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    第30讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性-【备战一轮】最新高考生物一轮复习优质课件

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    这是一份第30讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性-【备战一轮】最新高考生物一轮复习优质课件,共60页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略,生态系统的物质循环,生态系统的信息传递,生态系统的稳定性,碳循环,大气中CO2库,生产者,分解者,消费者,化石燃料等内容,欢迎下载使用。

    1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后,要找出重点和疑点;通过结合复习资料,筛选出难点和考点,有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时,要善于进行知识迁移和运用,提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。 4、学而不思则罔,思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
    (2)群落与非生物环境间:
    (1)无机环境中的存在形式:
    3.进入生物群落的途径
    4.碳在生物群落内传递的途径
    生产者的光合作用、化能合成作用
    5.碳返回非生物环境的途径
    ①生产者、消费者的呼吸作用
    7.海洋对碳循环的调节
    海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。
    当大气中二氧化碳含量增加,水圈中的二氧化碳含量也随之增加。
    如果大气中的二氧化碳发生局部短缺,水圈中的二氧化碳也能 及时进入大气。
    ②具有全球性
    ①循环往复运动
    CO2能够随着大气环流在全球范围内流动。
    注意:海洋对调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。
    思考:如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧,对生态系统的碳循环 及生态环境有何影响?
    能量主要以光的形式到达地球,其中大部分最后以红外线的形式从地球再辐射出去。在大气层中, CO2对光辐射没有阻挡,但是能吸收红外线并阻挡红外线通过,就像温室的玻璃顶罩一样,能量进入容易出去难。
    森林、草原等植被遭到大面积破坏。
    化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放。
    极地和高山冰川加速融化
    对人类和其他生物的生存构成威胁
    减少二氧化碳排放:开发新能源,减少化石燃料燃烧。增加二氧化碳的吸收和固定量:大力植树种草,提高森林覆盖率。提高秸秆还田率,提高土壤储碳量。
    1.下图为碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分, 下列叙述正确的是(  )
    碳循环是指二氧化碳 在甲与丙之间不断循 环的过程
    B. 乙在该生态系统中均 处于第二营养级
    C. 甲、乙、丙共同组成生物群落D. 生物X不可能不具有细胞核,生物Y不可能含有线粒体
    组成生物体的          等基本元素,在不断进行着从      到     ,又从    的循环过程。
    C、H、O、N、P、S
    C、H、O、N、P、S等基本元素
    ①具有全球性(生物地球化学循环)
    ②循环性(反复利用,循环流动)
    3.物质循环在农业方面的应用
    物质在生态系统中循环往复运动的特点,对改进农业生产方式 有多方面的启示。
    稻田的水给鱼提供生长环境,鱼可吃害虫,排泄物可为水稻提供有机肥,鱼和水稻形成了一个无公害的生物微循环
    大棚里,既养鱼又种菜,不影响产量还能节水节肥,实现养鱼不换水,种菜不施肥的神奇效果。鱼帮菜、菜帮鱼,和谐互助
    鸭子可吃掉水稻叶片上害虫及虫卵,粪便可作有机肥料,其在水里游动,加快水稻对养分吸收,也改良了土壤通透性,达到了生态高效种植效果
    4.分解者和消费者在物质循环中的作用
    土壤中的微生物能够分解有机物,这是物质循环过程中的 重要一环。
    生态系统中的消费者能够加快物质的循环过程。
    1.图1中,A为生产者,B为大气中CO2库,C为消费者,D为分解者。2.图2中,A为生产者,B为大气中CO2库,C为初级消费者, D为次级消费者,E为分解者。3.图3中,E为生产者,A为大气中CO2库,B、D、F为消费者, C为分解者。
    生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度 环境浓度的现象。
    ②人工合成的有机物: 如DDT、六六六等。
    ①重金属: 如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等。
    3.生物富集的物质的特点
    ①在环境和生物体中存在形式是比较______的;②必须是生物体能够______的且 的;③在生物代谢过程中是____________的。
    4.生物富集的主要途径
    5.生物富集现象的特点
    导致生物富集的有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地
    (2)有害物质在生物体内的浓度会沿食物链不断升高。
    进入人体的甲基汞在体内代谢缓慢,且不易排出,严重时会引起中毒。通过血脑屏障进入大脑的汞会侵害脑神经,导致脑萎缩。
    1952年,日本5万多只猫集体跳海自尽
    2017年9月24日《水俣公约》第一届缔约国会议开幕 日本患者呼吁加强管控
    四、物质循环与能量的区别与联系
    主要以有机物中化学能形式
    主要以无机物形式(群落和非生物环境间主要以CO2的形式)
    沿食物链(网)单向流动(开放型)
    在无机环境与生物群落之间循环往返(封闭型)
    各营养级间(生物群落)
    单向流动,逐级递减(能量来自于太阳)
    全球性、循环性(物质由地球提供)
    能量的固定、储存、转移和释放,都离不开物质的合成和分解 等过程。物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动; 能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之 间循环往返。
    生态系统中的各种组成成分,正是通过能量流动和物质循环, 才能够紧密地联系在一起,形成一个统一的整体。
    能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,它们同时进行, 相互依存,不可分割。
    五、探究土壤微生物的分解作用
    (1)土壤中存在种类、数目繁多的细菌、丝状真菌、呈放射状的放线菌等微生物,它们在生态系统中的成分为_______。(2)分解者的作用是将环境中的_______分解为_______,其分解速度与环境中的______、水分等生态因子相关。
    土壤进行处理,排除土壤微生物的作用,同时要尽可能避免土壤理化性质的改变。
    落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗?
