新疆部分名校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试卷(含答案)

这是一份新疆部分名校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．繁殖季节，湿地中的雌雄中华秋沙鸭上下翻飞，互相追逐，通过飞翔来了解对方，这就是鸟类中的“戏飞”求偶现象，该现象表明信息传递有利于( )
A.物质循环B.能量传递C.调节种间关系D.种群的繁衍
2．科研人员对某农业生态园的能量流动情况进行了研究，结果如表所示，其中a、b、c表示构成某一食物链的第一、二、三营养级，R1、R2表示对应的能量值（单位是103kJ·m-2·a-1）。下列相关叙述正确的是( )
A.该生态园中a、b、c构成的食物链是a→b→c
B.该生态园中c的同化量是212×103kJ·m-2·a-1
C.第二、三营养级之间的传递效率约为14.6%
D.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
3．处于平衡状态的简单淡水生态系统的部分成分之间的关系如图所示，其中的大鱼和小鱼是不同种类的鱼。下列叙述正确的是( )
A.该生态系统中共有3条食物链，淡水虾与小鱼的关系是种间竞争
B.该生态系统中属于第三营养级的有水鸟、小鱼、大鱼和淡水虾
C.若所有水鸟消失，则短时间内大鱼和水藻的数目分别减少和增加
D.若该淡水生态系统中存在铅污染，则体内含铅量最高的生物是大鱼
4．为积极应对全球气候变化，我国政府宣布，中国于2030年前确保碳达峰（CO₂排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO₂排放量与减少量相等）。这是中国向全世界作出的郑重承诺，彰显了大国责任。下列相关叙述错误的是( )
A.大量化石燃料的燃烧会增加CO₂的排放，加剧温室效应
B.生态系统中，生产者和分解者在碳循环中发挥着重要作用
C.碳循环具有全球性，真正实现碳中和需要全球协作
D.碳在生物群落中的循环主要是以CO₂的形式进行的
5．5月22日是国际生物多样性日，2023年国际生物多样性日的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )
A.某药用植物园生产的铁皮石斛入药体现了生物多样性的直接价值
B.生物多样性是生物进化的结果，外来物种都能增加生物多样性
C.随着物种丰富度的增加，能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大
D.保护生物多样性就是指在种群、群落和生态系统三个层次上进行保护
6．为了推进乡村振兴，某村引进赤松茸，推广“稻菇轮作”露地栽培模式，如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.赤松茸接种在用秸秆加工成的栽培基料上，推测其属于分解者
B.该模式遵循了循环原理，减少了整个生产环节“废物”的产生
C.该模式充分利用了水稻秸秆中的能量，实现能量循环利用
D.该模式有利于经济效益、社会效益和生态效益的全面提高
7．莲雾具有丰富的糖和水分，是用于酿醋的上等原料，莲雾醋酿造的工艺流程如图所示。下列说法错误的是( )
A.将莲雾果实清洗、破碎、打浆后添加果胶酶和纤维素酶，可分解细胞壁
B.制作莲雾酒和莲雾醋所利用的微生物都能通过线粒体进行有氧呼吸
C.制作莲雾醋时，可往莲雾酒中加入醋酸菌，将乙醇转化为乙酸
D.制作莲雾酒和莲雾醋的过程中，发酵液的pH均逐渐降低
8．酸笋是螺蛳粉的“灵魂”。在春季，当竹子出笋后，笋长到约30cm高时，便可砍下，剥去笋壳，切成块、丝或片，放于陶罐中，用清水浸没全部竹笋，撒上适量食盐后密封，置于阴凉处一个月左右，酸味即出，便可随食随取。下列叙述错误的是( )
A.发酵时，用清水浸没竹笋是为酸笋发酵创造无氧环境
B.适量食盐对杂菌的生长有抑制作用
C.酸笋中的酸味主要来自醋酸菌发酵产生的醋酸
D.发酵前加入“陈酸笋水”可缩短发酵时间
