2024年广东省广州市南沙区中考一模语文试卷

这是一份2024年广东省广州市南沙区中考一模语文试卷，共15页。试卷主要包含了分工考试用时为120，考生必须保持答题卡的整洁， 古诗文默写等内容，欢迎下载使用。
分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钟笔或监字笔将自己的学核、北名、考生号。议室子.
座位号填写在谷题卡上。
2.选择题每小题选出各案后，用2B铅艺把答题卡上对应题目选项的谷案估息态涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。各案不能谷在试卷上。
3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签字笔作容，谷案必须写在各题卡各题目指定区域 内相应位互上：如雾改动，先划掉原来的答案，出后再写上新的谷案：不准使用铅气 和涂改液，不按以上要求作谷的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不各；试题得分作为补偿分计入总分，但全 卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将议卷和答题卡一并交回。
参考答案与解析
第一部分 积累与运用(共24分)
一、(5小题，16分)
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是( )
A.着落/着意桑葚/不求甚解 B.匀称/称呼渍退/振聋发聩
C.恐吓/惊吓契合/锲而不舍 D.驰骋/娉婷闭塞/茅塞顿开
2. 下列词语中，没有错别字的一项是( )
(2分)
(2分)
参考答案与解析
A. 雷霆持之以桓斑焖“锋芒必露 B. 侥幸开卷有益推崇不功目破
C.绒默海枯石烂争讼销声匿迹 D.决择相得益彰洋溢强聒不舍
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( ) (2分)
A.那高亢雄浑的歌声，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
B.看云识天气必须要有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
C.中学生在阅读课外读物时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。
B.听完职业生涯规划讲座，他豁然开朗，对自己的未来有了更清晰的目标。
(2分)
下列句子中，没有语病的一项是( )
A. 中国科技创新取得了长足进步，正在从“跟跑”转向“并跑”和“领跑”。
B.从勤勉工人到无畏战士，雷锋无时无刻都在为党和人民的事业添砖加瓦。
C.据调查，青少年肥胖的原因主要是缺乏体育锻炼，不良的饮食习惯所造成的。
D. 只要全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀文化创造性转化。
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参考答案与解析
5. 同学们组织了为“邓稼先”撰写颁奖辞的活动，请按要求完成任务。 (8分)
(1)小文同学搜集了关于邓稼先的一些资料，请你概括他的主要贡献。(2分)
1924年，邓稼先出生于安微省坏宁具，1948年至1950年在美所即举，获得扬理学博士 学位：为了实现科技强国的夙愿，毕业当年，他轻然回同，来到中国科学院工作 断中因启 动以“两弹一星”为代表的国防尖站科研试验工程后，邓惊先参加、组织和领导了我国植此 器的研究、设计工作、是我国枝武器理论研究工作的奠基者之一…
感动中国2017年度人物、著名地球物理学家黄大年曾说，自己的偶像足邓稼先 “看到 他，你会知道怎样才能一生无海，什么才能称之为中国非梁。当你面临同样选择时，你是否 会像他那样义无反顾?”
(2)为了更好地撰写颁奖辞，请你从内容构成和语言表达两个方面分析感动中国2023年
度人物颁奖辞的特点。 (2分)
事过：
刘玲俐是湖南街阳特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩 子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法， 每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她所牧的80多名听障学 生中有20多名考上了大学，地让这些被命运抛弃的孩子， 一步步实现自己的梦想，改写自 己的人生。
刘玲倒颁奖辞：
眼耳异舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一剖 翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个断的发音，都打开一个断的世界。
(3)请你参考“刘玲俐颁奖辞”,结合第(1)题的材料，为邓稼先撰写颁奖辞。(4分)
二、(1小题，8分)
6. 古诗文默写(8分)
(1)根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答) (4分)
(2)小文同学收集了关于“月”的诗句，请你根据批注，完成表格。(4分)
参考答案与解析
第二部分 阅读与鉴费(共46分)
三、(5小题，16分)
阅读下面的文段，完成7～10题。(12分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔健竹，阐水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取进，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石威以出，为坻，为此，为岫，为岩。介树型蔓，常络
摇缀，参差披拂。
漳中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。伯然不动，做尔远断，往
来翁忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸焚大牙差互，不可知其源。
坐潭上，四西竹树坏合，寂容无人，凄种宋骨，悄怆幽迹。以其境过情，不可久居，
乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，回率查。
(选自《小石潭记》)
【 乙 】
登山大半，飞渠雷震，从空而下。深旁有室，即飞泉亭也。以横丈馀，八窗明净，闭窗 深闻，开窗深至。人可坐可卧，可其踞”,可偃仰，可放笔研，可渝茗“卫饮，以人之选，待 水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎!
