西藏自治区日喀则市2024届中考一模语文试卷(含答案)

这是一份西藏自治区日喀则市2024届中考一模语文试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，单选题，默写题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字回答小题。
①中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的(______)kuì赠，给人生以深沉的激lì(______)。
②试想如果没有李白、孟浩然、王之涣、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味，鹤雀楼头、赏心亭中又何来千古回响□诗歌已经我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。
1．文中加粗字“韵”“涵”的读音正确的一项是( )。
A.yùn hànB.jūn hànC.yùn hánD.jūn hán
2．在文中(______)处填入汉字，正确的一项是( )。
A.馈 厉B.溃 励C.溃 厉D.馈 励
3．在文中口处填入标点符号最恰当的一项是( )。
A.？B.：C.；D.。
4．在文中横线处填入词语，最恰当的一项是( )。
A.流过B.融入C.汇入D.变成
语文实践活动
5．阅读下面材料，谈谈你读后的感想（答出两点即可）。
材料一：
随着与网络游戏的亲密接触，中学生小沈逐渐沉溺其中，不能自拔，而与之形成鲜明对比的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……
材料二：
新修订的《未成年人保护法》第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
6．根据所给情境，按要求进行语言表达。
小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”
如果你是小华，请从“孝心”和“环保”的角度来劝说爸爸。
阅读下面的文章，完成小题。
别具特色的西藏茶文化
①西藏谚语云：“宁可三日无肉，不可一天无茶。”腥肉之食。非茶不消；青稞之热，非茶不解。对于生活在高原上的西藏人民来说。茶是不可或缺的生活必需品。无论是大街小巷随处可见的甜茶馆。抑或每家每户必备的酥油茶，无不彰显茶在西藏人民生活中举足轻重的地位。
②西藏茶文化之缘起于茶马古道。现代考古证明。早在1800年前的东汉。区外的茶叶已经传播到了现在的阿里地区。西藏原本不产茶。却因茶马古道，与茶结下了不解之缘。茶马古道的核心任务复合性文化，其地域范围涉及西藏、四川、云南、青海、湖南、陕西等多地。是西南边疆、西北边疆与其他地方马匹与茶叶互换(即茶马互市)的重要纽带。以前，西藏消费的茶叶主要来自四川、云南、湖南等地。历史上，四川及周边地区是茶叶输入西藏的核心区域，这种供给状态持续的时间非常长。其中，以四川雅安最为著名。后来，人们口中的“藏茶”。从某种程度上来讲。专指从雅安运来的茶。
③易贡茶场推动了西藏茶文化的发展。历史上。西藏所需茶叶都由区外输入。西藏和平解放后。在国家的帮助下，茶叶作为稀缺品的历史逐步终结，雪域高原不出产茶叶的历史也画上了句号。如今，产自高原的茶叶已经走出高原，走向了更广阔的市场。
④易贡，藏语意为“美丽的地方”。位于林芝市波密县的易贡茶场，海拔2000余米，是目前西藏最大的茶场。西藏和平解放后，国家在易贡建设军垦农场。刚开始茶场只试种了50亩茶树。生产的都是边销茶：20世纪90年代开始。茶场规模化生产边销茶和绿茶；2010年，尝试生产红茶；近两年，在全国性电商平台上开设网店，网络销售额已占销售总额的20%以上。目前。易贡茶场茶园总面积达5045亩，投产茶园2463亩，生产绿茶、红茶和边销茶等十几种产品。除了销往广州、四川、北京等地之外。大部分茶叶供给西藏本地市场。茶产业作为西藏新兴的绿色产业，受到了国内茶界的重视。成为了当地群众增收致富的产业之一。
⑤茶树易于富集氟元素，茶叶越老，含氟量越高，而过量摄入氟元素会导致氟斑牙、氟骨症等病症。2020年，西藏开始大力推广低氟健康茶。2020年10月，西藏健康茶推广试点配送启动仪式在拉萨举行。一批健康低氟茶从拉萨发往我区其他6市地。该试点范围面向我区7市地农牧民、农牧区学校寄宿生、城乡低保群众、集中供养孤儿、特困人员等群体，涉及至少120个乡镇和13所中小学，共发放18.5万公斤低氟茶叶，其中，5万公斤由政府补贴向农牧民群众低价销售。
(选自《西藏日报》，有删改)
7．文章从哪三个方面介绍了西藏的茶文化。
8．第④段主要运用了哪种说明方法？作用是什么？
9．简要回答文章第一段划线句的作用。
10．甜茶、酥油茶等食物与我们的生活密切相关，请用说明性文字简单介绍你所熟知的一种以茶叶作为原料的食物。
阅读下面的文章，完成小题。
让爱生长
方思伟
①周二的语文课，孩子们突然变得好乖。课前走进教室。居然没有一个学生在外面游荡。语文书也铺在桌面上。就连最调皮的、上课一直蹲在板凳上的猴孩子德吉也安静了下来玩着手中的笔，没有一丝声响。