9．豆豉是我国传统发酵调味食品，因其风味独特、营养丰富而广受人们喜爱。曲霉型豆豉生产工艺流程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.蒸煮使原料中的蛋白质变性，不利于其分解，同时蒸煮起到灭菌的作用
B.传统发酵制作豆豉，制曲过程中的菌种可来源于空气中的霉菌孢子
C.传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主
D.豆豉发酵时，风味的产生与微生物分泌的酶将蛋白质等大分子物质分解有关
10．下列关于发酵工程的环节以及应用的叙述，正确的是( )
A.发酵工程所用的菌种是通过诱变育种获得的，不是来源于自然界的
B.发酵工程中所用的菌种大多是混合菌种，须严格把握发酵条件
C.发酵工程的中心环节是对发酵产物的分离、提纯进而获得产品
D.单细胞蛋白是在适宜条件下通过发酵获得的大量微生物菌体
11．利用某些微生物或微生物的代谢产物可以除去环境中部分微生物。这种消毒方法属于( )
A.巴氏消毒法B.化学消毒法C.物理消毒法D.生物消毒法
12．为获得纯化的酵母菌菌落，进行如图所示的平板划线操作，划线的顺序为①→②→③→④→⑤。下列有关叙述错误的是( )
A.马铃薯琼脂培养基可采用湿热灭菌的方法
B.进行划线操作时，培养皿盖不能完全打开，且需要在酒精灯火焰旁进行
C.完成划线操作后，将平板正立放入28℃左右的恒温培养箱中培养
D.在区域①～⑤中，最有可能在区域⑤中得到酵母菌的纯培养物
13．某生物活动小组为探究当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了取样、系列梯度稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作过程如图所示。下列说法正确的是( )
A.先将10g土壤进行高温灭菌，再倒入90mL无菌水
B.以尿素为唯一氮源的培养基上长出的不一定是尿素分解菌
C.用稀释涂布平板法进行尿素分解菌计数时，结果往往比实际值高
D.以未接种的培养基为对照组，可判断选择培养基是否具有选择作用
14．为高效降解农业秸秆废弃物，研究人员从土壤中筛选纤维素分解菌，并对其降解纤维素的能力进行了研究。纤维素能与刚果红形成红色复合物，而纤维素分解后复合物无法形成，从而出现以菌落为中心的透明圈。下列相关说法错误的是( )
A.筛选纤维素分解菌的培养基应以纤维素为唯一碳源
B.配制的培养基必须进行灭菌处理，目的是获得纯培养物
C.加入刚果红的培养基属于选择培养基
D.应选择菌落直径与周围透明圈直径的比值小的菌落进行鉴定并扩大培养
15．某小组为了探究不同手机屏幕的细菌分布情况进行了如图所示的两组实验。下列相关叙述正确的是( )
A.该实验是为了探究细菌分布情况，所以取样前取样工具不需要进行灭菌处理
B.平板上的一个菌落一定来源于菌悬液中的一个活菌
C.该实验中A组、B组形成相互对照，不需要另设对照组
D.两组结果不同可能与取样环境、手机使用者的使用习惯等有关
16．植物组织培养技术的过程一般为：接种外植体→诱导愈伤组织→诱导生芽→诱导生根→试管苗移栽及鉴定。下列叙述错误的是( )
A.外植体是离体的植物器官、组织或细胞等，培养前需要对其进行灭菌处理
B.愈伤组织属于未分化的薄壁组织，没有特定的结构和功能，全能性强
C.植物激素中生长素、细胞分裂素的浓度、比例等会影响植物细胞的发育方向
D.若培育的是耐旱植株，则在其生长过程中可适当减少浇水量以鉴定其耐旱能力
17．某研究机构欲生产出同时含有三白草和鱼腥草成分的有效成分D，并实现有效成分D的工业化生产，具体操作流程如图所示。下列有关说法正确的是( )
A.过程①通常用胰蛋白酶处理，将组织分散成单个细胞
B.过程②依赖于膜的流动性，该过程成功的标志是两个细胞核融为一体
C.过程③使细胞失去了特有的结构和功能，该过程细胞的全能性降低
D.过程④可先将愈伤组织置于培养液中扩大培养，再提取有效成分D
18．植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用，并取得了显著的社会效益和经济效益。下列关于植物细胞工程的应用的叙述，错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
