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2023-2024学年甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学人教版一年级下册期中质量监测数学试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2023-2024学年甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学人教版一年级下册期中质量监测数学试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学人教版一年级下册期中质量监测数学试卷原卷版docx、2023-2024学年甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学人教版一年级下册期中质量监测数学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共30分）
1. 看图读数和写数。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）
读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
【答案】 ①. 38 ②. 40 ③. 66 ④. 三十八 ⑤. 四十 ⑥. 六十六
【解析】
【分析】一个一个地数，数到几就是几。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
写作：38
读作：三十八
写作：40
读作：四十
写作：66
读作：六十六
2. 58的个位上的数是________，表示________个________；十位上的数是________，表示________个________。
【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 一 ④. 5 ⑤. 5 ⑥. 十
【解析】
【详解】一个整数从右向左依次是个位、十位、百位……，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。据此解答即可。
3. 至少用（ ）个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用（ ）个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
【答案】 ①. 2 ②. 4
【解析】
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形；长方形为四个内角相等的四边形。
【详解】至少用2个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用4个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
【点睛】解答本题的关键是要了解正方形和长方形的定义。
4. 一个两位数，十位上数字与个位上数字的和是9，这个两位数最大是________，最小是________。
【答案】 ①. 90 ②. 18
【解析】
【详解】从右起第一位是个位，第二位是十位，十位上数字与个位上数字的和是9，最大时十位最大是9，个位是0，所以最大是90，最小时十位上最小是1，个位是8，所以最小是18。
【点睛】解答本题的关键是对数位的位置的掌握，明白最小时最高位十位不能是0。
5. 比17少9的数是（ ），比50多6的数是（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 56
【解析】
【分析】求比一个数少几的数用减法计算。求比一个数多几的数用加法计算。
【详解】17－9＝8
50＋6＝56
比17少9的数是8，比50多6的数是56。
6. 找规律：（ ），60，65，（ ），（ ）。
【答案】 ①. 55 ②. 70 ③. 75
【解析】
【分析】先找出数据排列的规律，本组数据排列的规律是：从55开始，五个五个的数，数到75，据此解答。
【详解】找规律：55，60，65，70，75。
7. 一共有26个苹果，8个装一盒，可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。
【答案】 ① 3 ②. 2
【解析】
【分析】用苹果的总个数依次减去装一盒的个数，减到不能减为止，减的次数就是可以装满的盒数，最后的差就是还剩的个数。
【详解】26－8＝18（个）
18－8＝10（个）
10－8＝2（个）
可以装满3盒，还剩2个。
8. 63后面连续的4个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 64 ②. 65 ③. 66 ④. 67
【解析】
【分析】在数的排序中，一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1，据此从左到右依次填空即可。
【详解】63后面连续的4个数是64、65、66、67。
9. 17个小朋友排成一排，小明的前面有8人，那么他的后面有（ ）人。
【答案】8
【解析】
