广东省韶关市浈江区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

这是一份广东省韶关市浈江区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷，共13页。试卷主要包含了识字与写字，积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

一、识字与写字（21分）
1．请正确抄写下面的句子，做到端正、规范、美观。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2．看拼音，写词语。
3．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．囚犯（qiú） 系着（jì）
B．避开（bì） 青苔（tái）
C．蝙蝠（piān） 僵持（jiāng）
4．下列句子中加点字读音相同的一项是（ ）
A．强冷空气来袭，小雪后的路面开始结冰，车辆勉强通行。
B．中国女排参加了1981年11月在日本举行的第三届世界杯排球赛，以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。中国女排在历史上有过五连冠。
C．在交警的调动指挥下，交通变得协调有序。
5．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是（ ）
A．表示解释或补充说明。
B．表示话题的转变。
C．表示声音的延长。
6．下列词语中书写有误的一项是（ ）。
A．豌豆 恐怕 耐心 构造
B．收集 驾驶 苍绳 即使
C．按照 舒适 世纪 核心
7．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。
A．铺得均匀 漾起波纹 修理平整
B．建筑住宅 慎重选择 微微摆动
C．阳光温和 排水优秀 墙壁光滑
8．下列给句子断句正确的一项是（ ）
A．看道/边李/树多子折枝B．看道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子/折枝D．看道边/李树多子折/枝
9．将下列词语填入句子中的括号内，正确的一项是（ ）
我的叔叔在街道综治中心工作，是一位（ ）的专职调解员，在单位中，遇到棘手的纠纷事件时，他总是（ ），化解了一个又一个矛盾，平息了一场又一场纠纷，受到了社区居民的一致好评。
A．打头阵 挑大梁B．挑大梁 打头阵
C．开绿灯 占上风D．占上风 开绿灯
10．选择适当的词语填空。
我们新时代的好少年应该（ ）、崇善向美，努力实现自己的人生价值。
A．大义凛然B．精忠报国C．志存高远D．刚正不阿
二、积累与运用（31分）
11．把四字词语补充完整，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
三头六 各显 通 云驾雾 神机 算
志 高远 英勇无 视死如 铁面无
（2）从“ ”这个词语，我想到了 （人物），从“ ”这个词语，我想到了 （故事）。
12．按要求写句子
（1）蒲公英的种子被风吹得到处都是。（改成拟人句）

（2）【长话短说】历经约23天、11个飞行阶段后，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。

（3）【陈述句与设问句】人类靠现代科学技术呼风唤雨。
改为设问句： 。
品读改写前后的两个句子，我发现设问句有表示 的效果。
（4）小明上课迟到了，想从班级后门回到座位上，他 （用动作描写表现小明此时紧张的心情。）
（5）情景写话：
龙一鸣的妈妈生病住进了医院。龙一鸣很难过，整天心事重重的，有时还会趴在课桌上默默地流泪。你作为他的同学，会怎样安慰他呢？


13．按要求填一填。
（1）谚语中有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为我知道“ ， ”；“ ， ”体现了这两个月天气的多变。
（2）诗句中有“美”。诗句“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美；诗句“ ，远近高低各不同”展示了哲理美；“ ，碧海青天夜夜心”体现了想象美；“醉卧沙场君莫笑， ”让我们感受到品质美。
（3）文字中有“理”。安慰擅长体育而文化课成绩较差的同学时，我们可以引用八字成语“ ， ”；劝告不敢提问的同学时，我们可以引用 ，孰能无惑？”或者是“智能之士， ， 。”
三、阅读（18分）
阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】《山海经》是中国志怪古籍，其中十四卷是战国时的作品，四卷为西汉初年作品。现代学者也均认为其成书并非一时，作者亦非一人。《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷。它的内容涉及古代地理、物产、神话、巫术、宗教、医药、民信等，具有多方面的学术价值，保存了包括夸父逐日、精卫填海等脍炙人口的远古神话传说。
【材料二】刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞，
译文：刑天与天帝（黄帝）争夺神位宝座。二者相斗，天帝砍断刑天的脑袋，并把它葬于常羊之山。于是刑天把乳头当作眼睛、肚脐当作嘴巴，手拿着盾和斧向天挥舞不止。
14．根据材料二，我知道右图中的人物是 。
15．想一想，下列哪个故事也可能出自《山海经》？____
A．破釜沉舟B．愚公移山C．后羿射日D．三借芭蕉扇
16．《山海经》这本书主要包含哪些内容？在文中找出来。

