93，福建省福州外国语学校2023-2024学年九年级下学期4月期中适应性训练化学试题

这是一份93，福建省福州外国语学校2023-2024学年九年级下学期4月期中适应性训练化学试题，共7页。试卷主要包含了5 Fe-56， “绿蚁新醅酒，红泥小火炉，劳动教育是中小学生的必修课程，下列实验操作中，正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
命题人：陈春花 审题人：董锦昱
(全卷共6页, 两部分, 18小题; 满分: 100分; 时间: 60分钟)
友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Fe-56
第Ⅰ卷选择题 (共30分)
第Ⅰ卷包含10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1. “绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是 ( )
A。蒸煮大米 B.天空下雪 C.米酒酿制 D.火炉烧炭
2.劳动教育是中小学生的必修课程。下列对劳动内容解释不合理的是 ( )
3.下列实验操作中，正确的一项是 ( )
4.“醋酸视黄酯”是一种食品营养强化剂，化学式为C₂₂H₃₂O₂，下列有关“醋酸视黄酯”的说法，正确的是 ( )
A. 含有 O₂ B 碳、氢、氧元素的质量比为11:16:1
C.属于有机物 D.醋酸视黄酯由碳 氢 氧三种原子构成
1该试卷源自 每日更新，享更低价下载。 九年级校本 期中适应性训练 编码: 2024005
5.科学家开发出一种固态钠电池架构，其性能优于目前的钠离子电池。钠在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 钠离子的符号为Na¹⁺
B.钠原子的核电荷数为11
C.钠元素位于周期表第二周期
D.由图可知钠在地壳中的含量约为 22.99%
6.下列物质的性质与其使用不对应的是 ( )
A.石墨能导电——用作电极 B.稀盐酸能除铁锈---盐酸能与氧化铁反应
C.干冰易升华吸热——人工降雨 D.用墨汁书写的字画经久不褪色——碳有还原性
7.口罩中的熔喷布具有过滤病毒的作用，Z是合成熔喷布的主要原料，由X制备Z的微观示意图如图。下列说法正确的是 ( )
A. X的化学式为C₈H₃ B.反应前后分子种类不变
C. Y、Z 在O₂中充分燃烧产物相同 D.反应前后原子个数不变
8.“锂树银花”是金属锂(Li)燃烧的景象，并生成氧化锂。金属锂与水反应非常剧烈，但由于氢氧化锂(锂的化合价为+1 价)微溶于水，反应进行一段时间后，速率会降低减慢。氢氧化锂的化学性质与氢氧化钠相似，下列说法不正确的是 ( )
A.锂着火时可以用沙子盖灭
B.金属锂与氧气反应为化合反应
C.氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为： LiOH+CO₂=LiCO₃+H₂
D.金属锂与水反应一段时间后速率降低是由于锂表面被氢氧化锂覆盖
9.下列实验设计不能达到实验目的的是 ( )
2
10.某小组利用如图所示的装置(装置气密性良好)进行实验。实验时先观察一段时间，发现无明显现象，然后用胶头滴管向装置中加入氯化钠溶液，8min后打开止水夹，发现注射器活塞向左移动。下列说法不合理的是 ( )
A.铁的锈蚀是氧化反应
B.此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与
C.使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀
D.此实验能测出空气中氧气含量
第II卷 非选择题 (共70分)
11. (13分)化学作为实用、富于创造性的学科，在促进人类文明可持续发展的过程中发挥着不可替代的作用。
(1)化学与资源。空气是一种宝贵的资源，其中常常充在食品包装袋中作保护气的气体是 。
(2)化学与材料。载人飞船的主要材料包括高强度钛合金、铝合金、不锈钢等，这几种材料属于 (属于“合成材料”或“金属材料”)。
(3)化学与健康。下面表格是某校食堂的食谱，从所含营养素分析，主食中主要含有的营养素是 ，食谱中缺少的营养素是 。适量饮用牛奶可补充 元素能预防骨质疏松。
(4)化学与农业。化肥对提高农作物的产量有着及其重要的作用。在 K₂SO₄、CaH₂PO₄₂ CONH₂₂中，属于氮肥的是 。
(5)化学与能源。能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。
①人类目前使用的化石燃料有煤、石油和 。因其不可再生和燃烧后对环境的污染，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能是绿色能源，可通过燃烧提供能量，反应的化学方程式为 。
②飞船的动力采用“化学链燃烧”，是利用载氧体在两个反应器之间的循环，实现在较低温度下燃烧。以氧化镍 (NiO)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图：
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写出反应器2中发生反应的化学方程式
12. (10分)结合下列实验装置图，回答有关问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为
