江苏省江阴市澄要片2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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（满分120分，考试时间120分钟）
命题人：徐玲玲 审核人：李春生
一、积累与运用（30分）
1. 根据语境完成题目。
家国情怀是源自内心的质朴情感，即使你是一个小人物。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇（rú） 皆知的人毕竟不多，更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色，但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，依然能够_____整个舞台，生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰（rá） 的果实。
（1）根据拼音，填写汉字。
①妇 _____（rú）皆知
②丰 _____（rá）
（2）给加点字注音。
鲜为人知
（3）填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 闪亮B. 点燃C. 点亮
【答案】（1） ① 孺 ②. 饶
（2）xiǎn （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查看拼音写汉字。
妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。
丰饶（fēng rá）：丰盛；富饶。
【小问2详解】
本题考查字音。
鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。
【小问3详解】
本题考查词语运用。
闪亮：发出亮光。
点燃：引着火，使燃烧。
点亮：使发亮光。
横线处指小角色发挥职责，使舞台发亮，因此用“点亮”恰当；
故选C。
2. 根据课文默写。
①____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
②__________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
③故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使》）
④杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）
⑤______________，雌兔眼迷离。双兔傍地走，_________________？（《木兰诗》）
⑥在《木兰诗》中，写木兰万里迢迢，以矫健雄姿迅速奔赴战场：“__________，__________。”
【答案】 ①. 谁家玉笛暗飞声 ②. 独坐幽篁里 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 雄兔脚扑朔 ⑥. 安能辨我是雄雌 ⑦. 万里赴戎机 ⑧. 关山度若飞
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽篁、惟、朔、雄雌、戎”等字词容易写错。
（3分）词性判断。
3. 词性判断
“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”词性判断正确的一项（ ）
A. 副词 动词 形容词 名词B. 代词 动词 副词 形容词
C. 代词 副词 形容词 名词D. 副词 动词 介词 形容词
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词性。
“谁”，哪个人或哪些人，为人称代词；
“是”，表判断的动词；
“最”，表示某种属性超过所有同类的人或事物，为副词；
“可爱”，令人喜爱的、讨人喜欢的、深受热爱的，为形容词；
故选B
4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 我一时说错话，原以为他会生气，想不到他却不以为然。
B. 环卫工人的劳动也许微不足道 ，但又是不可缺少的，因为城市需要“美容师”。
C. 这本书的印刷十分粗拙，应该是一本盗版书。
D. 在母亲的不断诘问之下，他终于说了事情的原委。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语正确运用能力。
A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。依据“我一时说错话”可知，不符语境。
B.微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。符合语境。
C.粗拙：粗疏拙劣，不精美。符合语境。
D.诘问：意思为追问；责问。符合语境。
故选A。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。
B. 学习成绩的高低并不是考查孩子是否优秀的绝对标准。
C. 通过这场大雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
D. 大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
A.成分残缺，在“错误思想”后加“的能力”；
C.搭配不当，将“通过”改为“只有”；
D.语序颠倒，“尊重自然”放在“顺应自然”前边；
故选B。
6. 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B. 王维，字摩诘。唐朝诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称
