专题01 ：字音字形-2023-2024学年八年级语文下册备考期末总复习

这是一份专题01 ：字音字形-2023-2024学年八年级语文下册备考期末总复习，共16页。试卷主要包含了阅读下面的文字，按要求回答问题，看拼音写汉字，阅读下面材料，完成下面小题，阅读下面的文字，按要求答题等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。
只要用心聆听，就能听到声音的奥秘。小伙伴撺（du）_____迅哥同坐一天船去看戏的声音传递了孩童的情谊；黄土高原的后生用磅（bó）_____的击打去除了世间一切冗杂：“阿公阿婆，割麦插禾”的（yàn）_____语，这古老的歌声解答着大自然的秘密：迁徙的大雁向同类发出（xuān）_____嚷的邀请声，“唤”出了作者对这灵性动物的欢喜。
请给注音的词语写汉字。
撺（du）_____ 磅（bó）_____ （yàn）_____语 （xuān）_____嚷
2．阅读下面的文字，按要求回答问题。
苏州的乡土性既有一脉相呈的稳固的特征，也因时代变qiān而生变，这不仅反映在思想文化领yù，也体现在日常生活之中。历代文人关于乡土苏州的诗文，便记载了乡土苏州的种种。乡土不仅是一种历史存在和yán续，也是一种生活方式和言说方式，还是每个人的物质躯壳和精神内hán，一个人无论走多远，无论活多久，无论高低贵贱、诚败得失，都无法改变他与故土的关系。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①变qiān_____ ②领yù_____ ③yán______续 ④内hán______
（2）找出语段中的两个错别字，并加以改正。
______改为______ ______改为______
3．看拼音写汉字
（1）挑bō ________离间 （2）páng ________徨
（3）怒不可è ________ （4）演yì ________
4．在横线上根据拼音写汉字，在括号里根据汉字写拼音。
卑______（liè） 污______（miè） 恐（bù）______ （mán）______横 （fù）______予 （lià）______望 （miǎ）______怀 （xiù）______手旁观 （duò）______落 狡（biàn）______ 浩（jié）______ 襁（bǎ）______ （jiā）______锁 （diàn）______定 强( )词夺理 绚( )丽 拙( )劣 彷( )徨
5．小苏近日对苏州文化颇有研究，请你阅读他精选的文段，回答相关问题。
苏州作为中国著名的历史文化名城，至今仍保存着许多独树一枳的私家园林。为了表达园主的情趣、理想、追求，有以清雅的香草自喻性情高洁的，有追慕古人似小船自由飘荡yí（ ）然自得的，还有表现园主企慕tián（ ）淡的田园生活的。园内的建筑、山水、花木自然和谐地溶合在一起，使园林的一山一水、一草一木均能产生出深远的意境，徜yáng（ ）其中，可得到心灵的陶yě（ ）和美的享受。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①yí( )然自得 ②tián( )淡 ③徜yáng( ) ④陶yě( )
（2）文中有两处错别字，请你找出并订正。
________改为________ ________改为________
6．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
沿石板路前行，路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林，累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，_______（yǎn）然进入世外桃园。尘世间的一切声响都_______ （xiā）声匿迹，俗世中的一切事务都了无_______（jī）绊，感受到的只有静谧、肃_______（mù），好一个安祥的世界！
（1）根据拼音写汉字。
①_______（yǎn）然 ②_______（xiā）声匿迹 ③_______（jī）绊 ④肃_______（mù）
（2）文段中有两个错别字，找出来并改正。
_______改为_______ _______改为_______
7．阅读下面材料，完成下面小题。
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使甜静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kàng fèn了。
C．那时自己对rén qíng shì gù还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争忪吃官司，是不在自己意识领域的。
D．当它jiá rán ér zhǐ的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
（1）根据拼音写出相应的词语。_______ ________ _________ __________
