2024年中考考前最后一套押题卷：英语（天津卷）（全解全析）

这是一份2024年中考考前最后一套押题卷：英语（天津卷）（全解全析），共9页。
21．D
【详解】句意：巴黎，一个浪漫的城市，被选为2024年奥运会的主办城市。
考查冠词辨析。a一个，不定冠词，表泛指，用于以辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词，表泛指，用于以元音音素开头的单词前；/零冠词；the定冠词，表特指。根据“hst f the 2024 Olympic Games.”可知，2024年奥运会主办城市，表示特指。故选D。
22．B
【详解】句意：——我的钢笔丢了，我到处都找不到它。——我有许多钢笔在那个盒子里。拿一支吧。
考查代词。it它，指同类同物；ne一个，指同类不同物。分析句子可知，空一指前文提到的那支钢笔，指同一个物体，用it；第二个指很多钢笔中的其中一个，表泛指，用ne。故选B。
23．D
【详解】句意：我很幸运，因为我的爱好给我带来了快乐和成功。
考查名词辨析。trust信任；shame羞愧；truble麻烦；pleasure快乐。根据“my hbby has brught success”可知爱好应该是给自己带来快乐，故选D。
24．A
【详解】句意：有些动物喜欢为冬天储存足够的食物，而不是立即吃掉它们。
考查动词辨析。stre储存；brrw借；dig挖；carry搬。根据“enugh fd fr winter instead f eating them all immediately.”可知是指为过冬储存食物，故选A。
25．B
【详解】句意： 这部又长又无聊的电影让我在电影院昏昏欲睡。我不会再看它了。
考查形容词辨析。alive活着的；sleepy困倦的；harmful有害的；alne独自的。根据“The lng and bring mvie”及常识可知，又长又无聊的电影容易让人很困倦，故选B。
26．A
【详解】句意：我觉得你的新短发看起来棒极了。
考查副词辨析。simply(强调某说法)确实，简直；ludly大声地；prbably可能；mainly主要地。根据“yur new shrt hairstyle (发型) ”可知，此处是表达自己的观点，认为对方的新短发看起来简直太棒了，故选A。
27．C
【详解】句意：——鱼准备好了。请自便！——哇！它尝起来很好吃。你能告诉我怎么做的吗？
考查动词辨析。becme变得；sund听起来；taste尝起来；feel摸起来。根据“delicius”可知，应是鱼尝起来很美味。故选C。
28．C
【详解】句意：天气越来越冷了。夜间气温可能会降到零度以下。
考查介词辨析。ver超过；beside在……旁边；belw在……下面；n在……上。根据“It’s getting clder”可知天气很冷，晚上温度可能会降到零度以下。故选C。
29．B
【详解】句意：即使你不擅长篮球，你也可以出来为你的校队加油。
考查动词短语。lk up查阅；cheer n为……鼓励加油；wake up唤醒；put away收起来放好。根据“yu can cme ut schl team ”可知应该是为校篮球队鼓励加油，故选B。
30．A
【详解】句意：——那边那个是李明吗？——不可能是他。他正在海南旅游。
考查情态动词用法。can’t不可能；needn’t不需要；must一定；can能够。根据“He is traveling in Hainan.”可知，此处表示否定推测，故选A。
31．C
【详解】句意： ——妈妈，大卫不在家。他在哪里？——他去看电影了。他一会儿就回来。
考查动词时态。第一空根据“isn’t”可知，应该用一般现在时，排除AD；have been t去过（已回），have gne t去了（未回）。根据“He will be back later.”可知去了还没有回来，故选C。
32．D
【详解】句意： 如果你不快点，你就不能准时到达车站了。
考查连词辨析。when当……时候；thugh尽管；until直到；if如果。根据“Yu wn’t arrive at the statin n dn’t hurry.”可知，后句是前句的条件，应用if引导条件状语从句，故选D。
33．D
【详解】句意：动物园要求我们不要给动物喂食。
考查非谓语动词。ask sb nt t d sth“让某人不要做某事”，为固定短语，故选D。
34．C
【详解】句意：——打扰一下。我想知道你是否能告诉我火车将在站里停留多长时间。——当然。它将停留10分钟。
考查宾语从句。when the train arrived at the statin火车什么时候到站；where can I find the ticket t Beijing 我在哪里可以买到去北京的车票；hw lng the train will stay at the statin我在哪里可以买到去北京的车票；hw sn the train will arrive at the statin火车还要多久才能到站。根据“stp fr 10 minutes”可知，是对时间段进行询问，应使用hw lng作为宾语从句引导词。故选C。
35．B
【详解】句意： ——我也参加过很多演讲比赛，但都没有获奖。——那太遗憾了。
考查情景交际。That’s cl那太酷了；That’s a pity那太遗憾了；That’s great news真是个好消息；That’s n excuse这不是借口。根据“I’ve als entered lts f speaking cmpetitins, but haven’t wn any prizes.”可知，参加了很多演讲比赛却没有获奖真是太遗憾了，故选B。
36．D 37．A 38．C 39．B 40．C 41．D 42．C 43．D 44．B 45．A
【导语】本文主要讲述了Derek将几周后跟随家人搬到另一个国家，同学们给他准备了一个派对想表达不舍。Derek很感动。
36．句意：虽然Derek很想和他的同学待在一起，但是他别无选择只能跟随他的家人。
