五年级下册真分数和假分数课后作业题

这是一份五年级下册真分数和假分数课后作业题，共5页。


真分数 假分数 带分数

把一个图形看作单位“1”，用分数表示各涂色部分的大小。

（ ） （ ） （ ）
把下面每个图形看作单位“1”，涂色表示下面的分数。


2 1
填一填。
分数（x≠0），当x（ ）时，它是真分数；当x（ ）时，它是等于1的假分数；当x（ ）时，它是大于1的假分数。分母是7的真分数有（ ）个，分子是7的假分数有（ ）个。
如果是真分数，是假分数，那么a表示的整数最多有（ ）个。
写出分子是6的所有假分数（ ）。
一共有36个作文本，平均分给9个同学，平均每人分得 （——）个，也就是（ ）个作文本；平均分给6人，每人分得 （——）个，也就是（ ）个作文本。
在直线上面的括号里填上适当的假分数，在直线下面的括号里面填上适当的带分数。
（ ）（ ） （ ） （ ）

（ ）（ ）（ ） （ ）
把下面的假分数化成带分数或整数。
＝（ ） ＝（ ） ＝（ ）
＝（ ） ＝（ ） ＝（ ）
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○3 ○
○ ○ ○21 一个真分数，一个假分数和一个带分数，它们的分数单位都是，而且只相差一个分数单位，这三个分数分别是多少？
一个分数，分子与分母的和是98，如果分子加上13，这个分数就等于2。原来的分数是多少？
一个假分数的分子是55，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是三个连续的自然数，这个假分数是多少？化成带分数后是多少？
一个带分数，它的分数部分的分子是5，把它化成假分数后，分子为47，这个带分数可能是多少？