2024年山东省临沂市沂南县中考一模试题化学试题(无答案)

这是一份2024年山东省临沂市沂南县中考一模试题化学试题(无答案)，共9页。试卷主要包含了中华文化博大精深，以下操作符合实验规范的是，人类生活和生产活动离不开火等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量C12H1O16Zn65Fe56Na23C135.5
一、选择题（每小题目只有一个选项符合题意，1-10每个2分，11-16每个3分，共38分）
1.中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是( )
A.甲骨刻字B.烧制陶瓷C.粮食酿酒D.火药爆炸
2.分类法是学习化学的一种重要方法，下列物质的分类正确的是( )
A.碱：纯碱B.单质：液氧C.混合物：冰水混合物D.有机物：干冰
3.以下操作符合实验规范的是( )
甲乙丙丁
A.如甲所示测HCl溶液的pHB.如乙所示取用NaCl溶液
C.如丙所示滴加CuCl2溶液D.如丁所示加热液体
4.下列有关实验现象的描述，错误的是( )
A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
B.用木炭还原氯化铜时，黑色粉末逐渐变为红色
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
5.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。关于下列宏观事实的微观解释错误的是( )
A.自然界中水的循环——水分子不断运动
B.电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变
C.氧气经压缩储存在钢瓶中——分子的体积变小
D.通过气味辨别SO2与CO2气体——分子不断运动、不同分子性质不同
6.化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是( )
A.合金、合成纤维、合成橡胶都是重要的有机合成材料
B.人体缺乏维生素A会引起夜盲症
C.为增强农作物的抗寒、抗旱能力，可施用适量磷肥
D.熟石灰可用于改良酸性土壤
7.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（C22H19FN4O2）填补了本土T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法正确的是( )
A.西达本胺是一种氧化物B.西达本胺由6种元素组成
C.西达本胺中含有一个氧分子该试卷源自 每日更新，享更低价下载。D.西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为264:19
8.对于下列几种化学符号，有关说法不正确的是( )
①H②Fe2+③Cu④NO2⑤Fe3+⑥NaCl⑦
A.可表示物质组成的化学式是③④⑥
B.④中的数字2”表示每个NO2分子中含有氧原子的个数
C.②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D.钛的相对原子质量是47.87
9.党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是( )
A.坚持绿色出行，践行低碳生活
B.秸秆粉碎还田，增加农田肥料
C.垃圾分类回收，减少资源浪费
D.废弃电池深埋，防止土壤污染
10.人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是( )
A.炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火
B.室内起火时，应立即打开所有门窗通风
C.控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的
D.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧
11.硝酸是一种重要的工业原料。如图所示是工业制硝酸过程中某步反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A.参加反应的甲和生成的丙的质量之比为17:30
B.甲分子中两种原子的质量比为1:3
C.向食品袋中充入乙可以防止食品变质
D.该反应中共有4种氧化物
12.实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是( )
13.化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，下列说法中错误的是( )
A.化学观念：化学反应的微观本质是原子进行重新组合
B.科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子
C.科学探究与实践：某物质R在氧气中燃烧生成CO2和H2O，则R中一定含C、H、O三种元素
D.科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源
14.“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。下图是铜元素的“价类二维图”，下列说法错误的是( )
A.物质a能与AgNO3溶液反应
B.物质b的化学式为CuO
C.CaSO4可由物质d与稀硫酸反应生成
D.e点对应物质有多种，如CuCl2、Cu（NO3）2等
15.除去下列物质中含有的杂质，所用试剂和方法正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
16.如图四个图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.图1表示NaOH和NaCl固体分别溶于室温下足量的水中
B.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量
C.图3表示加热高锰酸钾固体
D.图4表示向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液
二、填空与简答（每个化学方程式2分，有思维含量的每空2分，其余每空1分，共38分）
17.（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题：
（1）氧元素位于元素周期表的第______________周期；
（2）C粒子是_____________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是_____________（填字母序号，下同）；
（4）与A化学性质相似的元素是_____________。
18.（5分）水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。
图1 图2
（1）电解水实验帮助人们认识水的元素组成。电解水实验得出水是由_____________元素组成的。
（2）用图1所示装置电解水，为加快电解速率，先向水中滴加几滴稀硫酸，在通电条件下18g水完全分解后，剩余水溶液的PH_____________（2分）（填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解，上图2为光解制氢的微观模型图。
写出反应I或反应Ⅱ的其中一个化学方程式_____________。（2分）
19.（7分）我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。
图1
【活动一】调查碳循环
