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    2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题三辽宋夏金元时期第十四课辽宋夏金元的文化繁荣主题一成熟与转型__宋元时期儒学思想的嬗变

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    这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题三辽宋夏金元时期第十四课辽宋夏金元的文化繁荣主题一成熟与转型__宋元时期儒学思想的嬗变,共2页。

    史料 理学以不同方式为发源于先秦的儒家思想提供了宇宙论、本体论的论证……以儒家的圣人为理想人格,以实现圣人的精神境界为人生的终极目的,以儒家的仁、义、礼、智、信为根本道德原理……以“存天理、去人欲”为道德实践的基本原则……提出并实践各种“为学功夫”……的修养方法,这些方法的条目主要来自《四书》《周易》及早期道学的讨论,且特别集中于心性的功夫。
    ——摘编自陈来《关于宋明理学的几点认识》
    据史料和所学知识,指出宋明理学与先秦儒学的相同点与不同点。
    [提示] 相同点:都推崇圣人的精神境界;都提倡仁、义等道德要求;都重视经典文献及其解读。不同点:理学深受佛教思想的影响,先秦儒学未受到佛教思想影响;理学具有严密的宇宙论、本体论,先秦儒学尚未形成完整的宇宙论体系;理学将天理和人欲完全对立起来,先秦儒学肯定人的合理欲望;理学的修养方法非常明确、具体,先秦儒学的修养方法则相对灵活多元。
    历史解释——宋明理学的特点
    (1)儒学进一步思辨化。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系。
    (2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论,均以伦理道德为核心内容。
    (3)更多吸收了佛、道思想。宋明理学带有明显的佛道化的特点。宋明理学的佛道化更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学,把佛道的禁欲主义思想吸收进来,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。
    观点讨论——宋代理学的影响及社会价值
    史料一 理学将伦理之理与物理之理、心理之理混为一体。朱子的穷学问也不是以穷学问为目的,而是以宇宙事物去证实他心中的伦理和道德。理学家的思想……因其目的是“卫道”,表示其文化的保守性格……他们的思想……将人欲与天理对立,抹杀个人私利观,替以后专制皇权加强张本,其影响所及达几百年。今日中国民法未尽展开,仍有以道德观念代替法律的倾向,也不能与宋儒无关。
    ——黄仁宇《现代中国的历程》
    史料二 “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
    ——张载
    “居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
    ——范仲淹
    (1)据史料一分析,学者黄仁宇认为理学的一系列缺陷导致了中国传统文化怎样的特点?根据史料归纳理学对后世的影响。
    [提示] 特点:中国传统文化性格保守。影响:为皇权专制提供了理论依据;以封建道德代替法律,影响了中国近代法制化的进程。
    (2)史料二中的名言名句体现了怎样的一种精神?结合所学分析史料中当时官员体现出这种精神的原因。
    [提示] 精神:知识分子(士大夫)心系民生、胸怀天下(以天下为己任)、敢于担当的精神。原因:中国古代知识分子崇尚儒家,本身就有重义轻利、以天下为己任的精神气质;北宋重用文臣、崇尚文治、相对宽松的政治氛围激发了士大夫(文官)一心为民、忠君报国的热情和责任感;北宋理学将儒家“忠孝节义”的思想提升到了“天理”的高度。
    家国情怀——程朱理学的价值观引领
    (1)程朱理学崇尚道德,重义轻利,强调自我约束,对塑造中华民族的性格有着积极影响。
    (2)具有和谐意识:强调人与自然、家庭、国家的和谐意识。
    (3)具有忧患意识:对历代仁人志士胸怀天下、奋发进取产生了十分积极的影响,今天人们依然能从中得到启示。
    (4)强调身体力行、自立精神,对中国文化起了推动和促进作用,对塑造中华民族性格起了积极作用。
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