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2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0三两次世界大战期间第57课第二次世界大战与战后国际秩序的形成主题一正义与邪恶__第二次世界大战
展开史料一 希特勒在1930年演说时强调:如果德国人不能解决它的空间缺乏问题,不能为它的工业打开国内市场,那么,德国将从世界舞台上消失,更具活力的民族将继承我们的遗产……必须用武力抢夺并守住空间……大萧条使希特勒的胜利成为可能,这种可能转变为现实是由于其他因素的结合,其中包括各种既得利益集团提供的援助和他的对手们缺乏远见。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
史料二 19世纪初叶,日本民间就出现了法西斯活动。20世纪20年代,“国本社”“一夕会”等120多个千奇百怪的法西斯组织充斥了日本社会,到1936年法西斯组织已增至500多个。1929年,随着经济危机不断深化,政党体制的政权无法扭转经济危机,加之军部势力与各种法西斯组织的结合,使日本国内政治民主化进程与“协调外交”走到了尽头。1936年3月广田内阁成立,法西斯政权在日本确立下来。
——摘编自《世界现代史》
(1)根据史料一,概括德国法西斯专政建立的原因。
[提示] 希特勒用“生存空间理论”进行煽动性宣传;德国经济在大萧条中遭受沉重打击;德国垄断集团倾向于建立独裁政府。
(2)根据史料二和所学知识,分析日本法西斯政权建立的背景。
[提示] 缺乏民主传统;受到华盛顿体系的压制;日本经济基础薄弱,受到经济危机打击严重;军部法西斯势力利用社会动荡乘机而起。
学者研究——第二次世界大战的进程及特点
史料 第二次世界大战的侵略矛头首先不是指向与其相对峙的帝国主义列强,而是指向亚、非的半殖民地和欧洲的弱小国家;同时,在日、德、意分别从事侵略和兼并的过程中,相互对立的两大帝国主义集团,长期未能组成政治、军事同盟,因此,这一相互斗争不可能从一开始就采取两大帝国主义集团战争的形式……与第一次世界大战不同,不能简单地归结为帝国主义集团的战争……战争从一开始就具有反法西斯的进步性和正义性,因此不应该把早已揭幕的被压迫民族的斗争排除在反法西斯的第二次世界大战进程之外。
——摘编自包奕诚《试论第二次
世界大战的起点》
根据史料并结合所学知识,概括第二次世界大战的特点。运用史料中的观点,说明“第二次世界大战是从九一八事变开始”的合理性。
[提示] 特点:侵略矛头首先指向弱小国家;战前未形成政治军事同盟;始终具有反法西斯性质;从局部战争到世界大战。合理性:第二次世界大战是从帝国主义国家对亚非的半殖民地和欧洲弱小国家的侵略开始的,被压迫民族的反抗斗争是反法西斯战争的重要组成部分。1931年日本帝国主义制造九一八事变,占领中国东北,东北人民揭开了抗日战争的序幕,因此,九一八事变是第二次世界大战的起点的说法是合理的。
历史解释——多角度认识世界反法西斯同盟的建立
(1)从必然性看,法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了威胁,西方国家、社会主义国家和殖民地半殖民地国家均要求联合行动;苏德战争和太平洋战争的爆发加速了同盟的形成。
(2)从影响看,世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟,反法西斯同盟的建立,团结了可能团结的力量,最大限度地孤立了法西斯侵略势力,对于最后战胜法西斯国家起了决定性作用。
(3)从启示看,同盟中具有不同的社会制度和意识形态,因此同盟内也充满着矛盾和冲突,但联合的趋势始终占主导地位,说明不同社会制度和意识形态的国家在一定条件下可以合作。
史料证史——东方战场与世界反法西斯战争的胜利
史料一 1941年12月,太平洋战争爆发,蒋介石信心大增,表示抗战到底,并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月,美、英两国首脑在华盛顿举行会议,商讨在远东设立中国战区,包括中国、泰国、越南等地区,由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日,由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家,签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》……世界反法西斯统一战线正式形成。同月,中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量,赢得了世界大国的地位。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
史料二 (签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。
——摘自《联合国家宣言》
(1)根据史料一并结合所学知识,说明中国战区设立的意义。
[提示] 加强中国与反法西斯国家的联系;增强抗战信心,增强中国对日作战能力;沉重打击了日本法西斯,对世界反法西斯战争作出卓越贡献;提高了中国的国际地位。
(2)从史料二来看,签字国政府共同表达的要求是什么?这一宣言的发表标志着什么?
[提示] 要求:联合起来保卫生命、自由、独立和宗教自由以及保全各国的人权和正义。标志着世界反法西斯同盟建立。
2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0三两次世界大战期间第55课十月革命与苏联的社会主义实践主题二理论与实践__苏俄联社会主义建设的探索: 这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0三两次世界大战期间第55课十月革命与苏联的社会主义实践主题二理论与实践__苏俄联社会主义建设的探索,共2页。
2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0三两次世界大战期间第55课十月革命与苏联的社会主义实践主题一理想变为现实__俄国十月革命: 这是一份2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0三两次世界大战期间第55课十月革命与苏联的社会主义实践主题一理想变为现实__俄国十月革命,共2页。
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