C. 《黄河大合唱》是著名诗人光未然创作的组诗。《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章。
D. “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称；“孤”是中国古代帝王的自称，是秦始皇最先提出的，三国时期，东吴的孙权也自称孤。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
A．“司马迁”有误，应为：司马光。
故选A。
7. 为了进一步培养学生的家国情怀，光明中学七（2）班将开展以“天下国家”为主题的班会，请你参与方案设计。
（1）下面是主持人开场白中的一段话，请你仿照例句续写，构成排比句。
如果祖国是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖国是大地，那我就是大地上的一粒泥沙； ____________，_________________。
（2）这次“天下国家”主题班会将于4月28日下午16：00﹣16：45在学校道德讲堂举行，届时准备邀请革命前辈李团长来给同学们做爱国主义的专题讲座，请你以班长小文的身份前去邀请，见面时你会怎么说？
【答案】（1） ①. 示例：如果祖国是蓝天， ②. 那我就是蓝天上的一抹云彩。
（2）示例：敬爱的李爷爷，您好！我是光明中学七（2）班的班长小文。我们班准备于4月28日下午16：00﹣16：45在学校道德讲堂举行以“天下国家”为主题的班会，想邀请您给同学们做爱国主义的专题讲座，对同学们进行爱国主义思想教育。请问您有时间吗？
【解析】
【小问1详解】
本题考查仿写。形式上，使用“如果祖国是A，那我就是A的……”；内容上，运用比喻的方式，写出自己是祖国的一份子，表达对祖国的热爱。示例：如果祖国是夜空，那我就是夜空里的一颗星星。
【小问2详解】
本题考查邀请语。根据题干提供的信息，以班长小文的身份前去邀请革命前辈李团长来给同学们做爱国主义的专题讲座。口语交际题，注意称呼和语言得体。
示例：李爷爷，您好！我是光明中学七（2）班的班长小文。我们班准备于4月28日下午4点到4点45分在学校道德讲堂举行以“天下国家”为主题的班会，想邀请您给同学们做爱国主义专题讲座，给大家讲讲您的革命故事。您能来吗？
二、阅读与欣赏（40分）
8. 名著阅读。
（1）批注法是阅读名著的常用方法，请帮小澄同学完成阅读《骆驼祥子》的批注。
（2）小澄在阅读《骆驼祥子》时发现，人、景、物的意外出现或突然消失可能成为情节突转的路标。例如六月十五的烈日与暴雨导致祥子接连生病、体质下降，虎妞积蓄被消耗……请列举一个因人物突然出现或消失而导致祥子命运改变的情节。
【答案】（1）①京味儿
②以前的祥子对乘客非常礼貌、诚实，小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。后来从他的行为和心理，我感受到他逐渐变成了一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人”。
（2）示例：1虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿；
2小福子绝望自杀，让祥子走向彻底的堕落。
3曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活；
4孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对名著内容的理解。
①“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住”中“杀好了腰”“穿上”“系住”几个动作，很明显是运用了动作描写（白描），体现祥子拉车的认真，对乘客的尊重，也体现了老舍语言的京味儿。
②第一处，“‘坐上吧，瞧着给!’他的样子是那么诚实”；第二处，他“故意的耍坏，摔死谁也没大关系”，甚至认为“人都该死”，由此可见他变成了一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人”。
【小问2详解】
本题考查名著人物。
根据《骆驼祥子》内容可知，虎妞死于难产，祥子不得不卖掉人力车去料理丧事，至此，他的人生理想彻底破灭了；祥子的雇主曹先生由于思想过激而被当局认为是革命党，于是逃到上海去避风头，但他的离开却使祥子再次回到人和车厂；在曹先生被搜查的时候，孙排长已经成为了孙侦探，他摆了祥子一道，把祥子的所有的积蓄全都搜刮走了，直接导致了祥子的梦想再度破灭；车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑；曹先生答应给小福子一口饭吃，但祥子却得知小福子绝望自杀的消息，小福子的死让祥子走向彻底的堕落。据此回答即可。
9. 阅读古诗， 根据下面设置的情境回答问题。
客夜与故人偶集①
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑②梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩③。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟④。
【注释】①偶集：偶然与同乡聚会。②翻疑：反而怀疑。翻：义同“反”。③蛩：蟋蟀。④晓钟：报晓的钟声。
（1）小塞同学想要以本诗为素材拍摄一个微视频，情节是作者与“故人”“偶集”，当拍摄颈联的画面时，你觉得应该拍摄哪些画面？营造出什么样的氛围？
（2）小江同学欲探究作者与“故人”“偶集”时的心情，对于“相留畏晓钟”的“畏”不理解，请你为他解析。
