2024年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业水平考试生物学仿真模拟卷（一）+

这是一份2024年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业水平考试生物学仿真模拟卷（一）+，共31页。试卷主要包含了选择题，连线题，实验探究题，读图理解题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
1．下图是植物细胞的分裂过程，正确顺序是（ ）
A．c→d→a→bB．a→d→b→cC．a→b→c→dD．a→c→d→b
2．如图所示将同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A，B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法正确的是（ ）
A．只有A发生蒸腾作用，B不发生蒸腾作用
B．两个量筒液面变化不同是因为水在不同量筒中蒸发速度不同
C．油滴可以加速植物的蒸腾作用
D．A量筒水面下降的快，B量筒水面下降的慢
3．图为眼球的结构示意图，汽车驾驶员看见红灯就会停车，红灯的光线进入眼球的正确顺序是（ ）
A．1→3→5→6B．4→6→5→7C．1→2→7→6D．2→3→1→6
4．某实验小组探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下，下列正确的是（ ）
A．酒精浓度越高水蚤心率越快
B．酒精浓度越低水蚤心率越慢
C．酒精浓度对水蚤心率没有影响
D．酒精浓度太高会导致水蚤因心脏停止跳动而死亡
5．免疫是人类抵抗外界疾病的有效防线，当免疫功能过强时会导致（ ）
A．过敏反应B．艾滋病C．糖尿病D．新冠肺炎
6．如图，如果②是肺泡周围的毛细血管网，则①和③内的血液分别是（ ）
A．动脉血、动脉血B．静脉血、静脉血
C．动脉血、静脉血D．静脉血、动脉血
7．下列分别是近视成像情况及矫正方法，你认为正确的是（ ）
A．甲和丁B．甲和丙C．乙和丁D．乙和丙
8．“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花结构中能发育成果实的是（ ）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵
9．如图是某生态系统中四种生物关系，如果它们所在的生态系统受到有毒物质污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是（ ）
A．草B．羊C．兔D．狼
10．“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高梁……”，下列有关松花江的描述属于生态系统的是（ ）
A．松花江B．松花江里所有的鱼
C．松花江里所有的生物D．松花江里所有的植物
11．大骨炖酸菜是东北人喜爱的菜肴。腌制酸菜的过程中，利用到的微生物是（ ）
A．醋酸菌B．乳酸菌C．酵母菌D．霉菌
12．科学家把大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵内，培育出超级大鼠利用的生物技术是（ ）
A．转基因技术B．发酵技术
C．克隆技术D．组织培养技术
13．下列属于遗传现象的是（ ）
A．柿树上的果实有大有小B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．豌豆植株有高有矮D．菊花有白色和黄色
14．糖尿病是由于体内哪种激素分泌不足引起的（ ）
A．甲状腺激素B．生长激素C．肾上腺素D．胰岛素
15．生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．界B．科C．属D．种
16．小芳的爸爸最近皮肤干燥，夜晚总看不清东西，可能缺乏下列哪种维生素（ ）
A．维生素DB．维生素CC．维生素B1D．维生素A
17．婴儿出生后，医院就给接种卡介苗，以达到预防结核病的目的。注射疫苗属于预防传染病措施中的（ ）
A．控制传染源B．消灭病原体
C．保护易感人群D．切断传播途径
18．馒头中含有较多的淀粉，牛奶中含有丰富的蛋白质。这两种营养物质分别在消化道的哪个部位开始被消化（ ）
A．口腔、胃B．小肠、胃C．小肠、小肠D．口腔、小肠
19．哺乳动物运动系统的组成主要包括（ ）
A．骨和肌肉B．骨、关节和肌肉
C．骨和关节D．肌肉和关节
20．呼吸系统中进行气体交换的器官是（ ）
A．气管B．肺C．鼻D．咽
21．以下关于细菌、真菌和病毒的说法不正确的是（ ）
A．真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物
B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
C．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D．细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁，有荚膜
22．下列结构中哪一个既是植物蒸騰作用的“门户“，又是气体交换的“窗口”（ ）
A．叶片B．叶肉C．叶绿体D．气孔
23．如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法错误的是（ ）
A．暗示自己：没关系，找出问题，努力解决问题，下次一定考好
B．及时和家长沟通，找出没考好的原因
C．觉得丢脸，不和任何人交往
D．课下与同学聊天，从他们身上寻找好的学习方法
24．走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这是因为植物能够同时进行（ ）
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用
C．蒸腾作用和光合作用D．蒸腾作用和呼吸作用
25．植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．组织→器官→系统一植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞一器官一系统一植物体
二、连线题（每连对一组得1分，共10分）
26．请将下列动植物类群与它们和人类的关系连接起来。
藻类植物 A．植物遗体通过复杂变化形成煤
苔藓植物 B．海带、紫菜等植物可以供人类食用
蕨类植物 C．监测空气污染程序的指示植物
