九年级上册课题2 氧气备课课件ppt

这是一份九年级上册课题2 氧气备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，氧气能供给呼吸，新知探究，无味气体，比空气略大，不易溶于水，交流与思考，黄色固体，黑色固体等内容，欢迎下载使用。
1.了解氧气的物理性质。
3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。
2.掌握氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
假如假期你去青藏高原旅行，你将随身携带哪种气体？为什么？
知识点1 氧气的物理性质
思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？
微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
注意：在做这个实验时,集气瓶底部应放少量的水为什么? 吸收生成的二氧化硫防止污染空气。
知识点2 氧气的化学性质
发出红光,放出热量，生成无色气体
发出白光,放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
（1）实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? 增大细铁丝与氧气的接触面积。
（2）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ 防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
（3）在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么? 防止生成的熔融物溅落，使瓶底炸裂。
物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
思考：上述几个变化中，有什么共同的特征？
知识点3 化合反应和氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。
判断下列反应是化合反应还是氧化反应。
石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气
思考:在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
化合反应与氧化反应的区别与联系
从外部形成来划分一般为A＋B＋…＝E
从是否有氧参加来划分，物质与氧发生的反应叫氧化反应
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
二、氧气的化学性质 1.与木条反应 2.与硫反应 3.与木炭反应 4.与铁丝反应
三、化合反应与氧化反应
无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水
1.抢救重症新冠肺炎患者时需用到的气体是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．甲烷
2.有关硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）A．火星四射 B．产生蓝紫色火焰C．发出耀眼白光 D．生成黑色固体
3.下列物质在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰、生成一种有刺激性气味的气体的是（　　） A．蜡烛 B．硫 C．木炭 D．红磷
4.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( )A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