3.1长方体和正方体的认识同步练习五年级下册数学人教版

这是一份3.1长方体和正方体的认识同步练习五年级下册数学人教版，共5页。
人教版五年级下3.1长方体和正方体的认识一、认真思考，谨慎填空1. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高(        )厘米。 2. 用铁丝焊接一个长方体的框架，同一顶点上的三根铁丝长分别为1.5米、0.8米和0.6米，那么焊接这个长方体的框架至少需要(        )米铁丝。 3. 一根铁丝长48厘米，如果把它做成一个长方体方体框架，若长6厘米，高4厘米，则宽是(        )厘米。 4. 一个长方体的体积是990立方厘米，有趣的是这个长方体的长比宽多1厘米，宽又比高多1厘米。那么这个长方体长(      )厘米，宽(      )厘米，高(      )厘米。 二、火眼金晴辨对错5. 正方体不是特殊的长方体。(        )6. 长方体的六个面中一定有两个面是正方形。(        )7. 用4个大小一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。(        )8. 一个正方体的棱长是6m，这个正方体的棱长总和是36cm。(        )9. 一个物体，有6个面，8个顶点，12条棱，这个物体，不是长方体，就是正方体。(        )三、认真推敲，正确挑选10. 一个物体的长、宽、高分别是26cm、18cm、1cm。这个物体可能是（       ）。11. 折叠后，下面的图形不能围成正方体的是（       ）。12. 科技小组用60厘米的铁丝做一个长方体模型，这个长方体长为8厘米，宽4厘米，高是（       ）厘米。13. 一个长2m、宽2m、高3m木箱平放在地面上，占地面积至少是（       ）。14. 一个小正方体6个面上分别写着1、2、3、4、5、6，下图由这样的4个小正方体组成。根据下图摆放的情况，请你判断数字2对面的数字是（       ）。   四、综合运用，解决问题15. 用一根铁丝围成一个正方体，正方体的棱长是8厘米。如果用这根铁丝围成一个长11厘米、宽8厘米的长方体，长方体的高是多少厘米？ 16. 一个长方体礼盒，长15厘米，宽4厘米，高6厘米（如图）。现用红丝带把它扎好，接头处长10厘米。捆扎这个盒子共要用多长的红丝带？17. 用一根丝带捆扎一个礼盒（如下图），打结处的丝带长30厘米，捆扎这个礼盒至少需要多长的丝带？18. 小卖部要做一个长320厘米，宽60厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？19. 一个长方体的广告灯箱（如下图），框架由铝合金条制成。制作这样一个广告灯箱，至少需要铝合金条多少分米？（单位：分米）20. 五一期间，外地游客小明到“广州市场步行街”买到一个礼物，这个礼物的礼盒是一个正方体，这个礼盒用打包带按如图所示方法捆起来（打结处打包带长20厘米），一共要用多少厘米的打包带？21. 母亲节到了，小悦想把送给妈妈的礼品盒包装得更精美，按照右图的方法捆扎，打结处需要20厘米，捆扎这个礼品盒一共需要多少厘米丝带？   A．橡皮B．铅笔盒C．数学书D．书柜A．B．C．D．A．12B．3C．6D．2A．6m2B．6m3C．4m2D．4m3A．6B．4C．3D．1