小升初语文专项复习《课外文言文常考题解析》课件PPT

这是一份小升初语文专项复习《课外文言文常考题解析》课件PPT，共43页。PPT课件主要包含了常考文言文1，《酒以成礼》，常考文言文2，《铁杵磨针》，常考文言文3，《叶公好龙》，常考文言文4，《画龙点睛》，《南辕北辙》，《郑人买履》等内容，欢迎下载使用。

同学们，今天我们将一起走进一些有趣的课外文言文故事。从钟毓兄弟的酒礼之辩，到李白受老媪铁杵磨针的启发；从叶公好龙的虚伪，到画龙点睛的神奇；从狐假虎威的智慧，到南辕北辙的荒谬……让我们一起领略这些故事的魅力吧！
原文：钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
译文:钟毓兄弟俩小时候，在父亲白天睡觉的时候，于是一起偷喝药酒。他们的父亲当时觉察到了，暂且装睡来观察他们。钟毓行礼后才喝酒，钟会喝酒却不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不合礼仪，所以不行礼。”
理解重点字词含义，如“寝”“因”“时觉”“托寐”等。
“寝”指睡觉；“因”表示趁机；“时觉”意为当时醒了；“托寐”指假装睡觉。
钟毓遵守礼节，饮酒前先拜谢，体现了他对礼的重视；钟会认为偷酒本身不合礼节，所以不拜。
2.分析钟毓和钟会的行为及原因？
强调了礼的重要性，即使在特殊情况下也要遵循礼节。
体会故事所传达的关于礼的道理。
原文：磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。世间传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃离开了。（李白）路过一条小溪，见到一位老妇人正在磨铁杵，（李白）问她（在干什么），老妇人说：“（我）想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
掌握重点字词解释，如“世传”“去”“逢”“卒业”等。
“世传”即世代相传；“去”指离开；“逢”遇到；“卒业”指完成学业。
讲述了李白受到老妇人磨铁杵的触动，从而回去完成学业的故事。
理解故事内容及李白的转变。
启示人们要有坚持不懈的毅力。
《叶公好龙》原文：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
译文：叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外雕刻的花纹也都是龙。天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公看见真龙，转身就跑，吓得他失魂落魄，脸色都变了。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
解释关键字词，好”“写”“窥”“施”等。
“好”喜欢；“写”画；“窥”偷看；“施”伸展。
叶公表面上喜欢龙，但当真正的龙出现时却惊恐万分，表现出他并非真正喜欢龙。
2.分析叶公的行为和态度。
主要考点 3.理解“叶公好龙”的寓意。讽刺了那些表面上爱好某事物，实际上并不是真的爱好的人。
《画龙点睛》原文：张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云上天，未点睛者皆在。
《画龙点睛》译文：张僧繇在金陵安乐寺，在墙壁上画了四条龙，没有画眼睛。他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们认为他的话很荒诞，就坚持让他点上眼睛。不一会儿，雷电击破墙壁，两条龙乘云而上，没有点上眼睛的龙还都在。
主要考点 1.理解重要字词，如“须臾”“破壁”“皆”等。
“须臾”片刻；“破壁”打破墙壁；“皆”都。
主要考点 2.讲述故事内容及画龙点睛的意义。
讲述了张僧繇给龙点睛后龙飞走的故事，说明关键之处能起到重要作用。
主要考点 3.思考启示。
强调了抓住关键、画龙点睛的重要性。
原文：虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
译文：老虎寻找各种野兽来吃，抓到一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝让我做群兽的领袖，现在你要是吃了我，就是违背天帝的命令。你要是不信，我在你前面走，你跟在我后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的？”老虎信以为真，就和狐狸同行。群兽见了它们，都纷纷逃跑。老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，还以为是害怕狐狸呢。
主要考点 解释重点字词，如“求”“使”“逆”“走”等。
求”寻找；“使”让；“逆”违背；“走”逃跑。
主要考点 分析狐狸如何借助老虎威风。
狐狸假借老虎的威风吓走其他动物。
理解“狐假虎威”的含义及启示。
比喻倚仗别人的权势来欺压、吓唬人，启示人们要认清事物本质，不要被表象所迷惑。
《南辕北辙》原文：今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
《南辕北辙》译文：今天我来的时候，在路上看到一个人，正朝着北面驾车前行，他告诉我说：“我要去楚国。”我说：“你去楚国，为什么要朝北走呢？”他说：“我的马好。”我说：“马虽然好，但这不是去楚国的路啊。”他又说：“我带的财物多。”我说：“财物再多，但这不是去楚国的路啊。”他又说：“我的车夫驾车技术好。”这几样东西越好，反而会离楚国越远。
主要考点 理解关键字词意思，如“之”“奚为”“御者”等。
之”到；“奚为”为什么；“御者”驾车的人。
主要考点 2. 讲述故事，理解南辕北辙的荒谬。
讲述了一个人要去南方却驾车向北走的故事，行为与目标完全相反。
明白行动与目标要一致的道理。
强调了行动与目标一致的重要性，否则只会离目标越来越远。
原文：今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
译文：有个郑国人想买鞋子，他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺寸放在座位上。等到了集市，却忘了带上量好的尺寸。他已经拿到鞋子，才说：“我忘了带量好的尺寸。”就返回家去取。等他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢？”他说：“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。”
主要考点 1. 解释重点字词，如“度”“置”“操”“宁”等。
度”量；“置”放；“操”拿；“宁”宁可。
主要考点 分析郑人买履的过程和行为。
郑人只相信量好的尺码，不相信自己的脚，导致买不到鞋。
主要考点 3. 理解要根据实际情况灵活变通的道理。
说明做事不能过于死板，要根据实际情况进行调整。
原文：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
《买椟还珠》译文：有个楚国人在郑国卖他的珠宝，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染，用珠宝玉石来装饰，用美玉来点缀，用翠鸟的羽毛来连缀。郑国人买了他的匣子，却把珠宝还给他。这可以说是善于卖匣子，不能说是善于卖珠宝啊。
理解重要字词含义，如“为”“薰”“缀”“饰”等。
“为”制作；“薰”熏香；“缀”装饰；“饰”修饰；“辑”缉边。
主要考点 2. 讲述故事，理解郑人的行为和楚人的做法。
郑人只看重了盒子的精美，而忽略了珠子的价值；楚人过于注重包装，而忽视了珠子本身的价值。
主要考点 明白要注重事物本质的道理。
强调要看到事物的本质，不要被表面现象所迷惑。