（1）观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有_____________（写一条即可）。
（2）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是_____________（选填字母序号）。
A.严禁使用化石燃料B.改进技术，提高能效
C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
【活动二】探究碳“捕捉”
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。
图2 图3
（3）图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为_____________；分析图3可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是_____________（选填装置序号），该装置中发生反应的化学方程式为（2分）_____________。
【活动三】聚力助低碳
（4）实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等：青少年也应积极助力低碳，你的做法是_____________（写一条即可）。
20.（5分）金属和金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
图1 图2
图3
（1）图1所标示的自行车材料中，属于金属材料的是_____________。（写一种）
（2）为了比较铁、铜、铝三种金属的活动性强弱，同学们作了图2所示实验。
经分析，无需进行实验_____________（填“甲”“乙”或“丙”），便可得出三种金属的活动性顺序；
（3）图3是实验室利用赤铁矿模拟炼铁的装置示意图。
①写出玻璃管中发生反应的化学方程式_____________（2分）。
②从环保角度考虑，该装置的缺点是_____________。
21.（5）分如图为甲、乙、丙三种固体物质在水中（均不含结晶水）的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）当温度为____________℃时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度；
（2）若甲中含有少量乙时，可以采用____________（填“降温结晶”或“蒸发结晶）的方法提纯甲；
（3）将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是_____________。
A.蒸发溶剂B.降低温度C.增加溶质D.升高温度
（4）t2℃时甲乙丙的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数大小顺序为_____________（2分）。
22.（6分）如图1是“盐的化学性质”思维导图，下表是部分物质的溶解性表（室温）。利用图表中提供的信息回答下列问题。
图1图23
（1）如果反应①中（短线两端物质相互反应，下同）金属为铁，根据所给溶解性表应选用的盐是_____________（填化学式）。
（2）如图2是氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应的微观示意图。该反应能发生的原因是_____________（2分），其基本反应类型为_____________。
（3）不局限于表中所给信息，写出一个符合反应④且有沉淀生成的化学方程式_____________（2分）。
23.（6分）废旧手机中含有塑料和Zn（锌）、Sn（锡）、Cu（铜）、Au（金）等物质，某同学设计回收金属和无害化处理方案，如下图所示：
查阅资料：Sn在化合物中常见的化合价为+2。
（1）步骤①反应的化学方程式为_____________（写一个）。（2分）
（2）固体b的成分为Au和另一种金属，该金属在O2中加热生成的黑色固体是_____________（填符号），它能完全溶于过量稀硫酸。
（3）步骤②分离出Au的操作名称是_____________。溶液c中溶质有_____________（2分）（填符号）。
三、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共14分）
24.（6分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，多是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
图1图2
（1）反应仓中二氧化锰的作用是_____________。
（2）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_____________（填序号）（2分）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度C.加快氧气的生成
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2框中可选用的发生装置是_____________（填装置序号）；若该装置用于实验室制取CO2，其反应方程式为____________（2分）。
25.（8分）某兴趣小组想探究家中厨房所用的某种洗涤剂粉末的成分，在老师指导下，进行了大胆地猜想与实验。
【提出问题】洗涤剂粉末中主要含有哪些物质？
【作出猜想】
（1）根据所学酸碱盐知识作出以下猜想：
猪想一：含有NaOH；猜想二：含有_____________；猜想三：含有Na2CO3和NaOH。
【实验探究1】
（2）取洗涤剂粉末，加水溶解得到无色溶液，对洗涤剂溶液进行如下实验操作，请完成表格：
【实验结论】该洗涤剂粉末中含有Na2CO3和NaOH。
【交流讨论】
（3）小组同学一致认为实验操作Ⅱ的结论不严谨，理由是_____________。（2分）
（4）实验IV中有蓝色沉淀生成的反应的化学方程式为_____________。（2分）
四、计算题
26.（10分）利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数，向20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中不断滴加40g稀盐酸。
（1）a点溶液中的溶质是_____________（填化学式）。
（2）从微粒角度分析，此反应的实质是_____________。
（3）求滴加的稀盐酸中溶质质量分数。（要有计算过程，精确到0.01%）A.探究铁钉生锈需要氧气
B.探究温度对分子运动速率的影响
C.验证质量守恒定律
D.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
选项
物质（括号内为杂质）
除杂试剂和方法
A
稀盐酸（H2SO4）
加入足量Ba（NO3）2溶液，过滤
B
O2（水蒸气）
将气体通过足量的浓硫酸，干燥
C
CaCO3（CaO）
高温煅烧
D
NaOH溶液【Ca（OH）2】
加入过量Na2CO3溶液，过滤
离子
OH-
Cl-
CO32-
H+
溶、挥
溶、挥
Na+
溶
溶
溶
Cu2+
不
溶
-
Ca2+
微
溶
不
实验操作
实验现象
实验结论
I.用pH试纸测洗涤剂溶液的酸碱度
洗涤剂溶液的pH大于7
溶液显_____________（选填“酸”“碱”或“中”）性
Ⅱ.取适量洗涤剂溶液于试管中，滴加少量的稀盐酸
未观察到有气泡产生
溶液中不含有Na2CO3
III.另取适量洗涤剂溶液于试管中，加入稍过量的CaCl2溶液
_____________。
溶液中含有Na2CO3
IV.取Ⅲ中上层清液于另一试管中，滴加几滴_____________（填试剂名称）
有蓝色沉淀生成
溶液中含有NaOH