2024年贵州省金沙县二中三中等三校中考三模考试化学试题(无答案)

这是一份2024年贵州省金沙县二中三中等三校中考三模考试化学试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1．2023年世界地球日的主题是“众生的地球”，旨在动员全世界的人们对地球上生物多样性急剧丧失的现状的关注，同时提高公众环保意识。下列做法与该理念不相符的是
A．垃圾分类处理B．废旧金属的回收及循环使用
C．严禁乱砍滥伐森林D．随意焚烧塑料
2．规范的实验操作是人身安全及实验成功的基本保证。如图实验操作正确的是
A．B．
C．D．
3．自来水生产中可加入ClO2消毒。ClO2中Cl的化合价为
A．+4B．-4C．+2D．-2
4．歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机，其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺C6H8N2。下列说法不正确的是
A．间苯二胺由碳、氢、氮元素组成B．间苯二胺中含有氮气
C．间苯二胺的相对分子质量为108D．间苯二胺属于有机化合物
5．学习了初三化学以后，同学们对物质的检验、鉴别、除杂有了很多想法，于是设计了以下实验方案，均能够达到相应实验目的的是
6．消防自动感温喷淋头的结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀坏，喷淋头自动喷水灭火。下列说法错误的是
A．热敏玻璃球能将外界的热量迅速传递给丙三醇B．玻璃球胀坏的原因是丙三醇分子间的间隔变大
C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
7．已知：MgOH2△MgO+H2O、CaCO3高温CaO+CO2↑，某水垢为MgOH2、CaCO3的混合物。某兴趣小组称取25.8g此水垢，加热，剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列说法不正确的是
A．x点对应的固体成分为MgO、MgOH2和CaCO3
B．图中m=15.2
C．水垢中MgOH2与CaCO3的质量比为29:100
D．若剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则剩余固体的成分是MgO和CaCO3
二、非选择题（本题包括7个小题，共46分）
8．（6分）化学作为一门研究物质、创造物质的学科，在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。
（1）认识物质：空气是一种宝贵的资源，其中能作植物光合作用的原料的是 。
（2）人体健康：营养均衡是健康的保证，小宇同学的早餐食谱为面包和牛奶，你建议他的食谱中加 （填具体食物）后营养更均衡。
（3）粮食增产：小红家地里种的小白菜出现枯黄的情况。她除了浇水以外，应该建议她合理施用的化肥是 （填“氮肥”“钾肥”或“磷肥”）。
（4）生活中：6月天气炎热，户外活动时会有蚊虫叮咬出现疼痒肿胀的情况，在家里你会用 来缓解疼痛，再根据具体情况选择是否就医。
（5）材料创造：亚运会场馆地面加入石墨烯防滑剂，以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的单层结构，则石墨烯在物质分类中属于 （填“单质”或“化合物”）。你认为石墨烯还可以应用在 。
9．（6分）水与人类的生产、生活密切相关，也广泛应用于化学实验。
（1）实验一中水的作用是 ，两个集气瓶中的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与 有关。
（2）实验二中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件之一是 。
（3）实验三电解水实验中，电解水的化学方程式为 ，电解水实验证明水是由 组成的。
（4）下列实验也能验证水的组成的是 （填字母序号）。
A．氢气在空气中燃烧B．氢气在氧气中燃烧C．甲烷在氧气中燃烧
10．（7分）化学是一门以实验为基础的学科。为进一步掌握气体的制取和收集，教师向学生提供：大理石、氯酸钾（固体）、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、石蕊试剂、锌粒等药品，请根据如图实验装置图完成相关的内容：
（1）仪器b的名称是 ，实验室若用A装置制取O2，反应的化学方程式为 。
（2）用B装置制备CO2需要用到的药品是 （在提供的药品中选），用D装置收集CO2应从 （填“m”或“n”）导管口通入。
（3）若B装置用于实验室制取氧气，仪器b在实验中起的作用是方便添加液体药品和 。
（4）实验室可用金属与浓硫酸反应制取SO2气体、金属锌和金属铜都能与浓硫酸反应制取SO2气体。欲制取一瓶纯净的SO2气体，最好选择金属 （填“锌”或“铜”），理由是 。
11．（6分）溶液与人类的生产和生活密切相关。
（1）打开碳酸饮料的瓶盖时会有大量气泡产生，这是因为气体的溶解度受 影响。