节肢动物 D．青蛙捕食害虫，减少施用农药对环境的污染
两栖动物 E．蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
哺乳动物 F．导盲犬、警犬等是人类得力的助手
27．下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将ABCD与文字描述对应连线：
三、实验探究题（每空2分，共20分）
28．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作：
步骤①：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤②：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤③：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
（1）根据同学们提出的问题，该探究实验做出的假设是 。
（2）A、B两区只有一个条件不同，其他条件都相同。A、B两区形成了对照实验，该实验的变量是 。
（3）根据实验现象，你得出的实验结论是 。
（4）为了使实验结论科学准确，还需要重复实验，取多次实验数据的 ，减少误差和避免偶然性。
29．七年级的同学们分别进行了探究植物某项生理活动的实验，下面三个装置展示的是实验中的某一个步骤。装置A是以某植物植株为实验材料；装置B是以萌发的种子为实验材料；装置C甲是萌发的种子，乙是煮熟的种子。请依据实验装置回答问题：
（1）想要探究植物的光合作用，应该选择装置 ；想要验证植物的呼吸作用吸收氧气应该选用装置 。
（2）装置B放到适宜的环境中一段时间后，将阀门打开，气体通入澄清的石灰水，会观察到的现象是 。
30．为验证“唾液对淀粉有消化作用”，某同学具体实验方法和步骤如下：
①取2支试管分别标为A、B，各注入2毫升糨糊（主要成分为淀粉）；
②漱口后收集唾液；
③A试管中加入2毫升唾液；
④2支试管振荡后在37°水中恒温放置5-10分钟；
⑤取出2支试管，分别向试管中滴加2滴碘液；
⑥观察颜色变化。
请依据上述实验步骤分析下列问题：
（1）实验中有一处错误请加以改正： 。
（2）滴加碘液后没有变蓝色的试管是 试管。
（3）该探究可得出的实验结论是 。
四、读图理解题
31．观察屈肘动作和关节的示意图，回答下列问题。
（1）图一中，A 处于收缩状态。
（2）图二中，能分泌滑液的结构是 。（填标号）
（3）图二中，①和③表面覆盖着一层 ，能减少骨与骨之间的摩擦。（填名称）
（4）关节在运动中起 作用。
（5）①从③中滑脱出来的现象叫 。
32．如图所示是心脏结构示意图，据图回答：
（1）心脏壁主要由 组织构成的。
（2）与左心房相连通的血管是 。（填标号）
（3）向离体的心脏②内灌水会从 内流出。（填名称）
（4）体循环的起点是 。（填标号）
（5）晓杰患有胃炎，如果在手背处进行静脉注射，药物至少需要经过心脏 次才能到达患病部位。
33．图是一种霉菌的示意图，据图回答：
（1）此图所示为 霉。1所示为 2所示为 。
（2）真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代。
（3）真菌细胞内没有 ，只利用现成的有机物生活。
34．如图为桃花的结构模式图，据图回答问题。
（1）一朵花中最主要的结构是 和 。（填名称）
（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲一一果实悄悄留在了树上。夏日收获甜美的桃（果实）是由 发育而成的，桃仁（种子）是由 发育而成的。（填名称）
（3）阴雨连绵的天气果树会减产，主要是由于 引起的。
答案解析部分
2024年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业水平考试生物学仿真模拟卷（一）
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
1．下图是植物细胞的分裂过程，正确顺序是（ ）
A．c→d→a→bB．a→d→b→cC．a→b→c→dD．a→c→d→b
【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。正确顺序是：a一个细胞→c细胞核由一个分成两个→d细胞质分成两份→b 形成新的细胞壁。
故答案为：D。
【分析】图中：a一个细胞，b 形成新的细胞壁，c细胞核由一个分成两个，d细胞质分成两份。
2．如图所示将同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A，B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法正确的是（ ）
A．只有A发生蒸腾作用，B不发生蒸腾作用
B．两个量筒液面变化不同是因为水在不同量筒中蒸发速度不同
C．油滴可以加速植物的蒸腾作用
D．A量筒水面下降的快，B量筒水面下降的慢
【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A.植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，幼嫩的茎和叶柄也会散失一部分水分，枝条A枝条B都会发生蒸腾作用，只是强度不同，错误。
B.两个量筒液面变化不同是因为蒸腾作用强度不同散失的水分不同，错误。
C.在量筒中滴加油滴，使水分与空气隔离，防止量筒内清水自然蒸发，干扰实验结果，错误。
D.枝条A叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多。B枝条没有叶片，量筒内的液面基本保持不变；蒸腾作用较弱，所以A量筒水面下降的快，B量筒水面下降的慢，正确。
【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的过程，进行蒸腾作用的主要器官是叶片。
3．图为眼球的结构示意图，汽车驾驶员看见红灯就会停车，红灯的光线进入眼球的正确顺序是（ ）
A．1→3→5→6B．4→6→5→7C．1→2→7→6D．2→3→1→6
【答案】C
【知识点】视觉的形成
【解析】【解答】视觉的形成路线为：外界物质反射来的光线→1角膜→房水（瞳孔）→2晶状体→7玻璃体→6视网膜（形成物像）→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。所以红灯的光线进入眼球的正确顺序是1→2→7→6。故答案为：C。
