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260，甘肃省武威九中、爱华育新学校等三校2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
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这是一份260，甘肃省武威九中、爱华育新学校等三校2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，分析说明题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 早春播种，常用地膜覆盖的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）
A. 种子萌发需要避光B. 增加二氧化碳以抑制呼吸
C. 保温保湿有利于种子的萌发D. 防止鸟类取食种子
【答案】C
【解析】
【分析】地膜覆盖，是为了保持地表温度，进行保温，并且保湿，有利于种子的萌发。
【详解】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发，C正确。
【点睛】掌握种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件即能正确答题。
2. 下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是
A. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D. 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，正确。
B、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，错误。
C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，是有机物的制造者，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，正确。
D、绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用，正确。
故选B该试卷源自 每日更新，享更低价下载。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用。
3. 动物细胞中的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体B. 线粒体
C. 叶绿体或线粒体D. 叶绿体和线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只是线粒体。
【详解】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种。叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，植物的绿色部分含有叶绿体，是绿色植物所特有的，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。故选B。
【点睛】解题的关键是理解动物细胞内的能量转换器。
4. 下列能反映生物适应环境的是
A. 北极熊白色的皮毛B. 鱼儿离不开水
C. 千里之堤溃于蚁穴D. 大树下面好乘凉
【答案】A
【解析】
【分析】生物只有适应环境才能生存，生物的存在同时也会影响和改变环境。
【详解】生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，白色的体毛与周围的环境融为一体，不易被发现，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境，故A符合题意；鱼生活在水中，用鳃呼吸，离开了水无法生存，故B不符合题意；千里之堤，溃于蚁穴指的是一个小小的蚂蚁在大堤中挖洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响，故C不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故D不符合题意。故选A。
5. 下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ）
A. 及时灌溉、施肥、打枝、治虫
B. 适时给作物松土，夜间适当通风降温
C. 适当延长光照时间，增加光照强度
D. 光照条件下适当增加二氧化碳的浓度
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用。抑制呼吸作用减少呼吸作用对有机物的消耗，可以提高产量。
【详解】A．及时灌溉、施肥、打枝、治虫，是提供作物生长需要的水和无机盐，防止病虫害，没有利用呼吸作用原理，A错误。
B．适时给作物松土可以促进根的呼吸作用，夜间适当通风降温，减少呼吸作用对有机物的消耗，属于呼吸作用原理的利用，B正确。
C．适当延长光照时间，增加光照强度可以提高光合作用强度，属于光合作用原理的利用，C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，一般来说，原料越多合成的有机物就越多，可以提高光合作用强度，属于光合作用原理的利用，D错误。
故选B。
6. 我们食用的番茄是植物的（）
A. 保护组织B. 营养组织C. 营养器官D. 生殖器官
【答案】D
【解析】
【分析】绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【详解】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。我们所吃的番茄是果实，应属于生殖器官。故选D。
【点睛】解题的关键是理解植物器官的种类。
7. 大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
A. 子叶、胚乳B. 胚芽、胚根
C. 胚根、子叶D. 胚轴、 胚芽
【答案】A
【解析】
【分析】（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。
（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。
【详解】大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。 所以大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自种子的子叶，胚乳中，A正确，BCD错误。
故选A。
8. 下列影响水稻生存的因素中，不属于生物因素的是（ ）
A. 杂草B. 稻飞虱C. 细菌D. 泥土
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。泥土属于环境中影响生物生活的非生物因素；杂草、稻飞虱和细菌属于环境中影响生物生活的生物因素。故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素。
9. 下列播种在土壤中种子不可能萌发的是
A. 种皮 受损伤的种子B. 胚受损伤的种子
C. 果皮 受损伤的种子D. 胚乳受损伤的种子
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发的外界条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件包括胚是活的、完整的，还度过一定休眠期的。胚受伤的种子不能萌发。
【详解】ACD．种皮、果皮都起保护作用，胚乳为种子萌发提供营养，这些部位受损，几乎不影响种子的萌发，不符合题意。
B．胚是新植物体的幼体，受损伤则会影响种子萌发，符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查是种子萌发的条件。