（2）如图1所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线、请回答下列问题：
①t1∘C时，将30g丙物质加入到50g水中，充分溶解后形成溶液的质量为 g。
②t3∘C时，相同质量的甲、乙、丙的饱和溶液，所含溶质质量的大小关系为 。
③若甲中混有少量乙，提纯甲应用 法。
④将t3∘C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液、降温至t1∘C，有晶体析出的是 。
⑤t2∘C时，向mg水里加入60g甲形成不饱和溶液，将溶液平均分为两份，分别进行如图2所示操作。据此分析m= g。
12．（7分）垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧电器中含有锌、铜、镍Ni三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下探究。
已知：硫酸镍（化学式为NiSO4）能溶于水。
实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱
【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。
猜想一：Zn>Ni>Cu；猜想二：Zn>Cu>Ni；猜想三： 。
【进行实验】兴趣小组进行了如下实验，请完成实验报告。
实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。
（1）步骤①中得到的A是 。步骤②中生成C的化学方程式是 。
（2）现有ng粉碎分拣后的Zn、Cu、Ni与过量的稀硫酸反应，得到金属A的质量为2g，求产生氢气的质量范围： 。
【反思评价】合理开发城市“金属矿山”的意义是 （答一条）。
13．（11分）对于有明显现象的化学反应，可以通过观察现象帮助我们判断物质发生了化学反应；对于没有明显现象的化学反应，可以通过实现从“无现象”到“有现象”的转化帮助判断发生了化学反应。兴趣小组就此主题进行如下实验，请帮助完成下列问题。

探究活动一：探究NaOH溶液与CO2是否发生了化学反应，如图一所示。
（1）将NaOH溶液滴入充满CO2气体的大试管内，无明显现象；当加入足量稀盐酸，观察到 ，说明有新物质生成，证明NaOH溶液与CO2发生了化学反应，探究过程中反应的化学方程式为 （写出一个即可）。
探究活动二：探究NaOH溶液与稀盐酸是否发生了化学反应，如图二所示。
（2）向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入酚酞溶液，再加入一定量的稀盐酸，振荡，观察到溶液由红色变为 色，证明二者发生了化学反应。
（3）同学们继续探究（2）中反应所得溶液中溶质的成分（不包括酚酞）。
【作出猜想】猜想一：NaCl；猜想二： 。
【实验验证】
在交流汇报时，甲、乙两组同学表明，没有按照图二所示步骤进行操作，而是按照图三所示步骤，先在盛有氢氧化钠溶液的试管中加入稀盐酸，观察到无明显现象，再向试管中加入酚酞溶液，出现了两种不同的现象，得出了下列两种结论：
【分析评价】
（4）甲组同学认为：溶液仍为无色，说明溶液不显 性，进而证明 不存在，得出了NaOH与稀盐酸发生了化学反应的结论。
（5）同学们不同意乙组所得的实验结论，原因是 。
（6）小明建议，在乙组实验所得溶液中继续加入某种药品，即可证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应，可以选用的药品有 （填字母序号）。
A．锌粒B．稀盐酸C．铜片
（7）探究活动二中，同学们都是从 的角度来验证化学反应的发生。
（8）以上实验体现出碱的化学性质有 。
14．（3分）氢气是一种清洁、高能燃料。实验室可用金属锌与稀硫酸反应制取氢气。若有20g氢气生成，则参加反应的锌的质量为多少？（写出计算过程）选项
实验目的
实验方案一
实验方案二
A
检验CH4中是否含有H2
将气体点燃
将气体通过灼热的氧化铜
B
鉴别氯化铵和硝酸钾
取样，加入熟石灰混合研磨，闻气味
取样，加足量的水溶解后滴加硝酸银
C
除去硫酸中的盐酸
加入过量硝酸银溶液，过滤
加入适量的硫酸银溶液，过滤
D
除去NaCl固体中的少量Na2SO4
加水溶解后加入适量氯化钡溶液，过滤，蒸发结晶
加水溶解后加入适量氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥
实验步骤
实验现象
解释与结论
取三支试管，分别向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将大小、形状相同的锌、铜、镍三种金属片分别插入三支试管中
锌片表面产生的气泡较快；镍片表面产生的气泡较慢；铜片无明显现象
猜想 正确。镍与稀硫酸反应的化学方程式是
实验操作
实验现象
实验结论
向所得溶液中加入碳酸钙粉末
粉末溶解，且
猜想二成立
图三所示实验
实验现象
小组得出的结论
甲组实验
溶液仍为无色
NaOH与稀盐酸发生了化学反应
乙组实验
溶液变为红色
NaOH与稀盐酸没有发生化学反应