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    2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题十四第二次世界大战后第58课冷战与国际格局的演变主题一对峙与争夺__美苏两极格局的形成

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    2025届高考历史一轮总复习能力探究训练题专题一0四第二次世界大战后第58课冷战与国际格局的演变主题一对峙与争夺__美苏两极格局的形成

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    史料 冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方,把对方视为敌人……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来,从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结,苏联指责美国在世界扮演宪兵、形成霸权。
    ——摘编自刘金质《冷战史》
    根据史料并结合所学知识,概括美苏冷战的原因。
    [提示] 美苏在意识形态和国家利益上的矛盾;美苏两国互相猜疑;雅尔塔体系奠定了二战后世界两极格局的框架;美苏实力均势;二战深重灾难的教训;美苏核恐怖平衡。
    学者观点——冷战的特点
    史料 从其含义上来说,冷战既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为,又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突,其范围涉及政治、经济、外交、思想、文化等各个方面。
    ——孔寒冰《冷战并没有真结束》
    依据史料,概括冷战的主要特点。
    [提示] 意识形态的尖锐对立、非战争状态的对立等;美苏大国主导;两极全面对抗。
    历史解释——美苏冷战的基本特征
    (1)阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定。
    (2)主导力量:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。
    (3)斗争方式:冷战是主要方式,表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
    (4)体现矛盾:两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。
    (5)对峙地区:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范围的交界地区。
    (6)演变趋势:由两极格局演变为美苏两个超级大国的争霸,美苏争霸互有攻守,既有和平方式的对抗,也有局部战争。
    观点讨论——美苏冷战的影响
    史料一 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟,如北约和华约推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一度有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
    ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
    史料二 苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……
    ——摘编自《美国新闻与世界报道》
    (1991年9月9日)
    根据史料一、二并联系所学知识,概括学术界是怎样评价美苏冷战的。
    [提示] 学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁,国际局势紧张,又看到在近半个世纪中双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发;既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价,又指出冷战客观上推动了科技的发展。

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