(3)实验室选用B装置制取二氧化碳，可方便控制反应的 ，多孔塑料片上应放的药品是 (写名称)。
(4)C是电解水的装置示意图，所得到的气体①是 (写化学式)。
(5)D中发现蔗糖逐渐变黑，膨胀为疏松多孔的海绵状，看起来像“黑面包”，说明蔗糖中含有 元素，体现了浓硫酸的 性；
(6)E 是检验溶液酸碱性操作示意图，滴管I里有稀硫酸，滴管II里有纯碱溶液，分别滴一滴溶液在pH 试纸上，对照比色卡颜色 pH=11的是 (填溶质的化学式)。
13. (8分)为了研究常见食品干燥剂、脱氧剂，学习小组查得资料：
材料1 硅胶干燥剂的主要成分为高微孔结构的含水二氧化硅，化学式为
mSiO₂•nH₂O，具有通畅开放的孔道结构和巨大的比表面积，价格低廉，不和其他物质反应等优点。
材料2 脱氧剂能够吸收包装容器中的氧(例如游离氧或溶解氧)，发生反应形成相应的氧化物，从而减缓食品发生变质，还可以用于如毛皮、衣物、药物和精密仪器等保存和防腐蚀。
根据以上材料和所学知识回答下列问题：
(1)生石灰是生活中常见的一种廉价干燥剂，写出干燥原理 (用化学方程式表示)。
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(2)硅胶干燥剂由 种元素组成，其中硅元素的化合价为 。
(3)铁系脱氧剂的原理为： 4Ea+3O₂+6H₂O=4X,X的化学式为 。根据理论计算得出，1g铁粉能够吸收的氧气的体积约为 ml，由此可推断出食品包装袋中应放入铁系脱氧剂的量。 (计算结果保留到整数位；氧气的密度为 1.43g/L)
14.(8分) A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，且类别各不相同。已知C是胃酸的主要成分，D为无色无味气体。
(1)若E为红棕色固体，且B、C混合出现气泡。
①C+E反应的的实验现象为 ；
②A+B 反应的化学方程式为 。
(2)若D为氧化物，且B、C混合出现白色沉淀。固体D的一种用途 ，A与B反应的化学方程式为 。
15. (6分)硝酸钾在不同温度下的溶解度如表所示，据此画出不同温度下硝酸钾在溶解时恰好达到饱和状态时溶质质量与溶剂质量的关系。
(1)图像中, t₂℃对应的温度是 ℃。
(2)40℃时，将40g硝酸钾固体放入50g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为 (列出计算式即可)。
(3)若要使B点对应的溶液转化到C点对应的溶液，应加入硝酸钾的质量为 g。
(4)A、B、C 三点对应的溶液，溶质质量分数的大小关系为 。
(5)实验室将6g1%的硝酸钾溶液稀释成0.06%制作无土栽培营养液，需要加水 g。在配制过程中，所需仪器有烧杯、胶头滴管、量筒和 。
16. (10分)化学小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。市售制氧器有三种：
(1)一种为便携式制氧器，采用加压液化氧气储存。从微观角度解释便携式制氧器储存氧气的原理: 。
(2)一种为分子型家用制氧器，工作时气体变化的微观示意图如下：空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过。
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①请在方框中画出微粒图示。
②分离过程中的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。据上图所示工作原理推测氮分子比氧分子体积 (填“大”或“小”)。
(3)还有一种为化学制氧器“氧立得”如图1，工作原理如图2，将过碳酸钠和二氧化锰加入反应仓的水中，发生两个反应： 2Na₂CO₃∗3H₂O₂=2Na₂CO₃+3H₂O₂;；生成的 H₂O₂继续分解产生氧气的化学方程式为 。
图2中，可通过观察加湿过滤仓中 判断氧气排出的速率。
(4)反思与交流：家用制氧器用过碳酸钠而不用过氧化氢溶液的原因是 。
A.过碳酸钠是固体且较稳定，易于携带
B.过氧化氢溶液不稳定，易分解，不易存放
C.过碳酸钠不用加入二氧化锰就能快速产生氧气
17.(9分)中国古代已掌握了铜冶炼和铸造技术，现代铜冶炼废气、废水需经过处理后排放。
I.铜的冶炼与防腐
(1)如图——1所示一氧化碳还原氧化铜的实验，硬质玻璃管内出现 (现象)，证明反应已经发生。
(2)上述实验获得的Cu中含有少量黑色的CuO。请补充完整提纯铜的实验方案：将所得固体置于烧杯中, ,过滤，洗涤，干燥。(可选用的试剂：稀 H₂SO₄、AgNO₃溶液、NaOH溶液, 蒸馏水)
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(3)《周礼考工记》中记载了铸造各类青铜器的配方。铜和青铜的相关性质见下表，推断铜冶炼过程中熔入锡的作用有 。
注：硬度以金刚石的硬度10为标准，1表示很软，10表示很硬。
(4)某同学设计实验探究铜锈蚀产生铜绿| Cu₂OH₂CO₃的条件(如图——2所示)，图中铜片上最不易产生铜绿的是 (填序号)
II.湿法炼铜废水的处理
(5)湿法炼铜产生酸性废水，含有的 CuSO₄、ZnSO₄可用铁炭混合物(铁粉和活性炭的混合物)除去。其他条件不变，废水pH对 Cu²⁺、Zn²⁺去除率的影响如图--3所示。
①pH