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部编版语文四年级下册第五单元基础知识过关练习及答案
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部编版语文四年级下册第五单元基础知识过关练习及答案一.字词部分1、给汉字注拼音。扩（ ） 荷（ ） 刹（ ） 镶（ ） 浙（ ）簇（ ） 臀（ ） 漆（ ） 蜿（ ） 蜒（ ）2、给下列生字组成词语。扩（ ） 范（ ） 努（ ） 刹（ ） 烂（ ） 替（ ） 镶（ ） 紫（ ） 仅（ ） 浙（ ） 罗（ ） 杜（ ） 鹃（ ） 窄（ ） 郁（ ） 肩（ ） 臀（ ） 移（ ） 额（ ） 陆（ ） 乳（ ） 笋（ ） 端（ ） 源（ ）3、看拼音写词语qīng jìng kuò dà fàn wéi nŭ lÌ chà nà duó mù fēn biàn càn làn bù jǐn( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )（ ）dù juān qì shì jù jí yōng jǐ xīn qíng jiǎo gēn yí dòng hūn àn ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( ) ( ) jǐ yā é jiǎo dēnglù kuān guǎng shí zhōng rŭ shí sŭn guān shǎng ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) tún bù xiāng qiàn zǐ sè xiá zhǎi nóng yù biàn huà duō duān shàng yuán ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) 4、形近字组词扩（ ） 努（ ） 镶（ ）矿（ ） 怒（ ） 嚷（ ）浙（ ） 范（ ） 罗（ ）晰（ ） 犯（ ） 萝（ ）鹃（ ） 端（ ） 额（ ）绢（ ） 瑞（ ） 客（ ）紫（ ） 杜（ ） 笋（ ）紧（ ） 牡（ ） 伊（ ）5、在括号里填上恰当的词语。（ ）范围 （ ）云霞 （ ）山势（ ）溪流 （ ）海面 （ ）亮光 （ ）重围 （ ）光芒 （ ）的亮光（ ）的奇观 （ ）的山顶 （ ）的心情 （ ）的金边（ ）的新绿 ( )的映山红6、根据句子选择关联词语。无论……都…… 虽说……也…… 即使……也……（1）山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆裁的杜鹃显得有精神。（2）( )是孔隙，（ ）也容得下一只小船进出。（3）这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上顺色各异,（ ）不比作什么,（ ）很值得观赏。7、选词填空。扩充 扩大 扩展(1)转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在( )它的范围。(2)学校又( )了一批电教设备。(3)我们的操场再向南( )一点，就能容下全校同学做操了。聚拢 汇聚 聚集(4)在那里( )一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。(5)一滴水是微不足道的，但是更多的水( )在一起就能形成大海。(6)红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的( )来，形成了烂漫无比的春天。二.句子部分1、按要求写句子。(1)这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句) (2)太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(仿照句子的修辞手法写一句话) (3)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语造句） 2、判断下面句子运用了哪种修辞手法。（1）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ）（2）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（ ）（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）（4）走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（ ）三.按课文内容填空1、天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边 ；过了一会儿，在那个地方出现了 ；到了最后，太阳终于冲破了云霞， 。从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。2、《记金华的双龙洞》是 先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口 、 、 。从所填内容可知，作者是按 的顺序来写的。四、阅读习作例文填空。1．《颐和园》按照游览的方位顺序依次描写了在 、 、 、 所见的景色，一步一景，顺序清晰。2．《七月的天山》采用移步换景的方法，由远到近，依次描写“ ”、“ ”、“ ”的美景。写“ ”时的景色按从高到低的顺序，很有条理；写“ ”重点写“野花”的特点，作者用比喻和排比修辞，生动形象地写出了野花五颜六色、绚丽多姿的特点，让人印象深刻。五、问题探究（课后练习）。《海上日出》1、默读课文，说说海上日出的景象。2、读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。3、选做。有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。《记金华的双龙洞》1.朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序,再把下面的路线图补充完整。路上——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）出洞默读由外洞进内洞的部分,体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。