【分析】观图可知：1是角膜，2是晶状体，3是虹膜，4是巩膜，5是脉络膜，6是视网膜，7是玻璃体。
4．某实验小组探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下，下列正确的是（ ）
A．酒精浓度越高水蚤心率越快
B．酒精浓度越低水蚤心率越慢
C．酒精浓度对水蚤心率没有影响
D．酒精浓度太高会导致水蚤因心脏停止跳动而死亡
【答案】D
【知识点】探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
【解析】【解答】由表中可知当酒精的浓度分别是0（ 清水）、0.25%、1%、10%、20%，对应的水蚤心率分别是36、46、31、22、0（ 死亡）。表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性，因此低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用；高浓度的酒精对神经系统起麻醉作用，因此高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。因此可得出结论低浓度的酒精对心率有促进作用，高浓度的酒精对心率有抑制作用，酒精浓度太高甚至会导致水蚤死亡。
故答案为：D。
【分析】本题考查酒精对水蚤心率的影响，解题关键是实验数据的分析。水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，低浓度酒精对水蚤心率有促进作用，高浓度酒精会使水蚤心率减慢，甚至会导致水蚤死亡。
5．免疫是人类抵抗外界疾病的有效防线，当免疫功能过强时会导致（ ）
A．过敏反应B．艾滋病C．糖尿病D．新冠肺炎
【答案】A
【知识点】免疫及其功能
【解析】【解答】人体免疫功能失调时，会引发某些疾病。当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应，严重时会导致死亡。艾滋病、新冠肺炎属于传染病；糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，都与免疫功能过强无关。
故答案为：A。
【分析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
6．如图，如果②是肺泡周围的毛细血管网，则①和③内的血液分别是（ ）
A．动脉血、动脉血B．静脉血、静脉血
C．动脉血、静脉血D．静脉血、动脉血
【答案】D
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】当血液流经②肺部的毛细血管时，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，根据气体扩散的原理，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由含氧少的静脉血变成了含氧多的动脉血，所以，根据图所示，如果②是肺部的毛细血管，那么，①和③代表的血管分别是肺动脉和肺静脉，并且，①肺动脉中流的是静脉血，③肺静脉流的是动脉血，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查肺泡内的气体交换，为基础题，解答此题需要理解：气体扩散的原理，气体都是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，在肺泡处进行了气体交换后，离开肺泡的血液经过肺静脉离开，血液变成含氧气丰富的动脉血，明确：血液只根据含氧量的多少分为动脉血和静脉血，动脉血含氧气丰富，静脉血含氧气少。
7．下列分别是近视成像情况及矫正方法，你认为正确的是（ ）
A．甲和丁B．甲和丙C．乙和丁D．乙和丙
【答案】B
【知识点】视觉的形成
【解析】【解答】近视眼晶状体曲度过大，眼球的前后径过长，成像成在视网膜的前方，应该戴凹透镜进行矫正。 甲图中，光线汇聚在视网膜前方，因此表示近视眼， 乙图中，光线汇聚在视网膜上，表示眼睛正常； 丙图中，代表的是凹透镜，表示近视眼的矫正， 丁图中，代表是凸透镜，表示远视眼的矫正，因此图中正确表示近视眼成像和矫正方法的是甲和丙， 故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查近视的形成和矫正，基础题，比较简单，熟知：近视眼晶状体曲度过大，眼球的前后径过长，成像成在视网膜的前方，应该戴凹透镜进行矫正。远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正。
8．“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花结构中能发育成果实的是（ ）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、受精完成后，子房将来发育成果实，所以A符合题意。
B、子房壁将来发育成果皮，B不符合题意。
C、胚珠将来发育成种子，C不符合题意。
D、受精卵将来发育成胚，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，熟记即可，可结合以下 简图熟记：
9．如图是某生态系统中四种生物关系，如果它们所在的生态系统受到有毒物质污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是（ ）
A．草B．羊C．兔D．狼
【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，进入生态系统后，会沿着食物链在生物体内不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。所以，题干中，所示的食物网中，狼处于最高营养级，那么体内积存有害物质最多的生物会是狼，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物富集，为基础题，难度不大，需要熟记生物富集现象的原理：环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，进入生态系统后，会沿着食物链在生物体内不断积累，所以食物链中，营养级越高，有害物质积累就越多。
10．“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高梁……”，下列有关松花江的描述属于生态系统的是（ ）
A．松花江B．松花江里所有的鱼
C．松花江里所有的生物D．松花江里所有的植物