17．判断，用“正确”“错误”表示。
①《山海经》是多人在短时间内搜集各种书籍并编录而成的奇书。
②《山海经》分为《山经》和《海经》。
③共工、祝融和宙斯都是《山海经》中的人物。
阅读短文回答问题。
刑天舞干戚
当炎帝还是统治全宇宙的天帝的时候，刑天是炎帝手下的一位大臣。后来炎帝被黄帝推翻，屈居到南方做了小小一名天帝。虽然炎帝忍气吞声，不敢和黄常抗争，但他的子孙和手下却不服气。当蚩尤举兵反抗黄帝的时候，刑天曾想去参加这场战争，只是因为炎帝的坚决阻止没有成行。蚩尤和黄帝一战失败，蚩尤被杀死，刑天再也按捺不住他那颗愤怒的心，于是偷偷地离开南方天庭，径直奔向中央天庭，去和黄帝争个高低。
刑天左手握着长方形的盾牌，右手拿着一柄闪光的大斧，一路过关斩将，砍开重重天门，直杀到黄帝的宫前。黄帝正带领众大臣在宫中观赏仙女们跳舞，猛见刑天挥舞盾斧杀过来，顿时大怒，拿起宝剑就和刑天搏斗起来。两人剑刺斧劈，从宫内杀到宫外，从天庭杀到凡间，直杀到常羊山旁。
黄帝到底是久经沙场的老将，他突然一剑向刑天的颈脖砍去，只听“咔嚓”一声，刑天的那颗像小山一样的巨大头颅，便从颈上滚落下来，落在常羊山脚下。
刑天一摸颈上没有了头颅，顿时惊慌起来，忙把斧头移到握盾的左手，伸出右手在地上乱摸乱抓。他摸呀摸呀，周围的大小山谷被他摸了个遍，参天的大树、突出的岩石，在他右手的触摸下，都折断了，崩塌了，还是没有找到那颗头颅。他只顾向远处摸去，却没想到头颅就在离他不远的山脚下。
黄帝怕刑天真的摸到头颅，恢复原身又来和他作对，于是他连忙举起手中的宝剑向常羊山用力一劈，随着“轰隆隆”“哗啦啦”的巨响，常羊山被劈为两半，刑天的巨大头颅骨碌碌地落入山中，两山又合而为一，把刑天的头颅深深地埋葬起来。
听到这异样的响声，感觉到周围异样的变动，刑天停止摸索头颅。他知道黄帝已把他的头颅埋葬了，他将永远身首异处。他呆呆地立在那里，就像是一座黑沉沉的大山。想象着黄帝那洋洋得意的样子，想到自己的心愿未能达到，他愤怒极了。他不甘心就这样败在黄帝手下。突然，他一只手拿着盾牌，一只手举起大斧，向着天空乱劈乱舞，继续和敌人拼死搏斗。
失去头的刑天，赤裸着他的上身，似是把他的两乳当作眼，把他的肚脐当作口，他的身躯就是他的“头颅”。那两乳的“眼”似在喷射出愤怒的火焰，那圆圆的肚脐，似在发出仇恨的咒骂，那身躯的“头颅”如山一样坚实稳固，那两手拿着的斧和盾，挥舞得那样有力。
看着无头刑天还在愤怒地挥舞盾斧，黄帝心里一阵战栗，不由自主地害怕起来。他不敢再对刑天下毒手，悄悄地回到天庭。
那断头的刑天，至今还在常羊山的附近，挥舞着手里的武器呢。
（选自《中国神话故事大全》）
18．本文中有“轰隆隆、哗啦啦”等形式的词语，请照样子再写出两个这样的词。
19．刑天所使用的武器是（ ）。
A．青铜剑B．盾牌和大斧C．大刀D．宝剑
20．用简要的语言概括这则故事的内容。