    落叶在土壤微生物的作用下可以腐烂
    对土壤高温处理(灭菌)
    对土壤不做任何处理(自然状态)
    相同时间内对照组落叶腐烂,实验组不腐烂
    土壤微生物对落叶有分解作用
    不能加热烘干,会导致土壤理化性质发生改变,可将土壤用塑料袋包好,放在60℃恒温箱中1小时灭菌
    土壤微生物能分解淀粉吗?
    土壤中是否含有分解淀粉的微生物
    A杯中加入适量淀粉糊+30mL土壤浸出液
    B杯中加入等量淀粉糊+30mL蒸馏水
    土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
    2.野生草本植物多具有根系发达、生长较快、抗逆性强的特点,除用于生态治理外,其中一些可替代木材栽培食用菌,收获后剩余的菌渣可作肥料或饲料。相关叙述错误的是( )A.种植此类草本植物可以减少水土流失B.菌渣作为农作物的肥料可实现能量的循环利用C.用作培养基的草本植物给食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作饲料实现了物质在植物、真菌和动物间的转移
    3.下列关于生态系统中的物质循环的说法错误的是( )A.生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环B.生态系统的物质循环发生在种群和无机环境之间C.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环E.从物质循环的角度看, 人体内碳元素的根本来源是大气中的CO2F.科考人员在南极发现了某些有害农药, 此现象说明生态系统的物质循环具有全球性的特点
    DNA→mRNA→蛋白质
    通常将 的 、 、 、 与 等 称作信息。
    生态系统中的 ,以及它们 都有信息的 与 ,能够形成 ,即信息流。
    一、生态系统中信息传递的范围、过程及特点
    不包括细胞内及细胞之间的信息传递,而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的传递。
    信息受体(信息接收的生物或部位)
    如动物的眼、鼻、耳、皮肤,植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(如光敏色素)等
    二、生态系统中信息传递的范围、过程及特点
    (1)生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流。
    (2)生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内, 也发生在不同生物之间。
    例如:犀牛与牛椋鸟,鸟的鸣叫与跳跃 提醒犀牛附近有危险情况
    (3)多数情况下,信息传递为双向的。
    二、生态系统中信息的种类
    自然界中的 等,通过 传递的信息,称为物理信息。
    光、声、温度、湿度、磁场
    可以是非生物环境,也可以是生物个体或群体。
    ① 动物的眼、耳、皮肤等② 植物的叶、芽及细胞中的特殊物质(光敏色素等)
    在生命活动中,生物产生一些可以 。
    生物体的 或 。
    ①植物的生物碱、有机酸等代谢产物
    ③昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中的信息素等。
    动物的 ,主要指各种动作,这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息,即生物的 可以体现为行为信息。
    非生物环境或生物个体或群体
    ①多数情况下,信息传递为双向的;②三种信息都可以来源于动物,其中,只有物理信息可以来源于非生物环境;③信息传递可以发生在生物与非生物环境之间,可以发生在同种生物之间,可以发生在不同生物之间
    三、信息传递在生态系统中的作用及举例
    1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用。
    ①海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为都依赖于超声波;②莴苣的种子必须接收某种波长的光信息才能萌发;③动物的换毛现象受光信息的刺激。
    2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。
    ①在自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定 长度时,植物才能开花;②昆虫通过分泌性外激素,引诱异性个体来交配。
    3.信息还能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定。
    ①当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以开始采食的信息;②在森林中,狼既能用眼睛辨别猎物,也可以根据耳朵听到的声音 作出反应,以追捕猎物,兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲 避猎捕。
    四、信息传递在农业生产中的应用
    1. 提高农畜产品的产量
    2.对有害动物进行控制
    ①利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物;
    ②利用信息素诱捕有害动物,降低害虫种群密度;
    ③还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配, 使有害动物的繁殖力下降。
    生态系统的三大功能比较
    想一想,生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异?哪些环节构成了一个完整的信息传递过程?
