辽宁省锦州市渤海大学附属中学，辽西育明中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题

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一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1.A
【解析】我国政府相关法规禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，A错误。
2.D
【解析】无氧条件下检测菌株产气速率鉴定其发酵能力，D错误。
3.D
【解析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，故植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性，A正确；组织培养的外植体需要用使用体积分数为 70%的酒精消毒，B正确；组织培养获得的植物从繁殖的角度看，本质是无性繁殖，故组织培养可以保持蝴蝶兰优良品种的遗传特性，C正确；利用植物组织培养技术，以植物茎尖等分生区为实验材料可培育出脱毒苗，该方法利用了植物顶端分生组织具有带毒少或无毒的特点，因此该方法获得的苗木具有不含或很少含病毒，但不具有抗病毒的能力，D错误。
4.A
【解析】外植体脱分化主要是培养出愈伤组织，一旦被光照以后会促进组织分化，无法达到实验目的，所以脱分化避光，再分化过程芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，再分化过程是形成根和芽等营养器官，芽的形成需要光照的参与，才能形成叶绿素，A错误；
多能干细胞培养时，要在培养基中加入血清、血浆等天然成分，其内含有丰富的生长因子、激素和营养物质等，B正确；单克隆抗体技术的目的是得到既能无限繁殖，又能产生专一性抗体的杂交瘤细胞，通过在96孔板中进行克隆化培养，可以筛选出能够稳定分泌所需抗体的杂交瘤细胞，从而获得单克隆抗体，C正确；在体外受精前需要将精子进行获能培养，使精子获得受精的能力，再和处于减数第二次分裂中期的卵子结合，形成受精卵，D正确。
5.C
【解析】盐水煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响，A错误；②盐水需要浸没全部菜料，造成无氧环境，有利于乳酸菌无氧呼吸，B错误；③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水，是排气减压、隔绝空气、防止杂菌污染等，C正确；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量，腌制泡菜过程中亚硝酸盐的含量先增多后减少，D错误。
6.C
【解析】胚胎分割可产生多个胚胎，胚胎移植是让早期胚胎实现空间上的转移，均无法实现跨物种的基因交流，A错误；内细胞团存在于囊胚中，B错误；胚胎移植从理论上可将不同性状的多个早期胚胎移植到同一代孕母体子宫内，这样可分娩出性状不同的幼体，C正确；
试管婴儿是指采用人工方法让卵母细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，D错误。
7.B
【解析】洋葱研磨离心后，应该取上清液，取沉淀进行了纯化，可能提取不到DNA，不会导致电泳结果有多个条带，A错误；所用的引物， 也结合了其他DNA序列，引物设计不合理，它们与非目的序列有同源性或容易聚合形成二聚体，则电泳结果有多个条带，B正确；进行扩增时， 变性温度应该为95℃，设置成了 72℃，DNA双链不会解开，最后扩增不到DNA，电泳结果不会有多个条带，C错误；配制琼脂糖溶液时，没有加入核酸染料，会导致看不到条带，D错误。
8.B
【解析】若此图表示植物体细胞杂交，则①表示植物细胞融合，②表示植物组织培养，A错误；若此图表示单克隆抗体的制备，则①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，可用灭活的病毒进行诱导二者融合，B正确；克隆羊是无性繁殖，不涉及体外受精，C错误；胚胎分割移植时的胚胎应是囊胚及之前的胚胎，原肠胚不能进行分割移植，D错误。
9.D