②就在上周的最后一节语文课上还完全不是这样。十多个男孩子还因为课间在校园玩耍而迟到。虽然上课迟到，连最起码的“报告”都没有就大摇大摆地走进教室，只能生气地让他们站在教室门口。他们在门口依然不老实，有的同学面带笑容地嘀咕着，有的同学背对着黑板望着走廊，也有的同学居然还相互地推推搡搡。
③孩子们的变化让人惊喜。一个小小的蛋糕居然有这么神奇的力量，不禁倍感惊奇起来。这份惊喜源自我周一的生日。周一是我的生日，周一前后三天的时间里，总被一些温暖感动着。
④周日的下午，窗外下着细雨，后窗的柳树舒展着腰身，随风摇摆；柳叶在细雨中荡漾，与小雨滴不停地嬉戏着。一人一直静静地坐在宿舍的桌子前，急促的手机震动响起，习惯性地迅速拿起手机，手机屏幕显示“快递送餐”四个大字。接通电话后，电话里告诉我，有一个订购的蛋糕要送到宿舍，脑海中不停地盘旋着一个问题：这是谁订购的蛋糕。虽然百思不得其解，但一股股暖流从身体里慢慢升腾起来。传递到身体的每个神经末梢。居然还有人记得我的生日，并且还这么周折订购蛋糕，脸上不由自主地露出了笑意。平时不怎么吃蛋糕之类的甜食，看来只有让任教班级的孩子们把它给消灭掉了。电话中告诉对方。蛋糕存放在店里，明天早上自取。
⑤周一早上早早醒来，睁眼的瞬间就收到小朋友的许多生日祝福。躺在床上读着温暖的祝福，眼泪慢慢聚集，聚满了眼窝，顺着鼻翼慢慢向下蔓延，爬上了嘴角，沿着唇边渗透上了舌尖，味道是甜的。祝福的短信中也解开了蛋糕来源之谜。
⑥来到学校，草草吃过早饭后就走进距离学校不远的蛋糕店。蛋糕店老板热情地招待着，聊着天，半个小时的等待时间不知不觉就过去了。趁着快要下课的时间，把蛋糕委托给正在教室上课的拉姆老师就匆忙离开。本以为事情就这么结束，午休的时候，拉姆老师却发来一段自己精心录制的小视频。视频里班级的孩子们笑容灿烂，齐声发出：“祝方老师生日快乐，身体健康，工作顺利，扎西德勒！”我激动地从床上爬起来，端坐在桌子前给拉姆老师编辑了一条信息：“谢谢您，拉姆老师，谢谢孩子们，好感动，很幸福。”“应该感谢方老师，方老师生日快乐，学生们开心极了。”拉姆老师回复道。
⑦是呀，一句温暖的祝福、一个小小的蛋糕就是有如此神奇的力量。温暖的祝福让人热泪盈眶，祝福背后是爱的表达和美好的期许。小小蛋糕给人以甜蜜，投递的是爱，传递的也是爱，让感受到的人充满爱的能量。
⑧这一天破例发了两条微信朋友圈。一条是早上拿到蛋糕之后，所配文案为：温暖的祝福，贴心地投递，把爱一起传递给孩子们。第二条是收到于老师录制的小视频之后，文案为：最特别的祝福：让爱在爱的鼓励中生长！
11．第②段画线句中引号的作用是什么？
12．联系前后文，回答第③段“总被一些温暖感动着”具体指什么？
13．第①段“语文书也铺在桌面上”一句中，“铺”能否改为“放”，为什么？
14．请从修辞手法的角度赏析第④段划线句子。
15．简要回答文章标题“让爱生长”的含义。
阅读下面的诗歌，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
16．题目中“乐天”是指___________(人名)，“酬”的意思是___________。
17．诗歌颈联揭示了什么哲理。
阅读下面文言文，完成小题。
甲
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
磨大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(蒲松龄《狼》)
乙
赵简子猎于中山①。有狼当道，人立而啼。简子援弓发矢，狼失声而逋②。简子驱车逐之。时东郭先生将北适中山以干仕③。策蹇驴④，囊图书，夙行失道。狼至，引首顾曰：“何不使我得早处囊中，先生之恩，生⑤死而肉⑥骨也”。先生如其指⑦，纳狼于囊。遂括囊口，肩举驴上，引避道左，以待赵人之过。
简子去已远，先生举手出狼。狼咆哮谓先生曰：“适为人逐其来甚速幸先生生我。我馁甚。馁不得食，亦终必亡而已。”遂奋爪以向先生。
(节选自《中山狼传》)
注：①中山：今河北省定县一带。②逋(bū)：逃。③干仕：求官做。④蹇：跛足，这里指行动迟缓。⑤生：用作动词，使……活。⑥肉：用作动词，使……长肉。⑦如其指：依照它的意思。
18．请用“/”给乙：文画框线的部分断句。(限断两处)
适为人逐其来甚速幸先生生我
19．解释下列加粗字词在句中的意思。
(1)止有剩骨_________
(2)一狼洞其中_________
(3)引首顾曰_________
(4)亦终必亡而已_________
20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
(2)有狼当道，人立而啼。
21．分别概括甲：乙：两文中狼的主要特点。
二、单选题
22．下列各句中有语病的一项是( )。
A.科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？
B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C.台湾作家余光中的《乡愁》，可谓是一支盼望祖国统一、感人至深的异乡游子的心灵悲曲。