【分析】用总人数减去小明前面的人数，再减去小明自己即可求出他后面的人数。
【详解】17－8－1＝8（人）
他的后面有8人。
10. 69是一个（ ）位数，它添上1是（ ）。
【答案】 ①. 两 ②. 70
【解析】
【详解】略
二、我会判断。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每题1分，共5分）
11. 数学书的封面是长方形的。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】长方形的定义：两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形，据此解答即可。
【详解】数学书封面的形状是长方形，说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是明确长方形的定义。
12. 45是由4个一和5个十组成。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一个两位数，从右到左依次是个位、十位。十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
【详解】45是由4个十和5个一组成。原题说法错误。
故答案为：×
13. 48后面第5个数是53。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据100以内整数的排序，结合题干要求进行解答即可。
【详解】48后面的数是49、50、51、52、53，所以48后面第5个数是53，所以题干说法正确。
故答案为：√
14. 读数和写数都是从最低位起。（ ）
【答案】×
【解析】
15. 55个位上的5和十位上的5表示的意义相同。（ ）
【答案】×
三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）
16. 小明看了15页书，小红比小明看的多一些，小红可能看了（ ）页书 。
A. 20B. 73C. 10
【答案】A
【解析】
【分析】小明看了15页，所以小红看的页数比15页多一些，找出比15大一些的数即可。
【详解】A．20比15大一些，符合；
B．73比15大很多，不符合；
C．10比15小一些，不符合。
小红可能看了20页书 。
故答案为：A
17. 十个十个地数，45后面的一个数是（ ）。
A. 35B. 46C. 55
【答案】C
【解析】
【分析】因为是十个十个地数，所以用45加10即可求出45后面的一个数是多少。
【详解】45＋10＝55
45后面的一个数是55。
故答案：C
18. 在数位表中，能用8个○摆出来的数是（ ）。
A. 70B. 80C. 27
【答案】B
【解析】
【分析】数位表上十位上摆几个○，就表示几个十，个位上摆几个○，就表示几个一，据此解答即可。
【详解】A．要想在数位表上表示70这个数，则需要在十位上摆7个○，不符合题意。
B．要想在数位表上表示80这个数，则需要在十位上摆8个○，符合题意。
C．要想在数位表上表示27这个数，则需要在十位上摆2个○，个位上摆7个○，则一共需要9个○，不符合题意。
故答案为：B
19. （ ）＋4＜75，括号里最大能填（ ）。
A. 70B. 30C. 40
【答案】A
【解析】
【分析】比75小最大的数是74，70＋4＝74，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：70＋4＜75，括号里最大能填70，
故答案为：A
20. 下列图形中，不能用两个同样的长方形组成的是（ ）。
A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形
【答案】C
【解析】
【分析】两个同样的长方形可以组成和，据此解答。
【详解】A．两个同样的长方形能组成正方形；
B．两个同样长方形能组成长方形；
C．两个同样的长方形不能组成平行四边形。
故答案为：C
四、我是计算小能手。（共30分）
21. 直接写出得数。
13－8＝ 12－6＝ 30＋2＝ 40＋4＝
14－5＝ 14－7＝ 66－6＝ 86－80＝
12－8＋9＝ 6＋8－9＝ 59－50＋3＝ 15－7＋70＝
8－8＋9＝ 10＋8－9＝ 59－9＋6＝ 13－6＋70＝
【答案】5；6；32；44
9；7；60；6
13；5；12；78
9；9；56；77
【解析】
22. 在括号里填上合适的数。
7＋（ ）＝15 （ ）－5＝7 13－（ ）＝8－4
50＋（ ）＝55 （ ）－30＝8 （ ）－6＝68－60
【答案】 ①. 8 ②. 12 ③. 9 ④. 5 ⑤. 38 ⑥. 14
【解析】
【分析】根据“加数＝和－另一个数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差”及整数加减法的计算法则来解决此题。
【详解】由题意分析得：
15－7＝8，故，7＋8＝15；
7＋5＝12，故，12－5＝7；
8－4＝4，13－4＝9，故，13－9＝8－4；
55－50＝5，故，50＋5＝55；
8＋30＝38，故，38－30＝8；
68－60＝8，8＋6＝14，故，14－6＝68－60。
23. 看图列式计算。
【答案】13－7＝6（把）
【解析】
