小学科学冀人版 (2017)五年级上册24 保温物品大比拼（二）多媒体教学ppt课件

这是一份小学科学冀人版 (2017)五年级上册24 保温物品大比拼（二）多媒体教学ppt课件，文件包含冀教版小学科学五年级上册24保温物品大比拼二课件1pptx、核心素养冀教版小学科学五年级上册24保温物品大比拼二教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

保温原理： 1.材料本身不能传导热，或传导比较慢，最大限度的阻挡热传导。 2.能够很好的与外界环境隔绝，使外界气流不能进入。
依据：产品的保温能力。效果：保温效果更好。收获：我们要多与其他人沟通交流，学会反思，在反思中寻找发展，不断改进自己的产品。
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了保温原理： 1.材料本身不能传导热，或传导比较慢，最大限度的阻挡热传导。 2.能够很好的与外界环境隔绝，使外界气流不能进入。
一.填空1.三视图是观测者从（ ）、（ ）、（ ）三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。2.保温物品的制作原理是（ ）热传递的速度。3.根据自己的方案选择材料,还要考虑成本、（ ）和操作性等因素。4.我们从（ ）、材料环保、（ ）等角度对本组设计进行评价。
二、判断1.三视图是观测者从空间几何体而画出的图形。（ ）2.保温物品的制作原理是热传递的速度。（ ）3.胶枪预热时，可以用手触摸枪口，以测试温度。（ ）4.使用手锯切割保温板时，锯片与保温板要保持垂直。（ ）5.制作保温物品时，我们要选择成本较低、安全环保的材料。（ ）6.保温箱能保温就行了，外表是否美观不重要。（ ）7.密封性对于保温物品的保温效果来说至关重要。（ ）