，江苏省盐城市东台市2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

这是一份，江苏省盐城市东台市2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题，共6页。试卷主要包含了阅读下列鉴赏文字，按要求答题，综合性学习，请你翻译成现代汉语，《饮酒等内容，欢迎下载使用。

时间：120分钟 分值：120分
注意事项：
卷面总分为120分，考试时间为120分钟。所有考题必须作答在答题纸的规定区域内，题号 对应，否则不得分。
积累与运用(24分)
1.（6分）阅读下列鉴赏文字，按要求答题。
初中生活史即是阅读史，每一次阅读都成为初中这首诗里美丽纷飞的章节。阅读，可以让我们欣赏独具特色的民俗风情和丰富多彩的地域文化（ ）阅读，可以让我们了解草长yīng飞、大雁迁xǐ的事理；阅读，可以让我们追溯古人的情思，使自己的心灵受到美的熏tá和感染……让我们以书籍为砾石，阅读为脚印,来铺垫人生的闪光之路。
（1）给语段中加点的字选择正确的读音（填选项）。(2分)
①溯_______ (A.sù B.shuò) ②砾__________ (A.lì B.lè)
（2）根据拼音,在词语空缺处埴写汉字(3分)
草长yīng（ ）飞 迁xǐ（ ） 熏tá（ ）
（3）在语段括号内填入正确的标点符号 。（1分）
2.（8分）阅读古诗文,可以感受四季之美、自然之趣，请你补全下面对话。
小文:诗文可绘景.读《望洞庭湖赠张丞相》,我们感受到“ ① ，波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《登高》,我们感受到“ ② ，不尽长江滚滚来。”的深秋萧索；读《桃花源记》时,感受到“芳草鲜美, ③ ”的春意盎然；读《蒹葭》时,我们感受到“蒹葭萋萋， ④ ”的秋意瑟瑟。
小语：诗文可寄情。同样是歌咏爱情的诗篇,“窈窕淑女, ⑤ ” 开朗乐观, 表明热切的追求；“ ⑥ ，悠悠我心”缠绵悱恻,表达了相思之苦。
小文:诗文还能寓理。小语即将转校,她舍不得朝夕相处的同学,我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她“ ⑦ ， ⑧ ”,即便她在别的学校,我们依旧是朋友!（8分）
3.（2分）小语和你分享了《诗经》的文学常识，你发现有误的一项是（ ▲ ）
《诗经》，先秦时叫做《诗》或者《诗三百》，到了汉代被列为五经之一。
《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲性质分为赋、比、兴三类。 该试卷源自 每日更新，享更低价下载。《诗经》多采用重章叠句的形式，上下句和上下章基本相同，只更换几个字。
《诗经》中的诗多是四字一句，两字一顿，还常用双声叠韵词，很有韵律感。
4.(8分)综合性学习。
八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）【诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句：（ ）（ ）(2分)
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草润边生，上有黄鹏深树鸣。
【用古诗】很多同学会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你按照要求填空。（2分）
我的座右铭：____________________________________________________
我以此勉励(告诚)自已：__________________________________________________________
（3）【写建议】下面是小芳同学写的《学习古诗词建议书》，请你帮她完善。（4分）
学习古诗词建议书
亲爱的同学们：
古诗词是中华民族文化的精粹，学习古诗词需要有好的方法才能掌握。为学好古诗词，我建议大家采用以下学习方法：
1.聚精会神听讲，认真做好笔记。
2.___________________________
3.及时整理归类，定期复习回顾。
建议人：XXX
2023年4月12日
①请你在《建议书》中的横线处补写一条学习方法。（2分）
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②《建议书》中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。（2分）
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二、阅读（46分）
（一）古诗文阅读（17分）
桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《饮酒》（序）
余闲居寡欢，兼秋夜已长。偶有名酒无夕不饮顾影独尽忽焉复醉。既．醉之后，辄题．数句自娱，纸墨遂多。辞无诠次①，聊②命故人书之，以为欢笑尔。
饮酒（其七）