【分析】共13把，右边7把，用总数减去右边的数量即可求出左边的数量。
【详解】13－7＝6（把）
24. 看图列式计算。
【答案】
30支
【解析】
【分析】共33支，左边3支，用总数减去左边的数量即可求出右边的数量。
【详解】33－3＝30（支）
25. 看图列式计算。
【答案】9根
【解析】
【分析】共29根，右边20根，用总数减去右边的数量即可得出左边的数量。
【详解】29－20＝9（根）
26. 看图列式计算。
【答案】12个
【解析】
【分析】左边9个，右边3个，左右两边的数量相加即可求出总数。
【详解】9＋3＝12（个）
27. 我会数。
【答案】2；5；3；4；1
【解析】
【分析】长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【详解】
六、走进生活，解决问题。（25分）
28. 一箱苹果，吃了6个以后，还剩下20个，这箱苹果一共有多少个？
（ ）
口答：这箱苹果一共有（ ）个。
【答案】20＋6＝26（个）；26
【解析】
【分析】吃了的苹果数量加剩下的苹果数量就是这箱苹果一共的数量，据此列式解答即可。
【详解】20＋6＝26（个）
口答：这箱苹果一共有26个。
29. 28个茶杯，4个装一盒，能装满几盒？
口答：28个茶杯能装满（ ）盒。
【答案】7
7盒
【解析】
【分析】用茶杯的总个数依次减去装一盒的个数，减到不能减为止，减了几次就能装满几盒。
【详解】28－4＝24（个）
24－4＝20（个）
20－4＝16（个）
16－4＝12（个）
12－4＝8（个）
8－4＝4（个）
4－4＝0（个）
减了7次。
口答：28个茶杯能装满7盒。
30. 一（6）班有20名男生和9名女生加入少先队。若每人一条红领巾，30条红领巾够不够？
（ ）
口答：30条红领巾（ ）。
【答案】20＋9＝29（人）；29＜30
够
【解析】
【分析】用男生人数加女生人数算出总人数，然后和30作比较即可求解。
【详解】20＋9＝29（人）
29＜30
口答：30条红领巾够。
31 老师拿来40本练习本，每人发一本，还差6本，这个班一共有多少人？
（ ）
口答：这个班一共有（ ）人。
【答案】40＋6＝46（人）；46人
【解析】
【分析】从题干可知：40本练习本，每人发一本，所以有40个人得到本子，还差6本，说明还有6个人没有拿到本子，要求这个班一共有多少人，根据加法的意义，用40＋6进行解答即可。
【详解】40＋6＝46（人）
答：这个班一共有46人。
32. 小红计划6天看完一本68页的故事书，还剩多少页没看？
（ ）
口答：还剩（ ）页没看。
【答案】68－8＝60（页）
60
60页
【解析】
【分析】用计划看的页数减已经看了的页数即可求出还剩多少页没看。
【详解】68－8＝60（页）
口答：还剩60页没看。
33. 有6个大人带着17个小朋友去公园玩，小男孩有9人，小女孩有多少人？
（ ）
口答：小女孩有（ ）人。
【答案】17－9＝8（人）
8
8人
【解析】
【分析】用小朋友的总人数减去小男孩的人数即可求出小女孩有多少人。
【详解】17－9＝8（人）
口答：小女孩有8人。
个数
个数
2
5
3
4
1
一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共30分）
1. 看图读数和写数。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）
读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
【答案】 ①. 38 ②. 40 ③. 66 ④. 三十八 ⑤. 四十 ⑥. 六十六
【解析】
【分析】一个一个地数，数到几就是几。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
写作：38
读作：三十八
写作：40
读作：四十
写作：66
读作：六十六
2. 58的个位上的数是________，表示________个________；十位上的数是________，表示________个________。
【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 一 ④. 5 ⑤. 5 ⑥. 十
【解析】
【详解】一个整数从右向左依次是个位、十位、百位……，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。据此解答即可。
3. 至少用（ ）个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用（ ）个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
【答案】 ①. 2 ②. 4
【解析】
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形；长方形为四个内角相等的四边形。
【详解】至少用2个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用4个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
【点睛】解答本题的关键是要了解正方形和长方形的定义。