【解析】实验所用培养基一般用湿热灭菌法（高压蒸汽灭菌）进行灭菌，A错误；接种环灼烧后需适当冷却再蘸取菌液进行划线，避免将菌种烫死，B错误；图中a对应的区域出现了单菌落，d区域菌落最多，因此a区域应该为划线的最终区域，d区域为划线的起始区域，即图中c区域的划线操作是从d区域划线的末端开始的，C错误；蘸取菌液前需要灼烧一次接种环，之后在c、b、a区域划线前都要灼烧接种环，以保证菌种来自上一次划线的末端，划线结束后也要灼烧接种环，防止接种环上的菌种污染环境、感染接种者,因此接种过程中至少需要对接种环灼烧5次，D正确。
10.C
【解析】琼脂是凝固剂，不提供营养，A错误；外植体脱分化可以形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，B错误；间歇摆动提高培养液溶氧量，有利于组培苗进行有氧呼吸，有氧呼吸能为组培苗的生长发育提供能量，因此可以提高生长速度，C正确；经过间歇浸没培养获得的植株不需要再消毒处理，D错误。
11.C
【解析】诱导植物原生质体融合时，利用红绿荧光标记蛋白，通过红绿荧光蛋白标记混合情况检测细胞融合情况，A正确；利用同位素标记法可以监测工程酵母发酵产物的合成及分泌时产物转移路径，B正确；验证转基因抗虫棉是否成功时，应该通过接种实验验证，即为转基因抗虫棉接种相应抗的害虫，检测抗虫棉是否表现出抗虫特性，C错误；对目的基因进行扩增时，可通过荧光标记技术，利用荧光基团和淬灭基团制成探针，实时定量测定产物的量，D正确。
12.B
【解析】悬浮培养的动物细胞不出现贴壁生长现象，A错误；悬浮培养的动物细胞会因细胞密度过大、有害代谢产物积累等因素而分裂受阻，而灌流是在细胞密度达到一定浓度或者营养物质低于一定浓度时进行，B正确；过高的灌流速率，都会导致培养的细胞没有及时利用营养物质，而使营养物质不能得到充分利用，C错误；进行动物细胞培养时通常置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的培养箱中培养，D错误。
13.C
【解析】“糖化的目的是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子物质”，故过程破碎有利于淀粉与α−淀粉酶的充分接触，缩短糖化过程所用的时间，A正确；麦汁煮沸的主要目的是使淀粉酶失活，终止酶的进一步作用，并对糖浆杀菌，B正确；加入酒花的主要目的是赋予啤酒特殊的香味，赋予啤酒爽快的苦味，增加防腐能力，提高啤酒的非生物稳定性，防止煮沸时窜味，C错误；主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒，D正确。
14.C
【解析】据图分析，通过分析预期的水蛭素功能推导出蛋白质的结构，进而明确氨基酸序列，最终确定基因中碱基对的排列顺序，A正确；蛋白质的改造工程直接改变的是控制蛋白质合成所对应的基因，B正确；基因a的基本单位是四种脱氧核苷酸，b是mRNA基本单位是四种核糖核苷酸，因此大分子物质a和b的单体序列均不是唯一的，C错误；基因工程是利用已有的基因生产蛋白质，而蛋白质工程师通过改造基因从而获得原本没有的蛋白质，因此用蛋白质工程可生产基因工程所不能生产的蛋白质，D正确。
15.C
【解析】农杆菌的拟核DNA不会与番木瓜基因发生重组，和番木瓜基因发生重组的是其质粒上的基因，A错误；构建重组质粒需要限制酶和DNA连接酶，B错误；可利用 PCR 技术扩增目的基因，进而筛选出含有抗病毒蛋白基因C的受体细胞，C正确；因为转入番木瓜的是重组Ti质粒的T-DNA，其中不含卡那霉素抗性基因，因此转基因抗病番木瓜不含有卡那霉素抗性基因，故不具有卡那霉素抗性，D错误。
二、不定项选择题（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错或不答得0分）
16. AD
【解析】由于酿酒酵母不能直接利用淀粉发酵产生酒精（乙醇），故糖化过程主要是利用霉菌分泌的淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖，以供发酵利用，A错误；发酵液样品的蒸馏产物有无酒精，可用酸性重铬酸钾溶液检测，若存在酒精，则酒精与酸性的重铬酸钾反应呈灰绿色，B正确；酿造过程中应在无氧条件下进行，若密封不严，会导致醋酸菌在有氧条件下发酵产生醋酸而使酒变酸，C正确；蒸熟并摊晾的原料需要冷却后才可加入糟醅，以免杀死菌种，且需要在有氧条件下培养一段时间，让酵母菌大量繁殖，此后再密封进行酒精发酵，D错误。
17.AB