D.他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
23．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联，最恰当的一项是( )。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：__________________
A.盼未来时代先锋兢兢业业齐奋斗
B.看今朝时代先锋继往开来谱新篇
C.盼未来时代先锋继往开来勇争先
D.看今朝时代先锋兢兢业业谱新篇
24．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是( )。
A.《沁园春·雪》中“唐宗宋祖，稍逊风骚”的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，该书塑造了众多的人物形象，作者是元末明初小说家罗贯中。
C.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。
D.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。古代表降职的词语还有“左迁”等。
25．下列不属于中华民族传统美德的是( )。
A.天下兴亡，匹夫有责B.厚德载物，道济天下
C.艰难困苦，玉汝于成D.沽名钓誉，明哲保身
三、默写题
26．默写古诗文。
(1)窈窕淑女，________。
(2)________，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(3)会当凌绝顶，________。杜甫《望岳》
(4)马致远《天净·沙秋思》的主旨句是：夕阳西下，________。
(5)王维《使至塞上》一诗中描写塞上风光，被王国维誉为“千古壮观”的名句是：________，________。
(6)李白《行路难》中最能抒发诗人远大抱负的名句是：________，________。
(7)苏轼《水调歌头明月几时有》中表达美好愿望，道尽千载离人之情的句子是：但愿人长久，________。
四、写作题
27．写作。
校园中，我们会与很多人相遇。有的人让你无比尊敬，有的人让你默默地赞叹，有的让你流下激动的泪水……
请以“遇见你，我很幸福”为题；写一篇作文。
要求：(1)自选文体(诗歌、戏剧除外)，能合理运用多种表达方式；(2)立意深刻，感情真挚，思想健康；(3)书写工整，正确使用标点符号；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名：(5)字数不少于600字。
28．作文。
2049年是新中国成立100周年，你有没有畅想过2049年的生活？你觉得，2049年的你是什么样子的呢？生活在哪里？在做什么？……
请以“2049”为话题，发挥丰富的想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：(1)自选文体(诗歌、戏剧除外)，能合理运用多种表达方式；(2)立意深刻，感情真挚，思想健康；(3)书写工整，正确使用标点符号；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名：(5)字数不少于600字。
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查字音。韵味:读音yùn wèi，含蓄的意味。涵养:读音hán yǎng，能克制并把握自己情绪的修养功夫。蓄积并保持(水分)。故选C。
2．答案：D
解析：本题考查字形。kuì——馈，馈赠:赠送。lì——励，激励:激发鼓励。故选D。
3．答案：A
解析：本题考查标点符号的使用。根据“又何来千古回响”是疑问句，可知此处应使用问号。故选A。
4．答案：B
解析：本题考查词语的使用。A.流过:经过。B.融入:融合;混入、混合。C.汇入:通常指的是将资金从一个账户转移到另一个账户。D.变成:由某一种形态转换成另一种形态。根据划横线句“诗歌已经我们的文化基因”语境可知，此处是诗歌已经混入我们的文化基因中，应使用“融入”。故选B。
5．答案：①沉迷网络游戏让中小学生的身心受到伤害，②需要学校和家庭共同进行教育引导。
解析：考查提炼概括能力。根据材料一中的“是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神”可知中学生沉迷网络会给他们的身心带来巨大的伤害。根据材料二中的“学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导”可知，要想让沉迷网络游戏的学生恢复正常的学习生活，需要学校与家庭共同努力，形成合力，进行教育与引导。综合表述即可。
6．答案：爸爸，大量燃放烟花爆竹会造成严重的环境污染。而且燃放烟花爆竹与表孝心也没有直接的联系。要想孝顺爷爷，我们应该多关心爷爷的生活，多陪伴他。您说对吗?