（2）找出材料中的错别字并改正。
①____________改为______________②_____________改为______________
8．阅读下面的文字，按要求答题。
苏州的春天风光旑旎，景致千姿万态。当你漫步于一碧万倾的太湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短zhà（ ）推波，荡开阵阵涟漪，让人心旷神怡！放眼望去，桃红柳绿，莺歌燕舞，蝴蝶piān（ ）然而至，蓦（ ）然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略苏城之美。这时候，所有的暄嚣都戛（）然而止，只有流淌在苏城里的丰盈诗意，令人神往。
（1）在语境中，根据拼音填写汉字或给加点字注音。
短zhà( ) piān( )然而至 蓦 ( )然回首 戛( )然而止
（2）修改选文中的错别字。
_______改为_______ _______改为_______
9．阅读下面的文字，按要求完成下面小题。
慢步陌上，只因陌上花开；花是自然的那种，朴素而甜淡，不落尘俗。“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以（cuǐ）璨，人在其中心情得以（ chàng）快的一种意境。这意境，枝紫叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流倘在阡陌之上，不知醉过古今几个王公贵族、粉（dài）佳丽、骚人默客、凡男俗女，三月陌上花，让人爱让人痴，恍（hū）人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。
（1）根据拼音将汉字填入横线。
（cuǐ）璨 （ chàng）快 粉（dài）佳丽恍（hū）
（2）文段中有四个错别字，请找出来并改正。
10．阅读下面的文字，按要求答题。
悠悠的叶子是浅冬的序言，叶子满载了春天的芬芳，夏日的葱（lóng）,又赋予了秋天的绚烂，摇曳的落叶舞出了季节的情愫，沉淀了季节的精华，最后它沐浴在秋风里与落霞和大雁齐飞，在秋水流淌中沉睡。萧萧的落叶也是季节的结语，它（zhàn）放出了生命的美丽过程，它的飘落，我不认为是死亡，反而觉得是重生，落叶归根化为泥土，庇护了它前生的家，用另一段生命的回归亲吻着它来生的嫩芽。
根据拼音写出相应的汉字，或给加点字选择正确的读音。
①葱___（lóng）
②___（zhàn）放
③沉淀___（A．diàn B．dìng）
④庇护___（A．bì B．pì）
11．阅读下面一段文字，按要求答题。
近日，“遇事不决，量子力学”这一朗朗上口的流行语（cuān）______红网络。它既表达观众对科幻影作品敷衍了事、蒙混过关的嘲讽，又（màn）______延至日常生活中，表示当遇到不确定问题难以决策时，诉诸“量子力学”这份超自然的“神力”，靠老天来解决问题。当然，其中的无助与无奈有一种“听天尤命”的宿命论意味。
这一网络流行语风糜一时的同时，“量子整容”“量子鉴定”等技术挤进公众视野，一些不明真相的群众甚至趋之若（wù）______。普通事物加上 “量子”头（xián）______似乎自动和高科技画上了等号，然而任何冠冕堂皇的借口都改变不了骗局的本质。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①（cuān）______红 ②（màn）______延 ③趋之若（wù）______ ④头（xián）______
（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
①______改为______ ②______改为______
12．根据拼音，写出相应的汉字。
春天花香鸟语、草长yīnɡ（1）飞，夏天植物yùn（2）育果实，秋天北雁南飞，昆虫也都xiā（3）声匿迹，冬天许多动物依旧保持jiān（4）默。jiǎ（5）洁的月光、jūn（6）裂的土地，都是大自然的语言。
（1）草长（yīnɡ）____飞 （2）（yùn）____育 （3）（xiā）____声匿迹
（4）（jiān）____默 （5）（jiǎ）____洁 （6）（jūn）____裂
13．阅读下面一段文字，根据汉语拼音写出相应的汉字。
夏日降临了，它带着热情（piān）然而至。大地上的一切生灵，都随它炙热的温度快速哺育子嗣。燕子忙（lù）着筑巢，布谷鸟在树荫下低语，勤劳的小蜜蜂在花间盘（xuán），五彩的蝴蝶姑娘吻着馨香的花瓣。所有这些诉不尽的夏日独有的生机勃勃的景象，总会以磁铁的方式，吸引着人类情不自（jīn）地走近它。
（1）（piān） _____然而至 （2）忙（lù）_____
（3）盘（xuán）_____ （4）情不自（jīn）_____
14．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分)