【解析】步骤③接种方法为稀释涂布平板法，接种工具为涂布器，A正确；根据题意，熔喷布是口罩生产的重要原料，主要成分是聚丙烯，本实验目的是筛选出可以高效降解一次性口罩的细菌，②中的选择培养基要以聚丙烯为唯一碳源，B正确。在配制步骤②、③的培养基时，为避免杂菌污染，应先调pH值后再进行高压蒸汽灭菌，C错误；对③中平板上的菌落进行计数，可以计算出土壤浸出液中细高效降解聚丙烯的细菌的浓度，D错误。
18.ACD
【解析】根据图分析，过程①为接种外植体，②为诱导脱分化形成愈伤组织，③为诱导再分化，④为诱变育种，⑤为植物体细胞杂交。生长素/细胞分裂素的值高时，利于生根，该值低时利于生芽，过程③需先生芽，再生根，所以需要先在生长素与细胞分裂素比例低的培养基中培养，A正确；过程④常用射线或化学物质处理后经筛选，并进一步培养才能获得大量所需的突变体植株丙，B错误； 所得植株中丙的遗传信息与甲不相同，因为植株丙是诱变育种得到的，遗传信息会发生改变，植株丁是多倍体，C正确； 过程⑥中甘草西定可通过植物细胞培养获得，应将愈伤组织细胞悬浮培养，D正确。
19.AD
【解析】来自于病人自身的hCiPS细胞，重新移植回病人体内后，可避免免疫排斥反应，提高成功率高，A正确；化学小分子诱导产生多潜能干细胞（hCiPS细胞），细胞分化程度变低，细胞增殖能力增强，有些基因的表达水平会上调，但并不是所有基因表达水平上调，B错误；由题干“抑制过度的炎症反应对于该过程中人体细胞重新获得中间可塑态至关重要”可知：增强炎症信号通路不利于细胞去分化相关基因的激活，C错误；hCiPS为多潜能干细胞，但利用hCiPS仅仅诱导出造血干细胞和神经干细胞，并不能证明其全能性，D正确。
20.ACD
【解析】PCR扩增目的基因的过程是通过调节温度实现的，且需要耐高温的DNA聚合酶。据此推测，图1中目的基因扩增时，所用酶区别于M4菌株内同种酶的特点是耐高温，A正确。图1中B为找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列，B错误。NedⅠ、EcRⅠ、HindⅢ三种限制酶的识别序列和酶切位点分别为CA↓TATG、G↓AATTC、A↓AGCTT。扩增图2中目的基因时，需要在目的基因的两端添加相应的限制酶识别序列，结合图示可知，应该添加的限制酶NedⅠ、EcRⅠ的识别序列，前者位于目的基因的右侧，后者位于目的基因的左侧，因此应该选择的一对引物CD都可以，因为这两个引物中分别包含所需要的引物识别序列，有利于后续目的基因的切割，CD正确。
三、非选择题（本题包括5个小题，共55分）
21.（12分，除标注外，每空1分）
（1）发酵 （2）温度、pH和溶解氧（2分） （3）稀释涂布平板 30～300
（4）①赖氨酸在LKR催化下被分解、过多的赖氨酸抑制AK活性、过多的赖氨酸抑制DHPS活性 （3分） ②思路1改造或敲除高粱细胞内控制LKR合成的相关基因，从而抑制赖氨酸的分解过程，进而提高赖氨酸的含量（2分） 思路2直接改造高粱细胞内AK和DHPS基因，使合成的AK和DHPS对赖氨酸浓度不敏感，从而解除因赖氨酸达到一定浓度而对AK和DHPS活性的抑制，进而提高赖氨酸的含量。（2分）
【解析】（1）发酵工程是采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，所以通过谷氨酸棒状杆菌等微生物生产赖氨酸的技术属于发酵工程。（2）谷氨酸棒状杆菌是一种异养需氧型微生物，温度、PH和溶解氧都会影响其代谢，而搅拌的速度会影响谷氨酸棒状杆菌与溶解氧和营养物质的接触。（4）据图1分析可知，赖氨酸会在LKR催化下被分解为酵母氨酸，从而减少赖氨酸的含量。过多的赖氨酸会抑制AK和DHPS活性，从而减少赖氨酸的合成，赖氨酸的含量减少。SDH催化分解的底物是酵母氨酸而不是赖氨酸。结合图1和题干等相关知识，改造或敲除高粱细胞内控制LKR合成的相关基因，从而抑制赖氨酸的分解过程，进而提高赖氨酸的含量，或者直接改造高粱细胞内AK和DHPS基因，使合成的AK和DHPS对赖氨酸浓度不敏感，从而解除因赖氨酸达到一定浓度而对AK和DHPS活性的抑制，进而提高赖氨酸的含量。
22.（11分，除标注外，每空1分）
（1）脱分化 （2）下降 通过提高小鼠胚胎干细胞pSTAT3基因的表达水平，体外制备出桑葚胚样全潜能细胞，因此推断桑葚胚发育成囊胚的过程中，pSTAT3的表达下降（2分）
（3）否 诱导桑葚胚样细胞时，其本质是细胞分化，基因的碱基序列并未发生改变