秋菊有佳色，裛③露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动④息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩下，聊复得此生。
【注解】①诠次：次序。②聊：姑且。③裛（yì）：通“浥”，沾湿。④群动：各类活动的生物。
5.下列标出了几个重点词，请你一一解释。（4 分）
（1）具答之（ ） （2）率妻子邑人来此绝境（ ）
（3）既醉之后（ ） （4）辄题数句自娱（ ）
6.用“/”为文中画直线出断句，断三处。（3 分）
偶 有 名 酒 无 夕 不 饮 顾 影 独 尽 忽 焉 复 醉。
7.请你翻译成现代汉语。（4 分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
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（2）聊命故人书之，以为欢笑尔。
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8.《饮酒（其七）》中“日入群动息，归鸟趋林鸣”两句，写得很好，请你说说这两句诗的妙处。（3 分）
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9.《饮酒（其七）》中的“遗址”和《桃花源记》中的“绝境”有相通之处，请结合内容说说你的理解。（先解词，再解说）（3分）
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（二）说明类文本阅读（7分）
阅读下面的文字，完成10 12题。
“喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷
①曾经某集团官微发出一条招聘公告《我们在寻找机器人“饲养员”》。招聘启事显示,这位“饲养员”要为机器人“制定食谱科学喂养”。这其实就是将常见的问题输入给机器人;教机器人说话，解决用户的问题;帮助机器人搭建成长模型;最后是带机器人去交朋友。据说机器人“饲养员”工作无须打卡，薪资福利优渥，成就感直接超越大熊猫饲养员。
②杭州有个90后小伙子海桐，已经在森马电商“喂养”了机器人一年之久。他的机器人宝宝已经成为卖货小能手。
③森马电商的智能客服机器人“店小蜜”，能将传统的大量客服人员从重复的工作中解脱出来。它甚至可以帮助电商解决顾客的尺码推荐、物流查询、活动解读、退换货等问题，在绝大多数情况下，消费者几乎发现不了和自己聊天的竟然是一个机器人。
④当初领养“店小蜜”时，海桐很快就发现了它的高效。以前客服组最忙的时候，一天要接待 1000 多人，售后问题又需要花费很多时间去处理,现在使用机器人“店小蜜”来回答，很快就得到解决，比如用户需要一个退货的地址，机器人提供的速度远远要快于人工。
⑤与此同时，公司的业绩也得到很快提升。之前一个人工只能供应十几个服务商，但“店小蜜”的加入，能够去服务更多的买家，同时提供一个很高的服务质量保证。
⑥但“店小蜜”也有“弱点”，例如售前处理能力不错，但售后处理能力弱一些，有时并不能及时地将一些买家的问题处理掉，尤共是在高峰期。
⑦因此，“店小蜜”需要不断地被“喂养”数据，让它变得更聪明，能够识别买家意图。既让机器人变得更加聪明，又能解放像机器一样工作的人，做人工做不了的事，这也是人工智能的神奇美妙之处。但让机器人懂人，并非易事。
⑧首先要给它喂商品数据，譬如尺码、面料、版型，让“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，能做到秒回;同时，“饲养员”会预设多种买家的提问方式，让“店小蜜”能够以此作拓展，更精准地回答用户的问题。
⑨海桐每天花3小时对“店小密”进行训练，这个规定动作是雷打不动的。花1小时做数据检查,检查昨天数据是否有异常，做好标注及数据分析,他自称为“机器人客服质检员”。另外2小时，会根据数据日报发现的问题及时更新知识库，挖掘“店小蜜”个性知识库新问法，收集整理有用的问法，聚类成相应场景。检查“店小蜜”每天的实时聊天记录，根据实时聊天记录进行打标优化。
⑩通过不断训练，机器人更加像一个真人。其实，海桐是在模拟人机接待的过程。“我会把‘东西’《学到的内容)‘喂’给它，它下次在买家购买提问题时，要做一个判断，买家是否在问这个问题，当它判断对的时候，才会回复。”海枫将自己和店小蜜的关系形容为“一个相互学习的关系”。
10.下列对文中内容的理解和分析，正确的一项是（ ） （2分）
A.文中画线子运用作比较、打比方的方法，说明“店小蜜”工作效率要比人工高。
B，第⑧段加点词“秒回”，表现了“店小蜜”在回复客户尺码问题上做到精准无误。
C.通过不断训练的机器人更像一个真人，消费者发现不了和自己聊天是一个机器人。
D.为提高“店小蜜”售后处理能力，需要不断提供数据，也要及时检查、更新数据。
11..文章以“‘喂养’机器人，这个‘饲养员’，有点酷”为标题，有何妙处? (2分)
12..如果让你“喂养”“店小蜜”，你会“喂”它什么呢? 请选择下面选项中的一个（也可以自己写一个)，并说明“喂养”此“食物”的理由。 (3 分)
A.识别买家的心理和情绪
B，判断买家的性别和年龄
C.
