预防性侵害（教学设计）-2023-2024学年四年级主题班会通用

这是一份预防性侵害（教学设计）-2023-2024学年四年级主题班会通用，共4页。教案主要包含了另类小侦测 ——明白身体有界限，区分红绿灯——认识常见性侵犯，读绘本故事——识别变相性侵犯，找到金钥匙——尊人助己有良方，学唱助己歌——保护自我永不忘，知行小测试——评价促进我成长等内容，欢迎下载使用。
1、知识与技能：
（1）认识自己身体的界限。
（2）明白哪些是性侵犯行为。
（3）遇到性侵犯行为时，能正确自助和求助。
2、过程与方法：
引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变能力。
3、情感态度与价值观：
使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。
教学重难点
重点：认识自己身体的界限。明白哪些是性侵犯行为。遇到性侵犯行为时，能正确自助和求助。
难点：使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学方法
情境分析法、演示法、讨论法、讲解法、问卷调查法
教学过程
一、另类小侦测 ——明白身体有界限
1、破冰行动——亲密接触
(1)自由组合：学生自主找一位同性同学，两人组成行动伙伴。 ※ 友情提示：双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。
(2)亲密接触：随着老师的指令：“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股” 等，行动伙伴学生进行相应的身体接触。
2、反馈：在活动中，哪些动作你觉得不舒服?(当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。)
A、如果好朋友高兴时，拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎样? (舒服、开心 、想继续 )
B、那如果是异性同学或不认识的同学这么做，你又会怎样呢? ( 不安、不舒服 、想停止)
3、小结：在日常生活中，每个人都有不同的身体界限，不一样的人碰我们的感觉是不一样的，每个人允许别人碰触的尺度也不同，所以我们要明白自己的身体界限，宝贝自己的身体，这样才是身体的好主人。
4、设疑：那么你觉得通常我们的身体哪些部位是可以被别人碰触的?哪些是不可被碰触的呢?
二、区分红绿灯——认识常见性侵犯
1、分组讨论：把全班分成四个组，各组讨论出男女生可被碰触和不可被碰触的部份，红灯区——不允许任何人接触的地方。 黄灯区——与我较亲密的人才可以接触的地方。 绿灯区——一般朋友可以接触的地方。
2、交流反馈 在黑板上挂上人体海报，请各组将讨论的结果用(红、绿、黄磁条)贴上。贴完后，将根据贴的情况，奖励小奖品。
3、小结： 臀部、胸部、阴部、阴茎、阴囊(手指红灯区)，是我们身体的最后防线，不管这个人我们认识或不认识，都不可以碰触我们的私处。那种用身体碰触或用眼睛看红灯区的行为，很有可能是性侵犯。当然如果有特殊需要时不算性侵犯，如果医生看病，同性别父或母及其他家人在必要时帮助你(红灯区受伤或生疮了，要抹药等)。
三、读绘本故事——识别变相性侵犯
1、ppt出示绘本《邪恶的秘密》，老师带领同学一起阅读学习。
2、组织抢答：分四组，把四个问题放在纸箱里，抽签比赛，通过了，奖励一个小奖品。
1)不健康的书籍给我们看是一种性侵犯吗?(是)
2) 坏叔叔哪些行为属于性侵犯?(身体的接触、言语)
3) 男孩子会不会受到性侵犯?(会)
4)坏人常常以什么方式实施性侵犯?(引诱 贿赂 强迫)
小精灵提示：无论男生女生大人小孩，我们都是自己身体的主人，别人不可以用任何借口和理由来控制指挥我们，或者伤害我们的身体，让我们做我们不愿意做的事，所以我们要尊重别人的身体，不对别人做他不喜欢做的事，不拿别人的身体开玩笑，如果别人做出让我不舒服的事，我都可以大声拒绝哦!
四、找到金钥匙——尊人助己有良方
1、组织游戏。游戏规则： 分四个小组寻找金钥匙，第一个找到并找对的奖励一个小奖品。
操作要点：
（1)将四个情境以文字方式一起呈现在大屏幕上，并将各题落实到每一组。
（2)把每个答案写在一张钥匙形彩纸上，一个答案写四张，共16张。分成4堆(每堆有1----4题的答案)，让各组代表上来找，同时开始，据寻找速度决出名次，找对了据规定奖励，找错了不奖。
游戏内容:
场景一：同学恶作剧翻我的裙子或脱我的裤子。 (金钥匙一：尊重别人的身体，不拿别人的身体开玩笑，不对别人做不喜欢的事)
场景二：爸妈亲不在家，男性亲戚突然来访，对我表现亲密，让我感觉不舒服。 (金钥匙二：伤害我们的不仅仅是陌生人，很多时候是我们熟悉的人，我们要学会拒绝)
场景三：我正在排队买肯德基，有一位男士目不转睛地盯着我的胸部看，让我觉得不自在。 (金钥匙三：马上离开，求援别人，学会保护自己)
场景四：放学了，茵茵独自回家，一位有点熟悉的叔叔骗茵茵说爸爸在某宾馆等她一起吃饭，茵茵相信了，跟着去了，结果被那位叔叔污辱奸淫了。事后叔叔威胁她，告诉爸妈亲就杀了她。茵茵没办法最终没告诉爸妈。 (金钥匙四：万一遭到性侵害，就要告诉你信任的大人，不洗澡，让大人来帮助你解决问题)
2、小结：在我们的社会里，就有像坏叔叔这样的人，他们可能通过各种方式来引诱我们，甚至伤害我们，所以我们必须提高警惕，不管对方是我们的亲戚朋友还是什么人，只要我们感觉不舒服或者害怕时，都要勇敢地拒绝，告诉他我不喜欢这样，他(她)不可以这样对我，然后赶快想办法离开现场，如果不幸遭到性侵犯，一定要告诉我们信任的大人，把伤害减到最低，好吗?
五、学唱助己歌——保护自我永不忘
学唱《我的身体我做主》(课件展示)
红灯禁，绿灯行，遇到有人闯红灯，
沉着镇静想办法，拒绝离开可以试，
喊叫求援也是路。还有什么好方法，
平时做个有心人，电视报刊多关注，
自我保护意识强，自助能力快快长。
六、知行小测试——评价促进我成长
做身体的主人(作业纸)：反思自己这节课的学习效果，在相应的答案前打上对号。
1、你了解每个人的身体界限吗?
□完全了解 □ 有点了解 □ 不了解
2、你知道自己身体的红灯黄灯区吗?
□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道
3、你尊重别人的身体界限，不去碰别人不能碰的地方吗?
□非常尊重 □ 比较尊重 □ 不尊重
4、你知道被性侵犯时，要如何求助吗?
□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道
5、你觉得今天的主题对你有帮助吗?
□很有帮助 □ 有点帮助 □ 没有帮助
6、你欣赏自己在这堂课的表现吗?
□非常欣赏 □ 有点欣赏 □ 不欣赏
总结：经过今天的交流，希望你们都能正确认识自己身体的界限，学会尊重别人，保护自己，避免让自己受到伤害。