（4）桑葚胚样细胞→囊胚→原肠胚 （5）获能的精子和培养成熟的卵子（2分） 受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应（2分）
【解析】略
23.（10分，除标注外，每空1分）
（1）植物的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶可分别水解纤维素和果胶，且酶具有专一性（2分） 细胞核、细胞质、细胞膜
（2）高Ca2+—高PH融合法 双色（或红和绿荧光） （3）1×105 ~1×107个/mL
（4）三白草和鱼腥草杂种愈伤组织的蒸馏水提取物（2分） A、B两组小鼠的胸腺重量相同且都大于C组（2分）
【解析】分析图可知，图1表示三白草和鱼腥草体细胞杂交过程，其中①为去除细胞壁，②为原生质体融合，③为脱分化形成愈伤组织，④为提取代谢产物。据图示可知，过程①通过酶解法去除细胞壁获取原生质体。由于三百草细胞酶解液中加入了红荧光色素，鱼腥草细胞酶解液中加入了绿荧光色素，所以杂种原生质体应该带红、绿双色荧光色素。①C组为对照组，根据对A、B两组的处理，C组应用等量的蒸馏水。②C组为对照组，若实验结果为A、B两组的胸腺重量相同且都大于C组，则支持利用原生质体融合技术将复方的配伍提前并实现有效成分的工厂化生产。
24.（10分，除标注外，每空1分）
（1）表面受体（如E2等） 抗原
（2）抗体mRNA gHgL抗体基因 C、D（2分）
（3）用灭活的病毒诱导 （4）a （5）靶点清楚、毒副作用小（2分）
【解析】“优赫得”通常由抗HER2单克隆抗体、接头和化疗药物构成，会特异性将化疗药物输送到乳腺癌细胞中，因此其具有靶点清楚、毒副作用小的优点。
25.（12分，除标注外，每空1分）
（1）ABC（2分） （2） 5'-TCTAGAGG-3'（2分） （3）组成型表达 S基因指导合成的S蛋白直接与启动子Jub结合，P基因表达的P蛋白在红光调控下，与结合在启动子上的S蛋白结合（2分） （4）蓝光照射后，快速表达大量E蛋白，进而激活F基因的表达（2分）
（5）T蛋白、L蛋白（2分） （6）黑暗
【解析】（1）引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸，引物之间或引物内部不能互补配对，用于PCR的引物长度通常为20-30个核苷酸，引物使DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸，提供了DNA聚合酶所需的3'端（末端），即为Taq酶提供结合位点，引物的长度和位置决定了PCR扩增产物的大小，引物的设计基于已知的目标DNA序列，决定反应的特异性，ABC正确。（2）引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸，已知H基因编码链的编码区序列是：5'-CTCGAGATGCTGCAG………GGATCCTC-TAGA-3'，扩增H基因的编码区段时，结合到编码链上的引物序列是5'-TCTAGAGG-3'。
（3）由图可知，P和S基因的表达不需要其他物诱导，因此属于组成型表达，H基因属于红光诱导型表达；由图可知，在没有红光诱导时，S基因指导合成的S蛋白直接与启动子Jub结合，红光调控下，P基因指导合成的P蛋白与结合在启动子上的S蛋白结合，启动H基因的表达（转录）过程。（4）依据题意可知，科研人员引入蓝光激活系统目的是激活F基因表达产生F蛋白，使酵母细胞彼此结合，进而沉淀在发酵罐底部，与CYC相连的E1基因的作用是接受照射蓝光后，快速表达大量E蛋白，进而激活F基因的表达。（5）依据题干可知，启动子Jub接受红光的诱导调控，启动子CYC接受蓝光的诱导调控，③和④为阻遏蛋白的结合位点，其与阻遏蛋白结合后会抑制相关基因的表达。致死基因N的表达会诱导工程菌死亡，若①选用的启动子为Jub，②处启动子为CYC，在红光和蓝光同时照射时，红光调控Jub启动子启动T基因表达出T蛋白，结合在③处，抑制了L基因的表达，④处无L阻遏蛋白与之结合，在蓝光调控下，CYC启动N基因的表达而使酵母菌死亡，故③④分别是T蛋白、L蛋白。（6）根据题目信息，红光照射使产物增多，蓝光照射使产物凝集，红蓝光同时照射使工程菌死亡，I菌种培养阶段应在黑暗条件下培养至种群数量达到最适，Ⅱ菌种发酵阶段红光照射至抗菌肽HI-3在培养液中达到适宜浓度，II产物分离阶段蓝光照射至工程菌凝集，回收发酵产物；IV安全处理阶段红光蓝光同时照射，杀死工程菌。