解析：考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。要注意题目中要求的从“环保”与“孝心”两个角度进行表述。表述时，首先是称呼“爸爸”。然后指出大量燃放烟花爆竹会给环境带来严重的污染，不利于环保。接着指出孝顺爷爷的方法有很多。比如多关心他的生活，陪他散步、聊天等。表意要明确，语气要委婉，便于对方接受。
7．答案：西藏茶文化之缘起于茶马古道；易贡茶场推动了西藏茶文化的发展；西藏开始大力推广低氟健康茶。
解析：本题考查文章内容概括。结合“西藏茶文化之缘起于茶马古道”，概括为：西藏茶文化之缘起于茶马古道。结合“易贡茶场推动了西藏茶文化的发展”，概括为：易贡茶场推动了西藏茶文化的发展；结合“2020年，西藏开始大力推广低氟健康茶”，概括为：西藏开始大力推广低氟健康茶。
8．答案：列数字，具体准确地说明了易贡茶场推动了西藏茶文化的发展。
解析：本题考查说明方法分析。“目前，易贡茶场茶园总面积达5045亩，投产茶园2463亩，生产绿茶、红茶和边销茶等十几种产品”运用列数字的说明方法，具体准确地说明了易贡茶场推动了西藏茶文化的发展。
9．答案：引用西藏谚语，吸引读者的阅读兴趣；说明了茶在西藏生活中的重要地位；引出本文的说明对象。
解析：本题考查句子作用分析。结合“宁可三日无肉，不可一天无茶”分析，引用西藏谚语，吸引读者的阅读兴趣；说明了茶在西藏生活中的重要地位；引出本文的说明对象，引出下文的说明内容。
10．答案：示例1：制作酥油茶时，先将茶叶用水久熬，再把茶水倒入酥油茶桶。接着放入酥油和食盐，用力将茶桶上下来回抽几十下，搅得油茶交融，然后倒进锅里加热，便成了喷香可口的酥油茶了。示例2：酥油茶是藏族群众每日必备的饮品。不仅可以治高原反应，而且可以预防因天气干燥而嘴唇爆裂，还可以起到很好的御寒作用。
解析：本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。示例：酥油茶是藏族群众每日必备的饮品。不仅可以治高原反应，而且可以预防因天气干燥而嘴唇爆裂，还可以起到很好的御寒作用。
11．答案：引用。
解析：本题考查修辞方法。句中“报告”是引用学生迟到时所应说的话。
12．答案：有人记得自己的生日送来蛋糕；收到小朋友生日祝福的温暖；收到拉姆老师精心录制的孩子们的祝福小视频；学生在语文课堂上变得很乖；蛋糕店老板热情的招待。
解析：本题考查内容理解与概括。根据“电话里告诉我，有一个订购的蛋糕要送到宿舍，脑海中不停地盘旋着一个问题：这是谁订购的蛋糕。虽然百思不得其解，但一股股暖流从身体里慢慢升腾起来。传递到身体的每个神经末梢。居然还有人记得我的生日，并且还这么周折订购蛋糕，脸上不由自主地露出了笑意”，可概括为：有人记得自己的生日送来蛋糕；根据“周一早上早早醒来，睁眼的瞬间就收到小朋友的许多生日祝福。躺在床上读着温暖的祝福，眼泪慢慢聚集，聚满了眼窝……”，可概括为：收到小朋友生日祝福的温暖；根据“午休的时候，拉姆老师却发来一段自己精心录制的小视频。视频里班级的孩子们笑容灿烂，齐声发出：‘祝方老师生日快乐，身体健康，工作顺利，扎西德勒！’我激动地从床上爬起来”，可概括为：收到拉姆老师精心录制的孩子们的祝福小视频；根据“周二的语文课，孩子们突然变得好乖。课前走进教室，居然没有一个学生在外面游荡。语文书也铺在桌面上。就连最调皮的、上课一直蹲在板凳上的猴孩子德吉也安静了下来玩着手中的笔，没有一丝声响”，可概括为：学生在语文课堂上变得很乖；根据“来到学校，草草吃过早饭后就走进距离学校不远的蛋糕店。蛋糕店老板热情地招待着，聊着天，半个小时的等待时间不知不觉就过去了”，可概括为：蛋糕店老板热情地招待。
13．答案：不能。“铺”是展开之义，表现了孩子们课前准备认真有序，与本段学生课前安静、有序的状态吻合，所以不能换。
解析：本题考查词语的作用。解答本题，一般首先回答“不能”，然后，解释词语含义，再结合句意分析作答。“放”只是形容孩子们把课本拿出来放置到课桌上，而“铺”是展开之义，表现了孩子们课前准备认真有序，与本段学生课前安静、有序的状态吻合，所以不能换。