If如果；When当……时；Because因为；Althugh虽然。根据“Derek wanted very much t stay with his classmates,”可知，前后句之间是让步关系，应用Althugh“虽然”引导。故选D。
37．句意：Derek所有的同学都喜欢Derek，因为他很善良和热心。
liked喜欢；missed错过；chse选择；lst丢失。根据后文“because he was kind and warm-hearted”可知，他很善良，同学应该是喜欢他。故选A。
38．句意：每次他们有问题，他们将去找他。
reasns原因；hbbies爱好；prblems问题；experiences经历。根据“Derek wuld always try t give them advice.”可知，Derek会给同学们建议，所以应是他们有问题时。故选C。
39．句意：因此每个人听到Derek将离开都很伤心。
smebdy某人；everybdy每个人；anything任何事；nthing没什么。根据前文“All f Derek’s classmates”可知，所有的同学都喜欢他，所以应是每个人都伤心。故选B。
40．句意：班级开始做他们所能做的事。
why为什么；whm谁；what什么；whse谁的。分析句子可知，空处缺的是“d”的宾语，用what表示“什么”。故选C。
41．句意：他们的老师认为这是一个令人惊喜的主意。
simple简单；bring无聊的；terrible糟糕的；amazing令人惊喜的。根据“they decided t have a surprise farewell (告别) party fr him.”及后文他们在为这个派对做准备，所以老师应是认为这是一个很好的主意。故选D。
42．句意：在Derek在校的最后一天，Sim女士告诉Derek她想在她的办公室见见他。
me我；yu你；him他；her她。根据“Mrs. Sim tld Derek”可知，老师要见Derek，是男性。故选C。
43．句意：当Derek离开教室，班级开始装饰教室。
ffice办公室；library图书馆；playgrund操场；classrm教室。根据“When Derek left the..., the class started t decrate it.”可知，Derek应是离开教室去办公室。故选D。
44．句意：在20分钟后，Sim女士和Derek回来，装饰已经好了。
depended n依靠；came back回来；fell dwn跌倒；gt up起床。根据“After abut twenty minutes,”可知，Derek回到教室。故选B。
45．句意：卡片上有每个人对他的祝愿。
wishes祝愿；plans计划；prizes奖品；activities活动。根据“Derek was very tuched by it and he said, ‘Thank yu. I’ll miss all f yu.’”可知，他很感动，所以卡片上应是祝福语。故选A。
46．B 47．D 48．A 49．D 50．B
【导语】本文是几个孩子写信给Aysha阿姨寻求业余活动的建议。
46．细节理解题。根据“I’m very interested in keeping healthy and I like keeping active and busy.”可知，Ahmed很活跃。故选B。
47．推理判断题。根据“I like wrking with peple and I ften help peple in my twn.”可知，Sara经常帮助镇上的人；再根据“I have gd rganisatinal (组织的) skills and I wrk very well in a team.”可知，Sara具有很好的组织能力，能很好地在团队工作；由此推知Sara可能会喜欢镇上的大扫除活动。故选D。
48．细节理解题。根据“I’m ging t visit my uncle next mnth ...”可知，Yahya下个月将去拜访他的叔叔。故选A。
49．细节理解题。根据“ I’m very careful and my teacher says I’m very gd at planning my wrk.”可知，Nr擅长计划她的工作。故选D。
50．细节理解题。根据“I hpe that yu can suggest sme interesting free time activities t me.”，“I hpe yu can help me.”，“ I hpe yu can help me find smething t d.”和“I’m expecting t hear frm yu.”可知，四个孩子写信给Aysha阿姨是为了求助。故选B。
51．D 52．B 53．C 54．A 55．C
【导语】本文介绍了人们在抖音或哔哩哔哩上直播传统文化，让传统艺术重现生机。
51．推理判断题。根据第2段“Li Jun is a Peking Opera perfrmer frm the Shanghai Jingju Theater Cmpany. He tk up his smart phne and started livestreaming.”可知，第二段介绍了李俊在直播上表演京剧，是为了列举一个传统文化直播的例子，故选D。
52．词义猜测题。根据“including thse frm Wei, Tang and Ming dynasties”可知，表演者用中国传统的方式展现魏、唐和明代的服装，此处“style”指方式，故选B。
53．细节理解题。根据第1段“A grwing number f yung peple are starting t becme mre interested in traditinal culture because f livestreaming.”可知，在直播的帮助下，更多的人对传统文化产生了兴趣。故选C。
