山东省聊城市阳谷县2023-2024学年三年级下学期阶段性（期中）测试语文试卷

这是一份山东省聊城市阳谷县2023-2024学年三年级下学期阶段性（期中）测试语文试卷，共4页。试卷主要包含了基础知识与运用，语言积累与运用，阅读理解，课外阅读连线，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
一、基础知识与运用
1.看拼音，写词语。（8分）
mò shēng xīn shǎng zhuī gǎn mì fēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
sū xǐng zhì huì jiā à ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。（3分）
闲散（sàn sǎn） 束缚（bó fù） 朝鲜（xiān xiǎn）
一乘轿子（chéng shèng） 税务（shuì suì） 前爪（zhǎ zhuǎ）
3.将下列词语补充完整。（8分）
光（ ）夺目 滥（ ）充数 自相（ ）盾 形态各（ ）
（ ）棋书画 争（ ）斗艳 学（ ）五车 笔墨纸（ ）
4..给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）(4分)
白:①雪那样的颜色;②清楚；③不付代价的;④没有效果。
(1)妈妈不明白我说的是什么意思。（ ）
(2)我在蜜蜂身上做了白色记号。（ ）
逼:①强迫，威胁;②强行索取;③十分接近，靠近;④狭窄。
(3)在环境的逼迫下，他开始变得勤奋了。（ ）
(4)鹿猛一回头,哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（ ）
5.按要求写句子。（6分）
（1）造纸术促进了人类社会的进步。（改为反问句）
（2）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）
（3）读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“咱们班同学表演的节目得了第一名!”班长 。
二、语言积累与运用。（11分）
1.“兔走触株， 。”句中“走”的意思是 。
2.诗中有情，诗中有景。从诗句“清明时节雨纷纷， ”中我
感受到了行人内心悲痛的情感；从“绿阴不减来时路， ”中我
体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情:从“迟日江山丽， "中我欣
赏到了明丽盎然的春景。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起
来饱胀得马上要 。
4.一身 的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 的尾
巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.通过学习，我们知道了设计并修建了赵州桥的是 ；画出《清明
上河图》的是 。
三、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读（10分）
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个该试卷源自 每日更新，享更低价下载。创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)
近义词：宏伟---- （ ) 横贯——（ ）
反义词：增加 —-- ( ） 困难—--（ ）
2.这段话是从赵州桥的 、 、 、 等方面来进行描写的。(4分）
3.这段话是围绕“ ”这句话写的。(1分)
4.看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢?写一写。(3分）
（二)课外阅读。(15分)
活字印刷术的由来
宋朝的时候，有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇，他很喜欢雕刻，稍大一点，父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒。他勤学好问，没过几年，就成了一名手艺精良的工匠。
当时，每印一页书，就得刻一块板，如果刻错一个字，整块板就作（废 费）了，真是既（废 费）时间，又（废 费）力气。
为了解决这个难题，毕昇苦思冥想：“要是我把每个字做成一个小方块，排成一页书，再用胶或蜡把它们黏合在一起，制成一块板,印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新利用了。嗯，这样准行!”
毕昇先找来许多小方木块,分别刻上字，然后排在一块板上，再找一个铁框框起
来,用绳子捆紧，这样真的能印刷了。
可是这只是一个小试验，字很少，如果是大部头的书，那又该怎么办呢?
毕昇思考了很久，终于又想出一个好办法：将这些字按韵目分类存放在木格中，这样找起字来就容易多了。
聪明的毕昇又想到，用木块刻字太浪（废 费）了，用小时候玩的胶泥做字块，
不仅省钱，而且在上面刻字，也比较省力,刻好后，还可以进行烧制。
按这个办法，经过多次试验，新的印刷术终于成功了。从那以后,世界上就有了
活字印刷术。
1.用“√”选出文中括号里正确的字。(2分）
2.根据句子意思在文中找出相对应的词语。(3分)
(1)勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。（ ）
(2)指手工技艺已经十分完善。（ ）
(3)尽心地思索和想象。（ ）
3.毕昇为什么要发明活字印刷术?用“ ”在文中画出来。(2分)
4.文中画“ ”的句子有什么作用?(2分)
5.下列被称为中国古代四大发明的是( )(2分)
A.印刷术、丝绸、毛笔、造纸术。
B.印刷术、火柴、寸伞、造纸术。
C.指南针、火药、印刷术、造纸术
6.在改良印刷方法的过程中，毕昇遇到了哪些问题?他又是如何解决的?(4分）
四、课外阅读连线。（5分）
山外青山楼外楼 白怪而问之
晓月暂飞高树里 西湖歌舞几时休
昼出耘田夜绩麻 嫁与弄潮儿
早知潮有信 村庄儿女各当家
逢老媪方磨铁杵 秋河隔在数峰西
五、习作与表达。（30分）
在生活中，你一定有许多有趣的发现。你发现了什么?怎样发现的?请从中选择一次有趣的发现写下来。注意：1.题目自拟；2.要把过程写具体，表达出真情实感；3.300字以上；4.文中不能出现真实的人名、地名。