21．下列对刑天身上具有的性格特点表述正确的一项是（ ）。
A．勇猛、忠心，具有不屈不挠的战斗精神
B．胆大、粗心，是不考虑后果的鲁莽之人
C．细心，同情弱者，敢想敢干
D．思想单纯，遇事不假思索，凭力气轻视一切
22．东晋诗人陶渊明被这个故事感动，在其《读《山海经》》一诗中写道：“刑天舞干戚，猛志故常在。”请用横线在文中画出体现这两句诗所描写的情景的句子，并在空白处作批注（可以是体会，也可以是有价值的问题）。


四、习作（30分）
23．没想到蜗牛是这样一步一步慢慢前行，没想到和小伙伴玩游戏是那样开心，没想到家务活做起来也不容易……我们经历过的“没想到”还真不少。请你以“真没想到”为主题，写一篇习作，把事情经过写清楚，写出自己的感受。题目自报。
答案解析部分
1．【答案】博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“博”“慎”“辨”“笃”，不要写错别字。
故答案为：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】犹如；僵硬；空隙；精疲力尽；身躯；殷切；溃败；哄堂大笑
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“犹如”都是上下结构，“犹”偏旁是：“犭”，不要写成“由”；“僵硬”不要写成“疆硬”；“空隙”的“隙”部首是：阝，是左右结构，不要写成“系”；“精疲力尽”的“疲”偏旁是：疒，是左上包围结构，不要写成“皮”；“身躯”的“躯”是左右结构，偏旁是：身，注意不要写成“驱”；“殷切”不要写成“因切”；“溃败”的“溃”偏旁是：氵，是左右结构，不要写成“奎”；“哄堂大笑”不要写成“虹堂大笑”。
故答案为：犹如、僵硬、空隙、精疲力尽、身躯、殷切、溃败、哄堂大笑
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A、B项正确。C项有误，“蝙蝠”的“蝙”应读“biān”，意思是：泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物，前肢已变化为翼，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血，靠本身发出的超声波来引导飞行。。
故答案为：C
【点评】本题考查字音的辨析。辨析字音时，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项中“强冷空气 ”应读qiáng ，声调是二声；“勉强”应读qiǎng，声调是三声；
B项中“冠军”、“五连冠”中的“冠”都读guàn；
C项中“调动”应读dià dòng，“协调”应读xié tiá。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A项，题干中的句子破折号后面的内容是对破折号前面内容的解释和补充说明。因此B、C不正确。
故答案为：B
【点评】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
6．【答案】B
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A、C项正确；B项有误，“苍绳”改为“苍蝇”，意思是：“蝇”的通称。包括家蝇、池蝇、花蝇、丽蝇、麻蝇、舌蝇和皮蝇等。
故答案为：B
【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
7．【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】A项、B项搭配均正确。
C项，排水与优秀搭配不当，可以用排水顺畅来搭配，故C项错误。
故答案为：C
【点评】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点进行正确的判断。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
8．【答案】B
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】句意：他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了。结合句义，朗读停顿应划为：看道边李树/多子折枝。
故答案为：B
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
9．【答案】B
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。
挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用。
开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。
占上风：指占据有利地位、处于优势。
结合语境依次选择“挑大梁”“打头阵”。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
10．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项，“大义凛然”：坚持正义，不 顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