【答案】（1）应该拍摄秋风萧瑟、乌鹊乱飞、秋霜露重、寒虫哭叫等画面。营造出秋的寒意和肃杀。
（2）“畏”是害怕的意思，害怕听到钟声，流露出诗人怕夜短天明，晨钟报晓，表达了诗人与友人依依惜别的心情，充分表现出诗人对同乡聚会的珍惜和同乡深厚的友情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查诗歌情感。
第一问。颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩”的意思“晚风吹动树枝，惊动了栖息的鸟鹊。秋草披满霜露，伴随着悲吟的寒虫”。这两句紧紧围绕“秋”字写景，秋风吹得树枝飘摇，惊动了栖息的鸟鹊；秋季霜露很重，覆盖了深草中涕泣的寒虫。画面内容有：秋风萧瑟、乌鹊乱飞、秋霜露重、寒虫哭叫。
第二问。结合“风枝”“暗鹊”“露草”“寒蛩”可知，描写了一幅寒冷凄清的秋日乡间环境，渲染了悲凉、冷清的气氛；“惊”“泣”二字用得最传神。惊：惊动；泣：哭泣。晚风吹动树枝，惊动了栖息的鸟鹊，秋草披满霜露，蟋蟀如哭泣般悲吟。“惊”字以动衬静，写出了夜晚的肃杀寂静；“泣”字运用拟人，写出蟋蟀叫声的悲凉，从而体现了夜色的寒冷凄凉。烘托了诗人羁旅之苦闷与思乡之情。为后文客舍偶遇故人不舍分离作铺垫。
【小问2详解】
本题考查炼字。
“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”的意思是“你我客居他乡，应该畅饮以排遣愁闷，留你长饮叙旧，只担心天晓鸣钟”。“畏”字意谓作者害怕听到报晓的钟声，这是对诗人的心理描写。诗人之所以“畏”晓钟，是因为天明后就要与友人分别，各奔前程。“畏”字流露出诗人怕夜短天明，晨钟报晓，表达了诗人与友人难舍难分的眷恋之情，充分表现出诗人对同乡聚会的珍惜和对朋友间的深厚的友情。
（10分）文言文阅读。
10. 【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞候。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳闻金人大至众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授合门宣赞舍人。
（选自《勇武解元》）
（1）请解释下列加点字。
①以我酌油知之
②徐以杓酌油沥之
③尝乘骏马驰突贼阵
④众惧辟易遁去
（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
世忠出下邳闻金人大至众心摇愕
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
②元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。
【答案】（1）①凭、靠；②慢慢地；③曾经；④逃走。
（2）世忠出下邳/闻金人大至/众心摇愕
（3）①康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
②解元便带领二十余骑兵，擒拿金兵俘虏，详细得知敌方的情况。
【解析】
【小问1详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：凭我倒油（的经验）知道这个道理。以，凭、靠。
（2）句意：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢慢地。
（3）句意：曾经纵马驰骋敌阵当中。尝，曾经。
（4）句意：众金兵恐慌逃走。遁，逃走。
【小问2详解】
本题考查断句。
句意：韩世忠到下邳后，闻金兵大队人马将至，士兵惊恐，军心动摇。“世忠出下邳”“闻金人大至”句意完整且存在先后关系，中间停顿；
断句为：世忠出下邳/闻金人大至/众心摇愕。
【小问3详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
(1)忿然，愤怒的样子。尔，你。安，自私。轻，轻视。
(2)领，率领。其，他们的。备，详细。悉，得知。
【点睛】参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
【乙】解元，字善长，吉水县人。浓眉俊目，手臂极长，起于行伍，尤善骑射，可与春秋时期神箭手养由基媲美，因此人送外号“小由基”。力量惊人，能用铁索牵引犀牛倒退而行，曾经纵马驰骋敌阵当中，骁勇善战，来往如飞一般。
起初，解元从德清砦起兵做保安军，功劳累积而担任清涧都虞候。建炎三年，解元为韩世忠麾下偏将。韩世忠到下邳后，闻金兵大队人马将至，士兵惊恐，军心动摇。韩世忠对此感到担忧。解元便带领二十余骑兵，擒拿金兵俘虏，详细知道敌方的情况。不久再次去往，敌方从四面集中数千骑兵，解元身陷敌方布阵，左右像鹘一样猛击，大声呼喊，声振刀甲，一位酋长惊恐，坠下马，马跑了，众金兵恐慌逃走。解元因为功绩任命阖门宣赞舍人。
（18分）现代文阅读。
11. 葵花地
廖静仁
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。
④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”
⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢。
（选自2023年2月14日《光明日报》）
（1）梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。
（2）下列句子意蕴丰富，请按要求进行赏析。
每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子。
祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。（赏析加点词语。）
