河南省三门峡市渑池县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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一、积累与运用（共27分）
1. 阅读下面语段，回答问题。
历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂，如杨振宁笔下为我国做出巨大贡献的邓稼先，臧克家笔下锲而不舍的闻一多。但优秀品格的光辉不仅见于杰出人物，也常常闪现在小人物身上。如鲁迅笔下令儿时的自己像遇着霹lì般震悚起来的长妈妈，杨绛笔下那让她感到愧zuò的老王。
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A. jiā qìB. jiā qièC. jià qìD. jià qiè
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应汉字。
霹lì（ ） 愧zuò（ ）
2. 下面说法有误的一项是（ ）
A. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C. “哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”是叹词，表示感叹。
D. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
3. 下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这青青苔草：它弱不禁风，________________；它身处劣境，________________；它细小低微，________________。
①却饱含远大志向，寓微小于浩荡之中
②却长出蓬勃绿意，展现自己的顽强
③却和百花争艳，绽放自己的美丽
A. ③①②B. ②③①C. ②①③D. ①③②
4. 古诗默写。
一言一行总关情。“____，_____，_____，_____”（北朝民歌《木兰诗》），木兰四处奔走为出征做准备，传递的是担当责任的一片孝心；“______，_____”（李白《春夜洛城闻笛》），李白在折柳曲中寄托的乡愁，饱含着对亲人的无限思念；“______，_____”（岑参《逢入京使》），岑参回望漫漫长路时洒下的泪水，寄托着对亲人的深沉眷恋。诗人诉诸笔端的这些情愫，总能深深触动我们的心弦。
名著阅读。（4分）
5. 有人说性格决定命运，也有人说环境决定命运。你认同哪个观点？请以《骆驼祥子》的主人公祥子为例，简述理由。
综合性学习。（6分）
6. 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（1）班拟开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）请从下面给出的三个爱国人物中任选一个参考例句仿写一句话
闻一多 邓稼先 鲁迅
例句：巾帼英雄木兰在英勇报国后，为还女儿身而辞官回乡。
（3）活动在同学们积极的讨论中接近尾声，但大家都意犹未尽，希望能够围绕本次主题组织更多后续活动。请你仿照示例再设计两项活动。
活动一：诗歌朗诵——吟诵家国情怀，歌颂时代榜样；
活动二：______________________________________；
活动三：_______________________________________。
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
母亲有个“望远镜”
①小时候，她经常把我送到外婆家，自己忙着洗衣做饭摆小摊。奇怪的是，每次接我回家，她都会喋喋不休地讲起我这一天的经历，比如吃饭打破了碗，和外婆顶了嘴……我好奇于她的“火眼金睛”，母亲却说：“我有一个望远镜，无论你在多远，我都看得一清二楚。”
②母亲确实对我的一举一动都了如指掌。我上课打瞌睡，被老师罚站她知道；我和小朋友打完架若无其事地回去，以为可以瞒天过海，母亲还是知道；我贪玩，上课铃响了迟迟不进教室她知道；我考试不及格，找同学代家长签字，连老师都被蒙混过去，她依然知道……
③我想，母亲是真的有望远镜，她肯定一边在家干活一边眼睛瞪着望远镜看，我成了如来佛手掌心上的孙猴子，无论怎么蹦腾，都不可能挣脱束缚。我因此成了乖孩子，课堂上不敢再捣乱，作业老老实实地做完，放学了不敢在路上捉蚂蚁，也不敢偷拿同学的新铅笔。在万能的望远镜监督下，我像一棵小树苗，不停地想旁逸斜出，却被园丁修修剪剪，终于慢慢长成一棵笔直的树。当然，此时的我已经不再相信母亲有望远镜这样的谎言。
④离家千里，我的一举一动却仍然像母亲观看的一部电影。我感冒了，母亲在电话里说：“谁让你淋雨的？北京的雨多凉啊，也不知道多穿点！感冒药再苦也得喝！”她怎么知道北京下雨了？她怎么知道下雨天我出去逛街没穿外套没打伞？她怎么知道我嫌感冒药苦刚刚吐了出来？
⑤毕业后，我一直没找到合适的工作，和朋友租住在地下室里，每次打电话，总是报喜不报忧，并辅以爽朗的笑声，母亲却透过细细的电话线一眼看穿我的伪装，喋喋不休地指挥：“把电话挂了，我给你打过去。明天让你爸给你寄两千块钱，补充一下营养，再买几件漂亮衣服，女孩子不能穿得太寒酸！”
⑥工作没有着落，男友又提出分手，我把自己关在房间里，不吃不喝哭了两天，母亲的电话挤进来，一改往日的坚定，哭着央求：“你回来吧，你爸病了！”匆匆赶回老家，父亲健健康康，生病只是母亲的托词。我越来越疑惑，为什么我经历的一切，母亲都一清二楚？难道，她真的有个万能的望远镜吗？
⑦晚上去洗手间，发现父母房间的灯还亮着，父亲小声劝慰母亲：“闺女已经回来了，咱们可以时时刻刻呵护着，再不用担惊受怕了，赶快睡吧。”母亲长长地舒一口气，说：“是啊，再也不用守着电视看北京的天气预报了，再也不用算着她的钱啥时候用完，再也不用为她的一句话日思夜想找原因，她在我身边，我心里才踏实。”
⑧它是用爱串成的，母亲日夜将它拿在手中，通过日常生活中的点点滴滴，窥探到我的一举一动，我的喜怒哀愁，我的得意与失意。其精准程度，连福尔摩斯也得甘拜下风。
⑨世上的儿女都想飞得更高更远，而世上所有的母亲，手里都会攥着一个望远镜，用担心做柄，用关心做镜片，为儿女的飞翔保驾护航。
7. 请概括母亲用“望远镜”捕捉到的我的经历。
（1）小时候，我在外婆家一天的经历能被母亲看到；
（2）________________________________________；
（3）离家千里，我没穿外套淋雨而感冒，嫌感冒药苦被母亲知道；