54．篇章结构题。根据文中内容可知，第一段介绍传统文化开始在直播上展现；第二段、第三段和第四段举例子介绍京剧表演和传统服装在直播上的表演；第五段总结直播让传统文化保持生机，本文是总—分—总的结构，故选A。
55．主旨大意题。根据第5段“As Guangming Daily said, livestreaming has cme t a new stage thrugh which traditinal culture can be kept alive.”及全文可知，直播让传统艺术重现生机。故选C。
56．B 57．A 58．C 59．B 60．B
【导语】本文主要讲述了一位父亲为了给孩子们一个圣诞礼物费尽心思准备的过程。
56．推理判断题。根据“But I had t be sure that n ne, nt even my wife, saw me.”以及下文内容可知作者不想让任何人看到他，他想给家人准备一个圣诞礼物给他们惊喜。故选B。
57．细节理解题。根据“It was mre difficult t get away frm the party than I expected. I made an excuse that the children were tired and needed t get t bed”可知作者的家人当晚很早就离开了聚会。故选A。
58．推理判断题。根据“By the light f the mn I started wrking, trying t make as little nise as pssible. In fact, that was nt easy with a saw and a hammer .”可知作者在天很晚的时候开始工作，而且要尽量少制造噪音，所以这个工作是不简单的。故选C。
59．细节理解题。根据“It was already eleven ’clck”以及“It was exactly 4: 00 am”可知作者花费了几个小时的时间制作树屋。故选B。
60．最佳标题题。本文主要讲述了一位父亲为了给孩子们一个圣诞礼物费尽心思准备的过程，以选项B“一个秘密礼物”为标题最合适。故选B。
61．G 62．E 63．D 64．A 65．C
【分析】这则对话主要是贝蒂给她的朋友大明打电话想咨询一些关于大明的家乡——天津的一些情况，询问什么时候去游览天津最好以及能在那里做的事情。
61．根据下文“What d yu want t knw?”可知，空处是同意给对方一些建议。G选项“当然可以”符合语境。故选G。
62．根据“Yes, yu are right. It’s usually very ht in summer.”可知，是问那里夏天是否很热。E选项“夏天很热么”符合语境。 故选E。
63．根据“I think yu’d better cme in Octber.”可知问的是什么时候来天津比较好。D选项“去天津最好的时间是什么时候”符合语境。故选D。
64．根据上文“I think yu’d better cme in Octber.”以及下文“Because the weather starts t get cler and the trees start t change clr.”可知询问的是为什么认为十月份最好。A选项“你为什么这么认为”符合语境。故选A。
65．根据“Yu can visit many places f interest here, such as Tianjin Ancient Culture Street and yu can als try sme traditinal Chinese fd.”可知，问的是可以在天津做什么。C选项“我在那里能做什么”符合语境。故选C。
66． came/was ut/published
【详解】表示“出版”，可以用短语cme ut或者单词publish。cme ut相当于不及物动词的动词短语，不用于被动语态，根据“2020”可知cme用过去式came。publish和主语之间是被动关系，应用被动语态，句子是一般过去时，所以应用一般过去时的被动语态，主语是单数，be动词用was。故填came/was；ut/published。
67． hundreds f
【详解】根据中英文对照可知，此处应填“好几百”，应用hundreds f来表示。故填hundreds；f。
68． each ther
【详解】“互相”each ther，固定搭配。故填each；ther。
69． putting away
【详解】put away“收拾”，此处用现在分词与is一起构成现在进行时。故填putting；away。
70． agree with
【详解】“赞同”agree with sb，dn’t后接动词原形。故填agree；with。
71．wrk at hme 72．make sme mney 73．hw lng 74．be trained 75．ask fr help
【导语】本文主要讲述了父母为家庭工作的阶段，怎么样一步步实现赚钱的方法，了解自己的工作和责任后，怎样合理安排时间。
71．根据“Here are sme steps t wrk at hme.”可知，短文主要讲了如何在家工作；“疑问词+t d”作为tell的宾语。故填wrk at hme。
72．根据“Parents need mre incme (收入) t prvide fr fd, clthing and travel.”可知，父母想要挣一些钱来提供食物、衣服和旅行；make sme mney“赚点钱”，由want t d sth.“想要做某事”可知，此处用动词原形。故填make sme mney。
73．根据“Hw many hurs will yu need t wrk in rder t make mney yu need?”可知，确定你需要工作多长时间才能得到你需要的钱；hw lng“多长时间”，放在Make sure后引导宾语从句。故填hw lng。
