初中人教版课题3 制取氧气备课ppt课件

这是一份初中人教版课题3 制取氧气备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了实验室制氧气的原理，实验装置，实验装置的选择，气体发生装置，气体收集装置，固固加热型，固液不加热型，发生装置选择，收集装置选择，1排水法等内容，欢迎下载使用。
反应物都是固体，反应需要加热
反应物是：固体和液体的混合物，反应不需要加热
不易或难溶解于水的气体
a、易于收集到较纯净的气体b、便于观察气体是否已经收集满
a、收集的气体不干燥b、收集不如排空气法方便
a、收集的气体较干燥b、操作较为方便
a、较难判断气体是否已经收集满b、收集到的气体可能不纯净
反应物的状态和反应条件
一、实验装置选择的依据：
实验制取氧气仪器装置图
实验室制氧气的一般环节: （以高锰酸钾为例：）
试管、铁架台、导管、 单孔橡皮塞、水槽、集气瓶、酒精灯、毛玻璃片。
组装顺序：“先左后右，由下而上”
（1）查：连接装置，检查装置的气密性；
（4）点：点酒精灯加热(预热）
（6）移：先将导管移出水面
(氧气的密度比空气大)
（3）定：固定试管（试管口应略低于试管底部）
（7）熄：后熄灭酒精灯
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，证明满了。
将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，证明是氧气。
8、存放：盖上玻璃片，正放
（1）导管口开始有气泡时，不宜立即收集！当气泡连续并均匀放出时，才收集！
4>实验结束时应先熄灭酒精灯，后将导管移离水面。
（2）本实验在试管中加棉花的目的？
刚开始排出的是试管中的空气或收集不到纯净的O2
（3）由于操作不当，哪些情况造成试管易炸裂？
2>试管口略向上倾斜。
3>加热试管是为预热。
防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。
固液反应物的变式装置及特点：
可以控制反应的发生和停止。
注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
A B C
A瓶：收集气体，密度比空气大的气体，长进短出
B瓶：收集气体（排水法），短进长出
1、下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。（1）写出甲装置中发生反应的文字表达式____________________________。（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的__________性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是____________________________
高锰酸钾—锰酸钾+二氧化锰+氧气
操作简便、节能、安全等
2、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①序号的仪器名称：________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________；可选用的收集装置是_____或 （写出装置代号）。（3）在实验中试管很容易发生炸裂，分析两条试炸裂管原因： ①________________________； ②________________________。（4）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？_________________________________________________
工业制氧气是物理变化，而实验室制氧气是化学变化
3、右图所示装置有许多用途（1）用于排空气法收集氧气，氧气应从 端通入。（2）用于排水法收集氧气，瓶中先装满水， 氧气从 端通入。（3）瓶中贮满氧气，用水将氧气排出时，水从 端通入。（4）在医院给病人输氧时，瓶中盛放约半瓶蒸馏 水，这时氧气从 端通入。
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