10. 如图阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）
A. 由细胞构成B. 能进行光合作用
C. 用孢子繁殖后代D. 有根、茎、叶的分化
【答案】D
【解析】
【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。
【详解】A．细胞是构成植物体结构和功能的基本单位，A不符合题意。
B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意。
C．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，C不符合题意。
D．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D符合题意。
故选D。
11. 根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 分生区B. 成熟区C. 根冠D. 伸长区
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】A．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，A不符合题意。
B．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B符合题意。
C．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，C不符合题意。
D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D不符合题意。
故选B。
12. 动物体中能分解有机物释放能量的结构是（ ）
A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 大液泡
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【详解】细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，A不符合题意。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用，B符合题意。
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，将光能转化成化学能储存在有机物中；动物细胞不含叶绿体，C不符合题意。
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；动物细胞不含大液泡，D不符合题意。
【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
13. 观察人口腔上皮细胞发现视野偏向左侧，若要把物像移到视野中央，装片的移动方向应是（ ）
A. 向左B. 向右C. 向上D. 向下
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以人口腔上皮细胞偏向视野的左侧，若要把物像移到视野中央，装片的移动方向是向左。
故选A。
14. “绿水青山就是金山银山”是习近平总书记对生态文明建设作出的重要指示，是我们党的重要执政理念之一。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（ ）
A. 为绝大多数生物提供物质和能量B. 能促进生物圈的水循环
C. 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D. 导致土壤沙化和温室效应
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是所有生物的食物来源，为绝大多数生物提供物质和能量，A正确。
B．绿色植物进行蒸腾作用，促进水分的吸收，提高大气的湿度，降低温度，促进水循环，B正确。
C．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，C正确。
D．绿色植物能吸收大气中的二氧化碳来帮助减缓温室效应，同时植物的根能够固定土壤，减少水土流失，D错误。
故选D。
15. 光合作用储存在有机物中的能量来自（ ）
A. 水B. 光C. 脂肪D. 二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查光合作用过程中的物质转化和能量转化。
【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程，因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
16. 验证绿色植物在光下制造淀粉时，实验前将植物进行暗处理，目的是（ ）
A. 降低温度
B. 使根的吸收作用停止
C. 避免植物进行光合作用
D. 消耗叶肉细胞内贮存的淀粉
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．因此实验前将植物进行黑暗处理的目的是消耗叶内的淀粉．
故选D．
考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．
17. 绿色开花植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 根、茎B. 叶、种子C. 花、果实D. 任何活细胞
【答案】D
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，可见，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
18. 小李的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是（ ）
A. 月季B. 菊花C. 吊兰D. 卷柏
【答案】D
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】ABC．月季、 菊花、 吊兰均属于绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，ABC不符合题意。
D．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿地，D符合题意。
故选D。
19. “庄稼一枝花，全靠肥当家”中“肥”的主要作用是提供植物生长需要的（ ）
A. 水分B. 无机盐C. 有机物D. 维生素
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
故选B。
20. 下列食物链书写正确的是（ ）
A. 阳光→草→牛→虎B. 鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
【详解】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由题目可知，草→兔→鹰，符合食物链的书写要求。D正确。
【点睛】理解掌握食物链的概念和组成。
二、填空题：（每空1分，共12分）
21. 动植物细胞共有的结构是_____、细胞质、_____和_____。
【答案】 ①. 细胞膜 ②. 细胞核 ③. 线粒体
【解析】
【详解】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此两种细胞共有的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等。
22. 光合作用的原料是 _____和水，其实质是制造_____，储存 _____。
【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 有机物 ③. 能量
【解析】
