2024年海南省临高县九年级模拟考试（三）化学试题（原卷版+解析版）

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(温馨提示：本卷满分：100分，考试时间：60分钟，请将答案写在答题卡上)
解题时可能用到的相对原子质量：
一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分)
1. 蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是
A. 石蜡受热熔化B. 石灰水变浑浊C. 火焰上冒黑烟D. 棉质芯线烧焦
2. 压瘪的乒乓球在热水中重新鼓起的过程中发生改变的是
A. 分子种类B. 分子大小C. 分子间隔D. 原子种类
3. 化学是一门以实验为基础自然科学。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯B. 倾倒液体
C. 称量氢氧化钠固体D. 测定溶液的pH
4. 2023年世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A. 煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生B. 积极植树造林，促进达成“碳中和”
C. 禁止使用化石燃料，防止污染空气D. 使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
5. 近年来，我省大力推广种植“富锗淮山”，锗的部分信息如图。下列说法错误的是

A. 锗原子的核内有32个质子B. 锗原子达到相对稳定结构
C. 锗元素的相对原子质量为72.64D. “富锗淮山”中的锗指的是元素
6. 从生活走进化学，让化学服务于健康生活。下列说法错误的是
A. 老年人骨质疏松可服用含的钙片B. 贫血病患者需服用葡萄糖酸锌
C. 胃酸过多患者可服用含的药物D. 坏血病患者可服用维生素C片
7. 下列实验现象描述正确的是
A. 氧化铁与盐酸充分反应后，溶液的颜色为浅绿色
B. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，出现大量的白雾
C. 铁丝在氧气中刷烈燃烧，放出热量，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
8. 分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是
A. 氧化物：二氧化锰、水B. 复合肥：硝酸钾、硝酸铵
C. 空气污染物：二氧化氮、二氧化碳D. 微量元素：钙、锌
9. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是
A. 紫色石蕊试液B. 镁条C. 氧化铜D. 硫酸钠溶液
10. 我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是

A. 无机物在一定条件下可以转化成有机物
B. 反应前后分子种类改变，原子种类不变
C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2:7
D. 该反应生成物是CH3CH2OH和H2O
11. 下图是亮亮看到的NH4H2PO4和MgSO4溶解度曲线，下列说法正确的是：

A. 搅拌，可以使溶解度变大
B. 20℃时，在100g水中加33.7 gNH4H2PO4形成不饱和溶液
C. 40℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度
D NH4H2PO4溶液降温一定有晶体析出
12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A. 化学观念：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成
C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用
13. 下列实验方案能达到实验目的是
A. AB. BC. CD. D
14. 某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取，其流程如图所示，下列有关说法不正确的是

A. 反应中元素的化合价发生了改变
B. 该结循环过程中涉及到两种基本反应类型
C. 燃烧热值高，是一种理想的优质能源
D. 该循环过程理论上每生成，需补充
二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共26分)
15. 从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)①大理石 ②氯化钠 ③硫酸铜 ④明矾
（1）可用于净水的是___________；
（2）可用于腌制食品的是___________；
（3）可用作建筑材料的是___________；
（4）可用于配制波尔多液的是___________。
16. 做家务是最基本的劳动，做家务时可以进一步体会化学与生活的密切联系。
（1）用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的___________作用。
（2）洗衣服时，用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水___________(选填“放出”或“吸收”)热量。
（3）在日常生活中，为有效减缓或防止铁锅锈蚀，可采用的方法是___________(填一种即可)。
17. 我国古代科技璀璨夺目，金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。
（1）明代《天工开物》描述了炼锡，原理是锡砂中的SnO2和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，化学方程式为___________。
（2）炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是___________。
（3）湿法冶金利用置换反应。向Cu(NO3)2、AgSO3混合液中加入Fe粉，充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属，则滤液中一定不含的金属阳离子是___________。
18. 该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图。
（1）用CO炼铁时，还原Fe2O3温度应不低于___________℃(填“400”“600”或“800”)。
（2）图中：x=___________。
（3）该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600℃左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应：___Fe3O4+___(请将化学方程式补充完整)。
三、简答题(本大题共2小题，第19小题4分，第20题6分，共10分)
19. 某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：
（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是_______。
（2）消防队员使用高压水枪对燃着木材喷水灭火，其主要原理是_______。
20. CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-1所示。
（1）消碳反应的产物“”是___________。
（2）在原料气中加入适量二氧化碳，目的是什么？
（3）其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-2所示。温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是什么？
四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共14分)
21. 气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下如图是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）仪器①的名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是___________(从A∼E中选填字母编号)。若使用装置收集氧气，将带火星的木条放在导管口___________(填“a”或“b”)处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满。
22. 某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。
（1）若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，可能出现的现象是___________。
（2）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用，二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2)，反应的化学方程式为___________。
（3）该小组同学在实验室对“彩漂液”有效成分H2O2的漂白性进行探究，将红色布条分别没泡在4种溶液中，现象如下表。
①通过以上4个实验发现，影响H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有___________。
②通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是___________。
五、计算题
23. 目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4，据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？选项
实验目的
实验方案
A
鉴别N2和CO2
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
B
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后，分别加入适量稀盐酸
C
除去H2中混有的少量CO
通过灼热的CuO
D
除去NaCl中混有少量Na2CO3
加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
清洁剂
洁厕灵
彩漂液
漂白水
功能
清除污垢，除异味
漂洗衣物，使色彩鲜艳
漂除衣物污渍
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验Ⅳ
20分钟后布条无明显变化
20分钟后布条颜色稍变浅
20分钟后布条颜色明显变浅
1分钟后布条红色褪去