碧波万顷的太湖水yùn藏着无尽的钟秀灵气,A（造就 成就）了石之精品——太湖石．凡到过苏州园林的人,无不为那些奇形怪状、栩栩如生的假山而B（折服 叹服）．所谓假山,就是闻名暇迩的太湖石稍加人工润饰而成的．李白诗云:”清水出芙蓉,天然去雕饰．”太湖石没有雨花石那斑lán的色彩,但它一浅灰浅青中掺杂着一抹微红的质朴为美,以天然而成的各种形态为奇．太湖石像一副极具神采的水墨画,那份质朴,那份飘yì,是江南园林里的胜景,是大自然一颗璀璨的明珠．
(1)根据拼音写出相应汉字，给加点字写拼音。(2分)
①yùn( )藏 ②斑lán( )
（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
①_______改为________ ②________改为________
(3)根据上下文内容,请选出文中A、B两处恰当的词语，写在下面横线处（2分）
A．________________ B．________________
15．阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
苏州是一座名（fù）其实的文化古城。苏州文化体现在哪里？有人说在古典别质的亭台楼（gé）里，有人说在粉墙（dài）瓦的小巷里，有人说在软糯婉转的吴侬软语中，有人说在精美绝（lún）的苏绣中，还有人说在鲜嫩水灵的“水八仙”里，在晶莹惕透的桂花黄酒里，亦能品味到苏州文化。
（1）根据拼音写出汉字。（4分）
①名（fù）其实 ②亭台楼（gé）
③粉墙（dài）瓦 ④精美绝（lún）
（2）文段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）
① 改为 ② 改为
16．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相（huī）映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，（bǎ)览独特美景。这一彩幻只是梢作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，(shùn)息万变，真是无穷变幻，纷至(tà)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
（1）根据拼音写汉字。
①交相___（huī）映②____（bǎ)览③___(shùn)息万 ④纷至___(tà)来
（2）文段中有两个错别字，找出来并改正。
①______改为______ ②______改为______
17．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
从“中国诗词大会”到“朗读者”、“见字如面”，一个个特别“中国” 的文化类节目触动了无数观众对“诗和远方”的美好暇想。yuán ( )远流长的文化长河，多姿多彩的民族生活，níng ( )练丰富的核心价值观，为当代中国人的精神家园增添了xuàn( )丽的风景。树立文化自信，创作更多植根传统土壤、容合时代气质的文化精品，我们的精神殿堂定将更加灿烂huī ( )煌。
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。
① yuán( )远流长 ② níng( )练 ③xuàn( )丽 ④ huī( )煌
(2)文中有两个错别字，请找出来并改正。
①________改成________ ② ________改成________
18．阅读下面的文字，根据拼音写汉字，或选出合适的词语填空。
民歌的（1）__（mèi）力之所以长久不衰，因为它原就是经多少代人锤炼淘汰的结果。民歌之所以流传得广泛，因为它唱的是平常人的平常心。它从不试图揪过耳朵来把你训斥一顿，更不试图把自己装点得多么白璧无（2）__（xiá）甚至多么光彩夺目；它没有吓人之心，也没有取（3）__（chǒng）之意；它不愿意（4）______（鹤立鸡群/一鸣惊人），它想在大家中间，因而它一开始就放弃自命不凡，更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的“信徒”；它也不想（5）______（势如破竹/昙花一现），它的意蕴是生命的（6）__（qī）息，要在天长地久中去体味。
19．阅读下面一段文字，按要求答题。
夜幕中，雪白色的晶莹的莲花在碧波莲叶间相互依偎着，有的躲在莲叶下娇羞欲语，有的沐浴着月色含（bā）欲放，有的帖着水面如睡美人般娇柔地打盹儿。朦胧月光下的光与影，以及远处的蛙鸣声，交织成一首和谐的旋律。
凝视着恬静无暇的湖面，我仿佛进到一个远离喧（xiā）的空灵世界，感到一种超凡的宁静，诉说着生命的感动，洗（dí）浮世的尘埃。叫我漫步于此怎能不每每（zhù）足。
⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。
①含（bā）欲放_____ ②喧（xiā）_____ ③洗（dí）_____ ④（zhù）足______
⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
① ____ 改为 _____ ②_____ 改为____
20．阅读下面一段文字,按照要求答题。