19．在治疗烧伤时，通常采用的方法是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植。但对大面积烧伤的病人，自体健康的皮肤非常有限。为解决该问题，利用动物细胞培养技术可以得到大量的自体健康皮肤。下列关于该技术的叙述，正确的是( )
A.将烧伤病人的组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理
B.培养的细胞需要经过脱分化形成愈伤组织
C.培养液中通常含有糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等
D.原代培养和传代培养中都需要提供95%O2和5%CO2的混合气体条件
20．类器官技术是将干细胞培养成具有一定空间结构，并能模拟真实器官部分功能的组织类似物的技术。科学家成功地在体外将肠道干细胞培养成包括隐窝样区域和绒毛样上皮区域的小肠类器官，这一结构能准确模拟肠道上皮生理情况。下列相关叙述正确的是( )
A.肠道干细胞诱导分化成小肠类器官，体现了细胞的全能性
B.肠道干细胞具有组织特异性，一般只能分化成特定的细胞或组织
C.类器官的培养过程中运用的技术有动物细胞培养、体外受精和胚胎移植
D.肠道干细胞培养成小肠类器官的过程中，遗传物质一定会发生改变
21．犬细小病毒（CPV）主要感染幼犬，传染性极强，被感染个体死亡率也高。利用小鼠制备CPV单克隆抗体的基本流程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.用单克隆抗体与药物结合研制的抗体—药物偶联物中，抗体起治疗作用
B.注射CPV后，从小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞均可以产生CPV抗体
C.过程②可以利用一定方法诱导细胞融合，得到的一定是杂交瘤细胞
D.体外培养能产生CPV抗体的杂交瘤细胞，可获取大量CPV单克隆抗体
22．通过核移植等技术获得克隆哺乳动物（二倍体）的一般流程如图所示。下列说法错误的是( )
A.注入去核卵母细胞内的既可以是供体的体细胞核，也可以是供体的细胞
B.体细胞核移植难度低于胚胎细胞核移植
C.过程②构建的重构胚具有发育成完整个体的能力
D.可以通过乙醇、蛋白酶合成抑制剂等方法激活重构胚
23．图甲为受精作用的过程以及早期胚胎发育示意图，图乙表示早期胚胎发育的某个时期。下列叙述正确的是( )
A.自然条件下，过程①在哺乳动物的子宫内进行且每次只形成一个受精卵
B.图甲中过程②细胞数量增加，胚胎的总体积和细胞内遗传物质几乎不变
C.随着胚胎逐步扩大，结构⑥破裂，胚胎从其中伸展出来，该过程叫作孵化
D.图乙处于图甲中的a时期，细胞⑦将来发育成胎儿的胎膜和胎盘
24．体外受精技术是提高动物繁殖能力的有效措施，该技术还可以为胚胎移植提供可用的胚胎。下列关于体外受精和胚胎移植的叙述，正确的是( )
A.从卵巢中获得的卵母细胞培养成熟后才能与刚获取的精子进行受精
B.需要对受体注射免疫抑制剂以降低其对外来胚胎的免疫排斥反应
C.给供体动物饲喂一定量的激素后可实现超数排卵，以增加胚胎的数量
D.经胚胎移植给受体获得的后代可能具有两个或多个个体的遗传物质
25．胚胎工程技术有着广泛的应用，例如某科研团队应用生物技术生产人的血清蛋白，其过程如图所示。下列有关说法正确的是( )
A.基因A可导入胚胎细胞的细胞质中或细胞核中
B.小牛1和小牛2的性别相同，都是雌性或者雄性
C.重组细胞2与重组细胞1的遗传物质有所不同
D.图中利用了体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术
二、读图填空题
26．不同强度的林火干扰对森林生态系统碳密度（指单位面积碳含量）的影响如图1所示。土壤有机碳密度与植物的凋落物碳密度有关，随林火干扰强度增强，植物的凋落物碳密度逐渐减小。回答下列问题：
（1）图中土壤有机碳密度随林火干扰强度的增强而__________（填“增大”或“减小”），原因是__________。
（2）要研究林火干扰后森林中花松鼠的生态位，需要研究的方面有__________（至少答出2点）。