坐久，日落，不得已下山，宿带五堂。正对南山，云树薪郁，中隔长江，风帆往来，无
一人肯泊岸来此寺，余甚异之。
(节选自《小仓山文集》,有改动)
【注释】①箕踞： 一种坐的姿式。坐时两脚伸直岔开，形似腋箕。②瀹(yuè) 茗：烹茶
7.下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是( ) (2分)
A 隔篁竹，闻水声/闻寡入之耳者 B.如鸣现环，心乐之/安知鱼之乐
C.皆若空游无所依/若屈仲呼吸 D.以其境过消/不以物喜，不以已悲
8. 用现代汉语翻译选文中的划线句子。 (4分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(2)无一人肯泊岸来此寺，余甚异之。
9. 下列对选文内容理解不正确的一项是( ) (2分)
A. 甲文第二段写潭中游鱼，动静结合，细致生动，精灵可爱，侧面体现了浑水的清澈。 B. 甲文第四段说“寂寥无人”,并非真的“无人”,而是强调环境的寂寥和内心的落突。 C. 乙文没有直接写亭，写人可以自由自在地在亭内休憩赏玩，展现了悠闲的游玩状态。
D. 乙文“闭窗瀑闻，开窗添至”,从所觉和视觉两个角度描写出深布声势浩大的特点。
10. 甲、乙两文均为游记散文。请结合选文，简要分析两篇文章在写法上的异同。(4分)
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参考答案与解析
11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 (4分)
商山早行
:温庭幼
晨起动征解，容行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(1)诗句“槲叶落山路，枳花明驿墙”描绘了一幅怎样的画面?(2分)
(2)该诗的颔联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在写法上有异曲
同工之妙，请简要分析。 (2分)
四、(8小题，30分)
(I) 阅读下面文字，完成12～15题。 (13分)
班级开展“爱护牙齿”主题学习活动，小文同学收集了一些材料。
材料一：
2023年9月20日是第35个“全图爱牙日”。这一年的活动主题是“口腔健康，全身健 康”。口腔健康与全身健康相互影响、相互促进。然而在生活中，人们往往注重全身健康， 却忽视了口腔健康，口腔“小病”也可能引起全身性“大病”。
口腔健康与全身健康息息相关。口胆健康是全身健康的重要组成部分，龋病和牙周痰病 是细菌感染性疾病，可危害全身健康，影响生命质量。全身疾病对口腔健康的影响也不容忽 视， 一些全身疾病可在口腔出现相应表征。因此，要做好口腔健康护理，积极治疗全身性疾 病。
(“全国少工委”公众号)
材料二：
每个人的口腔中有28～32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍珠、贝壳、五石一样具 有观赏价值。“垛首蛾眉，齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美，“回眸一笑百媚生”则是 与五官相映生辉的动态美。牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。从实用性上看，牙齿不 仅可以咀嚼食物，还可以辅助发音和说话，对于主人身心健康的意义远比宝石深远。
牙齿是“活着的宝石”,牙冠外层是光滑坚硬、乳白色的牙釉质，牙釉质里面是颜色泛 黄、硬度较低的牙本质，再往里面就是布满了血管和神经的牙髓。牙髓的功能是形成牙本质， 具有营养、感觉、防御的能力。如果坏死或被摘除，牙本质会迟渐变得干燥、酥脆、丧失光 泽，颜色由淡黄色转为暗黑色。在承受较大咬合力时，牙齿可能发生前解或折裂，医学上对 这样的牙齿需要用烤瓷或全瓷牙冠加以保护。
人的一生中有两套牙齿：幼儿时长出的是乳牙，六七个月时萌出；两岁左右长齐， 一共 有20颗；6岁左右，乳牙和恒牙开始交接班，乳牙还渐脱离而恒牙次第萌出；大约在12岁 时会长出28颗恒牙，而第三磨牙(智齿):是否萌出及萌出时间则因人面异。
牙齿是消化食物的亚要工具：前方的切牙像铲刀一样，负责切断蔬菜水果；两侧的犬牙 像尖刀，负责撕碎坚物的的澳等食物；后面的前磨牙四凸不平，负责把食物增碎；更靠后的 磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。咀嚼是一种机械性消化，使食物变得细 软，并且与喹液充分地混合，有利于喹液淀粉酶的水解，充分明嚼可以减轻胃肠负担，减少
