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高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产:全人类共同的财富课文ppt课件
展开文化遗产:指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
非物质文化遗产:各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
一 、文化遗产的保护与利用( 一)保护原因:1、 文化遗产的价值A 、是人类历史文化的载体B、 传承民族文化、维护文化的多样性和创造性C、是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源2、 文化遗产不断遭到破坏自然灾害、战争、工业化、城市化
(二)文化遗产保护的措施:1.古代世界保护的措施。(1)欧洲各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物。(2)中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字 画、书籍等。(3)中国形成了专门针对古代器物进行分类、著录的金石学。
2.现代文化遗产立法保护(1)1834年,希腊针对古迹保护制定了法律。(2)1964年,通过《国际古迹保护与修复宪章》,这是关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远意义。
3.中国的文化遗产保护
二、《世界遗产公约》1.《世界遗产公约》概况背景:(1)文化遗产受到威胁(2)文物保护及研究的传统——文物收藏、国家立法 (3)文化遗产保护需要国际合作时 间 :1972年,联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》 (简称《世界遗产公约》)。目 的 :集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护地位:是目前拥有缔约国最多的公约之一类型:文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。意义: 《世界遗产公约》充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值” ,整个国际社会有责 任通过提供集体性援助来参与保护。对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。 实践: 1978年,确定的首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》1979年以来,联合国教科文组织又将存在严重威胁的遗产列入《濒危世界遗产名录》
从 历 史 、 艺 术 或 科 学 角 度 看 , 具 有 突 出 的 普 遍 价 值 的文 物、建 筑 群或 遗 址从审美或科学角度看,具有突出的普遍价值的天然名胜、 动植物景观和自然景观既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观黄山、武夷山、峨眉山和乐山大佛、泰山
文 化 遗 产自然遗产双重遗产
“人类口头和非物质文化遗产” 1998—2003
《世界遗产公约》的主要分类
文大用条帽接高大T杀档券言交大庸杀意状。南 高 大 居 杀 档 案项 大 居 杀 档 案京 大 用 杀 档 案京大剧示档案高大州杀档案
《南京大屠杀档案》记忆遗产
泰山 文化与自然双重遗产
2. 非物质文化遗产(1)提出:1998年正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。立法:2003年10月,联合国教科文组织第32届大会通过《保护 非物质文化遗产公约》。(2)意义:完善对文化遗产的认识,表明文化遗产保护对传承民族文化、 维护文化多样性和创造性有着重要意义。
3.中国保护文化遗产和非物质文化遗产( 1 ) 措 施 :①先后加入《世界遗产公约》和《保护非物质文化遗产公约》。②2006年通过《世界文化遗产保护管理办法》。③2011年通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》( 2 ) 意 义 :②通过申遗等举措,保护遗产、传承文化的理念日益深入人心,推动我国文化遗产保护事业的发展。②中国成为推动世界遗产保护的重要力量,体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
物质文化遗产和非物质文化遗产的不同物质文化遗产包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的,与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变。
世界文化遗产1.确认世界遗产的重要原则:(1)真实性:是指遗产产生时以及后来形成的各种特征。(2)完整性:一是指范围上的完整性,要尽可能地保持遗产组织与结构及其 周围环境的完整;二是指文化概念上的完整性,要尽可能地保护遗产地理位 置上互相连接的相关部分,完整地体现其文化价值。2.世界文化遗产的价值:(1)历史价值:世界文化遗产是人类历史文化的载体,是人们认识历史文化 的无比珍贵的教科书。这种价值不仅属于当代人,也属于未来的人类。(2)世界价值:世界文化遗产是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、 互相学习、取长补短的宝贵资源。(3)学术价值:世界文化遗产是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、 宗教和民族学研究的重要资源。
3.非物质文化遗产的内容:具体包括口头传说和表述;表演艺术;社会风俗、礼仪、节庆;有关自然界和宇宙的知识和实践;传统的手工艺技能等方面。4.保护人类口头和非物质文化遗产的原因:(1)非物质文化和培育它的民族的历史和文化血脉相连。(2)保护它有助于加强对该民族的历史和文化的认识。(3)保护它对人类文化多样性和创造性的保护有着重要意义。
列入年份:2009 角12月17日太极拳和王船成功申逊。 此前、中国书法、三十四节气。京剧等也都列入联谷国教科文组织非物质文化适产冬录(册)。我国共42个项目列入其中,居世界第一
事列入年份:20DB 年
三、 各国的历史遗迹与文化遗产
(四)中国的非物质文化遗产· 截止2018年底,中国入选联 合国教科文组织人类非物质 文化遗产名录的项目已达40 个。中国是目前世界上拥有 非物质文化遗产数量最多的 国家。· 国务院批准命名的《国家级 非物质文化遗产代表性名 录》,截止2014年共有1372项。
昆曲——世界第一批“人类口头和非物 质文化遗产代表作”之一
1.代表性文化遗产:(1)古代文明遗迹代表:雅典卫城、古罗马城、 阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔。(2)近代文化遗产代表:佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。(3)中国文化遗产代表:长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、泰山。2.中国在非物质文化遗产方面的地位:中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。
1、 申遗热是自然和文化保护意识的觉醒,是国家荣誉和国家利益的觉醒。2、“世界文化遗产”的真正内涵?它不是商品,不是某一地方换 取经济利益的专属品,而是属于全人类的共同财产。我们只有不再 将“申遗”看成是搞旅游开发,世界文化遗产的价值才能真正得以 体现。3、 “申遗”的成功并不意味着文物保护工作的告一段落,而意味 着遗产保护更大责任的开始。4、 世遗设立有“初心”。联合国教科文组织设立世界遗产名录的 目的是保护濒危遗产,文化精神功能是其主要属性,旅游只是附带 功能。若违反规定搞过度旅游开发,将黄牌警告,直至取消世遗称 号。
高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产:全人类共同的财富课文课件ppt: 这是一份高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播<a href="/ls/tb_c4003738_t3/?tag_id=26" target="_blank">第15课 文化遗产:全人类共同的财富课文课件ppt</a>,共30页。PPT课件主要包含了《世界遗产公约》等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第六单元 文化的传承与保护第15课 文化遗产:全人类共同的财富课文内容ppt课件: 这是一份高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播<a href="/ls/tb_c4003738_t3/?tag_id=26" target="_blank">第六单元 文化的传承与保护第15课 文化遗产:全人类共同的财富课文内容ppt课件</a>,共16页。PPT课件主要包含了文化遗产的保护,文化遗产受到严重威胁,个人文物收藏,世界的文明遗迹,雅典卫城,古罗马城,阿布辛拜勒神庙,《世界遗产公约》,世界遗产,物质文化遗产等内容,欢迎下载使用。
选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产:全人类共同的财富课前预习ppt课件: 这是一份选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产:全人类共同的财富课前预习ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了瑞安的木活字,昆曲剧照,皮影戏,良渚古城遗址,秦始皇兵马俑,私人国家国际,文化遗产,《公约》的内容,1世界,2中国等内容,欢迎下载使用。