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。光合作用的反应式是。因此，光合作用的原料是二氧化碳和水，其实质是制造有机物，储存能量。
23. 植物蒸腾失水和气体交换的“窗口”是 _____，由 _____构成。
【答案】 ①. 气孔 ②. 保卫细胞
【解析】
【详解】在叶片的表皮上分布有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞组成的，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
24. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生_________。
【答案】种子
【解析】
【详解】绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。因此种子植物更适应复杂的陆地生活。
25. 我们吃的桃子的果肉是桃树花的_____发育而来的。
【答案】子房壁
【解析】
【分析】我们吃的桃子的果肉是果实的果皮。
【详解】完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示：
由此可见，我们吃的桃子的果肉是桃树花的子房壁发育而来的。
26. 在一定的空间范围内，______与______所形成的统一整体，叫作生态系统。
【答案】 ①. 生物 ②. 环境
【解析】
【分析】
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。
【点睛】生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。
三、分析说明题：（每空1分，12分）
27. 结合观察玉米种子的实验和玉米种子、黄豆种子的结构示意图，回答下列问题：
（1）取—粒浸软的玉米种子，对照玉米种子结构模式图，用刀片将这粒玉米种子剖开，可以看到被碘液染成蓝色的部分主要是种子的 _____。
（2）黄豆种子是由[__]和胚组成的；黄豆种子的胚自上而下依次是由[②]胚芽、胚轴、胚根和[④]_____部分组成的。
（3）_____被称作新植物的幼体。
【答案】（1）胚乳 （2） ①. 2 ②. 子叶
（3）胚
【解析】
【分析】（1）分析图可知：玉米种子结构中2种皮和果皮、3胚乳；黄豆种子结构中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、1胚、2种皮。
（2）胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。
【小问1详解】
玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。
【小问2详解】
黄豆种子主要由2种皮、1胚构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和④子叶，其中子叶储存有丰富的营养物质。
【小问3详解】
胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
28. 图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图。请据图回答：
（1）绿色植物通过图甲中的[__]维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图乙的[4]_____中。
（2）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的[A]_____。
（3）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的[__]。
（4）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和_____，打“点滴”用的针头应插入树木的 _____（填“导管”或“筛管”）。
【答案】（1） ①. C ②. 叶绿体
（2）呼吸作用 （3）B
（4） ①. 无机盐 ②. 导管
【解析】
【分析】（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。
（2） 呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量过程。
（3） 蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。
（4）A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用，D代表植物从土壤中吸收水分和无机盐，并通过导管向上运输。图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。
【小问1详解】
绿色植物通过图甲中的C光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。光合作用的场所是细胞中的4叶绿体。
【小问2详解】
蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜内氧气减少，抑制了水果的A呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长水果菜的保鲜时间。
【小问3详解】
在植物体内，水往高处流。该过程是蒸腾作用，蒸腾作用对植物本身的意义之一是促进植物体对水和无机盐的运输。
【小问4详解】
植物移栽时，可以通过打“点滴”的方式补充营养物质，打“点滴”主要是补充水还有溶解在水中的无机盐，导管可以运输水分和无机盐，筛管运输有机物。
四、实验探究题
29. 下列图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图。
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的_____。
（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是_____（填序号）。
（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的_____（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。
（4）细胞结构中，_____是细胞生命活动的控制中心；_____控制物质出入细胞。
（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴 _____。
【答案】（1）液泡 （2）cdba
（3）② （4） ① 细胞核 ②. 细胞膜
（5）生理盐水
【解析】
【分析】（1）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
（3）图一中显微镜的结构有：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
【小问1详解】
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。
【小问2详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
【小问3详解】
显微镜的转换器上安装有不同放大倍数的物像，从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大。要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的②转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。
【小问4详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传，可将细胞内部与外界环境分开。细胞膜能让有用的物质进入细胞，同时把细胞产生的废物排到细胞外，具有保护和控制物质的进出。