（4）_________________________________________。
8. 品析下列句子的表达效果。
（l）她肯定一边在家干活一边眼睛瞪着望远镜看，我成了如来佛手掌心上的孙猴子，无论怎么蹦腾，都不可能挣脱束缚。（从修辞的角度赏析）
（2）把电话挂了，给你打过去（朗读这句话时，“挂”“打”用重音朗读，请简析理由）
9. 试比较下面这段话与文中第⑥段画线句在写法和表达效果的相同之处。
她说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（史铁生《秋天的怀念》）
10. 品味第⑨段，结合全文，谈谈你对这段话的理解。
（二）（12分）
阅读选文，完成小题。
我眼中的杨绛先生
铁凝
①2007年1月29日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我。我有点拿不准地说：“我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……”只听杨绛先生略带顽皮地答曰：“何不就叫杨绛姐姐？”
②那一晚，杨绛先生的朴素客厅给我留下难忘印象。未经装修的水泥地面，四白落地的墙壁，靠窗一张宽大的旧书桌，桌上堆满了文稿、信函。沿墙两只罩着米色卡其布套的旧沙发，通常客人会被让在这沙发上，杨绛则坐上旁边一只更旧的软椅。我仰头看看天花板，在靠近日光灯的地方有几枚手印很是醒目。杨绛先生告诉我，那是她的手印。七十多岁时她还经常将两只凳子摞在一起，然后演杂技似的蹬到上面换灯管。那些手印就是换灯管时手扶天花板留下的。杨绛说，她是家里的修理工，并不像从前有些人认为的，是“涂脂抹粉的人”。
③我喜欢听杨绛先生说话，思路清晰，语气沉稳。虽然形容自己“坐在人生的边上”但情感和视野从未离开现实。她读《美国国家地理》，也看电视剧《还珠格格》，知道前两年走俏日本的玩偶“蒙奇奇”，还会告诉我保姆小吴从河南老家带给她的五谷杂粮。这些新鲜粮食，保证着杨绛饮食的健康。
④跟随钱家近二十年的小吴，悉心照料杨绛先生如家人，常有各种社会情状通过小吴传递到杨绛这里。我跟杨绛先生开玩笑说：“您才是接‘地气’呢，这地气就来自小吴。”杨绛先生指着小吴说：“在她面前我很乖。”小吴则说：“奶奶（小吴对杨绛先生的称呼）有时候也不乖，读书经常超时，我说也不听。”除了有时读书超时，杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教的“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。小吴还告诉我，杨绛先生虽由她照顾，但至今更衣、沐浴均是独自完成，又让我感慨：杨绛先生的生命是这样清爽而有尊严。
⑤有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服，也会和先生“笔谈”。我从茶几上拿过巴掌大的小本子，把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书机订成，用的是写过字的纸，为节约，反面再用。我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬。一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安·卡洛斯一世和王后举行的国宴，邓小平将《堂·吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给国王和王后。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。
⑥“她们可能觉得我听不见吧，我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。
⑦经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，如同她常说的“我们做群众最省事”，如同她反复说的，她是一个零。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。在做学问的同时，她也像那个时代大多数中国女性一样，操持家务，织毛衣烧饭，她常穿的一件海蓝色元宝针织成的毛衣就是在四十多年前织成的。我曾夸赞那毛衣针法的均匀平展，杨绛脸上立刻浮现出天真的得意之色。
（有删改）
11. 为什么“我”第一次见到杨绛先生时，会认为她“实在不像近百岁的老人”？请结合材料简要概括。
12. 第⑤段写杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行国宴，并受到两位西班牙女宾对她的小声议论，说她穿得像个女工。请简要分析安排此情节的作用。
13. 杨绛先生身上，有哪些可贵的品质？请结合材料简要分析。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（11分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
孙权劝学
司马光 〔宋代〕
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
14. 解释下列句子中加点词意思。
（1）但当涉猎 涉猎：_____________ （2）见往事耳 往事：_____________
15. 用“／”标出下列句子的朗读节奏。（画三处）
卿 今 当 涂 掌 事，不 可 不 学！
16. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）大兄何见事之晚乎！
17. 课文是如何表现吕蒙学识进步的？
（二）（共4分）
阅读下面一首古诗，完成下面小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
18. 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。
C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D. 节选部分运用多种修辞，概括描写了木兰及其战友多年的征战生活。
19. 请用生动的语言描绘“朔气传金柝，寒光照铁衣”的画面。
四、作文（50分）（其中内容45分，书写分5分）
20. 平凡的世界中有无数平凡的人，只要你留心，就会发现他们身上的闪光点。请以“闪亮的人”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写规范，卷面整洁。有事例，有真情实感。