    差异主要有以下方面:(1)物质循环和能量流动借助于食物链进行;信息传递不依赖于食物链,可在同一个物种内传递,也可在不同物种间传递,还可以在非生物环境与生物体之间传递。(2)能量流动的特点是单向流动,物质是可循环利用的,但信息传递往往是双向的,且不能循环利用。
    ①作用迅速②短期效果明显
    ①会使害虫的抗药性增强②可能杀害害虫天敌,破坏生态平衡③污染环境
    ①无污染②见效快,效果好
    ①费时费力②对体型很小的害虫无法实施
    引入天敌、寄生虫或使用信息素等
    天敌数量不明确,甚至可能会引发生态危机(可能引起物种入侵)
    往往是双向的(也有单向)
    生态系统中各营养级之间(生物群落中)
    生物之间,生物与非生物环境之间
    ①任何一个生态系统这三个基本功能,三者同时进行,相互依存,不可分割,形成统一整体。②能量流动是生态系统运转的动力,物质循环是生态系统的基础,信息传递决定能量流动和物质循环的方向。
    生态系统的结构
    生态系统是通过物质流、能量流和信息流形成的统一整体。
    1.安徽农业大学科研人员研究发现,茶园中茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺-3-己烯醇,该物质一方面可吸引害虫天敌前来捕食害虫,另一方面可传达信号给周围的茶树,未受害茶树接收到该信号后,就会提前激发自身的防御响应。下列相关叙述错误的是(  )A.茶树释放的顺-3-己烯醇能够调节生物的种间关系B.该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌C.外源喷施一定量的顺-3-己烯醇可提高茶树防御害虫的能力D.一片茶园可以是一个生态系统,该生态系统中时刻存在着物质循环和能量流动
    2.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫以干扰害虫繁殖, 该防治方法属化学防治( )3.利用音响设备发出信号诱捕有害动物属于机械防治( )
    生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态,就是生态平衡。
    生态系统各组分保持相对稳定
    生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质 总在循环,能量不断流动,生物个体持续发展和更新。
    生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量,处于比较稳定的状态。
    这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢?
    3.生态平衡的调节机制——负反馈调节
    在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
    负反馈调节在生态系统中 ,是生态系具备 的基础。
    使生态系统常常远离稳态,对生态平衡有极大破坏作用。
    二、生态系统稳定性的两种类型
    生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。强调的是生态系统维持生态平衡的能力。
    抵抗力稳定性、恢复力稳定性
    当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡遭破坏。
    黄土高原经过几百年的掠夺式开发,植被破坏造成水土流失,成为一片荒山秃岭。
    生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。
    (抵抗干扰,维持原状)
    一般来说,生态系统中的 ,食物网越 ,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。
    生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
    (遭到破坏,恢复原状)
    例如:森林局部火灾后, 仍能逐步恢复原状。
    (2)与抵抗力稳定性的关系
    生态系统在受到不同的干扰(破坏)后,其 与 是不一样的。
    河流受到轻微的污染时,能通过自身净化(如物理沉降、化学分解和微生物分解),可以很快恢复到接近原来的状态。
    如果被有毒物质重度污染,自身的净化作用已不足以消除大部分有毒物质,恢复力稳定性被破坏,恢复原状的时间漫长,难度极大!
    生物种类越多、营养结构越复杂→自我调节能力越强→抵抗力稳定性越高
    生物种类越少、营养结构越简单→自我调节能力越弱→恢复力稳定性越高
    生态系统稳定性的4个易混点①生态系统的稳定性主要与生物种类有关,还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定,若食物链数量相同,再看生产者,生产者多的稳定程度高。②生态系统的稳定性不是恒定不变的,因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。③强调“生态系统稳定性高低”时,必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性,因为二者一般呈负相关。④抵抗力稳定性和恢复力稳定性的辨析:某一生态系统在受到外界干扰,遭到一定程度的破坏而恢复的过程,应视为抵抗力稳定性,如河流轻度污染的净化;若遭到彻底破坏,则其恢复过程应视为恢复力稳定性,如火灾后草原的恢复等。
    抵抗力稳定性和恢复力稳定性与生态系统复杂程度的关系
    同时存在,作用相反,共同维持生态系统稳定
    结构简单的生态系统,抵抗力稳定性一定低,恢复力稳定性一定高吗?
