的情绪
B.负面情绪是无法调适的
C.要学会压抑自己的情绪
D.过度忧虑会使人掉头发
12.下表中对情绪调节“微行为”的“微点评”，正确的有
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.我们的情感是复杂的。下列属于基础性情感的是
A.安全感 B.道德感 C.理智感 D.美感
14.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这启示我们
A.负面情感比正面情感更有价值 B.负面情感对我们的成长也有意义
C.承受负面情感我们就可以成长 D.负面情感是一种美好的情感体验
15.“正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”下列说法正确的是
A.只有道德高尚的人才能传递情感正能量 B.只有身居困境时才需要情感正能量
C.我们每个人都可以传递美好情感正能量 D.情感正能量对普通人来说可望不可即
第二部分 、非选择题
二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分)
16.【我该怎么办】
省城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。
在该社团开放日活动时，小晋同学和小阳同学来社团倾诉了他们各自的烦恼。
小晋：上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在的我是又急又烦。
小阳：考试时同座让我给他递字条，我拒绝了，结果这段时间他一直不理我。我几次主动找他沟通，都无济于事，我很郁闷。
(1)假如你是该社团成员，请从以上两位同学中选择一位，为他排解烦恼。(3分)
【美好校园 青春时光】
每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。
小青：我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。
小莲：我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。
小文：我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。
(2)成长的不仅仅是身体，上述留言还体现了我们思维上的哪些成长?(3分)
【修身为本 收获成长】
“道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……以凡人之力书写了中国人的精神追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(3)我们应该怎样追求“止于至善”的人生?(3分)
17.材料一：请判断右图漫画中男孩的想法是否正确。
(1)判断:(1分)
理由:(2分)
材料二：青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。
(2)请你说说“青春期”我们的身体发育主要体现在哪些方面?(3分)
(3)背春的创造多姿多彩，我们拥有无限潜力，请你说说我们如何开发自己的创造潜力?(3分)
18.阅读小晴的日记片段，回答问题。
片段一：周一是我第一次作为升旗手升旗，在准备的时候我怕出错，有些紧张。当国歌奏响，看着五星红旗冉冉升起，我的内心感到无比激动，一股爱国情在心中流淌。
片段二：上数学课时，老师提醒大家保持安静、认真听讲，但我和同桌仍然一直在讨论老师评讲的题目，被老师批评了。我感到特别委屈、难过，当场就哭了起来。课下隔壁班的好朋友小丽来找我，我不想让她发现我的难过，于是掩饰自己的不良情绪。但是她还是洞察到我的坏情绪，给我讲笑话安慰我，我竟然边哭边笑了起来。第二天我看到数学老师有一种莫名的羞愧感。
片段三：午休时，我在操场角落看到高年级的同学欺负低年级的同学，我十分气愤，向教务处反映了这件事情，学校马上处理了相关同学，老师表扬我见义勇为，我感觉浑身充满了正义感。
(1)请你说说日记中的小晴有什么样的情绪和情感?(各写2个)(4分)
(2)请你结合材料，分析小晴的情绪有什么特点?(写2个)(4分)
(3)情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。(3分)
19.材料二：踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“盲有物而行有格。”
(1)对于青春有格，请你用精辟的语言概括“格”的内涵?(4分)
材料一：2022年北京冬奥会开幕式中，44 位来自太行山深处的孩子用天籁之音演唱了希腊语奥林匹克会歌《奥林匹克颂》，这群在鸟巢体育场内唱响世界的孩子们背后，是默默耕耘十余载，无私奉献的音乐教育志愿者老人邓小岚。十几年来，她每年数十次往返于北京和地处太行山深处的马兰村，为改善当地孩子的读书环境，让山里的孩子感受音乐的美好而尽自己的一份爱心努力，孩子们也用歌声向世界传递美好的情感。
(2)请你结合2022 年感动中国人物邓小岚的故事，说说情感的作用。(4分)
(3)请你结合材料，说说我们该如何传递情感正能量?(3分)
立山区道德与法治七年级期中监测答案
一. 单项选择题
1B2C3A4B5C6B7B8B9B10D11A12B13A14B15C
二.非选择题
16.(1)小晋同学：不必烦恼 (1分)。我们身体发育情况各不相同，有的快，有的慢；长青春痘和变声也是青春期正常的生理变化。(1分)因此，你要正视身体的这种变化。(1分)(合情合理可以给分)
小阳同学：你可以尝试用改变认知评价的方法调控情绪。(1分)同座的要求是不诚信的，你应该拒绝，友谊不能没有原则。(1分)既然自己是正确的，就不必对方的不理解而郁闷。(1分)
(2)小青体现的发展独立思维(1分)；小莲体现的是培养批判精神；(1分)小文体现的是开发创造潜力(1分)
(3)①从点滴小事做起②向榜样学习③自我省察(3分)
17.(1)指出对错(是什么)：①男孩的做法是没有正确认识男女生交往的表现。(1分)
说明理由(为什么)：②与异性交往有助于了解对方的思维方式、情感特征/能从对方身上看到某秀优秀品质/是我们成长的一个重要方面(写出两点，给1分)正确做法(怎么做)：③他不应该完全拒绝和异性交往，可以在讲原则(内心坦荡、言谈得当、举止得体)的前提下和异性正常交往(1分)
(2)身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟(3分)
(3)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活②我们要关注他人与社会，尊重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者③我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。(3分，答的合情合理可以给分)
18.(1)情绪:紧张、激动、委屈、难过、气愤(任意写2个2分)
情感：爱国情、羞愧感、正义感(任意写2个2分)
(2)特点：①情绪的细腻性：升国旗时内心感到激动；②情绪反应强烈：当场就哭了起来；③情绪的闭锁性：掩饰自己的不良情绪；④情绪的波动：一下哭，一下笑，边哭边笑。(写出两个，每点2分，共计4分)
(3)①联系：情绪逐渐积累和发展形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
(1分)②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化(1分)；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定(1分)(此题，学生答的合情合理可以给分)
19.(1)行己有耻和止于至善(4分)
(2)情感的作用。
①情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知④情感的不断积累和发展，是我们生命成长的体现(答出两点即可，每点2分，共计4分)
(3)传递美好情感正能量的做法：①可以用自己的热情和行动影响环境②在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量 ③不断创造美好的情感体验，传递情感正能量 (3分，答的合情合理可以给分)序号
微 行 为
微点评
①
小涵遇到烦恼时常把感受写下来
直面矛盾心理
②
小李在课堂讨论时从不发表意见
善于独立思考
③
小张跑操时向班主任谎称肚子疼
遵守行有己耻
④
小赵匿名向学校捐赠500个口罩
追求止于至善
忧 虑
甲：“你的头发怎么一天比一天少?”
乙： “因为我每天都在忧虑。”
甲： “忧虑什么呢?”
乙： “我的头发一天比一天少！ ”
序号
微____行 为
微点评
①
小赵不开心的时候就会到操场上快跑几圈
运用了放松训练的方法
②
小钱难过的时候会努力去想一些开心的事
运用了转移注意的方法
③
小孙生气的时候用胡吃海喝来发泄不痛快
运用了合理宣泄的方法
④
小李挫败时安慰自己失败也是宝贵的经验
运用了改变认知评价的方法