（3）对照组的阳坡是以槲树、槲栎和刺槐为主要树种的森林生态系统，研究人员对该生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图2（数据单位为J·cm-2·a-1）所示。流经该生态系统的总能量是__________J·cm-2·a-1。第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为__________%。
（4）研究发现，各个火灾后的植被区的植被和该区域内各种动物的生命活动也影响着土壤的理化性质，土壤影响植被的生长。这表明，生物学的研究不能停留在种群和群落水平，还应将__________作为整体进行研究。
27．草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在草莓植株体内，使其产量减少，品质下降。利用植物组织培养技术培育脱毒草莓苗的过程如图所示。回答下列问题：
（1）一般选取_________（填“茎尖”或“叶片”）作为外植体培育脱毒草莓植株，原因是_________。
（2）图中过程①代表_________，过程②代表________。一般与过程①相比，过程②的培养环境的不同之处在于____________。
（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体。某研究小组利用物理方法，如______（答出1种）诱导草莓体细胞的原生质体融合，形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体草莓植株。植物体细胞杂交技术还可以实现不同的植物细胞的融合，获得杂种植株，与传统杂交相比，这种技术的优点是_________。
28．抗体—药物偶联物目前已成为肿瘤治疗最有效的手段之一，其基本原理是将特定的药物与单克隆抗体结合在一起，可特异性地杀死患者体内的癌细胞，基本过程如图所示。回答下列问题：
（1）在获得细胞甲之前，小鼠已被多次注射_________（填“相同”或“不同”）特定抗原，注射后小鼠体内发生相应的_________（填“细胞”或“体液”）免疫反应，生成能产生抗体的细胞。
（2）与诱导植物体细胞杂交过程不同的是，过程②可以采用___________（填具体方法）诱导动物细胞融合。
（3）过程③用特定的选择培养基对细胞乙进行筛选，所得细胞丙的特点是__________。过程④对细胞丙进行________培养和_________检测，最终得到细胞丁，其中检测时所采用的操作技术的原理是__________。
（4）与传统方法生成的抗体相比，单克隆抗体最主要的优点有_________（答出2点）。
29．我国科学家利用CRISPR/Cas9基因编辑技术和体细胞核移植（SCNT）技术，成功构建了体细胞BMAL1基因（产生昼夜节律必需的基因）敲除的生物节律紊乱猕猴，为相关疾病研究提供了新型动物模型。其中BMAL1基因敲除猴的基本构建流程如图所示。回答下列相关问题：
（1）采集猕猴卵母细胞，在体外培养到__________期才去核，去除的“核”实际上是指__________。
除了使用图中的显微操作法去核，还可使用梯度离心、____________和化学物质处理等方法去核。
（2）核移植成功后，用物理或化学方法激活重构胚，目的是______。
（3）一次核移植技术后，需要获得更多的基因敲除猴，可在囊胚期对早期胚胎进行胚胎分割，操作时要注意___________。
（4）不考虑基因突变，利用A6的成纤维细胞进行克隆获得的多只第二代基因敲除猴的基因型____________（填“相同”或“不相同”）。与第一代BMALI基因敲除猴模型相比，第二代猕猴模型用于研究生物节律紊乱及相关药物研发的优势是__________（写出1点即可）。
三、填空题
30．硒（Se）是人体必需的微量元素之一，具有抗氧化、抗癌、抗菌、增强免疫力等功能。乳酸菌可以将无机硒代谢产生有机硒和红色单质硒，由此提高了人体对硒的吸收率。科研人员通过分离纯化得到不同的乳酸菌，经富硒培养后筛选出优势菌株，并以此将牛奶发酵成富硒酸奶。回答下列相关问题：