【小问5详解】
如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴生理盐水，有利于保持细胞的形态。
1. 早春播种，常用地膜覆盖的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）
A. 种子萌发需要避光B. 增加二氧化碳以抑制呼吸
C. 保温保湿有利于种子的萌发D. 防止鸟类取食种子
【答案】C
【解析】
【分析】地膜覆盖，是为了保持地表温度，进行保温，并且保湿，有利于种子的萌发。
【详解】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发，C正确。
【点睛】掌握种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件即能正确答题。
2. 下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是
A. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D. 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，正确。
B、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，错误。
C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，是有机物的制造者，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，正确。
D、绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用，正确。
故选B该试卷源自 每日更新，享更低价下载。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用。
3. 动物细胞中的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体B. 线粒体
C. 叶绿体或线粒体D. 叶绿体和线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只是线粒体。
【详解】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种。叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，植物的绿色部分含有叶绿体，是绿色植物所特有的，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。故选B。
【点睛】解题的关键是理解动物细胞内的能量转换器。
4. 下列能反映生物适应环境的是
A. 北极熊白色的皮毛B. 鱼儿离不开水
C. 千里之堤溃于蚁穴D. 大树下面好乘凉
【答案】A
【解析】
【分析】生物只有适应环境才能生存，生物的存在同时也会影响和改变环境。
【详解】生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，白色的体毛与周围的环境融为一体，不易被发现，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境，故A符合题意；鱼生活在水中，用鳃呼吸，离开了水无法生存，故B不符合题意；千里之堤，溃于蚁穴指的是一个小小的蚂蚁在大堤中挖洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响，故C不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故D不符合题意。故选A。
5. 下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ）
A. 及时灌溉、施肥、打枝、治虫
B. 适时给作物松土，夜间适当通风降温
C. 适当延长光照时间，增加光照强度
D. 光照条件下适当增加二氧化碳的浓度
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用。抑制呼吸作用减少呼吸作用对有机物的消耗，可以提高产量。
【详解】A．及时灌溉、施肥、打枝、治虫，是提供作物生长需要的水和无机盐，防止病虫害，没有利用呼吸作用原理，A错误。
B．适时给作物松土可以促进根的呼吸作用，夜间适当通风降温，减少呼吸作用对有机物的消耗，属于呼吸作用原理的利用，B正确。
C．适当延长光照时间，增加光照强度可以提高光合作用强度，属于光合作用原理的利用，C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，一般来说，原料越多合成的有机物就越多，可以提高光合作用强度，属于光合作用原理的利用，D错误。
故选B。
6. 我们食用的番茄是植物的（）
A. 保护组织B. 营养组织C. 营养器官D. 生殖器官
【答案】D
【解析】
【分析】绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【详解】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。我们所吃的番茄是果实，应属于生殖器官。故选D。
【点睛】解题的关键是理解植物器官的种类。
7. 大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
A. 子叶、胚乳B. 胚芽、胚根
C. 胚根、子叶D. 胚轴、 胚芽
【答案】A
【解析】
【分析】（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。
（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。
【详解】大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。 所以大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自种子的子叶，胚乳中，A正确，BCD错误。
故选A。
8. 下列影响水稻生存的因素中，不属于生物因素的是（ ）
A. 杂草B. 稻飞虱C. 细菌D. 泥土
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。泥土属于环境中影响生物生活的非生物因素；杂草、稻飞虱和细菌属于环境中影响生物生活的生物因素。故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素。
9. 下列播种在土壤中种子不可能萌发的是
A. 种皮 受损伤的种子B. 胚受损伤的种子
C. 果皮 受损伤的种子D. 胚乳受损伤的种子
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发的外界条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件包括胚是活的、完整的，还度过一定休眠期的。胚受伤的种子不能萌发。
【详解】ACD．种皮、果皮都起保护作用，胚乳为种子萌发提供营养，这些部位受损，几乎不影响种子的萌发，不符合题意。
B．胚是新植物体的幼体，受损伤则会影响种子萌发，符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查是种子萌发的条件。
10. 如图阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）
A. 由细胞构成B. 能进行光合作用
C. 用孢子繁殖后代D. 有根、茎、叶的分化
【答案】D
【解析】
【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。