答案一、字词部分1、给汉字注拼音扩（kuò） 荷（hè） 刹（chà） 镶（xiāng） 浙（zhè）簇（cù） 臀（ tún） 漆（qī） 蜿（wān） 蜒（yán）2、给下列生字组成词语。扩（扩大） 范（范围） 努（努力） 刹（刹那） 烂（灿烂） 替（代替） 镶（镶嵌） 紫（紫色） 仅（不仅） 浙（浙江） 罗（罗甸） 杜（杜鹃） 鹃（杜鹃） 窄（狭窄） 郁（浓郁） 肩（肩膀） 臀（臀部） 移（移动） 额（额角） 陆（登陆） 乳（牛乳） 笋（石笋） 端（多端） 源（上源）3、看拼音写词语清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 不仅 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石钟乳 石笋 观赏 臀部 镶嵌 紫色 狭窄 浓郁 变化多端 上源4、形近字组词扩（扩大） 努（努力） 镶（镶边）矿（煤矿） 怒（愤怒） 嚷（吵嚷）浙（浙江） 范（规范） 罗（罗马）晰（清晰） 犯（犯错） 萝（藤萝）鹃（杜鹃） 端（端正） 额（额头）绢（绢丝） 瑞（瑞雪） 客（客气）紫（紫色） 杜（杜鹃） 笋（竹笋）紧（松紧） 牡（牡丹） 伊（伊利）5、在括号里填上恰当的词语。（扩大）范围 （冲破）云霞 （顺着）山势（迎着）溪流 （跳出）海面 （发出）亮光（透过）重围 （放射）光芒 （夺目的）亮光（伟大的）奇观 （高高的）山顶 （好奇的）心情 （发光的）金边（或浓或淡的）新绿 (各色的)映山红6、根据句子选择关联词语。（1）无论……都…… （2）虽说……也……（3）即使……也……7、选词填空。（1）扩大（2）扩充（3）扩展(4)聚集(5)汇聚(6)聚拢5.二.句子部分1、按要求写句子。(1)这是很伟大的奇观。(2)示例:鸟儿站在枝头上欢乐地歌唱。（3）示例：月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢。2、判断下面句子运用了哪种修辞手法。（1）拟人（2）排比（3）设问（4）比喻三.按课文内容填空1、出现了一道红霞 太阳的小半边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化2、叶圣陶 外洞 孔隙 内洞 游览四、阅读习作例文填空。1． 长廊、万寿山脚下、佛香阁、昆明湖 2． “进入天山”、“再往里走”、“走进天山深处” “进入天山” “走进天山深处” 五、问题探究（课后练习）。《海上日出》1、太阳先露出小半边脸，虽然红，但没有亮光，然后慢慢向上升，最后冲破云霞，完全跳出海面，发出夺目的亮光，使它旁边的云片也有了光彩。2、这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。3、文章多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来写,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受。《记金华的双龙洞》1.洞口 外洞 孔隙 内洞2、“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙“小”的特点。运用“要是……准会……”的表示假设关系的句子,准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。
部编版语文四年级下册第五单元基础知识过关练习及答案一.字词部分1、给汉字注拼音。扩（ ） 荷（ ） 刹（ ） 镶（ ） 浙（ ）簇（ ） 臀（ ） 漆（ ） 蜿（ ） 蜒（ ）2、给下列生字组成词语。扩（ ） 范（ ） 努（ ） 刹（ ） 烂（ ） 替（ ） 镶（ ） 紫（ ） 仅（ ） 浙（ ） 罗（ ） 杜（ ） 鹃（ ） 窄（ ） 郁（ ） 肩（ ） 臀（ ） 移（ ） 额（ ） 陆（ ） 乳（ ） 笋（ ） 端（ ） 源（ ）3、看拼音写词语qīng jìng kuò dà fàn wéi nŭ lÌ chà nà duó mù fēn biàn càn làn bù jǐn( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )（ ）dù juān qì shì jù jí yōng jǐ xīn qíng jiǎo gēn yí dòng hūn àn ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( ) ( ) jǐ yā é jiǎo dēnglù kuān guǎng shí zhōng rŭ shí sŭn guān shǎng ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) tún bù xiāng qiàn zǐ sè xiá zhǎi nóng yù biàn huà duō duān shàng yuán ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) 4、形近字组词扩（ ） 努（ ） 镶（ ）矿（ ） 怒（ ） 嚷（ ）浙（ ） 范（ ） 罗（ ）晰（ ） 犯（ ） 萝（ ）鹃（ ） 端（ ） 额（ ）绢（ ） 瑞（ ） 客（ ）紫（ ） 杜（ ） 笋（ ）紧（ ） 牡（ ） 伊（ ）5、在括号里填上恰当的词语。（ ）范围 （ ）云霞 （ ）山势（ ）溪流 （ ）海面 （ ）亮光 （ ）重围 （ ）光芒 （ ）的亮光（ ）的奇观 （ ）的山顶 （ ）的心情 （ ）的金边（ ）的新绿 ( )的映山红6、根据句子选择关联词语。无论……都…… 虽说……也…… 即使……也……（1）山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆裁的杜鹃显得有精神。（2）( )是孔隙，（ ）也容得下一只小船进出。（3）这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上顺色各异,（ ）不比作什么,（ ）很值得观赏。7、选词填空。扩充 扩大 扩展(1)转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在( )它的范围。(2)学校又( )了一批电教设备。(3)我们的操场再向南( )一点，就能容下全校同学做操了。聚拢 汇聚 聚集(4)在那里( )一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。