14．答案：这句话运用拟人的修辞，形象生动地写出了雨中柳树舒展、柳叶活泼的样子，表现了“我”愉快的心情。
解析：本题考查句子赏析。“舒展着腰身”“与小雨滴不停地嬉戏着”，把柳树当作人来写，运用拟人的修辞，形象生动地写出了雨中柳树舒展、柳叶活泼的样子，表现了“我”愉快的心情。
15．答案：表达、传递爱，能够让别人感受到温暖，也让爱在别人心间生长，将爱传递给其他人；表达、传递爱的人，也会收到别人的爱，丰盈自己的内心。
解析：本题考查标题的含义。有人记得自己的生日送来蛋糕；收到小朋友生日祝福的温暖；收到拉姆老师精心录制的孩子们的祝福小视频感；学生在语文课堂上变得很乖；蛋糕店老板热情地招待等都给“我”带来了温暖，让“我”感动，据此可知，“让爱生长”的含义是表达、传递爱，能够让别人感受到温暖，也让爱在别人心间生长，将爱传递给其他人；根据“这一天破例发了两条微信朋友圈。一条是早上拿到蛋糕之后，所配文案为：温暖的祝福，贴心地投递，把爱一起传递给孩子们。第二条是收到于老师录制的小视频之后，文案为：最特别的祝福：让爱在爱的鼓励中生长”可知，“我”表达、传递自己得到的爱，据此可知，标题的含义还有：表达、传递爱的人，也会收到别人的爱，丰盈自己的内心。
16．答案：①白居易；②酬答，这里指以诗相答。
解析：本题考查内容理解识记。诗题“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。“乐天”指白居易，两人在扬州初次见面，一见如故，白居易写了首诗赠给刘禹锡，刘禹锡于是写了这首诗答谢白居易，因此是“酬”。
17．答案：新事物必将取代旧事物。
解析：本题考查内容理解。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是:沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。此句作者以“沉舟”“病树”比喻自己，虽然自己犹如将要沉没的小船，如枯朽多病的树木，但还是抱有积极进取、不断向前的信心，表达了人在逆境面前，要不畏不惧积极进取的精神，也揭示了新事物必定会取代旧事物的哲理。
18．答案：适为人逐/其来甚速/幸先生生我。
解析：本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：刚才被看山人追赶，他们来的太快，所幸先生救了我。据此断句为：适为人逐/其来甚速/幸先生生我。
19．答案：(1)仅，只；(2)名词作动词，挖洞；(3)看；(4)死、死亡。
解析：本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：只剩下骨头。止：仅，只。②句意为：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：名词作动词，挖洞。③句意为：伸着脑袋看着他说。顾：看。④句意为：也终将死掉罢了。亡：死、死亡。
20．答案：(1)骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶(屠夫)。(2)有只狼在道上，像人一样站在那号叫。
解析：本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。①重点词语：而，表转折关系；故，原来。句意：骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶（屠夫）。②重点词语：人立，像人一样直立。人，像人一样。句意：有只狼在道上，像人一样站在那号叫。
21．答案：狡猾(黠)忘恩负义。
解析：本题考查对文中狼的形象的分析，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】文中的狼吃完屠户扔给他们的骨头，还想吃屠户，想用前后夹击屠户的方法来进攻屠户。可知，狼是贪婪的、狡猾的。由【乙】文中狼被救前是“先生之恩，生死而肉骨也”，被救后“遂奋爪以向先生”，可知狼不讲信用，忘恩负义。
22．答案：D
