教科版四年级科学下册第三单元岩石与土壤 测试卷（附答案）
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这是一份教科版四年级科学下册第三单元岩石与土壤 测试卷（附答案），共4页。
四年级科学下册第三单元测试卷一、填空题(每空1分，共17分) 1、用多种感官来比较沙土和黏土，方法有 、 、 等，沙土摸起来比较 ，黏土通气性能 。 2、土壤是分层的，一般分为 、 、基岩碎屑和基岩。其中 中植物生长所需要的养分十分丰富。 3、地球的表面很多地方被 和 覆盖着，不同地方的土壤是 的。 4、地面上死亡的 、 完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是 。它是植物生长的 ，它越多，土壤越 。5、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫 。 二、判断题(每题2分，共20分) 1、修筑梯田也是保持土壤肥力的好方法。( ) 2、颗粒大、土粒粗糙的土壤是沙质土。 ( ) 3、土壤中的塑料物质不是土壤的成分。( ) 4、做岩石标本时，应将采集的岩石砸开，露出新的断面，以便观察研究。( ) 5、用小刀可以检验岩石的软硬度。 ( ) 6、保护土壤就是将土壤圈起来，不许开发和利用。 ( ) 7、肥沃的土壤里长出的植物细弱且枯黄，贫瘠的土壤里长出的植物茁壮且油绿。( ) 8、含沙量越多的土壤渗水越快。( ) 9、一种矿物可以应用到多种领域中，为我们的生产、生活提供资源。( ) 10、同一植物在不同的土中的生长情况是相同的。（ ）三、选择题(每题2分，共30分) 1、土壤里有( )能够满足植物生长的需要。 A、水 B、塑料 C、金属 2、( )花斑状，由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成，很硬。 A、砂岩 B、花岗岩 C、大理岩 3、手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有痕迹的岩石( )。 A、较软 B、硬 C、较硬 4、关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是( )。 A、土壤能使植物得以固定 B、土壤能给植物生长提供养分C、土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气 5、适宜多种作物生长的土壤是( )。 A、壤土 B、黏质土 C、沙质土 6、下列属于金属矿产的是( )。 A、煤 B、石油 C、铁矿石 7、下列说法正确的是( )。A、岩石和矿物是可再生资源 B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用 C、岩石在自然界中不会发生变化8、下列不是土壤中主要成分的是( )。A、空气、微生物B、腐殖质、无机盐 C、蚂蚁、老鼠9、人类的( )活动会对土壤产生不良影响。 A、翻耕土地 B、种植树木 C、施用化肥 10、把土壤放进水里，有气泡冒出，这说明( )。 A、土壤里有水 B、土壤里有空气C、土壤里有腐殖质 11、下列不属于土壤中的腐殖质作用的是( )。 A、保持土壤中的水分B、提供养分 C、美观12、下列岩石中，质地比较软、常有美丽条纹的是( )。 A、大理岩 B、花岗岩 C、砂岩 13、下面说法正确的是( )。 A、土壤中没有水分 B、土壤中不存在生物 C、土壤中有微生物、动物等生物14、花生适宜生长在( )土壤。 A、沙质土 B、黏质土 C、壤土 15、矿物的透明度一般分为( )。 A、透明和半透明 B、透明和不透明 C、透明、半透明和不透明四、简答题(共20分)1、举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。(8分) 2、人类哪些行为破坏了土壤？(写3点)(6分) 3、我们可以做些什么来保护土壤？(写3点)(6分) 五、探究题(共11分) 小明同学课后上网查资料，找到了关于莫氏硬度的一篇文章：莫氏硬度是表示矿物硬度的一种标准，由德国矿物学家莫斯首先提出。矿物硬度的确定是根据两种矿物相互刻画时是否刻伤的情况而定的。莫氏硬度分为10个等级。小明拿出之前郊游时收集的三块矿石，分别编号为1号、2号、3号，然后开始相互刻画进行实验研究。 (1)小明发现1号可以在2号上划出划痕，所以 的硬度较高。(3分) (2)1号也能在3号上划出划痕，这说明这三块矿石中硬度最高的是 。 (3分) (3)若想将三块矿石的硬度进行排序，小明接下来应该怎么做？(5分) 参考答案一、填空题(每空1分）1、看 、摸 、握 粗糙 差2、表层土 、下层土 表层土3、土壤和 岩石 不一样4、动物 、植物 腐殖质 必需肥料 肥沃5、化石二、判断题（每空2分）1、对 2、对 3、对 4、对 5、对 6、错 7、错 8、对 9、对三、选择题（每空2分）1、A 2、B 3、A 4、C 5、A 6、C 7、B 8、C 9、C 10、B 11、C 12、A 13、C 14、A 15、C四、简答题1、①收集树叶埋入地下;②粪便沤肥;③种植绿肥;④施用有机肥。2、喷洒农药、践踏草坪、开窑烧砖、开山毁林等。3、植树造林、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等。五、探究题（1）1号 （2）1号 （3）将2号和3号矿石相互刻画，观察划痕情况。如果2号能在3号上划出划痕，则2号硬度比3号高;反之，3号硬度比2号高。
