人教部编版八年级下册大雁归来教案配套课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册大雁归来教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了大雁归来利奥波德，学习目标，作者名片，读读写写，理解词语，第一部分，第二部分，第三部分，时间顺序等内容，欢迎下载使用。
1.把握文章的基本内容，理清说明顺序。2.品味文章生动优美的语言，体味句子表达的思想感情；感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。3.树立保护野生动物的观念，培养热爱自然、尊重生命的情感态度。
利奥波德（1887—1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者，被誉为美国“生态伦理之父”。著有《沙乡年鉴》。
雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ）窥探（ ） 沼泽（ ） 狩猎（ ） 香蒲（ ） 喧嚷（ ） 凋零（ ） 枯燥（ ） 弥漫（ ） 环颈雉（ ）沙锥鸟（ ） 半蹼鹬（ ）
字形右侧上部是“止”。
迁徙：迁移。 狩猎：打猎。雾霭：雾气。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。喧嚷：(好些人)大声地叫或说。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
1.划分文章层次,文章从哪几个方面写了大雁。2.填写“科学观察笔记”,了解大雁习性。3.思考本文的说明顺序。
观察者： 观察对象： 观察地点：
飞行距离： 飞行特点： 第3段：11月份大雁南飞，一声不响。第 4、5 段：3月份 。第 6 段：春雁 。第 7 段：孤雁的共性 。第 8 段：从数字分析中发现， 。第 9 段：4月份的夜间 。第 10 段：白头翁花盛开的时候，大雁集会逐渐少下来。第 11 段：大雁的 是全球性的。
（1-5）描写大雁归来时的情景。
（6-10）介绍大雁的日常生活。
（11-13）揭示主题，写大雁的联合 迁徙
文章从哪几个方面写了大雁
观察者： 观察对象： 观察地点：
飞行距离： 飞行特点： 第3段：11月份大雁南飞，一声不响。第 4、5 段：3月份大雁归来， 。第 6 段：春雁 。第 7 段：孤雁的共性 。第 8 段：从数字分析中发现， 。第 9 段：4月份的夜间 。第 10 段：白头翁花盛开的时候，大雁集会逐渐少下来。第 11 段：大雁的 是全球性的。
飞行和鸣叫都很频繁，声调忧郁
雁群以6只或以6的倍数组成
大雁在沼泽集会发出鸣叫
2.作者对大雁活动进行描绘时，运用了大量修辞手法、说明方法，对部分词语的选用也很好，找出来并体会其作用。
（1）它们顺着弯曲的河流拐来拐去，向每个沙滩低语着，如同向久别的老朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。
“低语”、“问好”运用拟人的修辞手法；把大雁拟人化；表现出大雁机敏、活泼、热情等特点。
（2）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
“喧嚷”“发出邀请”，运用拟人的修辞手法；把大雁拟人化，写出了大雁之间的联络；表现大雁的热情、聪慧，显示了大雁之间的深厚友谊。
（3）乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
运用作比较的说明方法；通过大雁和乌鸦的对比；突出了大雁南飞路线笔直，有明确的目的地的特点；使说明更具体，更有说服力。
（4）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
运用打比方的说明方法；把摇晃着从空中落下来的大雁比作凋零的枫叶；生动形象地写出大雁飞下来时飘逸、优美的姿态，增添了文章的趣味性，使说明更有说服力。
（5）而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
“赌注”原义为赌博时所押的财物。此处形象地说明了大雁迁徙的成本很高，且不能轻易撤回，说明大雁迁徙的坚定不移，表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
（6）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
“抖掉”一词，生动形象地写出归来的大雁带来春的暖意，让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒。大雁俨然成为春的使者。表达了作者对大雁的喜爱之情。
请从文中找出并读读“我们”一词的语句，根据语境，体会作者的情思。
作者将大雁视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时也是作者尊重生命、热爱自然的体现。
“我们的大雁” “我们刚到的客人”“我们的春雁”
“我们的沼泽”“我们农场”
体现了作者对个人与大自然融为一体，同呼吸共命运。
在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
“野性”指大雁的生命历程是自然的，不像人类那样为文明所规训，因此是“带着野性的”。“诗歌”指在这种自然的历程中又可以挖掘出深刻地精神内涵。含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。