（1）用于制作酸奶的微生物主要有乳酸杆菌、乳酸链球菌等，其中用于培养乳酸杆菌的培养基中除加入水、碳源、氮源、无机盐外，还要添加________，才能确保乳酸杆菌正常生长；用于制作酸奶的牛奶通常采用_______法对其进行消毒。接种操作应在酒精灯火焰附近进行，原因是________。
（2）为获得富硒乳酸菌，须在培养基上加入_______，根据菌落周围是否出现_______（填“无色”或“红色”）区域进行筛选。
（3）为检测酸奶中的乳酸菌含量，科研人员吸取1mL酸奶样品加入含有9mL无菌水的试管中，振荡混匀成10倍稀释的样品稀释液；按照梯度稀释法依次将样品稀释至106倍，取0.1mL已稀释好的菌液使用______涂布至已灭菌的培养基中。在稀释度足够高时，聚集在一起的乳酸菌将被分散成_________，由此繁殖出单个菌落，对菌落数在__________的平板进行计数，则可推算酸奶样品中的乳酸菌数。用上述方法统计菌落数时须设空白对照组的原因是__________。
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：C
解析：A、同化量的去向包括呼吸消耗的能量,流向下一个营养级的能量,流向分解者的能量和未被利用的能量,由题表分析,a、b、c的同化量大小关系为a>c>b,所以三者构成的食物链为a→c→b,A错误;
BC、c(第二营养级)的同化量是212+48=260×103kJ·m-2·a-1,R2=260-60-140-22=38,b(第三营养级)的同化量是R2+17=55×103kJ·m-2·a-1,R1=55-15-3-7=30,第二、三营养级之间的传递效率是38/260×100%≈14.6%,B错误,C正确;
D、流经该生态系统的总能量主要是生产者固定的太阳能及人工输入的能量,D错误。
3．答案：B
4．答案：D
解析：A、大量化石燃料的燃烧会增加CO₂的排放，打破生物圈中碳循环的平衡，加剧温室效应，A正确；
B、碳循环中，生产者通过光合作用与化能合成作用以二氧化碳的形式进入生物群落，分解者将含碳有机物转变为二氧化碳返回无机环境，生产者和分解者在碳循环中发挥着重要作用，B正确；
C、物质循环的特点之一是具有全球性，碳循环具有全球性，需要全球各国共同努力才能实现碳中和，C正确；
D、碳在生物群落中的循环主要是以含碳有机物的形式进行的，D错误。
故选D。
5．答案：A
解析：若是引入外来入侵物种，则可能会减少生物多样性，B项不符合题意；随着物种丰富度的增加，能量传递效率不会增加，C项不符合题意；保护生物多样性是指在基因、物种和生态系统三个层次上进行保护，D项不符合题意。
6．答案：C
解析：A、当地农田生态系统中引进的赤松茸是异养生物，属于真菌，是分解者，可以实现该生态系统中能量的多级利用，A正确；
B、该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统，遵循物质循环再生原理，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，实现了物质的循环利用，B正确；
C、该模式充分利用了秸秆中的能量，从而提高能量的利用率，C错误；
D、该模式既让土地休养生息，在确保土地的肥力的同时又增加了生态效益和经济效益，D正确。
故选C。
7．答案：B
解析：A、莲雾属于植物，植物细胞壁的成分为果胶和纤维素，故添加果胶酶和纤维素酶，可分解细胞壁，A正确；
B、制酒用酵母菌是真核生物，含有线粒体，而制醋用醋酸菌，是原核生物，不含线粒体，其有氧呼吸场所在细胞膜上，细胞质中，B错误；
C、莲雾酒含有乙醇，可以利用醋酸菌直接将乙醇转化为乙酸，C正确；
D、制作莲雾酒产生乙醇的同时还产生CO2，CO2呈酸性，pH降低，制作莲雾醋时产生乙酸，为酸性，pH降低，D正确。
故选B。
8．答案：C
解析：
9．答案：A
解析：A、蒸煮时原料中的蛋白质变性，蛋白质的空间结构变松散，有利于蛋白酶将其分解成小分子肽和氨基酸，A错误；
B、传统发酵制作豆豉，制曲过程中的菌种可来源于空气中的霉菌孢子，B正确；
C、传统发酵食品所用的是自然菌种，没有进行严格的灭菌，以混合菌种的固体发酵和半固体发酵为主，C正确；