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参考答案与解析
胃炎等消化道疾病的发病率。营养学家建议每一口食物咀呀30次。
每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护)一般而言，门牙和犬牙的都命比较长，而磨牙比 较短。牙齿如果脱落就会影响食物的消化吸收，进而进成营养失衡、体质下降。如果用心呵 护，每个人都有望在80岁时还保有20颗健康的牙齿。我国公民的牙齿健康状况不容乐观， 65～74岁年龄段的平均失牙数量为10颗，中青年人群中断齿和牙周炎的发病卑较高。
(《科普时报》,2022年9月7日)
材料三：
海日早晚各刷牙一次，每次不少于3分钟，晚上刷牙后不进食),建议睡前刷。饮茶或咖 啡后可以湫口，不必刷牙。
建议使用中软毛的牙刷，采用水平颤动拂刷法刷别，刷牙过程力度适中，以牙龈无痛感 为宜.务必“面面俱到”。
对于6岁以上儿童，建议家长在孩子刷牙之后进行检查；6岁以下儿业，建议在家长的
指导监督下刷牙。
正确的剧牙方法——巴氏刷牙法)将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向(上颌牙向上， 下颌牙向下),按压龈——牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟， 一部分铺于恨缘上，并尽可 能仲入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动，每次刷2~3 个牙。咬合面可以采用横向来回刷，舌例将牙刷竖起来。
(《中国教育报》,2023年9月20日)
材料四：
(除了正确刷牙外，餐后使用牙线清洁牙缝也很有必要。乐齿与牙齿之问的问隙称为牙问 隙，牙间隙最容易滞留细菌和软垢。刷牙时牙刷刷毛不能完全清洁牙间隙，留下了清洁“死 角”。“我接诊的很多龋齿患者，总是说平时二塞牙’,但又没有使用牙线等做清洁，长此 以往导致了龋齿，严重的甚至需要拔乐再种牙。”北京大学口腔医院第二门诊部医生韩磊表 示，如果在每天刷牙后，能够配合使用牙线或牙缝刷等帮助清洁牙间隙，可以达到彻底清洁 牙齿的目的。
如何使用牙线?北京口腔医院急诊综合诊疗中心副主任医师周建表示，首先应拉出长度 合适的牙线(20-40厘米),用包装盒上的金属刀片切断；先以双手绽统牙线两端，固定后 以拉锯式运动滑进牙缝中。周建提示，这个操作要小心，因为用力过头会伤害到下面的牙娘。 向一颗牙的方向拉紧两头，成C 状，然后上下滑动，从牙龈下面(约1毫米)到牙齿上端， 重复2-3次。对另一颗牙重复。将牙线滑出牙缝，换一段干净的牙线，对下一个牙缝进行操 作，直至所有的牙缝都清洁完毕，最后应漱口清洁。
“对于过于宽大的牙缝，也可使用牙问刷来清洁。”周建表示，但牙间刷并不适合牙齿 状况正常的人，通常适用于因牙周病或其他疾病而出现牙龈萎缩的患者。
周建表示，龋病和牙周病等口腔疾病常是缓慢发生的。平期多无明显溶状， 一般不易察 觉、等到出现疼痛等不适症状时可能已经到了疾病的中晚期，山治疗起来很复杂，患者也会遭 受更大的痛苦，花费更多，治疗效果还不一定十分满意。
如何更早更全面地保护口腔健康?(韩露建议，每年应进行至少一次的洗牙，能及时发现 口腔疾病，早期治疗。便于医坐根据情况，采取适当的预防措施，预防口腔疾病的发生和控 制口腔疾病的发展A:
(新华网，2019年9月20日)
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参考答案与解析
12. 为介绍口腔健康知识，小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是( )
( 3 分 ) A.忽视口腔健康这种“小病”,有可能引起全身性“大病”, 要引起高度重视。
B.龋病和牙周疾病大多是细菌和病非感染性疾病，危售全身健康，影响生命质般。 C.牙齿是消化食物的重要工具，充分咀噜可以减少胃炎等消化道疾病的发病率。
D.龋病等口腔疾病常是级慢发生的，不适症状出现时可能已经到了疾病的中晚期。
13. 为认识牙齿，小文认真学习了材料二的内容。他的理解与材料不相符的一项是( ) (3分)
A.人类的牙齿不论在审美价值还是在实用价值上，对于主人身心健康的意义重大。
B.牙齿是“活着的宝石”,牙冠分为牙釉质、牙本质与布满了血管和神经的牙随。
C. 乳牙和恒牙是人一生中的两套牙齿，智齿不一定会萌出，属于人类的第三幽牙。
D. 牙齿分为切牙、犬牙和磨牙，他们分工不同，门牙和犬牙的寿命比磨牙的寿命长。