【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、松花江包括了环境和环境中的所有生物，因此属于生态系统，A符合题意；
B、松花江里所有的鱼，只包含一种生物（消费者），没有生产者和分解者，也没有环境，不属于生态系统，B不符合题意；
C、松花江里所有的生物，只包含生物，没有环境，不属于生态系统，C不符合题意；
D、松花江里所有的植物，只有生产者，没有消费者和分解者，也没有环境，不属于生态系统。故答案为：A 【分析】生态系统：
11．大骨炖酸菜是东北人喜爱的菜肴。腌制酸菜的过程中，利用到的微生物是（ ）
A．醋酸菌B．乳酸菌C．酵母菌D．霉菌
【答案】B
【知识点】细菌与人类的关系
【解析】【解答】A、醋酸菌一般用来制醋，A不符合题意。
B、乳酸菌在无氧的条件下可以分解葡萄糖产生乳酸，所以在腌制酸菜时，利用的微生物室乳酸菌，B符合题意。
C、酵母菌在无氧的条件下可以产生酒精，有氧时可以产生大量的二氧化碳，所以常用来制作馒头、面包、酿酒等，C不符合题意。
D、霉菌除了能使食物、衣服发霉之外，还对人类有很大的用处，比如青霉菌可以产生青霉素，米曲霉菌可以制酱等，可见D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查人类对微生物的利用，为基础题，难度一般，需要多积累生活中对微生物的利用实例。比如：我们经常食用的一些大型的真菌：蘑菇、木耳、银耳等；传统的发酵技术用到的细菌真菌较多，乳酸菌制酸奶、泡菜等，酵母菌制作面包、馒头、酿酒等。
12．科学家把大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵内，培育出超级大鼠利用的生物技术是（ ）
A．转基因技术B．发酵技术
C．克隆技术D．组织培养技术
【答案】A
【知识点】现代生物技术概述
【解析】【解答】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，然后将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而使被转入基因的生物产生特定的具有变异遗传性状，可见，题干中提到的科学家把大鼠的生长激素基因转入小鼠的受精卵内，培育出超级大鼠，这就是利用了转基因技术，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查转基因技术的应用，为基础题，难度一般，解答此题需索熟知几个概念： 发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术； 克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术； 组织培养技术是在人为创造的无菌条件下将生活的离体器官(如根、茎、叶、茎段、原生质体)、组织或细胞置于培养基内,并放在适宜的环境中,进行连续培养以获得细胞、组织或个体的技术。
13．下列属于遗传现象的是（ ）
A．柿树上的果实有大有小B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．豌豆植株有高有矮D．菊花有白色和黄色
【答案】B
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【解答】亲代与子代之间以及子代个体之间相似的现象叫做遗传，亲代与子代之间以及子代个体之间有差异的现象叫做变异，选项中，A柿树上的果实有大有小、C豌豆植株有高有矮、D菊花有白色和黄色这都是有差异的现象，属于变异，B种瓜得瓜，种豆得豆这是亲代和子代间相似的现象，属于遗传，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查遗传和变异现象，比较简单，熟记即可，解答此题需要平时多积累一些实例：种瓜得瓜，种豆得豆、龙生龙，凤生凤等。
14．糖尿病是由于体内哪种激素分泌不足引起的（ ）
A．甲状腺激素B．生长激素C．肾上腺素D．胰岛素
【答案】D
【知识点】激素调节
【解析】【解答】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿；对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗；由此可知D符合题意。
故答案为：D
【分析】幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。甲郎身材矮小，但智力正常，是侏儒症；
甲状腺激素能促进新城代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，身材矮小，智力低下。胰岛分泌胰岛素，能调节糖在体内的吸收、利用和转化；
胰岛素分泌不足会患糖尿病。碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病；
肾上腺素是人体重要的激素，它由肾上腺髓质分泌的内分泌激素。其主要作用就是：促肝糖原的分解及肌糖原的酵解，并增强糖异生的作用，升高血糖，对胰岛素有拮抗作用。
15．生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．界B．科C．属D．种
【答案】D
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】由生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，可知界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，由此可知，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
16．小芳的爸爸最近皮肤干燥，夜晚总看不清东西，可能缺乏下列哪种维生素（ ）
A．维生素DB．维生素CC．维生素B1D．维生素A
【答案】D
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】由分析可知：小芳的爸爸最近皮肤干燥，夜晚总看不清东西，是夜盲症的表现，是因为体内缺乏维生素A引起的，由此可知：D 符合题意。
故答案为：D
【分析】各种维生素的作用及缺乏症如下表：
17．婴儿出生后，医院就给接种卡介苗，以达到预防结核病的目的。注射疫苗属于预防传染病措施中的（ ）
A．控制传染源B．消灭病原体
C．保护易感人群D．切断传播途径
【答案】C
【知识点】常见的传染病及其预防
