初中人教版课题3 制取氧气测试题

这是一份初中人教版课题3 制取氧气测试题，共5页。试卷主要包含了实验室制取氧气，催化剂，94%等内容，欢迎下载使用。
1.实验室制取氧气
加热高锰酸钾：
分解过氧化氢溶液：
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：
2.工业上常利用液态氮和液态氧的沸点不同，先将空气转化为 液体，然后蒸发制得氧气。这一过程为物理变化。
3.催化剂：在化学反应里能 改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反 应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
4.由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。
一、单选题
1.如图所示装置是常见气体的发生与收集装置，下列说法不正确的是（ ）
A.装置①用于制取氧气时，试管口应略向下倾斜
B.装置②可用于控制反应速率
C.裝置③中待导管口有连续、均匀的气泡冒出时，开始收集气体
D.装置④可用于收集密度比空气小的气体
2.下列关于空气的说法中正确的是（ ）
A.按体积计算，二氧化碳约占空气总体积的0.94%
B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C.鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
3.下列有关实验的叙述不正确的是（ ）
A.使用氢气之前，要检验氢气的纯度
B.铁丝在氧气中燃烧时，要先在集气瓶底放水或细沙
C.制取CO2时，长颈漏斗的优点是控制反应速度
D.高锰酸钾制氧气时，要在试管口放棉花
4.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）
A.易溶于水，密度比空气大B.易溶于水，密度比空气小
C.难溶于水，密度比空气大D.难溶于水，密度比空气小
5.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。以下推论中错误的是（ ）
A.完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多
B.高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂
C.反应过程中试管中的固体物质最多可达五种
D.完全反应后试管内的固体物质有三种
6.实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是（ ）
A.增加氧气的量B.加快过氧化氢的分解速度
C.不起作用D.既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量
7.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）
A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶
D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
8.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热
C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
9.实验室用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气时，通常会加入少量二氧化锰作催化剂。关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）
A.催化剂都能加快其他物质的反应速率
B.催化剂可以增加产品的质量
C.用了催化剂的反应，催化剂可能有多种
D.如果不用催化剂，反应不能发生
10.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（ ）
A.气密性检查：将导气管放入水中，用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂
C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
11.在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中水是（ ）
A.反应物B.催化剂C.生成物D.不相干的物质
12.小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（ ）
A.反应速率不变
B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快，生成的氧气质量不变
D.反应速率加快，生成氧气的质量增加
13.实验室里制取氧气，大致步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰的混合物装置试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是
A.②③①④⑤⑥B.②③④①⑤⑥C.②③①④⑥⑤D.③②①④⑥⑤
二、填空题
14.正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）实验室制取气体时，首先要______________________；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
三、实验题
15..实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
（1）写出实验室制取氧气的一个化学反应文字表达式________________。利用该反应制取氧气，发生装置应选_______________（填序号，下同）。
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）________。
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有__________（只答一条），其相关的化学反应文字表达式是_________________________。
四、科学探究题
16.某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。
回答下列问题：
（1）仪器的①名称是______________，仪器③的名称是______________；
（2）仪器②中实验的目的是___________________________________________；
（3）根据上述实验，可以得出的结论是__________________________________________；
（4）如果用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是_____________。
A.称量实验前铜丝网的质量B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰D.将实验后的铜丝网插入硝酸银溶液中