解析：本题考查病句辨析。D.“断定”和“大概”语义矛盾，删去“大概”;故选D。
23．答案：B
解析：本题考查对联。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。上联主要是回忆歌颂革命前辈开创革命伟业的事迹，下联则应为赞颂展望今朝时代先锋开辟新事业的内容。根据对联字数相等，结构相同，内容相关的要求，“忆往昔”是动宾结构，“往夕”对“今朝”，时间方面自然衔接;因此“忆往昔”对“看今朝”;“革命前辈”是偏正结构，与“时代先锋”对应;“开天辟地”是并列结构，与继往开来”对应;“创伟业”是动宾结构，与“谱新篇”对应。下联即为:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。故选B。
24．答案：C
解析：本题考查文学文化常识。C.“社”是土地神，“稷”是谷神;故选C。
25．答案：D
解析：本题考查文学常识。A.句意:国家的兴衰，每一个普通人都有一份责任。与爱国相关，属传统美德;B.句意:道德高尚者能承担重大的任务。高尚的道德情操，处理事务，行走于天下间。与品德相关，属传统美德;C.句意:艰难困苦的磨练，能助人成就大器。与坚毅品质相关，属传统美德;D.句意:明智的人善于保全自己，现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。不属于传统美德;故选D。
26．答案：(1)君子好逑
(2)安得广厦千万间
(3)一览众山小
(4)断肠人在天涯
(5)大漠孤烟直，长河落日圆
(6)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(7)千里共婵娟
解析：
27．答案：例文：
遇见你，我很幸福
从不知道，自己是这般幸运。
从不知道，自己是这般幸福。
当踏进初二一班的我，看到你严肃而冷漠的脸庞时，我感到了压抑；可当我上了你生动的课时，我暗自狂喜，哎呦，原来你挺幽默呀！
青春真好，你上起课来，声情并茂！上你的课，就如同看着一期娱乐节目，让人爆笑，让人回味无穷！你精彩滑稽的动作，让我们门牙大落：你幽默诙谐的语言，让我们呼吸顿猝：你潇洒帅气的字迹，让我们好生难忘。也许，你就是人间派来传播快乐的使者！
我于学习中，看到了你的尽职敬业：我于学习中，看到了你的一丝不苟：我于学习中，看到了你的严谨认真；我于学习中，看到了你的兢兢业业。
你曾用鲜红的字迹，在每位同学的作业本上写着激励人心的语句；你曾不时的在教室门后，悄悄的看着我们的行动；你曾……我读懂了，读懂了，读懂了你的每一个字符蕴含着的是一种力量，每一行鲜红的字句，泛起的是你对我们赤诚的心！一句话的感动，带给我们的是无限的精神食粮！我读懂了，读懂了，读懂了你为何在教室的门后面显现一张严肃的脸，原来，我们的进步，我们的好学，我们的进取，我们的认真，都将成为你内心的安定片，脸上的兴奋。
千言万语，难于一时说，你用你的行动，为我们树立了榜样；你用你的言语，引导我们进入知识的海洋；你用你的文字，写下了对我们的期望——老师，你知道吗？你的每一句话，每一个字，都会是我们心中永远的力量！
感谢上帝，让我们遇见了你。有你在，我们是幸运的；被你顾，我们是幸福的。也许，你就是航海中指引我们方向的导航者；也许，你留下的汗水，就是我们田地里丰富的养料！
解析：本题考查命题作文。(1)审题立意。作文“遇到你，我很幸福”属于命题作文，命题意图是生命感恩教育。“遇到’即相遇，可以交待“遇到"的时间、缘由等。第二人称“你”，定义广泛，遇见的“你”可以化一为万。如一个人，一片春叶，一茎残荷，一滴秋雨;一朵微笑，一句话语，一个动作……根据材料“校园中，我们会与很多人相遇。有的人让你无比尊敬，有的人让你默默地赞叹，有的让你流下激动的泪水……”的提示，可知，本题的“你”是指校园里的人，如老师、校长、主任、保洁员、门卫师傅、同学等，“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“很”突出程度很深，要注意突出印象深刻的某些事件;“幸福”即情感体验或感受，“幸福”的触发点、场面或人物的细节表现应详细描绘。