【解析】【解答】婴儿出生后，医院就给接种卡介苗，接种的卡介苗可以在婴儿不患病个情况下，产生能够抵抗结核菌的抗体，当有结核病菌侵入时，产生的抗体能够杀死侵入的病菌，由此可知，接种后能达到预防结核病的目的，增强婴儿了的抵抗力避免感染，是对易感人群采取的措施，所以C符合题意。
故答案为：C
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，预防传染病只需要对其中任意一个环境进行处理即可，如控制传染源，或切断传播途径、或保护易感人群。
18．馒头中含有较多的淀粉，牛奶中含有丰富的蛋白质。这两种营养物质分别在消化道的哪个部位开始被消化（ ）
A．口腔、胃B．小肠、胃C．小肠、小肠D．口腔、小肠
【答案】A
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当混合食物进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；故A符合题意。
故答案为：A
【分析】三大有机物的消化过程如图所示：
19．哺乳动物运动系统的组成主要包括（ ）
A．骨和肌肉B．骨、关节和肌肉
C．骨和关节D．肌肉和关节
【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌（肌肉）三部分组成，骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。骨骼肌在神经系统的控制下可以收缩和舒展，通过收缩产生力量，起动力作用，骨在运动时起杠杆作用，关节在运动中起支点作用。
故答案为：B
【分析】运动系统主要完成人体的运动，运动的完成需要一定的结构，对运动系统的组成一定要牢记，而且还要理解记忆运动系统各组成部分的作用。
20．呼吸系统中进行气体交换的器官是（ ）
A．气管B．肺C．鼻D．咽
【答案】B
【知识点】呼吸系统的组成
【解析】【解答】肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，所以说肺是气体交换的主要场所，B符合题意。
故答案为：B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道是呼吸的通道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，同时使空气变得温暖、潮湿、清洁。
21．以下关于细菌、真菌和病毒的说法不正确的是（ ）
A．真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物
B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
C．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D．细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁，有荚膜
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、真菌的细胞里都有成行细胞核，属于真核生物，细菌的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，A不符合题意；
B、细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物，B不符合题意；
C、病毒没有细胞结构，不能独立存活，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，C不符合题意；
D、细菌与植物细胞结构上都有细胞壁、细胞膜、细胞质，但细菌没有成形的细胞核、叶绿体、液泡，植物细胞没有荚膜，D符合题意。
故答案为：D
【分析】细菌和真菌的基本结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质，而细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，真菌有成形的细胞核；病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
22．下列结构中哪一个既是植物蒸騰作用的“门户“，又是气体交换的“窗口”（ ）
A．叶片B．叶肉C．叶绿体D．气孔
【答案】D
【知识点】气孔
【解析】【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。D符合题意。
故答案为：D
【分析】叶片的基本结构：表皮、叶肉、叶脉。
1、表皮：为叶片表面的一层保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。从气孔进出叶片的气体主要是水蒸气、二氧化碳、氧气。
2、叶肉：为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种：
栅栏组织：靠近上表皮，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。叶绿体是光合作用的场所。
海绵组织：靠近叶片下表皮，细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。
3、叶脉：为贯穿于叶肉间的维管束。其内有导管和筛管。导管为输送水分和无机盐，筛管运送有机物。
23．如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法错误的是（ ）
A．暗示自己：没关系，找出问题，努力解决问题，下次一定考好
B．及时和家长沟通，找出没考好的原因
C．觉得丢脸，不和任何人交往
D．课下与同学聊天，从他们身上寻找好的学习方法
【答案】C
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】解：A.暗示自己：没关系，只要找出问题所在，努力去解决问题，下次一定能考好，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，A不符合题意；
B.及时与考试和家长沟通，找出没考好的原因，这样会有利于身心健康，B不符合题意；
C.觉得丢脸了，不和任何人交往，时间长了会影响身体健康，C符合题意；