(5)一滴水是微不足道的，但是更多的水( )在一起就能形成大海。(6)红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的( )来，形成了烂漫无比的春天。二.句子部分1、按要求写句子。(1)这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句) (2)太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(仿照句子的修辞手法写一句话) (3)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语造句） 2、判断下面句子运用了哪种修辞手法。（1）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ）（2）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（ ）（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）（4）走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（ ）三.按课文内容填空1、天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边 ；过了一会儿，在那个地方出现了 ；到了最后，太阳终于冲破了云霞， 。从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。2、《记金华的双龙洞》是 先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口 、 、 。从所填内容可知，作者是按 的顺序来写的。四、阅读习作例文填空。1．《颐和园》按照游览的方位顺序依次描写了在 、 、 、 所见的景色，一步一景，顺序清晰。2．《七月的天山》采用移步换景的方法，由远到近，依次描写“ ”、“ ”、“ ”的美景。写“ ”时的景色按从高到低的顺序，很有条理；写“ ”重点写“野花”的特点，作者用比喻和排比修辞，生动形象地写出了野花五颜六色、绚丽多姿的特点，让人印象深刻。五、问题探究（课后练习）。《海上日出》1、默读课文，说说海上日出的景象。2、读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。3、选做。有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。《记金华的双龙洞》1.朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序,再把下面的路线图补充完整。路上——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）出洞默读由外洞进内洞的部分,体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。答案一、字词部分1、给汉字注拼音扩（kuò） 荷（hè） 刹（chà） 镶（xiāng） 浙（zhè）簇（cù） 臀（ tún） 漆（qī） 蜿（wān） 蜒（yán）2、给下列生字组成词语。扩（扩大） 范（范围） 努（努力） 刹（刹那） 烂（灿烂） 替（代替） 镶（镶嵌） 紫（紫色） 仅（不仅） 浙（浙江） 罗（罗甸） 杜（杜鹃） 鹃（杜鹃） 窄（狭窄） 郁（浓郁） 肩（肩膀） 臀（臀部） 移（移动） 额（额角） 陆（登陆） 乳（牛乳） 笋（石笋） 端（多端） 源（上源）3、看拼音写词语清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 不仅 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石钟乳 石笋 观赏 臀部 镶嵌 紫色 狭窄 浓郁 变化多端 上源4、形近字组词扩（扩大） 努（努力） 镶（镶边）矿（煤矿） 怒（愤怒） 嚷（吵嚷）浙（浙江） 范（规范） 罗（罗马）晰（清晰） 犯（犯错） 萝（藤萝）鹃（杜鹃） 端（端正） 额（额头）绢（绢丝） 瑞（瑞雪） 客（客气）紫（紫色） 杜（杜鹃） 笋（竹笋）紧（松紧） 牡（牡丹） 伊（伊利）5、在括号里填上恰当的词语。（扩大）范围 （冲破）云霞 （顺着）山势（迎着）溪流 （跳出）海面 （发出）亮光（透过）重围 （放射）光芒 （夺目的）亮光（伟大的）奇观 （高高的）山顶 （好奇的）心情 （发光的）金边（或浓或淡的）新绿 (各色的)映山红6、根据句子选择关联词语。（1）无论……都…… （2）虽说……也……（3）即使……也……7、选词填空。（1）扩大（2）扩充（3）扩展(4)聚集(5)汇聚(6)聚拢5.二.句子部分1、按要求写句子。(1)这是很伟大的奇观。(2)示例:鸟儿站在枝头上欢乐地歌唱。（3）示例：月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢。2、判断下面句子运用了哪种修辞手法。（1）拟人（2）排比（3）设问（4）比喻三.按课文内容填空1、出现了一道红霞 太阳的小半边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化2、叶圣陶 外洞 孔隙 内洞 游览四、阅读习作例文填空。1． 长廊、万寿山脚下、佛香阁、昆明湖 2． “进入天山”、“再往里走”、“走进天山深处” “进入天山” “走进天山深处” 五、问题探究（课后练习）。《海上日出》1、太阳先露出小半边脸，虽然红，但没有亮光，然后慢慢向上升，最后冲破云霞，完全跳出海面，发出夺目的亮光，使它旁边的云片也有了光彩。2、这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。3、文章多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来写,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受。《记金华的双龙洞》1.洞口 外洞 孔隙 内洞2、“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙“小”的特点。运用“要是……准会……”的表示假设关系的句子,准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。