D、豆豉发酵过程中，微生物分泌的酶可将蛋白质等大分子物质分解为易于被人体吸收的小分子物质，有些小分子物质（如某些氨基酸）具有特殊的味道而使豆豉表现出特殊的风味，D正确。
故选A。
10．答案：D
解析：发酵工程所用的菌种可能是来源于自然界的，A项错误。发酵工程所用菌种大多是单一菌种，B项错误。发酵工程的中心环节是发酵，C项错误。
11．答案：D
解析：消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)，利用某些微生物或微生物的代谢产物可以除去环境中部分微生物。这种消毒方法属于生物消毒法，D符合题意。
12．答案：C
解析：A、湿热灭菌的方法通常用于实验室大部分培养基的灭菌，A正确；
B、进行划线操作时需要在酒精灯火焰旁进行，防止被杂菌污染，B正确；
C、划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱中培养，有利于表面的水分更好的挥发和防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染，C错误；
D、平板划线分离法是把混杂在一起的微生物或同一种微生物群体中的不同细胞，用接种环在培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生成繁殖成单菌落。因此在区域①～⑤中，最有可能在区域⑤中得到酵母菌的纯培养物，D正确。
故选C。
13．答案：B
解析：
14．答案：C
解析：A、筛选纤维素分解菌的培养基应以纤维素为唯一碳源，A正确； B、配制的培养基必须进行灭菌处理，目的是获得纯培养物，B正确； C、加入刚果红的培养基属于鉴别培养基，C错误； D、向浓据菌菠直径与周围透明圈直径的比值小的菌落进行鉴定并扩大培养，D正确。
故选C。
15．答案：D
解析：
16．答案：A
解析：外植体在培养前需要进行消毒处理，不是灭菌处理，A项符合题意。
17．答案：D
解析：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此过程①三白草和鱼腥草体细胞杂交过程中要利用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁获得原生质体，盐酸和酒精混合液（1:1）配制的解离液会杀死细胞，A错误；
B、图中过程②原生质体融合依赖于膜的流动性，该过程成功的标志是新细胞壁的形成，B错误；
C、植物细胞的脱分化就是让已分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能，而转变为未分化的细胞一愈伤组织的过程，该过程细胞的全能性升高，C错误；
D、过程④为了提取到更多的代谢产物，可先将愈伤组织置于培养液中扩大培养，再提取有效成分D,D正确。
故选D。
18．答案：C
解析：植物细胞工程中突变体的利用应用的原理是突变，培养的细胞易受到培养条件和诱变因素的影响而发生突变，突变是不定向的，利用突变体可以培养新品种，C项符合题意。
19．答案：C
解析：A、培养动物细胞时不用胃蛋白酶将组织分散成单个细胞，A错误；
B、动物细胞培养过程不存在脱分化，B错误；
C、培养液中通常含有糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等，C正确；
D、动物细胞培养的气体条件是95%空气和5%CO2，D错误。
故选C。
20．答案：B
解析：A.肠道干细胞诱导分化为小肠类器官的过程，没有形成完整个体，未体现出细胞的全能性，A错误；
B、成体干细胞是指存在于一种已经分化组织中的未分化细胞，这种细胞能够自我更新并且能够特化形成组成该类型组织的细胞，即肠道干细胞具有组织特异性，一般只能分化成特定的细胞或组织，B正确;
C.类器官技术是将干细胞培养成具有一定空间结构，并能模拟真实器官部分功能的组织类似物的技术，类器官的培养过程中用到了动物细胞培养技术，没有用到体外受精和胚胎移植技术，C错误;
D.肠道干细胞培养成小肠类器官的过程中发生的是细胞分化和细胞增殖，遗传物质一般不会发生改变，D错误。
故选B。
21．答案：D