D.当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，或课下与同学朋友聊天，从他们身上寻找好的学习方法，这样可以使情绪得到缓解，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】在日常生活中，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，这就需要我们学会调节自己的情绪，以下方法可供参考。
(1)转移注意力：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使不良的情绪得到缓解。
(2)倾诉：把自己心中的烦恼向家人或知心朋友倾诉，或用其他适当的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，宣泄时要注意避免伤害他人。
(3)自我安慰：当遇到失败时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。
24．走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这是因为植物能够同时进行（ ）
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用
C．蒸腾作用和光合作用D．蒸腾作用和呼吸作用
【答案】C
【知识点】光合作用的意义；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。故C符合题意。
故答案为：C
【分析】 理解绿色植物光合作用的意义及蒸腾作用的意义，据此答题。知识点如下：
1、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
光合作用的意义：（1）光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。
（2）光合作用转化光能并储存在有机物里，这些能量是植物，动物，和人体生命活动的能量来源。
（3） 绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气， 促进了生物圈的碳氧平衡
2、蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 。
蒸腾作用的意义：植物吸收的水分90%以上通过蒸腾作用散失到大气中（1）参与生物圈的水循环。（2）水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对矿质离子的吸收。（3）降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。
25．植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．组织→器官→系统一植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞一器官一系统一植物体
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。C符合题意。
故答案为：C
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。据此答题。
二、连线题（每连对一组得1分，共10分）
26．请将下列动植物类群与它们和人类的关系连接起来。
藻类植物 A．植物遗体通过复杂变化形成煤
苔藓植物 B．海带、紫菜等植物可以供人类食用
蕨类植物 C．监测空气污染程序的指示植物
节肢动物 D．青蛙捕食害虫，减少施用农药对环境的污染
两栖动物 E．蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
哺乳动物 F．导盲犬、警犬等是人类得力的助手
【答案】B；C；A；E；D；F
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物；两栖动物；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】藻类植物大多数生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中90%的氧气由藻类植物来提供，有的可以食用、药用、做饲料、饵料等；但藻类植物的大量繁殖，也会给人类带来危害，如形成赤潮，影响水生生物的生存。 苔藓植物分布较广，生活在阴暗潮湿的环境中，苔藓植物是自然界的拓荒者，可作监测空气污染程度的指示植物，在保持水土方面也有重要作用。 在2亿多年前，蕨类植物形成了现在的煤炭，很多种类的蕨类植物可以入药，有些种类的幼叶还是味美的食品；有些蕨类植物既是优良的绿肥，又是高蛋白饲料，如满江红；还有很多蕨类植物具有观赏价值等。 藻类植物大多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中90%的氧气由藻类植物来提供；但它大量繁殖，也会给人类带来危害，如形成赤潮，影响水生生物的生存．有的可以食用、药用、做饲料、饵料等。 节肢动物包括昆虫类、多足类、蛛形类、甲壳类等，节肢动物有外骨骼，有脱皮现象，有些种类可以入药，治疗疾病；有的种类可以给庄稼带来危害，如蝗虫等。 两栖动物包括青蛙、蟾蜍、大鲵等，其中青蛙最常见，青蛙可以捕食害虫，减少使用农药对环境的污染。 哺乳动物是动物中最高等的类群，包括的种类也多，其中的导盲犬、警犬属于哺乳类，是人类的得力助手。 故答案为：1-B；2-C；3-A；4-E；5-D；6-F。 【分析】此题考查动物类群和植物类群与人类的关系，难度不大，熟记即可。此部分内容与日常生活密切相关，平时多注意观察，积累。
27．下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将ABCD与文字描述对应连线：
【答案】
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A是鲫鱼、麻雀、白鲸的共同特征，鲫鱼、麻雀、白鲸体内都有脊柱；
B是鲫鱼和麻雀的共同特征。鲫鱼、麻雀都是卵生；
C是鲫鱼和白鲸的共同特征。鲫鱼、白鲸都在水中生活；
D是白鲸和麻雀的共同特征。白鲸和麻雀都是恒温动物。
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。（4）图中鲫鱼为鱼类，麻雀为鸟类，白鲸属于哺乳动物。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
28．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作：