B项，“精忠报国”：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
C项，“志存高远”：追求远大的理想、事业上的抱负。
D项，“刚正不阿”：刚强正直，不阿谀奉迎。
故答案为：C
【点评】考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借句意做出选择。
11．【答案】（1）臂；神；腾；妙；存；畏；归；私
（2）视死如归；刘胡兰；神机妙算；草船借箭
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）三头六臂：形容有特别大的本领。各显神通：比喻在各自工作中显身手。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
（2）视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。想到了刘胡兰，从容地躺在敌人铡刀下，用不屈的意志和勇气诠释了伟大的革命信仰。这位少年英雄就是刘胡兰。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭是由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于"借"到了十万余支箭。
故答案为：（1）臂、神、腾、妙、存、畏、归、私（2）视死如归、刘胡兰、神机妙算、草船借箭
【点评】考查了补全词语、选词填空和情景写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
12．【答案】（1）蒲公英的种子调皮地追着风跑，被风吹得到处都是。
（2）历经漫长飞行后，嫦娥五号返回器安全着陆。
（3）人类靠什么呼”风唤雨呢？靠的是现代科学技术。；强调
（4）缓缓地推开门，看了一眼老师，蹑手蹑脚地钻了进来，轻轻合上门，溜到座位上。
（5）我会对龙一鸣说：“龙一鸣，阿姨的病一定会好的，你不要太难过。你照顾好自己，好好学习，不让她担心，就是给她最大的安慰。”
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）考查仿写拟人句，也就是把物当做人来写的句子，具有人的神态动作，如：蒲公英的种子调皮地追着风跑，被风吹得到处都是。
（2）“约23天、11个飞行阶段后”改为“历经漫长飞行后”，删去“在内蒙古四子王旗预定区域”。
（3）考查写设问句，自问自答式的。如：人类靠什么呼”风唤雨呢？靠的是现代科学技术。设问句有强调的效果。
（4）根据题干内容，用动作描写表现小明此时紧张的心情，示例：他缓缓地推开门，看了一眼老师，蹑手蹑脚地钻了进来，轻轻合上门，溜到座位上。
（5）考查情景写话，要注意围绕中心，有具体的语言描写，能突出“安慰”即可。如：我会对龙一鸣说：“龙一鸣，阿姨的病一定会好的，你不要太难过。你照顾好自己，好好学习，不让她担心，就是给她最大的安慰。”
故答案为：（1）蒲公英的种子调皮地追着风跑，被风吹得到处都是。（2）历经漫长飞行后，嫦娥五号返回器安全着陆。（3）人类靠什么呼”风唤雨呢？靠的是现代科学技术。强调；（4）缓缓地推开门，看了一眼老师，蹑手蹑脚地钻了进来，轻轻合上门，溜到座位上。（5）我会对龙一鸣说：“龙一鸣，阿姨的病一定会好的，你不要太难过。你照顾好自己，好好学习，不让她担心，就是给她最大的安慰。”
【点评】考查了语句改写、句子仿写、缩句、情景写话。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
13．【答案】（1）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉；二八月；乱穿衣
（2）半江瑟瑟半江红；横看成岭侧成峰；嫦娥应悔偷灵药；古来征战几人回
（3）尺有所短；寸有所长；人非生而知之者；不学不成；不问不知
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】（1）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。考查谚语。二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。
（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红” 意思是：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。出自唐代白居易的《暮江吟》。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代诗人王翰的《凉州词》。意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？表达了出征战征战士豪放、开朗、兴奋的感情和视死如归的勇气。
（3）“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。“智能之士，不学不成，不问不知”出自王充的《论衡》，意思是：不可以知道的事，即使用心学习和请教别人，事情再小也不容易弄懂，所以即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。