清晨，一抹朝阳透过薄薄的云层射向大地，朵朵飘浮的白云就像流动的音乐，滑过碧澈的天空，清翠的鸟鸣穿过郁郁葱葱的枝叶飘入耳膜。凉爽的晨风穿窗而过，端坐在窗前，让自己沉浸在晨曦的光晕里，追__ 1___（sù）起过去最美好的时先，心底，泛起柔柔的情愫，暖暖的憧憬，这便是 2 (tián)静的味道。当暄嚣湮没了周围的宁静，独处的清幽就 3 (jiá)然而止。一天中最美的光阴，莫过于静静地坐在时光的角落里，拂去所有的暄嚣，让心灵沉淀下来，茶香袅袅中，捧一卷诗书，细细品读。 4 (wǎn)约清新的文字，如清澈的溪水洗濯着疲惫的心；又似轻柔的晨风，清爽着燥热的心。
(1)根据拼音写汉字。
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
21．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
站在历史的海岸漫sù（ ）那一道道历史沟渠。楚大夫沉yín（ ）泽畔，九死不悔:魏武帝扬鞭东诣，壮心不已，陶渊明悠然南山，饮酒采……他们选择了永恒，纵然谄媚诬miè（ ）视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择，纵然一生轻苦，终日难饱，也愿怡然自乐，gōng（ ）耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。
①漫（sù）____ ②沉（yín）_____ ③诬（miè）____ ④（gōng）_____耕
（2）文中有两处错别字，请找出来并改正
_____改为______ ______改为______
22．阅读下面一段文字，根据要求答题。
细雨蒙蒙的平江路，身着各色旗(pá)的女子们袅袅而来。微笑里，东方女子含(xù)着美，也召摇着美。撑着雨伞的姑娘们，和着雨，和着树，和着淡淡的香味，用花容妆点着苏州古老的风情。老城的居民，在粉瓦的光阴里，在散了藤皮的老椅子里，在晾(shài)着衣服和被子的巷子里，半眯着眼听着评弹，茶香袅袅，浸染恬静的快乐。我仿佛看见，斑驳的光阴涟漪荡(yàng)。
(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。
①旗(pá)____②含(xù)____③(shài)____ ④荡((yàng)____
(2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
①________改为________ ②________改为________
23．阅读下面的文字，按要求答题。
苏州山塘街绵yán( )七里，现在依然保持着“水域古街”、“一河一街”的传统格局和小桥流水、粉墙黛瓦的历史风貌。白日的老街，xī xī( )攘攘。古戏台上吴音软柔、水袖màn( )舞，老字号“黄天源”、“采芝斋”里顾客盈门，前店后坊的刺绣店、玉雕店、蓝印花布店虽然并不富丽唐皇，却也生意兴隆。入夜的山塘河更值得你流连，乘一叶画舫，听一曲丝竹，看河道两岸的五颜六色的灯饰将两岸装扮得流光yì( )彩，斑驳的历史痕迹在你身边流尚，让人忘却了都市的渲嚣。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
绵yán( ) xī xī( ) 攘攘 水袖màn( )舞 流光yì( )彩
(2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
①________改为_________ ②________改为________
24．根据拼音写出相应的汉字。
园林、刺绣和评弹，堪称苏州三绝。清泉流韵、千姿百态的亭台楼阁，巧夺天工、相（yìng）成趣的山石花树，无不透露着对诗意栖居的向往与追求；精细雅致、惟妙惟（xià）的苏绣画品，为铺着青石板的水乡小镇增添了动人的色彩，让人流连忘返；月夜，在江南小河边潺潺流水声中，（líng）听那清音雅乐般的评弹，那是怎样的一种（qiè）意！苏州三绝，凸现着艺术无穷的魅力，彰显了苏州人的聪慧智巧。
①相（yìng）____成趣 ②惟妙惟（xià）____ ③（líng）____听 ④（qiè）____意
25．阅读下面一段文字，按要求答题。
平江路，这一条( mián)延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓（yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典形的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地（sù）说着千百年来苏州人闲 (shì)雅至的生活。
（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。
①____( mián)延 ②浓____（yù） ③___（sù）说 ④闲____ (shì)
（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
①_____ 改为 _____ ②_____ 改为 _____