步骤①：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤②：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤③：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
（1）根据同学们提出的问题，该探究实验做出的假设是 。
（2）A、B两区只有一个条件不同，其他条件都相同。A、B两区形成了对照实验，该实验的变量是 。
（3）根据实验现象，你得出的实验结论是 。
（4）为了使实验结论科学准确，还需要重复实验，取多次实验数据的 ，减少误差和避免偶然性。
【答案】（1）光会（或不会）影响鼠妇的分布
（2）光
（3）光会影响鼠妇的分布
（4）平均值
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，本实验探究光会影响鼠妇的分布吗？所以作出假设是光会（或不会）影响鼠妇的分布。
（2）本实验探究光会影响鼠妇的分布？实验的变量是光，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，所以A、B两区形成了对照实验，该实验的变量是光。
（3）通过分析，A区平均有8只鼠妇，而在B区平均有鼠妇2只，所以根据实验现象，你得出的实验结论是光会影响鼠妇的分布。
（4）为了使实验结论科学准确，还需要重复实验，取多次实验数据的平均值，减少误差和避免偶然性，得出的实验结果更具有说服力。
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
29．七年级的同学们分别进行了探究植物某项生理活动的实验，下面三个装置展示的是实验中的某一个步骤。装置A是以某植物植株为实验材料；装置B是以萌发的种子为实验材料；装置C甲是萌发的种子，乙是煮熟的种子。请依据实验装置回答问题：
（1）想要探究植物的光合作用，应该选择装置 ；想要验证植物的呼吸作用吸收氧气应该选用装置 。
（2）装置B放到适宜的环境中一段时间后，将阀门打开，气体通入澄清的石灰水，会观察到的现象是 。
【答案】（1）A；C
（2）澄清的石灰水变浑浊
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）要探究植物的光合作用应选择装置A，光合作用进行的主要部位是叶绿体，叶绿体主要分布在叶片中。氧气能支持燃烧，如果缺乏氧气，燃烧的蜡烛会熄灭，所以，要验证植物的呼吸作用吸收氧气应该选用装置C。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以，在装置B中，种子进行呼吸作用，会产生大量的二氧化碳，所以，装置B中将阀门打开时，气体通入澄清的石灰水，会观察到澄清的石灰水变浑浊。
故答案为：（1）A、C；（2）澄清的石灰水变浑浊。
【分析】此题考查验证绿色植物的光合作用和呼吸作用的相关实验，为基础题，比较简单，熟记即可，呼吸作用是植物体内的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水并释放能量的过程，光合作用是发生在叶绿体中，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气的过程，解答此题还需要熟知氧气能支持燃烧，缺乏氧气时，燃烧的蜡烛或者细木条会熄灭 。
30．为验证“唾液对淀粉有消化作用”，某同学具体实验方法和步骤如下：
①取2支试管分别标为A、B，各注入2毫升糨糊（主要成分为淀粉）；
②漱口后收集唾液；
③A试管中加入2毫升唾液；
④2支试管振荡后在37°水中恒温放置5-10分钟；
⑤取出2支试管，分别向试管中滴加2滴碘液；
⑥观察颜色变化。
请依据上述实验步骤分析下列问题：
（1）实验中有一处错误请加以改正： 。
（2）滴加碘液后没有变蓝色的试管是 试管。
（3）该探究可得出的实验结论是 。
【答案】（1）（步骤③）同时应该向B试管中加入2毫升的清水／温度为37℃水中
（2）A
（3）唾液对淀粉有消化作用
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】（1）在探究实验中要控制变量唯一，除了变量不同以外，其他因素都必须相同，所以，步骤③中，同时应该向B试管中加入2毫升的清水，以保证变量唯一。
（2）滴加碘液后，A试管中，滴加了唾液，B试管中滴加了清水，唾液会把淀粉初步分解，清水不能消化淀粉，所以，滴加碘液后，A试管不变蓝，B试管中淀粉还存在，滴加碘液后会变蓝。
（3）根据实验现象可以看出，滴加了唾液的A试管没有变蓝，淀粉被分解，说明唾液对淀粉有消化作用。
故答案为：（1）步骤③中，同时应该向B试管中加入2毫升的清水；（2）A；（3）唾液对淀粉有消化作用。
【分析】此题考查唾液对淀粉的消化探究实验，为基础题，难度不大，熟记：在探究实验中，要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，是实验组，没有处理是的是对照组；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，淀粉被唾液分解后，滴加碘液不会变蓝。
四、读图理解题
31．观察屈肘动作和关节的示意图，回答下列问题。
（1）图一中，A 处于收缩状态。
（2）图二中，能分泌滑液的结构是 。（填标号）
（3）图二中，①和③表面覆盖着一层 ，能减少骨与骨之间的摩擦。（填名称）
（4）关节在运动中起 作用。
（5）①从③中滑脱出来的现象叫 。
【答案】（1）肱二头肌
（2）④
（3）关节软骨
（4）支点
（5）脱臼
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）图一表示屈肘动作，屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张。
（2）图二中，④关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（4）关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔三部分。关节在运动中起支点作用。
（5）脱臼是指①关节头从③关节窝滑脱出来。
【分析】图一：A肱二头肌，B肱三头肌。图二：①关节头，②关节软骨，③关节窝，④关节囊，⑤关节腔。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
32．如图所示是心脏结构示意图，据图回答：
（1）心脏壁主要由 组织构成的。