【详解】A．细胞是构成植物体结构和功能的基本单位，A不符合题意。
B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意。
C．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，C不符合题意。
D．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D符合题意。
故选D。
11. 根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 分生区B. 成熟区C. 根冠D. 伸长区
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】A．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，A不符合题意。
B．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B符合题意。
C．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，C不符合题意。
D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D不符合题意。
故选B。
12. 动物体中能分解有机物释放能量的结构是（ ）
A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 大液泡
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【详解】细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，A不符合题意。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用，B符合题意。
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，将光能转化成化学能储存在有机物中；动物细胞不含叶绿体，C不符合题意。
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；动物细胞不含大液泡，D不符合题意。
【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
13. 观察人口腔上皮细胞发现视野偏向左侧，若要把物像移到视野中央，装片的移动方向应是（ ）
A. 向左B. 向右C. 向上D. 向下
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以人口腔上皮细胞偏向视野的左侧，若要把物像移到视野中央，装片的移动方向是向左。
故选A。
14. “绿水青山就是金山银山”是习近平总书记对生态文明建设作出的重要指示，是我们党的重要执政理念之一。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（ ）
A. 为绝大多数生物提供物质和能量B. 能促进生物圈的水循环
C. 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D. 导致土壤沙化和温室效应
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是所有生物的食物来源，为绝大多数生物提供物质和能量，A正确。
B．绿色植物进行蒸腾作用，促进水分的吸收，提高大气的湿度，降低温度，促进水循环，B正确。
C．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，C正确。
D．绿色植物能吸收大气中的二氧化碳来帮助减缓温室效应，同时植物的根能够固定土壤，减少水土流失，D错误。
故选D。
15. 光合作用储存在有机物中的能量来自（ ）
A. 水B. 光C. 脂肪D. 二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查光合作用过程中的物质转化和能量转化。
【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程，因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
16. 验证绿色植物在光下制造淀粉时，实验前将植物进行暗处理，目的是（ ）
A. 降低温度
B. 使根的吸收作用停止
C. 避免植物进行光合作用
D. 消耗叶肉细胞内贮存的淀粉
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．因此实验前将植物进行黑暗处理的目的是消耗叶内的淀粉．
故选D．
考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．
17. 绿色开花植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 根、茎B. 叶、种子C. 花、果实D. 任何活细胞
【答案】D
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，可见，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
18. 小李的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是（ ）
A. 月季B. 菊花C. 吊兰D. 卷柏
【答案】D
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】ABC．月季、 菊花、 吊兰均属于绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，ABC不符合题意。
D．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿地，D符合题意。
故选D。
19. “庄稼一枝花，全靠肥当家”中“肥”的主要作用是提供植物生长需要的（ ）
A. 水分B. 无机盐C. 有机物D. 维生素
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
故选B。
20. 下列食物链书写正确的是（ ）
A. 阳光→草→牛→虎B. 鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
【详解】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由题目可知，草→兔→鹰，符合食物链的书写要求。D正确。
【点睛】理解掌握食物链的概念和组成。
二、填空题：（每空1分，共12分）
21. 动植物细胞共有的结构是_____、细胞质、_____和_____。
【答案】 ①. 细胞膜 ②. 细胞核 ③. 线粒体
【解析】
【详解】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此两种细胞共有的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等。
22. 光合作用的原料是 _____和水，其实质是制造_____，储存 _____。
【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 有机物 ③. 能量
【解析】
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。光合作用的反应式是。因此，光合作用的原料是二氧化碳和水，其实质是制造有机物，储存能量。
23. 植物蒸腾失水和气体交换的“窗口”是 _____，由 _____构成。
【答案】 ①. 气孔 ②. 保卫细胞
【解析】
