人教部编版八年级下册石壕吏图片ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册石壕吏图片ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，写作背景，朗读诗歌，题材叙事诗，体裁古体诗，疏通文意，整体感知，合作交流，感悟主题等内容，欢迎下载使用。
1.掌握文言实词，疏通文意并背诵全文。2.通过想象补充石壕吏的语言与神态，理解用侧面描写的方式刻画人物形象的方法。3.结合文章写作背景，体会作者的思想情感。
杜甫（712－770），字子美。 唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。有《杜工部集》。 杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”，其风格为沉郁顿挫。
安史之乱：从公元755年开始，整整持续了八年，这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生,生灵涂炭。特别是公元758年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，百姓苦不堪言。
诗人这时经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。
“三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》
“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》
暮投/石壕/村，有吏/（lì）夜/捉人。老翁/逾（yú）墙/走，老妇/出门/看。吏呼/一何/怒！妇啼/一何/苦！听妇/前/致词：三男/邺（yè）城/戍（shù）。一男/附书/至，二男/新/战死。存者/且/偷生，死者/长/已矣！室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未去，出入/无/完裙。老妪/（yù）力/虽衰，请从/吏/夜归。急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽（yè）。天明/登/前途，独与/老翁/别。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！
傍晚（我）投宿石壕村，有差役在夜间到村子里抓人。
老翁越墙逃走，老妇出门查看。
差役吼得多么凶狠，老妇哭得多么悲苦。
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
走上前去(对差役)说话
没有完整的衣服裙, 这里泛指衣服
听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。
1.请用一句话概括诗歌的主要内容。
提示：讲出时间、地点、人物、事件
在安史之乱时期，作者目睹官吏在石壕村民家强行征兵的故事。
2.为什么不说“征兵”而说“捉人”，而且是在夜晚？
“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵。因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。
第一 ，表明官吏捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到；第二，表明县吏捉人手段的狠毒，在人们都已经入睡的黑夜，来了个突然袭击。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
3.如何理解这两句诗？这两句独立成段有何作用？
　　一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，对比鲜明，两个“一何”，加强了感情色彩，一方如狼似虎，一方悲愤凄苦，体现了诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇的感情。
　　这两句诗独立成段，意在强调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到统领后文的作用。
4.老妇的苦啼申诉包含几层意思？老妇有哪些苦呢？
“三男邺城戍”——一家三男全部被征，说明唐军兵源枯竭　　　 　。“一男附书至，二男新战死”——三男已死其二，可见 。“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体，贫困可知，也见得出 　。 “老妪力虽衰，请从吏夜归”——年老体弱，却被迫服役，可见 。
------三男二死　　丧子之苦
------衣不蔽体　　困窘之苦
------自请服役　　应征之苦
　　5.本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答，明暗结合”的手法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。 试补出吏的逼问。
石壕吏:　　　　　　　　　　　　　　　老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　老妪：室中更无人。石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　老妪：惟有乳下孙。石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：　　　　　　　　　　　　　　　老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
你家男人都到哪去了？快交出来！
难道你家再没别人了？快交出来！
你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？
孩子总有个母亲吧，快交出来！
不管！今天总得交个人出来！
6.作者是怎样的刻画石壕吏的形象，有什么好处？
侧面描写、想象几乎完全通过侧面表现，借助读者的想象来表现石壕吏的形象，比直接描写更突出这一类欺压百姓的人物的可恶可恨。
差役是（ ）的老妇是（ ）的战争是（ ）的作者对老妇一家是（ ）的作者对战争是（ ）的
通过我们对诗文的理解，我们能够看出：
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。
天明――告辞――结局：
暮 ――投宿――开端：
夜 ――住宿――发展：