小学数学北师大版一年级下册一 加与减（一）捉迷藏课堂检测

这是一份小学数学北师大版一年级下册一 加与减（一）捉迷藏课堂检测，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．再画几个○，就能与☆的个数同样多？解决这个问题正确的算式是( )。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○○
A．12＋8B．8＋4C．12－8
2．有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还有（ ）个没有被找到。
A．7B．8C．9
3．依依折了13只纸鹤，彤彤折了8只纸鹤，彤彤折的纸鹤只数比依依折的少（ ）只。
A．5B．6C．7
4．14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（ ）人。
A．14÷2 B．14－2C．14－8
5．琪琪画了8个气球，再画（ ）个就够15个了。
A．6B．10C．7
6．（ ）－6＝7，（ ）里应该填（ ）。
A．14 B．13C．12
7．小林家养了17只兔子和8只鸭，列式“17－8”是求（ ）。
A．兔比鸭少多少只？
B．鸭比兔多多少只？
C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多？
8．丁宇和巧燕都有10本书，丁宇给巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（ ）本．
A．4 B．3C．2D．1
二、填空题
9．在 ( )里填上正确的数．
13-9=3+( ) 11-8=1+( )
15-9=5+( ) 15-8=5+( )
12-9=2+( ) 14-8=4+( )
17-9=7+( ) 13-8=3+( )
16-9=6+( ) 17-8=7+( )
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )9 ( )9 ( )15
( )20 ( )10 ( )16
11．计算时，可以这样想：( )，( )( )。
12．树上有14个苹果，落下了5个，还剩( )个。
13．在□里填上合适的数。
14．“”可以怎样计算呢？想一想，算一算。
15．看谁先到家，把得数写在上面的（ ）里．
18－8=( ) 16－7=( ) 12－5=( ) 14－6=( )
15－7=( ) 11－6=( ) 13－5=( ) 16－8=( )
16．☆+口+○=8，☆+口+○+△=12，△=( )。
17．小明有12个桃子，小天有8个桃子，小明再给小天( )个桃子，他们就一样多。
三、判断题
18．8＋（ ）＝14，（ ）里应该填6。( )
19．14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，其中男生有8人，那么女生有5人。( )
20．树上原来有15只小鸟，过了一会儿，飞走了8只，树上还剩7只小鸟。( )
四、计算题
21．口算
11－6=
6＋ =15
6＋ =13
6＋ =11
五、解答题
22．一共有14个小朋友。男生有8个，女生有几个？
（个）
23．图书馆里有15本《数学故事》，借走了8本。还剩多少本？
24．还剩多少个桃子？
25．公交车上原来有12人，到晓光站时上车7人，下车8人，现在公交车上有多少人？
（ ）
26．小红和小明一起共摘了14个苹果。小明摘了8个苹果，小红摘了几个？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
先算＝
再算＋＝
可以这样算：
＝
因为＝14
所以
参考答案：
1．C
【解析】略
2．A
【分析】用总人数减去已找到的人数，得到的差再减去1，即可解决此题。
【详解】16－8－1
＝8－1
＝7（人）
还有7人没有被找到。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算，关键是要找准数量关系。
3．A
【分析】求彤彤比依依少折的只数，就是求8比13少几，用减法计算。
【详解】13－8＝5（只）
故答案为：A
【点睛】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
4．C
【详解】根据题意可知，已知两条船上坐的总人数，用总人数－一条船上坐的人数＝另一条船上坐的人数，据此列式解答。
故答案为：C
5．C
【分析】由题意可知，用15减去8即可解答。
【详解】15－8＝7（个）
则再画7个就够15个了。
故答案为：C
【点睛】本题考查十几减8的退位减法，明确其计算方法是解题的关键。
6．B
【详解】略
7．C
【分析】由题意可知，17是兔子的只数，8是鸭子的只数，17－8表示兔子比鸭子多的只数、鸭子比兔子少的只数或者再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，据此解答即可。
【详解】A．兔比鸭少多少只？说法错误，应该是兔比鸭多多少只；
B．鸭比兔多多少只？说法错误，应该是鸭比兔少多少只；
C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，说法正确。
故答案为：C
【点睛】考查了整数减法的灵活运用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
8．A
【详解】丁宇那两本给巧燕后剩8本，巧燕接受丁宇给的两本后共有12本，所以12－8＝4．
9． 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
【详解】略
10． ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ ＞
【详解】略
11． 2 2 3
【分析】计算时，先把13分成10和3，用10减去8得到2，再把2和剩下的3相加即可。
【详解】计算时，可以这样想：，。
【点睛】本题考查了口算退位减法的方法。
12．9
【详解】略
13．6 7
【解析】略
14．
见详解
【分析】计算14－8，先用10减去8，求出差，再用4加上这个差，求出和，就是14－8的结果。
也可以这样做，先把8分成4和4，再用14减去4，求出差，再减去4，求出差，就是14－8的结果。
还可以这样做，想加法，求减法，想8加几等于14，然后就是14－8等于几。
【详解】由题意分析得：
15． 10 9 7 8 8 5 8 8
【详解】略
16．4
【详解】略
17．2
【解析】略
18．√
【详解】8＋（ ）＝14，也就是14－8＝（ ），把14看成是10＋4，10－8＝2，2＋4＝6，所以（ ）里边填6。
故答案为：√
19．×
【分析】由题可知，用总人数加减去男生的人数，看是否是5人，即可判断。
【详解】14－8＝6（人）
所以女生6人，原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】本题考查20以内退位加法，根据信息，正确计算出结果。
20．√
【分析】用树上原来有的小鸟的数量减去飞走的数量，即可求出树上还剩多少只小鸟。
【详解】15－8＝7（只）
树上还剩7只小鸟，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用减法进行计算。
21． 5 9 7 5
【解析】略
22．14－8＝6
【分析】用“总人数－男生的人数＝女生的人数”来列式计算。
【详解】由题意得：
14－8＝6（个）
答：女生有6个。
【点睛】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用 。
23．7本
【分析】已知图书馆里有15本《数学故事》，借走了8本。求还剩多少本，就是求比15小8 的数是几，用减法计算。
【详解】15-8=7（本）
答：还剩7本。
24．7个
【分析】由图文可知，小猴一共摘了15个桃子，已经吃了8个，所以用15﹣8计算即可得到还剩多少个桃子。
【详解】15－8＝7（个）
答：还剩7个桃子。
【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
25．12＋7－8＝11（人）
【分析】根据题意，用原来的人数加上上车的人数，再减去下车的人数，由此解答。
【详解】12＋7－8＝11（人）
答：现在公交车上有11人。
【点睛】本题主要考查20以内加减法混合运算的应用，解答时要根据加减法的意义，正确列式解答。
26．6个
【解析】略