26．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
苏州的小巷是_____的。即便与闹市相邻，即便临街的门头修（qì）_____一新，只要你往巷子深处走去，便能看见斑（bó）_____的青墙，半掩的木窗。仿佛隔绝了喧（xiā）_____，停留在旧时光里。巷子里也有人声，但却是细细碎碎的吴侬软语；巷子里也有店铺，但却是柴米油盐的家常味道；巷子里也有景点，但却是（xiǎn）_____为人知的遗世小园。
（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。
①修（qì）_____ ②斑（bó）_____ ③喧（xiā）_____ ④（xiǎn）_____为人知
（2）根据语段内容，在首句横线上填写一个恰当的词语来概括苏州小巷的特点。
27．阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。
这里的城市叫水城，这里的乡村叫水乡。上善若水，海nà_____百川。施耐庵的“水浒”成就了令人赞叹的“四大名著”；梅兰芳的水袖叫响了yù_____满天下的“四大名旦”……最迷人的是那河上的夜晚，人在船中坐，船在画中游，双水绕城访古幽，五彩灯光映bì_____天，天上人间共xiáng和。这不就是你一直追寻的梦里水乡吗？
①海nà__百川 ②yù__满天下 ③bì___天 ④xiáng__和
28．阅读下面一段话，根据拼音，写出相应的汉字。
沧浪亭经历代更迭兴废，虽非宋时初貌，但园外清流yíng绕，园中古亭翼然，丘山古木，仍不失旧时风yùn。沧浪亭丘高水广，境界清旷，历代文人名士题咏酬唱颇多。集欧阳修、苏舜钦诗句之亭联“清风明月本无价，近水远山皆有情”，脍zhì人口，千古传诵。五百名贤祠集周代至清代两千四百年间吴郡名贤五百九十多人，勒石造像，垂fàn后人。
①yíng( )绕 ②风yùn( ) ③脍zhì( )人口 ④垂fàn( )后人
29．下边的文字中有四个错别字，把它们找出来并改正。
街楼古屋参差着，逶迤着，磨肩接踵地向你涌来，倒显得桥下的水流淌得如静止一般。……当都市里的水充满漂白粉的味道，当都市的空气龌龊得令人窒息，当钢骨水泥森林遮敝着丽日蓝天时，周庄被发现了。那石板长街正好松驰紧张的神经，那曲水拱桥正好梳理浮燥的心态，城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄，成了都市人寻找慰藉的一场清梦。
30．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
夜暮下的苏州护城河，在余晖下显得色彩斑(1án)_____。泛舟河上，沿岸(xuàn)____丽的灯光倒影在荡漾的水波里，摇(yè)_____的柳枝上，与苏州古城建筑相得益(zhāng)_____，浑然一体，令人陶醉。霓虹灯、连线灯勾勒出来的亭台楼阁，水光交映，流光溢彩，像童话世界里的仙境。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
色彩斑(1án)_____ (xuàn)____丽 摇(yè)_____ 相得益(zhāng)_____
(2)文中有两个错别字，请你找出来并改正。
______改成______ ______改成______
错别字
改正
参考答案
1．掇； 礡； 谚； 喧
【详解】考查根据拼音写汉字。
撺掇，读音为cuān du，意思是在一旁鼓动人做某事。“掇”不要误写成“辍”；
磅礴，读音是Páng bó，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。“礴”不要误写成“搏”；
谚语，读音yàn yǔ，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。“谚”不要误写成“彦”；
喧嚷，读音xuān rǎng，喧哗；大声喊叫。“嚷”不要误写成“镶”。
2．迁 域 延 涵 呈 承 诚 成
【详解】（1）本题考查字形。看拼音写汉字，首先要读准字音，其次结合词义判断是哪个汉字。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。书写时不写错字、别字、形似字；还要注意汉字笔画的条理要清晰，书写要规范、美观，不写繁体字。
①qiān，写作“迁”，变迁：是描述事物变化转移的意思。“迁”不要误写成“千”；
②yù，写作“域”，领域：有生物学概念，数学概念等多重意义。“域”不要误写成“或”；
③yán，写作“延”，延续：照原来样子继续下去。“延”不要误写成“筵”；
④hán，写作“涵”，内涵：一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内禀；二指内在的涵养。“涵”不要误写成“函”。
（2）考查对同音字和形近字的辨析。
“一脉相呈”应写作“一脉相承”，意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
“诚败得失”应写作“成败得失”：意思是成功与失败，得到的与丢掉的。
3．拨 彷 遏 绎
