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    2024届高考数学学业水平测试复习专题三第7讲函数的单调性与最值课件

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    2024届高考数学学业水平测试复习专题三第7讲函数的单调性与最值课件

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    这是一份2024届高考数学学业水平测试复习专题三第7讲函数的单调性与最值课件,共26页。PPT课件主要包含了续上表,函数的最值,答案2等内容,欢迎下载使用。


    第7讲 函数的单调性与最值1.函数的单调性 
    (2)单调区间的定义.如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.
    答案:(1)A (2)D剖析:(1)求函数的单调区间要考虑到函数的定义域.(2)单调区间不能并.只能用:和,与,及,逗号联结.
    (3)已知函数f(x)=x2-2x,x∈[2,5],则函数的最大值为(  )A.15 B.10C.0 D.-1
    剖析:求函数最值的常用方法(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值.(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值.(3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.
    3.函数单调性的应用 (1)设函数f(x)=2x(x-a)在区间(0,1)上单调递减,则a的取值范围是(  )A.(-∞,-2] B.[-2,0)C.(0,2] D.[2,+∞)(2)已知函数f(x)为(0,+∞)上的增函数,若f(a2-a)>f(a+3),则实数a的取值范围为________.
    解析:(1)函数y=2x在R上单调递增,而函数f(x)=2x(x-a)在区间(0,1)上单调递减,
    剖析:函数单调性应用问题的常见类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.①视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.②需注意若函数在区间[a,b]上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的.③分段函数的单调性,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值.
    1.函数f(x)=ln(x2-2x-8)的单调递增区间是(  )A.(-∞,-2) B.(-∞,1)C.(1,+∞) D.(4,+∞)D 函数y=x2-2x-8=(x-1)2-9图象的对称轴为直线x=1,由x2-2x-8>0,解得x>4或x<-2,所以(4,+∞)为函数y=x2-2x-8的一个单调递增区间.根据复合函数的单调性可知,函数f(x)=ln(x2-2x-8)的单调递增区间为(4,+∞).故选D.
    3.(2023·广东模拟)下列函数在(0,+∞)上不是增函数的是(  )A.y=3x+5 B.y=x2+4C.y=3-x D.y=x2+2x+4C 对于A:y=3x+5在定义域R上单调递增,故A错误;对于B:y=x2+4在(0,+∞)上单调递增,在(-∞,0)上单调递减,故B错误;对于C:y=3-x在定义域R上单调递减,故C正确;对于D:y=x2+2x+4=(x+1)2+3,函数在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,+∞)上单调递增,故D错误.故选C.
    8.已知函数f(x)=x2+2ax+1-a.(1)若a=2,求函数f(x)在区间[0,3]上的最小值;(2)若函数f(x)在区间[0,1]上有最大值3,求实数a的值.解:(1)若a=2,则f(x)=-x2+4x-1=-(x-2)2+3,该函数的图象开口向下,图象的对称轴为直线x=2,所以函数f(x)在区间[0,2]上单调递增,在区间[2,3]上单调递减,又f(0)=-1,f(3)=2,所以f(x)min=f(0)=-1.(2)易知函数f(x)的图象开口向下,对称轴为直线x=a,①当a≤0时,函数f(x)在区间[0,1]上单调递减,则f(x)max=f(0)=1-a=3,解得a=-2;

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