74．根据“Make sure yu understand the interests and respnsibilities (责任) f the wrk that interests yu. Hw will yu be trained?（确保你了解自己感兴趣的工作的兴趣和责任。你将如何接受培训？）”可推知，工作之前需要培训；结合题干，此处要用含情态动词的被动语态。故填be trained。
75．根据“Ask fr help.”可知，如果你太忙，你可以找人去帮助你；may是情态动词，后接动词（短语）原形。故填ask fr help。
76．(m)ade 77．(a)rtists 78．(f)irst 79．()thers 80．(U)nlike 81．(v)iewers 82．(d)irectly 83．(a)llws 84．(c)hance 85．(a)ncient
【导语】本文主要讲述了网络直播让传统中国文化在年轻人中再次活跃和流行起来，为传统艺术家们提供了新的舞台。
76．句意：直播成功了。make it “成功”，结合has可知，本句是现在完成时，动词用过去分词。故填(m)ade。
77．句意：它不仅有趣，而且为传统文化艺术家提供了一个新的舞台。根据下文“many traditinal culture artists”可知，是指传统文化艺术家，应用复数名词artists。故填(a)rtists。
78．句意：在视频网站和应用程序上，许多传统文化艺术家都是第一次尝试直播。根据“trying the livestream”可知，是第一次直播，应用fr the first time。故填(f)irst。
79．句意：他们中的一些人唱京剧，一些人展示他们的手工艺术品，而其他人则表演古典音乐。根据“sme”和首字母可知，此处应填thers “其他人”。故填()thers。
80．句意：不像在正式的舞台上表演，李把日常生活中的地方作为舞台，包括他的后院，他的书房，甚至沙发。根据“Li uses everyday places as his stage, including his backyard, his study, and even a sfa. ”可知，李把日常生活中的地方作为舞台，说明不像在正式的舞台上那样表演。unlike“不像”，介词，符合题意，故填(U)nlike。
81．句意：除了唱歌之外，李还以一种有趣的方式向观众介绍京剧。根据“Li als Peking Operas in a funny way.”可知，直播时候，教的是观众。viewer “观众”，应用名词复数，故填(v)iewers。
82．句意：人们可以问他问题并直接得到答案。根据“Peple can ask him questins and get answers...”可知，人们可以直接得到问题的答案。directly“直接地”，副词修饰动词。故填(d)irectly。
83．句意：它允许年轻人了解这门传统艺术，并以一种简单的方式学习更多。根据“yung peple t knw this traditinal art and learn mre abut it in an easy way”可知，直播允许年轻人以一种简单的方式学习传统艺术。allw “允许”，主语是第三人称单数，动词用三单形式。故填(a)llws。
84．句意：其他艺术家也认为直播是一个新的机会。根据“Other artists als see the livestream as a new ...”可知，此处是指新机会，由“a”可知，此处应用单数名词chance“机会”。故填(c)hance。
85．句意：在演出期间，观众们欣赏着这些服装，并观看表演者如何使用古老的化妆风格。根据下文“which was ppular during the Tang Dynasty.”和首字母可知，指的是古老的化妆风格，应用形容词ancient“古老的”。故填(a)ncient。
86．例文
Rubbish Srting Starts with Me Nwadays, mre and mre peple have realized the imprtance f rubbish srting. It is imprtant fr us t create an envirnmentally friendly sciety. Rubbish srting has made a great cntributin t envirnmental prtectin. At the same time, it can reduce rubbish pllutin and recycle rubbish. Here are sme suggestins fr rubbish srting.
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If all f us try ur best t srt rubbish, we’ll lead a better life. All f us can d ur part t prtect the envirnment and encurage thers t srt their rubbish. Let’s pull tgether and take actin frm nw n.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：主要是一般现在时；
③提示：写作提示已给出，考生应注意不要漏写个人观点，适当发挥，使上下文连贯。
[写作步骤]
第一步，说明垃圾分类的意义；
第二步，具体阐述践行垃圾分类的做法；
第三步，阐述个人观点。
[亮点词汇]
①cntributin贡献
②participate参与
③besides此外
④all kinds f各种各样的
⑤take actin采取行动
[高分句型]
①If all f us try ur best t srt rubbish, we’ll lead a better life.（if引导的条件状语从句）