【详解】（1）“挑拨离间”意思是搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。“拨”不要误写成“拔”。
（2）“彷徨”意思是表示徘徊走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。也表示坐立不安，心神不定。“彷”不要误写成“防”或“仿”。
（3）“怒不可遏”意思是愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。“遏”不要误写成“曷”或“厄”。
（4）“演绎”意思是一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈，发挥：展现，表现。“绎””不要误写成“译。
4．劣 蔑 怖 蛮 赋 瞭 缅 袖 堕 辩 劫 褓
枷 奠 qiǎng xuàn zhuō páng
【详解】注意以下字形特别容易写错：蔑、赋、瞭、缅、堕、辩、奠等。
卑劣：（品质、言行等）卑鄙恶劣。
污蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
恐怖：由于生命受到威胁或看到暴力、血腥的场面而引起的恐惧。
蛮横，意思是（态度）粗暴而不讲理。
赋予：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。
瞭望：登高远望。
缅怀：深情地怀念；追想（已往的人或事）。
袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。
堕落：脱落；掉落；思想行为趋于下流。
狡辩：狡猾地强辩。
浩劫：一指是大灾难，二指极长的时间。
襁褓：包裹婴儿的被子和带子。
枷锁：指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。
奠定：稳固地建立。
强（qiǎng）词夺理：本来没有理，硬说成有理。
绚（xuàn）丽：灿烂美丽。
拙（zhuō）劣：笨拙而低劣。
彷（páng）徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
5．怡 恬 徉 冶 独树一枳 独树一帜 溶合 融合
【详解】(1)①怡然自得：形容高兴而满足的样子。注意“怡”的写法。
②恬静：恬淡、安静，形容为人闲适，安静。注意“恬”的写法。
③徜徉：闲游,安闲自在地步行。注意“徜徉”两字的写法。
④陶冶：这里指怡情养性。注意“冶”不能写成“治”。
(2) ⑤⑥两空，独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。帜：旗帜；
⑦⑧两空，溶合：意思是两种以上的事物融汇在一起；融合：物理意义上指熔成或如熔化那样融成一体。心理意义上指不同个体或不同群体在一定的碰撞或接触之后，认知、情感或态度倾向融为一体。“建筑、山水、花木自然”是不同的群体和个体，“和谐地融合在一起”更为恰当。
6．俨 销 羁 穆 园 源 祥 详
【详解】（1）俨然：拼音为yǎn rán。形容特别像。 “俨”，好像，注意不要误写成“严”。
销声匿迹：拼音xiā shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。“销”，除去；解除。不要误写成“消”。
羁绊：拼音是jī bàn。意思为被身边的物事缠住手脚。“羁”，拘束，束缚。注意是上下结构。
肃穆：读音是sù mù，意思是严肃庄重。“穆”不要误写成“暮”。
（2）“世外桃园”写作“世外桃源”：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
“安祥”写作“安详”，指从容不迫；稳重。有安静祥和之意。“祥”，指吉利。
7．踊跃 亢奋 人情世故 戛然而止 甜 恬 忪 讼
【详解】（1）踊跃：向上跳起；“yǒng yuè”写作“踊跃”；
亢奋：形容极度兴奋的样子，“kàng fèn”写作“亢奋”；
人情世故：为人处世的道理，“rén qíng shì gù”写作“人情世故”；
戛然而止：形容声音突然终止，“jiá rán ér zhǐ”写作“戛然而止”。
（2）甜静——恬静；争忪——争讼。
8．棹 翩 mò jiá 倾 顷 暄 喧
【详解】（1）“短棹”指小船，“棹”应该是木字旁；“翩然”形容动作轻松迅速的样子，注意“翩”右半部分的字形；“蓦然”是猛然、突然的意思，“蓦”应该读“mò”，不要误读作“mù”；“戛然而止”形容声音突然中止，戛“戛”读“jiá”。
（2）一碧万顷：一片碧绿，广阔无际。顷：量词，田地面积单位；喧嚣：声音杂乱，不清静。“喧”应该是口字旁。
9．（1）璀璨 畅快 粉黛佳丽 恍惚
（2）慢——漫 甜——恬 倘——淌 默——墨
【详解】（1）本题考查学生根据拼音写汉字。“璀璨”形容光彩夺目，“璀”不要写成“摧”；“畅快”意思是轻松愉快，“畅”不要写成“唱”；“黛”意思是青黑色的颜料，古代女子用来画眉，不要写成“岱”；“恍惚”中“惚”不要写成“忽”。
（2）本题考查学生对汉字字形的辨析。“慢步”应写作“漫步”，意思是悠闲地随意走；“甜淡”应写作“恬淡”，意思是恬静淡泊；“流倘”应写作“流淌”，意思是流动；“骚人默客”应写作“骚人墨客”，指指诗人、作家等风雅的文人。