    营养结构 ;
    自我调节能力 。
    抵抗力稳定性 ;
    恢复力稳定性 。
    特例:北极苔原生态系统
    生产者主要是地衣,其他生物直接或间接依靠地衣生活。地衣大面积破坏,生态系统会崩溃。
    环境恶劣地带的生态系统(北极冻原、荒漠),往往恢复力稳定性和抵抗力稳定性都比较弱!
    生态系统稳定性的数学模型
    1.图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常作用范围。
    在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力。
    2.S表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,S值大,说明抵抗力稳定性____,反之,抵抗力稳定性____;如受到相同干扰时,草原生态系统的S值____热带雨林生态系统。
    3.T表示恢复到原状态所需的时间,T值大,说明恢复力稳定性____,反之,恢复力稳定性____。
    4.曲线与正常范围之间所夹的面积作为总稳定性的定量指数 (TS), TS越大,说明这个生态系统的总稳定性越_____。
    三、提高生态系统稳定性的措施
    1.提高生态系统的稳定性的意义
    (1)可以持续不断地满足人类生活所需。
    (2)能够使人类生活与生产的环境保持稳定。
    2.提高生态系统的稳定性的措施
    ①控制对生态系统干扰的程度,在不超过生态系统自我调节能力 的范围内,合理适度地利用生态系统。
    ②对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、 能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
    农田生态系统单一,需要不断
    已经建造了“三北” 防护林
    在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转,在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。
    用玻璃板和粘胶制作生态缸的框架
    沙土在下,含腐殖质较多的土在上
    依据生物生活习性合理放置
    每周定时观察生态缸中生物的存活和水质变化情况
    将生态缸放置在光线良好的散射光下,避免阳光直射
    放几块有孔的假山石,作为小动物栖息场所,倒水
    防止外界生物或非生物因素的干扰
    ①为光合作用提供光能;
    缸内储备一定量的空气.
    防止水温过高导致水生植物死亡
    (1)设计一份观察记录表,定期观察,同时做好观察记录,内容 包括植物、动物的生活情况,水质情况(由颜色变化进行判 别)及基质变化等;(2)观察指标为:生态缸中生物的生存状况和存活时间,进而了 解生态系统稳定性及影响稳定性的因素;(3)如果发现生态缸中的生物已经全部死亡,说明此时该生态系 统的稳定性已被破坏,记录下发现的时间。(4)依据观察记录,对不同生态缸进行比较、分析,说明生态缸 中生态系统稳定性差异的原因。
    1.生态缸中的生物只能存活一段时间,虽然生态缸中生态系统 成分齐全,但其结构比较简单,自我调节能力差;2.人工生态系统的稳定性是有条件的,也可能是短暂的,不同 的生态缸中生态系统维持其稳定性的时间有长有短。
    ★生态缸或瓶中生态系统要保持稳定,需要具备下列条件:
    ②具有生产者、消费者、分解者,且三者的数量应保持一定比例。
    ①源源不断的能量输入;
    (即不同营养级生物之间的比例是否合适)
    3.若要在该生态瓶中添加小动物,则应注意各营养级生物之间 的合适比例,试从能量流动的角度分析。
    能,该生态瓶内有生产者和分解者,能通过光合作用、呼吸作用、分解作用等生理过程实现各元素的循环利用。
    生物种类少,营养结构简单,自我调节能力很弱。
    1.在一定时间范围内,小生态瓶内能不能进行碳、氧、氮、磷等 元素的循环利用,原因是什么?
    2.为什么简易生态瓶的抵抗力稳定性很低?
    1.下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的 净化作用示意图。
    请据图回答下列问题。(1)在该河流的AB段上,溶解氧大量减少的主要原因是什么?
    藻类数量减少;需氧型细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。
    (2)在该河流的BC段上,藻类大量繁殖的主要原因是什么?
    有机物分解后形成的大量的NH4+等无机盐离子,有利于藻类的大量繁殖。
    (3)水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么?
    藻类通过光合作用释放氧气;有机物减少,需氧型细菌数量下降,因而对溶解氧的消耗量减少。
    (4)若酿造厂或味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流, 对河流生态系统可能造成的最严重的后果是什么?
    河流中生物大量死亡,该生态系统的稳定性遭到破坏。
    2.下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图, 以下叙述不正确的是( )A.图中b、c、d可表示宇航员所需食 物、氧气和水等生活资源B.精心设计的密封飞船作为一个 独立的生态系统,不需要外界 物质和能量供应C.分解罐的分解产物e可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控
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