2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题五旧民主主义革命时期第二十课两次鸦片战争与列强侵略的加剧主题一天朝梦碎__鸦片战争与边疆地区危机

这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题五旧民主主义革命时期第二十课两次鸦片战争与列强侵略的加剧主题一天朝梦碎__鸦片战争与边疆地区危机，共2页。
史料一 见下图。
史料二 鸦片战争后……英货输入总值，1842年为426万元，1845年，达到1 053万元。由于运到中国的棉毛织品销路不广……从1846年起，英国输华商品量开始减少。1846年到1855年的十年间，除了1851年、1852年两年外，始终没有达到1845年的水平。
——赵德馨《中国近现代经济史
(1842—1991)》
(1)根据史料一图示，概括英国发动鸦片战争的本质目的。图示反映了中国与英国经济形态有何不同？
[提示] 目的：打开中国市场，把中国变为英国的原料产地和商品倾销地。经济形态：中国，男耕女织、自给自足的自然经济；英国，机器化、工厂化大生产的工业经济。
(2)根据史料二并结合所学知识，指出1842—1855年间英国输华商品量变化的趋势，并说明英国发动第二次鸦片战争的原因。
[提示] 趋势：1842—1846年呈上升趋势，1846—1855年呈下降趋势。原因：鸦片战争没有完全打开中国市场；英国的“修约”要求遭到清政府拒绝。
学者观点——鸦片战争对国人观念的影响
史料 随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。
——罗志田《走向世界的近代中国——近代
国人世界观的思想谱系》
根据史料，概括鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化。结合所学知识，分析这种变化的影响。
[提示] 变化：认识到与外国交往的重要性；接受了以强弱分文野的新观念；对西方的态度从鄙视到平等对待再到尊崇。影响：使部分先进中国人突破封闭狭隘的世界观，开始开眼看世界；初步提出了向西方学习以求自强的主张；初步形成近代平等外交的理念。
唯物史观——两次鸦片战争对中国社会转型的影响
(1)政治方面：严重践踏了中国的国家主权，激化了阶级矛盾，加速了封建统治的崩溃；同时中国由“闭关锁国”到被迫“对外开放”，顺应了历史发展的潮流。
(2)经济方面：中国逐渐被卷入资本主义世界市场；促使自然经济开始解体，民族资本主义产生。
(3)思想文化方面：列强肆意破坏中国文化遗产，传播宗教和西方文化；同时也带来了先进的科技和思想，促进了中国思想、教育的近代化。
(4)对外关系方面：国门被打开，开放的通商口岸不断增加，此时对外开放是被动的，但在客观上有进步意义。
(5)社会生活方面：外国的衣着、饮食传入，西方的社会习俗也传入中国，冲击了中国传统的生活方式和社会习俗，客观上促进了中国近代社会生活的变迁。
(6)革命阶段方面：进入旧民主主义革命时期，中国人民担负起反封建反侵略的双重任务，这正是中国民主革命的特征。
总之，列强的侵略使中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会；同时客观上也加速了封建统治的崩溃，加快了中国近代化的进程。
观点讨论——晚清政府对中法战争的战和之争
史料 1883年至1885年爆发的中法战争，使清政府内部出现两种不同观点，一派主张同法国作战，认为国家通过洋务运动，自身经济、军事实力都比鸦片战争时期有所提高，不应再屈辱求和；另一派主张同法国讲和，认为同资本主义列强相比，还十分落后，同法国作战不可能取胜，不可力战。鉴于上述两种观点，清政府左右不定，难于决策，于是决定进行两方面准备，一面派兵防御，一面寻求机会求和。
——摘编自兰森《中法战争时期
清政府内的和战之争》
根据史料并结合所学知识，简要评价清政府对中法战争的态度。
[提示] 清政府采取“一面派兵防御，一面寻求机会求和”的策略，一定程度上表现了政策的灵活性，但政策摇摆不定，影响对法战争的决心。