【详解】在叶片的表皮上分布有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞组成的，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
24. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生_________。
【答案】种子
【解析】
【详解】绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。因此种子植物更适应复杂的陆地生活。
25. 我们吃的桃子的果肉是桃树花的_____发育而来的。
【答案】子房壁
【解析】
【分析】我们吃的桃子的果肉是果实的果皮。
【详解】完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示：
由此可见，我们吃的桃子的果肉是桃树花的子房壁发育而来的。
26. 在一定的空间范围内，______与______所形成的统一整体，叫作生态系统。
【答案】 ①. 生物 ②. 环境
【解析】
【分析】
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。
【点睛】生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。
三、分析说明题：（每空1分，12分）
27. 结合观察玉米种子的实验和玉米种子、黄豆种子的结构示意图，回答下列问题：
（1）取—粒浸软的玉米种子，对照玉米种子结构模式图，用刀片将这粒玉米种子剖开，可以看到被碘液染成蓝色的部分主要是种子的 _____。
（2）黄豆种子是由[__]和胚组成的；黄豆种子的胚自上而下依次是由[②]胚芽、胚轴、胚根和[④]_____部分组成的。
（3）_____被称作新植物的幼体。
【答案】（1）胚乳 （2） ①. 2 ②. 子叶
（3）胚
【解析】
【分析】（1）分析图可知：玉米种子结构中2种皮和果皮、3胚乳；黄豆种子结构中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、1胚、2种皮。
（2）胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。
【小问1详解】
玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。
【小问2详解】
黄豆种子主要由2种皮、1胚构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和④子叶，其中子叶储存有丰富的营养物质。
【小问3详解】
胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
28. 图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图。请据图回答：
（1）绿色植物通过图甲中的[__]维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图乙的[4]_____中。
（2）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的[A]_____。
（3）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的[__]。
（4）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和_____，打“点滴”用的针头应插入树木的 _____（填“导管”或“筛管”）。
【答案】（1） ①. C ②. 叶绿体
（2）呼吸作用 （3）B
（4） ①. 无机盐 ②. 导管
【解析】
【分析】（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。
（2） 呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量过程。
（3） 蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。
（4）A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用，D代表植物从土壤中吸收水分和无机盐，并通过导管向上运输。图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。
【小问1详解】
绿色植物通过图甲中的C光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。光合作用的场所是细胞中的4叶绿体。
【小问2详解】
蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜内氧气减少，抑制了水果的A呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长水果菜的保鲜时间。
【小问3详解】
在植物体内，水往高处流。该过程是蒸腾作用，蒸腾作用对植物本身的意义之一是促进植物体对水和无机盐的运输。
【小问4详解】
植物移栽时，可以通过打“点滴”的方式补充营养物质，打“点滴”主要是补充水还有溶解在水中的无机盐，导管可以运输水分和无机盐，筛管运输有机物。
四、实验探究题
29. 下列图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图。
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的_____。
（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是_____（填序号）。
（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的_____（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。
（4）细胞结构中，_____是细胞生命活动的控制中心；_____控制物质出入细胞。
（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴 _____。
【答案】（1）液泡 （2）cdba
（3）② （4） ① 细胞核 ②. 细胞膜
（5）生理盐水
【解析】
【分析】（1）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
（3）图一中显微镜的结构有：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
【小问1详解】
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。
【小问2详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
【小问3详解】
显微镜的转换器上安装有不同放大倍数的物像，从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大。要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的②转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。
【小问4详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传，可将细胞内部与外界环境分开。细胞膜能让有用的物质进入细胞，同时把细胞产生的废物排到细胞外，具有保护和控制物质的进出。
【小问5详解】
如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴生理盐水，有利于保持细胞的形态。
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