4. 一个两位数，十位上数字与个位上数字的和是9，这个两位数最大是________，最小是________。
【答案】 ①. 90 ②. 18
【解析】
【详解】从右起第一位是个位，第二位是十位，十位上数字与个位上数字的和是9，最大时十位最大是9，个位是0，所以最大是90，最小时十位上最小是1，个位是8，所以最小是18。
【点睛】解答本题的关键是对数位的位置的掌握，明白最小时最高位十位不能是0。
5. 比17少9的数是（ ），比50多6的数是（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 56
【解析】
【分析】求比一个数少几的数用减法计算。求比一个数多几的数用加法计算。
【详解】17－9＝8
50＋6＝56
比17少9的数是8，比50多6的数是56。
6. 找规律：（ ），60，65，（ ），（ ）。
【答案】 ①. 55 ②. 70 ③. 75
【解析】
【分析】先找出数据排列的规律，本组数据排列的规律是：从55开始，五个五个的数，数到75，据此解答。
【详解】找规律：55，60，65，70，75。
7. 一共有26个苹果，8个装一盒，可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。
【答案】 ① 3 ②. 2
【解析】
【分析】用苹果的总个数依次减去装一盒的个数，减到不能减为止，减的次数就是可以装满的盒数，最后的差就是还剩的个数。
【详解】26－8＝18（个）
18－8＝10（个）
10－8＝2（个）
可以装满3盒，还剩2个。
8. 63后面连续的4个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 64 ②. 65 ③. 66 ④. 67
【解析】
【分析】在数的排序中，一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1，据此从左到右依次填空即可。
【详解】63后面连续的4个数是64、65、66、67。
9. 17个小朋友排成一排，小明的前面有8人，那么他的后面有（ ）人。
【答案】8
【解析】
【分析】用总人数减去小明前面的人数，再减去小明自己即可求出他后面的人数。
【详解】17－8－1＝8（人）
他的后面有8人。
10. 69是一个（ ）位数，它添上1是（ ）。
【答案】 ①. 两 ②. 70
【解析】
【详解】略
二、我会判断。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每题1分，共5分）
11. 数学书的封面是长方形的。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】长方形的定义：两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形，据此解答即可。
【详解】数学书封面的形状是长方形，说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是明确长方形的定义。
12. 45是由4个一和5个十组成。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】一个两位数，从右到左依次是个位、十位。十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
【详解】45是由4个十和5个一组成。原题说法错误。
故答案为：×
13. 48后面第5个数是53。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据100以内整数的排序，结合题干要求进行解答即可。
【详解】48后面的数是49、50、51、52、53，所以48后面第5个数是53，所以题干说法正确。
故答案为：√
14. 读数和写数都是从最低位起。（ ）
【答案】×
【解析】
15. 55个位上的5和十位上的5表示的意义相同。（ ）
【答案】×
三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）
16. 小明看了15页书，小红比小明看的多一些，小红可能看了（ ）页书 。
A. 20B. 73C. 10
【答案】A
【解析】
【分析】小明看了15页，所以小红看的页数比15页多一些，找出比15大一些的数即可。
【详解】A．20比15大一些，符合；
B．73比15大很多，不符合；
C．10比15小一些，不符合。
小红可能看了20页书 。
故答案为：A
17. 十个十个地数，45后面的一个数是（ ）。
A. 35B. 46C. 55
【答案】C
【解析】
【分析】因为是十个十个地数，所以用45加10即可求出45后面的一个数是多少。
【详解】45＋10＝55
45后面的一个数是55。
故答案：C
18. 在数位表中，能用8个○摆出来的数是（ ）。
A. 70B. 80C. 27
【答案】B
【解析】
【分析】数位表上十位上摆几个○，就表示几个十，个位上摆几个○，就表示几个一，据此解答即可。
【详解】A．要想在数位表上表示70这个数，则需要在十位上摆7个○，不符合题意。
B．要想在数位表上表示80这个数，则需要在十位上摆8个○，符合题意。
C．要想在数位表上表示27这个数，则需要在十位上摆2个○，个位上摆7个○，则一共需要9个○，不符合题意。
故答案为：B
