2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一先秦至秦汉时期第二课春秋战国时期的社会大变革主题一交融与变革__华夏认同与经济政治转型

这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一先秦至秦汉时期第二课春秋战国时期的社会大变革主题一交融与变革__华夏认同与经济政治转型，共2页。
史料一 晋国在称霸过程中，不仅灭掉了周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地……
——摘编自张纪仲《山西历史政区地理》
史料二 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。
——张帆《中国古代简史》
(1)根据史料一，分析春秋时期争霸战争的影响，并归纳这一时期的发展趋势。
试答：

(2)依据史料二概括春秋战国时期民族关系发展的深远影响。
试答：

[提示] (1)影响：诸侯争霸，大国兼并小国，实现局部统一；各民族互相学习，互相交流，有利于民族交融。发展趋势：春秋时期，已经出现了走向统一的历史趋势。
(2)民族交融有利于秦的统一；为中华民族的形成奠定了基础。
唯物史观——春秋战国时期列国纷争的影响
(1)社会灾难：争霸战争造成了大量的人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。
(2)历史进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。
(3)国家统一：大国兼并小国，为国家的最终统一创造了条件。
(4)民族交融：客观上促进了各地区、各民族的交流，有利于民族交融，逐渐形成了华夏族。
学者研究——战国时期变法图强兴起
史料一 在经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级，随着封建经济的继续发展，在原有的基础上不断扩大。边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大与贵族对立，必然导致政治上的一场重大变革。这场变革，就是各国的变法运动。
——摘编自张文喜、刘焕曾《新编中国古代史》
史料二 商鞅一元化思想的逻辑起点是“富国强兵”。商鞅认为，实现“富国强兵”的手段只能是“刑赏”，而其中“赏”的内容和对象也必须是绝对单一的。在“赏”与“刑”之间，“刑”又居于绝对的主导地位，同时还应该单一地采用重刑。使“重刑”明确化、系统化的最佳手段是建立“法”。
——摘编自张晓《“单一”而非“多元”：
论商鞅思想的一元化》
(1)据史料一及所学知识，分析指出春秋战国时期各国君主纷纷变法的原因。
试答：

(2)根据史料二，概括商鞅变法倡导的“一元化思想”的特点。
试答：

[提示] (1)新兴地主阶级力量壮大与旧贵族争夺领导权；各诸侯国为了称雄而富国强兵。
(2)重赏罚，刑罚为主；人身控制和思想控制相结合；强调法治；以富国强兵为目的。
唯物史观——商鞅变法体现新兴地主阶级的利益要求
(1)废除世卿世禄制，奖励军功：商鞅变法把官爵和军功结合起来，打击旧贵族，使地主阶级获得政治地位。
(2)废除井田，奖励耕织：商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展。
(3)普遍推行县制，强化中央集权：国君直接任免官员，使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地主阶级的意志。