故答案为：（1）一场秋雨一场寒、十场秋雨要穿棉、二八月、乱穿衣；（2）半江瑟瑟半江红、横看成岭侧成峰、嫦娥应悔偷灵药、古来征战几人回；（3）尺有所短、寸有所长、人非生而知之者、不学不成、不问不知
【点评】考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、课文理解。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
【答案】14．刑天
15．C
16．它的内容涉及古代地理、物产、神话、巫术、宗教、医药、民信等。
17．错误；正确；错误
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
14．本题考查图文转换。结合材料二“刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山”分析，故为：刑天。
故答案为：刑天
15．本题考查阅读拓展。《后羿射日》出自《山海经》，故选：C。
故答案为：C
16．本题考查文章内容概括。结合材料一“它的内容涉及古代地理、物产、神话、巫术、宗教、医药、民信等”一句回答即可。
故答案为：它的内容涉及古代地理、物产、神话、巫术、宗教、医药、民信等。
17．本题考查文章内容判断。①结合材料一“现代学者也均认为其成书并非一时，作者亦非一人”分析，可知选项错误。②结合材料—“《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷”分析，可知选择正确。③“宙斯”不是《山海经》中的人物。
故答案为：错误、正确、错误
【答案】18．叮铃铃、呼噜噜、淅沥沥、劈啪啪
19．B
20．刑天与黄帝进行争斗，最后失败被砍掉头颅仍顽强地进行战斗。
21．A
22．失去头的刑天，赤裸着他的上身，似是把他的两乳当作眼，把他的肚脐当作口，他的身躯就是他的“头颅”。那两乳的“眼”似在喷射出愤怒的火焰，那圆圆的肚脐，似在发出仇恨的咒骂，那身躯的“头颅”如山一样坚实稳固，那两手拿着的斧和盾，挥舞得那样有力。
批注：刑天象征着一种永不妥协的精神!直到今天这种精神仍有其积极意义，我们应当学习他这种精神，在今后的学习中，遇到困难，也要勇往直前，锲而不舍。
【知识点】神话故事阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
18．根据题干内容，“轰隆隆、哗啦啦”形式的词语是：ABB式，写出两个这样的词有：叮铃铃、呼噜噜、淅沥沥、劈啪啪。
故答案为：叮铃铃、呼噜噜、淅沥沥、劈啪啪
19．根据题干内容，由“刑天左手握着长方形的盾牌，右手拿着一柄闪光的大斧，一路过关斩将，砍开重重天门，直杀到黄帝的宫前”可知，答案。
故答案为：B
20．结合短文内容，主要描写了刑天为了反抗黄帝，与黄帝进行斗争，最后失败被砍掉头颅仍顽强地进行战斗。结合自己的理解，进行总结作答。
故答案为：刑天与黄帝进行争斗，最后失败被砍掉头颅仍顽强地进行战斗。
21．结合短文内容，主要描写了刑天为了反抗黄帝，与黄帝进行斗争，最后失败被砍掉头颅仍顽强地进行战斗。结合自己的理解和文中人物的特点，进行总结作答。
故答案为：A
22．“刑天舞干戚，猛志故常在。”意思是刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。结合文中对刑天的描写，根据有关句子，进行理解作答。
故答案为：失去头的刑天，赤裸着他的上身，似是把他的两乳当作眼，把他的肚脐当作口，他的身躯就是他的“头颅”。那两乳的“眼”似在喷射出愤怒的火焰，那圆圆的肚脐，似在发出仇恨的咒骂，那身躯的“头颅”如山一样坚实稳固，那两手拿着的斧和盾，挥舞得那样有力。
批注：刑天象征着一种永不妥协的精神!直到今天这种精神仍有其积极意义，我们应当学习他这种精神，在今后的学习中，遇到困难，也要勇往直前，锲而不舍。
23．【答案】 真没想到 我们没想到的事有很多，有一个成绩好的同学竟会当众顶撞老师，有一个自私自利的妹妹参加夏令营回来后竟大方多了……
可是今天，发生了一件不可思议的事。那件事远远超乎了我的预料。
那一天，有一家冷饮店刚刚开张，有很多人来排队。我站在一位大姐姐身后，大姐姐不小心一撞，把那阿姨的冷饮给打翻了。大姐姐连声“对不起对不起”“是我不小心”“我帮您再买一个”.…..….
我以为那个漂亮阿姨人漂亮，心灵也美丽，可是我错了，人不可貌相，那位阿姨并不领情，骂着：“哼!再买有什么用，嗯?你这个死人滚一边儿去!”大姐姐再次道歉了，可漂亮阿姨还是在骂，把口水全溅到大姐姐的冷饮中了。路上行人、后面排队的人纷纷责备那位阿姨。
那个漂亮阿姨大声叫着：“难道我没有‘理’吗?”
这件事，我还真没想到。我下次如果撞见那位阿姨—定要告诉她：“有‘理’也要有‘礼’!”
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“真没想到”为题，写一件让自己意想不到的事。想想生活中哪些事让你出乎意料，选择你印象深刻的去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者以“真没想到”为题，写了生活中让自己出乎意料的事，说明做人不能只外表美，更要心灵美。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。yóu rú
jiāng yìng
kòng xì
jīng pí lì jié




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