19. （ ）＋4＜75，括号里最大能填（ ）。
A. 70B. 30C. 40
【答案】A
【解析】
【分析】比75小最大的数是74，70＋4＝74，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：70＋4＜75，括号里最大能填70，
故答案为：A
20. 下列图形中，不能用两个同样的长方形组成的是（ ）。
A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形
【答案】C
【解析】
【分析】两个同样的长方形可以组成和，据此解答。
【详解】A．两个同样的长方形能组成正方形；
B．两个同样长方形能组成长方形；
C．两个同样的长方形不能组成平行四边形。
故答案为：C
四、我是计算小能手。（共30分）
21. 直接写出得数。
13－8＝ 12－6＝ 30＋2＝ 40＋4＝
14－5＝ 14－7＝ 66－6＝ 86－80＝
12－8＋9＝ 6＋8－9＝ 59－50＋3＝ 15－7＋70＝
8－8＋9＝ 10＋8－9＝ 59－9＋6＝ 13－6＋70＝
【答案】5；6；32；44
9；7；60；6
13；5；12；78
9；9；56；77
【解析】
22. 在括号里填上合适的数。
7＋（ ）＝15 （ ）－5＝7 13－（ ）＝8－4
50＋（ ）＝55 （ ）－30＝8 （ ）－6＝68－60
【答案】 ①. 8 ②. 12 ③. 9 ④. 5 ⑤. 38 ⑥. 14
【解析】
【分析】根据“加数＝和－另一个数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差”及整数加减法的计算法则来解决此题。
【详解】由题意分析得：
15－7＝8，故，7＋8＝15；
7＋5＝12，故，12－5＝7；
8－4＝4，13－4＝9，故，13－9＝8－4；
55－50＝5，故，50＋5＝55；
8＋30＝38，故，38－30＝8；
68－60＝8，8＋6＝14，故，14－6＝68－60。
23. 看图列式计算。
【答案】13－7＝6（把）
【解析】
【分析】共13把，右边7把，用总数减去右边的数量即可求出左边的数量。
【详解】13－7＝6（把）
24. 看图列式计算。
【答案】
30支
【解析】
【分析】共33支，左边3支，用总数减去左边的数量即可求出右边的数量。
【详解】33－3＝30（支）
25. 看图列式计算。
【答案】9根
【解析】
【分析】共29根，右边20根，用总数减去右边的数量即可得出左边的数量。
【详解】29－20＝9（根）
26. 看图列式计算。
【答案】12个
【解析】
【分析】左边9个，右边3个，左右两边的数量相加即可求出总数。
【详解】9＋3＝12（个）
27. 我会数。
【答案】2；5；3；4；1
【解析】
【分析】长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【详解】
六、走进生活，解决问题。（25分）
28. 一箱苹果，吃了6个以后，还剩下20个，这箱苹果一共有多少个？
（ ）
口答：这箱苹果一共有（ ）个。
【答案】20＋6＝26（个）；26
【解析】
【分析】吃了的苹果数量加剩下的苹果数量就是这箱苹果一共的数量，据此列式解答即可。
【详解】20＋6＝26（个）
口答：这箱苹果一共有26个。
29. 28个茶杯，4个装一盒，能装满几盒？
口答：28个茶杯能装满（ ）盒。
【答案】7
7盒
【解析】
【分析】用茶杯的总个数依次减去装一盒的个数，减到不能减为止，减了几次就能装满几盒。
【详解】28－4＝24（个）
24－4＝20（个）
20－4＝16（个）
16－4＝12（个）
12－4＝8（个）
8－4＝4（个）
4－4＝0（个）
减了7次。
口答：28个茶杯能装满7盒。
30. 一（6）班有20名男生和9名女生加入少先队。若每人一条红领巾，30条红领巾够不够？
（ ）
口答：30条红领巾（ ）。
【答案】20＋9＝29（人）；29＜30
够
【解析】
【分析】用男生人数加女生人数算出总人数，然后和30作比较即可求解。
【详解】20＋9＝29（人）
29＜30
口答：30条红领巾够。
31 老师拿来40本练习本，每人发一本，还差6本，这个班一共有多少人？
（ ）
口答：这个班一共有（ ）人。
【答案】40＋6＝46（人）；46人
【解析】
【分析】从题干可知：40本练习本，每人发一本，所以有40个人得到本子，还差6本，说明还有6个人没有拿到本子，要求这个班一共有多少人，根据加法的意义，用40＋6进行解答即可。
【详解】40＋6＝46（人）
答：这个班一共有46人。
32. 小红计划6天看完一本68页的故事书，还剩多少页没看？
（ ）
口答：还剩（ ）页没看。
【答案】68－8＝60（页）
60
60页
【解析】
【分析】用计划看的页数减已经看了的页数即可求出还剩多少页没看。
【详解】68－8＝60（页）
口答：还剩60页没看。
33. 有6个大人带着17个小朋友去公园玩，小男孩有9人，小女孩有多少人？
（ ）
口答：小女孩有（ ）人。
【答案】17－9＝8（人）
8
8人
【解析】
【分析】用小朋友的总人数减去小男孩的人数即可求出小女孩有多少人。
【详解】17－9＝8（人）
口答：小女孩有8人。
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