14. 为讲清楚牙齿清洁相关知识，小文对材料做了归纳。其中正确的一项是( )
(3分) A.清沽牙齿，建议每日早晚各刷牙一次，每次大概3分钟，最好使用巴氏刷牙法。
B.牙刷建议选用中软毛，刷牙时就可以达到使牙想无痛感，清洁效果佳的目的。
C.刷牙后，配合使用牙线或者牙缝刷帮助消洁牙间隙，就能避免口腔疾病的发生。
D.口腔疾病治疗难度大，为更早更全面地保护牙齿，应每年进行至少一次的洗牙。
15. 面对不刷牙的小朋友，你会如何劝说小明友和家长积极行动?请结合材料，写出你的
劝说思路。(4分)
(Ⅱ)阅读下面文字，完成第16～19题。(17分)
角落
王安忆
①关于这街角，最早的记忆是布店。沿着街面的穹度，开有两个门面。这已经到了紫华 马路的尾上，浙入清静，多是住户人家。所以，这布店卖的多是普通布料，裁好的衣片、裤 片、口袋布、牡面布。看上去有些冷清，其实生意是足够做的。月末的一天，照例关门，门
口挂了牌，上面写暑“盘点”两个字，以此可见，是有进账的。
② 冬天，女店员手里抱着热水袋，在柜台里边，踱来玻去。太阳照进去一个角，有一种 空旷的明亮。勤快的，上了些岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再栖回布架上，那声 音是清脆的。隔壁弄堂的女人常过来剪布料。有时并不剪布料，”也进来与他们用话几句。谁 家保姆，天天带孩子来，小孩子就在柜台上的布匹上爬来爬去。还有的时候，弄里人吵架也 能吵到这里，让店里人来公断。那时候人其是少，临街的店堂里吵，都少有人看白戏。店员 们此时便收起脸上淡泊的表情，流露出些热心，两西动说。大多数时间，是站在柜台里西，
通过敞着的门，看街止过往的人和车。
③说来也挺奇怪，共实，只隔了一条马路就很喧闹了。店面集中，车辆也集中，都称得
参考答案与解析
上“甚黑尘上”。而且，有一家大纲布店，可比这里的货齐全，也附断。可是，那儿有那儿 的生盘。这儿有这儿的生意，相安无事。仔细想来，倒也是，各有各的容器。那边是供外边 人去程来买的，这边呢，是住家，日常用度的零碎需要。四周这些居民，点点滴滴的买矣，
供养着它的生计。那闹市里的喧嚷，并不曾没过来。它的清寂呢，也不首冲次那边的热火劲
儿。那无轨电车，从闹市中穿行而来，也没带过来一点儿尘染，奇怪杂乱自会悄然下杂。达
就是城市的生态地理，各种声气,像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循各的脉理。
④这布店，火约占据了这街角最长的一段历史。在记忆中，它有一种静止的表情，这也 可从某方面证明它的长久不变。那里边的布料，似乎多是寒素的颜色，白底上蓝色的条和图， 人造棉的质地，轻、薄和叙。厚重的呢料，不多，粗大的二三圆，立在货柜的下层，少有人 动。动的，多是一些本白、棉质，做配料的布。这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛 很相符。那三道因培上的花影，店堂上面住家的红漆木窗枢，水泥的异口，顶上塑着晚工的 年份： 一九三六。店面前的方砖，粗看不觉得什么,细看便觉出精密与细致。方形的水泥跨， 在街角拐弯处，渐成一个扇面。虽然没什么花饰，可是平展、合缝、均匀。两面街，都有行 道树，投下树叶的影，都是素净的颇色，以线描为轮扉，像那种朴素的黑白电影，平面的光，
人和物都清症、明朗。
⑤ 店员在店内活动着，外边的街景在季节中转换。冬季是空旷的，因为树上的枝叶萧条 了。春季自然要繁闹得多，甚至也有些续纷的色彩。店里进的布匹，花色也多了。有一种线 呢，多是质朴老实的女孩春夏之交穿着。粉红与粉黄相配的格子；“更强烈的是大红与黑相配 的格子，有些乡气的妩媚，不大入这里的调。可是，颜色跳起来了。夏天，光与影是比较激 烈了。再接着，秋天，又开闭了，倒不是树叶的问题，而是空气，清澄与臾利，天便高远起
来。虽然是混凝土的世界；却也触碰得着些自然。
⑥ 布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流。 之后，情形就大变了。先开始，街角两边相继推墙开店。 一月习的店开出来，卖什么的都有。 奇怪的是，这里并没有因此而变得繁华，只是杂乱。隔条街的闸市，似乎暗中有一道分水岭， 就是漫不过来，这里终是闲珊气象。所有的店铺，都处在关和开的交替之中，经营的内容不 停转换，就在这此起彼落之间，那间布店隐退了，而人们似乎也早将它忘记。店铺，在烦禁
的更替开关之中，亦进行着纵横掉国。店面在扩张，象华、摩登，甚至有了宽如灯 … …
⑦ 终于有一 日，有人来凿这布店的水泥墙面了。等装修完，人们看明白了，这里要开一
家咖啡馆。方才发觉，这街口什么店都有，就是没有咖啡馆呢!
