人教版2 位置获奖ppt课件

这是一份人教版2 位置获奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了动物园示意图，⑭k6，⑧J5，⑳I4，㉒H3，㉔G2，列数行数，同一行，思路引导，思路分析等内容，欢迎下载使用。

第二单元我们都学了哪些内容？
用数对表示具体情境中物体的位置
在方格纸上用数对确定物体的位置
你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？
1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开,如（3,5）。
1.用数对可以表示平面上物体的位置。2.行和列的交点，就是物体所在的位置。
两个同学在下五子棋。一位同学的5个棋子连成一条线了（如图），他赢了。你能说出这5个棋子分别在什么位置吗？
判断：小宇和大林在同一间教室的位置分别是(5，9)和(4，9)。那么，他们两人在同一列。 ( )
用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。
如图，请用数对表示三角形的三个顶点在图中的位置。
下图中D点的位置用数对表示是(2,4),A、B、C点分别怎样表示?
利用数对描述各点的位置时,先写列数再写行数,中间用“,”隔开。
A（1,5）　B（2,6）　C（3,5）
下图中D点的位置用数对表示是（2,4）,A、B、C点分别怎样表示?
象棋是中华民族珍贵的文化遗产，它有三十二颗棋子，在棋盘上可以变化出精彩的玄妙局势。在下棋的规则当中，马走“日”字，如果现在黑方要走一步马，马可以走到哪些位置？请你用数对表示出来。
答：马可以走（1,1）、（2,0）、（4,0）、（5,1）、（5,3）、（4,4）、（2,4）、（1,3）。