解析：A、通常需用胰蛋白酶处理剪碎的免疫小鼠脾脏组织，加入培养液以制备单细胞悬液，A错误； B、注射CPV后，从小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞不一定都可以产生CPV抗体，如脾脏中还有接受其他抗原刺激的B淋巴细胞就不能产生CPV抗体，B错误； C、过程②可以利用一定方法诱导细胞融合，得到的可以有没有融合的细胞和同种细胞融合的细胞，不一定都是杂交瘤细胞，C错误；D、体外培养能产生CPV抗体的杂交瘤细胞，其特点是既可以无限增殖，又能产生专一性抗体，所以可获取大量CPV单克隆抗体，D正确。
故选D。
22．答案：B
解析：
23．答案：B
解析：A、受精的场所在输卵管，自然条件下，过程①在哺乳动物的输卵管内进行，A错误；
B、图甲中过程②（在透明带内进行）细胞通过有丝分裂数量增加，有丝分裂过程细胞中遗传物质几乎不变，胚胎的总体积不变，B正确；
C、胚胎发育到囊胚阶段，囊胚进一步扩大，会导致结构⑤（透明带）破裂，胚胎从其中伸展出来，该过程叫作孵化，C错误；
D、图乙为囊胚期，处于图甲中的a时期，细胞⑦为内细胞团细胞，将来发育成胎儿的各种组织，D错误。
故选B。
24．答案：D
解析：A、从卵巢中获得的卵母细胞培养成熟后才能与获能的精子进行受精，刚获取的精子不具备受精的能力，A错误；
B、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，不需要对受体注射免疫抑制剂，B错误；
C、促性腺激素能促进排卵，不可口服因为促性腺激素本质为多肽蛋白质类，只能注射，C错误；
D、胚胎移植的胚胎，可能是核移植技术、体外受精获得的，故经胚胎移植给受体获得的后代可能具有两个或多个个体的遗传物质，D正确。
故选D。
25．答案：C
解析：A.基因A可导入胚胎细胞的细胞核中，A错误； B.小牛1和小牛2的性别相同，都是雌性，B错误； C.重组细胞2与重组细胞1的遗传物质有所不同，C正确； D.图中利用了体外受精、胚胎移植等技术，D错误。
故选C。
26．答案：（1）减小；火灾后土壤中的无机养料增多
（2）栖息地、食物、天敌以及与其它物种的关系等
（3）3×107J·cm-2·a-1；3%
（4）生态系统
27．答案：（1）茎尖;该部位病毒极少，甚至无病毒
（2）脱分化;再分化;过程②需要适当时间和强度的光照
（3）电融合法、离心法;打破生殖隔离，实现远缘杂交育种
28．答案：（1）相同;体液
（2）灭活病毒诱导法
（3）既能无限增殖，又能产生抗体;克隆化;抗体;抗原和抗体特异性结合
（4）特异性强，可大量制备
29．答案：（1）MⅡ;纺锤体—染色体复合物;紫外线短时间照射
（2）使其完成细胞分裂和发育进程
（3）将囊胚的内细胞团均等分割
（4）相同;遗传背景一致
解析：（1）由于MⅡ期卵母细胞具备受精能力，细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质核营养条件，去除的“核”实际上是纺锤体一染色体复合物，还可以使用紫外线短时间照射去核。
（2）为了使重构胚完成细胞分裂和发育进程，核移植成功后，需要用物理或化学方法激活重构胚。
（3）进行胚胎分割，操作时要注意将囊胚的内细胞团均等分割，以免影响后期胚胎的发育。
（4）根据提示，第二代基因敲除猴是由A6的成纤维细胞进行克隆获得，因此他们的基因型应该相同，因此将第二代猕猴模型用于研究生物节律紊乱及相关药物研发的优势是遗传背景一致。
30．答案：（1）维生素;巴氏消毒;避免周围环境中微生物的污染
（2）一定浓度的无机硒溶液;红色
（3）涂布器;单个细胞;30～300;判断培养基是否被污染
能量
能量值
营养级
人工输入的能量
呼吸作用散失的能量
未被利用的能量
流向下一营养级的能量
流向分解者的能量
a
0
302
733
212
64
b
17
15
R1
3
7
c
48
60
140
R2
22
选项
应用技术
原理或取材原因
优势
A
快速繁殖
植物细胞的全能性
繁殖快、保持亲本遗传特性
B
作物脱毒
植物顶端分生区几乎不含病毒
提高作物的产量和品质
C
突变体的利用
为适应培养条件发生新的突变
获得自然界没有的新物种
D
生产细胞产物
细胞可产生多种次生代谢产物
不受季节、天气等限制