⑧这家咖啡馆，周围是忙碌的生计，此起彼伏的争与退。它的门也装饰起来了，墨绿的 宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是一个金灿灿的细球，里面挂一个牌 子，写着英文单词： CLOSED (关闭)。于是，人们便等着有一天；这牌子翻过来，上面的单
词变成： OPEN (开放)。
⑨ 又有多少车流人流过去， 一日、下午四五点时分，路人看见，临窗的来前，左右挽起 的幕帷之下，面对面坐了一双男女，面前放了高脚玻璃杯，杯边卡了一粒樱桃，杯里是不知
名的色泽清冽的液体，两个人领首默坐。不知什么时侯，正剧拉开了惟幕。
(节选自《王安忆精选集》,有删改)
参考答案与解析
参考答案与解析
16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( ) (3分)
A 文章讲述了街角的店铺从少变多，布店变为咖啡绵的过程，反映了城市的变化。
B.文章第⑤段、布店街景在季节中转换的细节描写，影射出大们生活的安稳、实际，
C.文章反复消染布店的清寂，是为了表现它的老们与砹败，突甫落后于时代的特点。 D.文章结尾“不知什么时候，正刷拉开了帷称”反映了作者而对时化变迁的复杂情绪，
17.根据提示，结合上下文分析下列句子的表达效果。 (4分)
(1)勤快的.上工岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，眼紫了再插回布架上，那声音是清脆 的。 (从描写的角度)
(2)这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循各 的脉理。 (从修辞的角度)
18.文章多处运用对比的写作手法，请你找出一处并分析其表达效果。 (4分)
19.文章第⑥段说：“布店，是街角一段可纪念的时日”,布店有哪些可纪念的?作者为什 么觉得这些值得纪念?(6分)
第三部分 写作(50分)
五、(1小题，50分)
20.请以《是时候 》为题，写一篇文章。 (50分)
要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选(诗 除外);③600字以上；
④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
附加题(8分)
1.小文同学将初中必读名若进行关联阅读，寻找规律，整理出以下表格。请根据小文同学已 完成的内容，将表格①②③处补充完整。(4分)
2.“人名中暗藏玄机”。《儒林外史》中描绘了各式各样近两百个人物，有借名字的谐音隐 喻某种性格特征，有借人物的名字预示日后命运。请结合名若内容，任选一个人物的名字作 分析说明。 ( 4 分 )
①不畏浮云遮望眼，
(王安石《登飞来峰》)
②. ,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
③ 满面尘灰烟火色，
(杜甫《卖炭翁》)
④ ,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
⑤非淡泊无以明志， ●
(诸葛亮《诫子书》)
⑥ ,处江湖之远则忧其君，
(范仲淹《岳阳楼记》)
诗句
批 注
出处
①
.。
月映清江，意境清朗
李白《帔眉山月歌》
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
月照离人，对镜伤怀
李商隐《无题》
②
共享月光，美好祝总
苏轼《水调歌头》
关联内容
关联点
名著举例
人物
坚定
1.《 ① 》:保尔历经磨难，在失明、瘫痰的情况下坚持践行生命 的誓言。
2. 《红星照耀中国》:许多无产阶级苹命领袖和红军战士，爬雪山、过 草地、飞夺泸定桥，不畏艰险、意志坚定，完成了长征的壮举。
②
1. 《海底两万里》:尼摩船长披集海底金银财宝，支持被压迫民族的正
义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。
2. 《水浒传》;林中风雪山神庙，体现出他从委曲求全到奋起反抗的转 变。
情节
相遇
1. 《西游记》:唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经，
2. 《朝花夕拾》; ③