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。(2)选材构思。应先根据对题意的理解，确定“你”的具体所指，如班主任老师、教数学的李老师、同桌等。然后选择最能让自己感到“幸福”的事，叙写“幸福”的美好感受。写作时最好通篇采用第二人称叙述、议论或抒情。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果;要注意集中笔力挖掘“你”的特点，从最突出的角度写细致、深入、透彻。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己对人物的尊敬、感激和喜爱之情。
28．答案：例文：
圆梦2049
2049年，中国百年华诞，将会变成一个和谐花朵与希望之花处处绽放的世界……
2049年，10月1日。我住在美国。我已经43岁了，住在美国只有两年，但这两年里，我看到了，也发现了，中国已成为众人敬仰的国家，我是一个中国人，我爱中国！我也爱世界！今天的世界已融为一个和谐的大家庭了。现在从中国去往美国只需两个多小时，不像以前，要在飞机上睡上十几个小时。
乘坐轻轨穿越海底隧道，我从美国回了中国。
我来到首都北京，一切都变了，街上挂着大红灯笼，高楼大厦随处可见。现在的汽车也是喷气式的，不污染环境。我走进中央电视塔下的海洋馆，不由地发出感叹。我穿上潜水服，和海洋动物们来了个“亲密接触”，我没想到在海底还可以野餐，我坐在海底吃起饭来，旁边还有许多海洋小动物陪着我……
下午，我坐一种新式的“气”车来到了游乐场，这种“气”车是喷气式的，而且喷出来的是新鲜的空气。游乐场以前的缆车现在变成了手遥控器的电子缆车；过山车也变得比以前更高、更大、更惊险了；玩碰碰车的人更是不少，碰碰车是用奥迪、奔驰、保时捷等名贵的车的外形所做的迷你车。游乐场里的玩具应有尽有，使我大饱眼福……
到了晚上，我去观看晚会。我进入了会场，领导们都来了，晚会的门自动关上。不知不觉的整个大会堂都沉浮空中了。又过了一会儿，晚会的墙壁变成了玻璃，透过玻璃往下看，下面的事物看得清清楚楚。主持人走上来后，舞台又飘起来，忽上忽下……
看完晚会后，回到饭店，打开MVC看晚间新闻。新闻主持人说到：“爱在五大洲之间传递，情在天涯海角边流动。”是呀，2049年已是一个和平年代了，人们同处在一个和谐美好社会中，没有硝烟，没有战争，这是全世界人民的愿望……
我睡在旅馆的按摩床上，回忆起100年前祖国的发展，又想起100年后的更加梦幻的祖国，感到无比的自豪……
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，我从梦中惊醒。回想起昨天的梦，2049年不是神话，是我的希望与憧憬。我想，只要有美好的希望，就会有好结果。世界和平吧，我祈祷。梦想实现吧，我盼望。
解析：本题考查话题/想象作文。1.审题立意。首先要弄清楚话题中“2049年”的特殊含义是什么？为什么要到2049年？通过提示材料可以明确，2049年是中华人民共和国建国一百年，我们都已成为社会和国家的中坚。那么作为即将毕业的初中生，我们的梦想是什么？到2049年，梦想能否实现?在这个过程中，我们应该如何为实现梦想而努力？这是写作中要交待清楚的问题。2.选材构思。本文适合于写成记叙文，记叙“自我”与国家一道成长的过程，在小事件中体现大情怀。写自己或身边人的成长过程，呈现其背后的时代变化和国家发展，采用以小见大的写法。要贴合背景，可以写身边可见的生活现状：天更蓝了，地更绿了，空气更清新了；我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便；我们也更有尊严感，更有安全感；我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。也可以描摹理想中的科技状况：科技的发展到了一个全新的高度，创造出一个现在没有或现在只是初具雏形的科技世界，表达出自我梦想实现的自豪与骄傲。大胆想象，合乎情理，表现积极健康的主题，表达出对祖国的美好祝愿与期待。