（2）与左心房相连通的血管是 。（填标号）
（3）向离体的心脏②内灌水会从 内流出。（填名称）
（4）体循环的起点是 。（填标号）
（5）晓杰患有胃炎，如果在手背处进行静脉注射，药物至少需要经过心脏 次才能到达患病部位。
【答案】（1）肌肉
（2）③
（3）肺动脉
（4）⑥
（5）2
【知识点】心脏的结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】（1）心脏壁主要由肌肉组织构成。该组织强有力的收缩，推动血液在血管里循环流动。（2）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中与左心房相连通的血管是③是肺静脉。（3）在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此如果向离体的心脏②肺动脉内灌水，则水会从②肺动脉流出。（4）血液循环路线如图所示：
由循环图可知，体循环的起点是⑥左心室。（5）晓杰患有胃炎，如果在手背处进行静脉注射，药物进入血液后，经上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→胃部动脉→胃部毛细血管（胃炎部位）。因此药物需经过心脏2次才能到达病灶。
【分析】观图可知：①主动脉，②肺动脉，③肺静脉，④左心房，⑤房室瓣，⑥左心室，⑦上腔静脉，⑧右心房，⑨右心室，⑩下腔静脉。
33．图是一种霉菌的示意图，据图回答：
（1）此图所示为 霉。1所示为 2所示为 。
（2）真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代。
（3）真菌细胞内没有 ，只利用现成的有机物生活。
【答案】（1）青；孢子；直立菌丝
（2）孢子
（3）叶绿体
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】（1）图中，1是孢子，扫帚状，2是直立菌丝，3是营养菌丝，是青霉菌。（2）真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等， 其中霉菌和蘑菇菌等大多由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。（3）真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。因此真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，生产有机物，只利用现成的有机物生活。
【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。
34．如图为桃花的结构模式图，据图回答问题。
（1）一朵花中最主要的结构是 和 。（填名称）
（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲一一果实悄悄留在了树上。夏日收获甜美的桃（果实）是由 发育而成的，桃仁（种子）是由 发育而成的。（填名称）
（3）阴雨连绵的天气果树会减产，主要是由于 引起的。
【答案】（1）雄蕊；雌蕊
（2）子房；胚珠
（3）传粉不足
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲果实悄悄留在了树上。将来收获的甜美桃（果实）是经过传粉和受精由桃花的[⑤]子房发育而成的，桃仁是由⑥胚珠发育而成的。（3）许多植物具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们传粉，也有的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等的协助才能传粉，传粉、受精过程完成后才能结出果实，如果遇到阴雨连绵的天气，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉而导致减产。
【分析】识图：①-柱头，②-花药，③-花丝，④-花柱，⑤-子房，⑥-胚珠。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉内有精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠，胚珠内有卵细胞。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育，最终成为果实。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。
酒精浓度
0（清水）
0.25%
1%
10%
20%
每10 秒水蚤心跳次数（平均值）
36
46
31
22
0
次数/次
1
2
3
4
5
6
A区/只
6
8
7
9
9
10
B区/只
4
2
3
1
1
0
酒精浓度
0（清水）
0.25%
1%
10%
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每10 秒水蚤心跳次数（平均值）
36
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31
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0
概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的组成
非生物部分
指阳光、温度、水分、土壤、湿度等为生物的生存提供了必须的生活条件（即：物质和能量）
生
物
部
分
生产者
主要是绿色植物，植物能进行光合作用，制造有机物、储存能量，为植物体本身和其它生物以及人类的生活提供了必须的物质和能量，因此，绿色植物在生态系统中是属于生产者。还有些化能合成细菌，如：硫细菌、硝化细菌和蓝藻等，它们在生态系统中也是属于生产者。
消费者
主要是动物，动物细胞中不含叶绿体，不能自己制造有机物，必须直接或间接地以绿色植物为食，所以，动物在生态系统中是属于消费者。
分解者
主要是腐生的细菌和真菌，腐生的细菌和真菌能把动、植物尸体等复杂的有机物成简单的无机物，供绿色植物再利用，还有极少数的腐生动物，如：蚯蚓、屎壳郎和白蚁等在生态系统中也是属于分解者；分解者的主要作用是“促进生态系统的物质循环”。
联系
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、密切联系、缺一不可的。
次数/次
1
2
3
4
5
6
A区/只
6
8
7
9
9
10
B区/只
4
2
3
1
1
0