我“喂养” ，理由：
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面文章，完成下面13 16小题
【读散文以怡情】（14分）
舢舨
王华琪
①舢舨就是一种小船。
②舢舨长度一般不过十米，无甲板，前面一般是三四个隔舱，隔舱是不盖板的，后面是二米不到的船舱，则盖着船板，一边是舢舨主人睡觉之处，一边则是做菜烧饭的地方，很是局促，甚是简陋。
③因为在海边长大，我对舢舨情有独钟。小时候，我最喜欢做的手工就是用纸折舢舨，折好舢舨，将去掉笔头的圆珠笔芯插在舢舨的尾部，把舢舨放入水缸里，让圆珠笔芯浮在水面，此时船就能够被驱动前进。不知道那是什么原理，几个小伙伴总喜欢围着水缸痴迷地玩起“赛舢舨”的游戏。
④我哥哥比我长七岁，他曾经用一块水头雕刻一只舢舨，锯、凿、锥都用上，怕爸妈批评，偷偷地做，我做帮手，耗时好几个月，终于雕刻出一只三四十厘米长的迷你小舢舨，那是小时候的我见过的最大的“工程”了! 可惜，那只雕刻精美的小舢舨不知后来丢哪儿了。
⑤多年之后的一个早展，我回到老家边上的小渔港，那是父亲生前出海归航的地方。天阴阴的，飘着细雨，渔港特别的冷清。几条渔船趴在渔港里，还在沉睡，缆绳在海面悠悠晃晃。我就在这个带给我很多快乐和无限畅想的渔港漫无目的地走着，看看那一块块被海浪冲刷得滚圆的小石头，希望能拾报起童年一个个美好的记忆，连缀成珠。
⑥海游上搁浅着两只小舢舨，一只是旧舢舨，头上顶着两个旧轮胎，像一只耷拉着毛的老母鸡;另一只是新舢舨，红红心形的船头翘得老高，傻一只顶着红冠的大公鸡。
⑦旧舢舨底部是赭红色的，长满了贝壳:上部是深蓝色，油漆已经斑驳。舢舨的主人是个老渔民，个子不高，穿着厚夹袄，花白的头发因为淋过细雨，一绺一绺地耷在宽厚的脑门上，眼神有些浑浊，黝黑的脸庞留着暗红色的斑点，那是长期饮酒的标志。他的弟弟穿着雨衣躺在船底，哥哥的舢舨破了，弟弟帮着修，弟弟先拆下已经腐烂的破船板，换上一块新船板，接着拌好桐油灰加入麻筋，堵上缝隙，最后还要把新船板烘烤干再上漆。
⑧这时，新舢舨的主人操着浓浓的外地口音来讨些桐油灰，老渔民有些不情愿，嘟哝着，但还是给了。老渔民说，现在木质舢舨很少了，很多是用钢筋做骨架铁皮包边焊接的铁舢舨，摇舢舨的本地渔民也越来越少了，很多舢舨都租给了来小镇的外来打工者了。老渔民抬头看了一下海面，眼种依旧浑浊，但透着坚定。
⑨旧舢舨也装上了马达，不用摇橹了，但老渔民还是将一把旧船橹绑在船舷的一侧。这把拍打过太多海浪的旧橹静静地躺着，虽被细雨浸湿，仍做着拍打海涛的梦，似乎眠歌里还有吱呀吱呀的摇橹声。
⑩时过境迁，渔民大都上岸了，舢舨尤其是木质舢舨也就越来越少了。我想，以后的孩子们只能在博物馆里隔着玻璃来欣赏舢舨了。有些记忆或许只能永远成为记忆……
⑪老渔民兄弟专注着修舢舨，有一句没一句地搭着我的话。对于我这个十七岁离开渔港的晚辈，他们是陌生的。