10．茏 绽 A A
【详解】葱茏：形容草木青翠而茂盛。注意“茏”偏旁为“艹”。
绽放：（花朵）开放。绽：在无声无息中发生的开裂。
沉淀：比喻凝聚，积累。淀：读音diàn，液体中没有溶解的物质下沉到底层。选A。
庇护：袒护，掩护。庇：读作bì，有遮蔽，掩护的意思。选A。
11．蹿 蔓 鹜 衔 尤 由 糜 靡
【详解】（1）蹿红（cuān hóng）：是指常用来形容歌星、影星和网络红人。
蔓延（màn yán）：指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。
趋之若鹜（qū zhī ruò wù）：像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐。
头衔（tóu xián）：意思是官衔、学衔等称号。
（2）听天由命（tīng tiān yóu mìng）：意思是听任事态自然发展变化，不做主观努力。也比喻碰机会，该怎么样就怎么样。故把“尤”改为“由”；
风靡一时（fēng mǐ yī shí）：形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样。故把“糜”改为“靡”。12．莺 孕 销 缄 皎 龟
【详解】本题考查根据拼音写汉字的能力。“草长莺飞”形容江南暮春的景色，“莺”不能写成“萤”。“孕育”意思是怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物，“孕”不能写成“蕴”。“销声匿迹”意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面，“销”不能写成“消”。“缄默”意思是闭口不说话，“缄”不能写成“煎”。“皎洁”意思是（月光）明亮洁白，“皎”不能写成“娇”。“龟裂”意思是皮肤因寒冷或干燥而破裂，“龟”不能写成“钧”。
13．翩 碌 旋 禁
【详解】本题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意字形，并注意在具体语境中体会书写。
（1）翩然而至：样子轻快灵活,优美的地到来。注意“翩”的写法。
（2）忙碌：意思为事情太多不得休息。注意“碌”的写法。
（3）盘旋：环绕着飞或走。注意“旋”的写法。
（4）情不自禁：自己不能控制自己的感情。注意“禁”的写法。
14． 蕴 斓 暇 遐 副 幅 造就 折服
【详解】（1）本题考查字音、字形。根据词语搭配来确定词语的读音和写法。
①“yùn藏”写作“蕴藏”②“斑lán”写作“斑斓”
（2）本题考查错别字辨别和修改。根据词语搭配来判断和修改错别字。
①闻名遐迩：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。所以“暇”应改为“遐”。
②一幅画：幅：表数量，副：常用在成对或成套的器物。所以“副”应改为“幅”。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，而且汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（3）本题考查学生对常用词语的辨析能力。
①造就：意思是通过一系列动作而形成的结果；成就：可以指事业上的成绩。或完成（多指事业）。文中指受自然界外部因素的作用而形成的结果，所以用“造就”
②折服：是一个汉语词汇，指信服，使人从心里屈服或服从；叹服：汉语中的一个表示赞叹而且佩服的词语。文段中指“人们自身因为自然界鬼斧神工形成奇形怪状、栩栩如生的假山”而感到惊叹，所以用“叹服”
15．（1）（4分）①副 ②阁 ③黛 ④伦
（2）（2分）①质改为致 ②惕改为剔
【详解】此题考查汉字书写。第（1）小题为看拼音写汉字，第（2）小题为改错别字。比较简单，平时应注意积累和辨析。
16．（1）辉、 饱、 瞬、 沓 （2）慢 曼 梢 稍
【详解】（1）交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。饱览：充分地看；尽情地观赏。瞬息万变：意思是指在极短的时间内变化快而多。纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。
（2）轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。故“慢”改成“曼”。稍作：一会儿。稍：稍微。故“梢”改成“稍”。
17．源 凝 绚 辉 暇 遐 容 融
【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。“源”不要写成“渊”，“凝”不要写成“疑”，绚丽：指耀眼而华丽。“绚”不要写成“炫”，“暇”与“遐”要从部首来辨析。
18．（1）魅 （2）暇 （3）宠 （4）鹤立鸡群 （5）昙花一现 （6）栖
【详解】需要注意“暇”的偏旁，与“瑕”区分开。
“鹤立鸡群”形容一个人的仪表或本领出众，“一鸣惊人”用以比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。据此判断（4）空应为“鹤立鸡群”。