⑫年轻时驾着大渔船，耕海收渔，搏风击浪，年老了守着小舢舨，轻拍海涛，静听风啸,这就是渔民的一生，他们离不开船，离不开海。岸上的石头屋里有他们的家，但那是伦理意义的家，船和海是他们的精神皈依之处。还在守着舢舨的老渔民或许是最后一代真正的渔民了。真正的渔民脸上写着对天地的谦卑、对大海的敬畏以及驾海驭涛的自信——那样的眼种是无法存入展览馆的。
⑬离开渔港，细雨已歇。清冷的渔港，寂寥的渔船，破旧的舢舨，连同渔民那个佝偻着的背影，构成了我的家乡影像，每每回望，我能闻到浓浓的海腥味，我能听到高亢的渔歌号子。
【事·阅读散文要梳理文章所写的事件】
13.下面是小杭梳理的思维导图，请你帮他补充完整。 (4分)
舢 舨
“我” ① 哥哥雕木舢舨 老渔民兄弟 ②

【情·阅读散文要体会事件背后的情感】
14.这篇文章作者很少直抒胸臆，而是把情感隐含在叙事描写中。请结合下面句子，分析这一特点。(3分)
这把拍打过太多海浪的旧橹静静地躺着，虽被细雨浸湿，仍做着拍打海涛的梦，似乎眠歌里还有吱呀吱呀的摇橹声。
【赏·阅读散文要赏析作者行文的匠心】
15.请仔细阅读第⑥段，说说作者写新旧两只舢舨有什么作用。（3分)
【悟·阅读散文要明其旨，有所感】
16.假如学校文学社要编一本散文集，把本文收录其中，你觉得应该放进“赤子乡情”栏目，还是“民间文化”栏目?为什么? (4分)
（四）名著阅读（8分）
17.同学们朗诵了自已精心准备的诗文，小语发现这些诗文在《经典常谈》中都有提到。请在下表的横线上填入合适的选项，使之匹配。 (3分)
A.《尚书》第三 B.《诗经》第四 C.《战围策》第八 D.《辞赋》第十一
18. 春秋时通行赋诗，且往往采取断章取义的形式。请解释“断章取义”的具体做法。(2分)
你认为当下中学生阅读《经典常谈》有何意义? (3 分)
三、写作(50 分)
20、婉转悠扬的横笛声轻轻响起，“我”内心沉静而又陶醉；久别重逢的亲人们团坐炕头，“我”内心激动而又欢快；元气淋漓的后生们捶动腰鼓，“我”内心震撼而又灼热；悄怆幽邃的小石潭寂寥无人，“我”内心凄凉而又悲伤……
生活中，总有那声、那人、那事、那景……在不经意间撩拨你的心弦，让你怦然心动。请以“心动”为题，写一篇作文。
要求： ①文体不限，诗歌除外；
②不得抄袭、套作；
③书写认真规范美观，字数不少于600字；
④文中不要出现真实的人名、地名和校名。朗读诗文
《经典常谈》篇目
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美日盼兮。
①
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯搞。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与? 何故至于斯?“屈原曰:“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
②
(苏秦) 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰:“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?”
③