“势如破竹”形容作战或工作节节胜利，毫无阻碍。“昙花一现”比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。据此判断（5）应为“昙花一现”。
19．（1）含苞待放 喧嚣 洗涤 驻足 （2）帖 贴 暇 瑕
【详解】（1）考查对汉字字形的辨析与书写。“含苞待放”形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。“苞”不要写成“包”，“嚣”上中下结构，笔画较多注意书写。“涤”不要写成“条”，“驻”不要写成“住”。
（2）“帖”与“贴”，“暇”与“瑕”可通过部首和语境来辨析。
20．(1)溯 恬 戛 婉(2)翠改作脆；暄改作喧
【详解】（1）本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法。比如“溯”不能写成“朔”；“恬”不要写成“甜”；“婉”不要写成“宛”。（2）本题考查学生辨别汉字正误的能力。根据具体的语境来辨别并修改即可。“清翠”意思是“碧绿，鲜绿”，一般用来形容颜色；“清脆”是指“声音清亮好听”。“暄”意思是“温暖”，与太阳有关；“喧”指“大声说话，声音杂乱”。
21．漫溯 沉吟 诬蔑 躬耕 诣 指 轻 清
【详解】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“漫溯”“沉吟”“诬蔑”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“躬耕”亲身从事农业生产。注意据义定形。
（2）字形的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“扬鞭东指”：挥鞭指向东边。“清苦”：守贫刻苦；贫苦；诗文清峻寒苦。注意据义定形。
22． (1)袍 蓄 晒 漾 (2)召 招 妆 装
【详解】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“袍”“蓄”“晒”“漾”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字形的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“招摇”：张扬炫耀以引人注意。“装点”：装饰点缀。注意据义定形。
23．（1）延 熙 曼 溢 （2）①唐 堂 ②渲 喧
【详解】考查对汉字的书写与辨析。（1）“延”不要写成“廷”，熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。“曼”不要写成“漫”。（2）“渲”与“喧”可通过部首来辨析。“渲嚣”正确书写为“喧嚣”，“富丽唐皇”正确书写为“富丽堂皇”。
24．①映 ②肖 ③聆 ④惬
【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“聆”“惬”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断词语的字形。
25．（1）①绵 ②郁 ③诉 ④适 （2）形 型 ；至 致
【详解】（1）本题考查学生根据拼音写汉字的能力。这类题型，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。这里注意“绵延”的“绵”的书写。
（2）本题考查辨析字形。“典形”应为“典型”，“雅至”应为“雅致”。典型，指旧法、模范；足以代表某一类事物特性的标准形式。雅致，谓高雅的意趣；美观而不落俗套。可据义定形。
26．（1）①葺 ②驳 ③嚣 ④鲜（2）安静
【详解】（1）考查对汉字字形的书写。“葺”不要写成“茸”，“嚣”字注意笔画书写。“鲜”多音字，xiān，xiǎn。Xiǎn，少：鲜为人知。
（2）考查对文段内容的概括。通过对小巷的具体描写，“即便与闹市相邻”“仿佛隔绝了喧嚣”“细细碎碎的吴侬软语”可知小巷是安静的。
27．纳 誉 碧 祥
【详解】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。其中“碧”不要写成“璧”，“祥”不要写成“详”。
28． ①萦 ②韵 ③炙 ④范
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。“萦绕”不能写成“萤绕”；“脍炙人口”不能写成“脍炽人口”。
29．磨，摩。蔽，弊。驰，弛。燥，躁。
【详解】试题分析：字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“驰”与“弛”、“燥”与“躁”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。也可据义定形。
30．斓 绚 曳 彰 暮 幕 影 映
【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意：“斑斓”不能写成“斑澜”；“摇曳”的“曳”的右上角不能有点。