（3）“我始终记得乡下老家的那一片葵花地。”用这句话作为开头，有什么作用？
（4）文章第③段有什么作用？请结合文章的内容进行分析。
（5）请结合文章的内容分析文中祖母这一人物形象。
【答案】（1）①两三场春雨过后或在一个雨后天晴的早上 ②用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来 ③置身于茂密的葵花丛中 ④祖母赞美葵花可爱。
（2）“小心翼翼”写出了祖母对葵花育种、呵护葵花成长的精心、细心。
（3）开头引出要记叙的内容，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者阅读兴趣，与结尾相呼应。
（4）插叙，补充交代了祖母的身世及在祖父去世后拉扯我的父辈长大的经历，丰富了人物形象。
（5）祖母年轻时绣出的花卉禽类活灵活现，可见其心灵手巧；面对生活的变故，拉扯着我的父辈长大，可见其坚忍、毅力顽强；脸上总是流淌着笑意，可见其乐观面对生活；精心侍弄葵花地，可见其对美好生活的向往、对生命意义的追求，积极向上。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文章内容的理解概括。
第一、二空，结合第⑥段中“两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来”的内容可概括为：两三场春雨过后（或一个雨后天晴的早上）；用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来；
第三空，结合第⑦段中“几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”的内容可概括为：置身于茂密的葵花丛中；
第四空，结合第⑧段中“有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：‘这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去’”的内容可概括为：祖母赞美葵花。
【小问2详解】
本题考查词语的赏析。
解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境，分析其表达效果。
小心翼翼，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。结合“每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子”“祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦”的内容可知，“小心翼翼”写出了祖母对葵花育种、呵护葵花成长的精心、细心，侧面表现出祖母对待生活的积极态度。
【小问3详解】
本题考查句子内容的理解和作用分析。
联系第①段中“我始终记得乡下老家的那一片葵花地”的内容可知，首段开篇点题，引出要记叙的内容“葵花地”，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象及其深刻，设置了悬念，引起读者思考，激发阅读兴趣；结合第⑩段“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢”的内容可知，结尾段收束全文，照应标题和开头，首尾呼应，运用反问句式，强调出对“乡下老家的那一片葵花地”的深厚情谊，结合第⑨段中“我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”可知，表达出作者对祖母的深深怀念之情。
【小问4详解】
本题考查句段的作用。
结合文章的叙事线索和主题表达，分析概括其作用。阅读全文可知，本文以时间顺序回忆了祖母侍弄葵花的故事。第③段内容，交待了祖母的身世和经历，是插叙。由“我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾”“她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬”可知，祖母出生在富贵人家，大半生却非常不幸。结合第⑨段“祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”可知，为下文写祖母的积极乐观作铺垫，祖母正是如葵花一样坚强乐观的女子，使人物形象更加丰满。
【小问5详解】
考查人物形象分析概括。
结合第②段中“祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意”的内容可知，祖母乐观面对生活，脸上总是流淌着笑意；
结合第③段中“曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……”的内容可知，祖母心灵手巧，年轻时绣出的花卉禽类活灵活现，栩栩如生；
结合第③段中“然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的”的内容可知，祖母性格坚忍、毅力顽强，面对家庭变故，在凄风苦雨中拉扯着我的父辈长大；
结合第④段中“在我记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地”，第⑨段中“我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”的内容可知，祖母精心侍弄葵花地，是她对美好生活的向往、对生命意义的追求，体现着积极向上和乐观的心态。
三、写作（50分）
12. 请以“美丽的颜色”为题完成一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字。（2）不出现真实的校名、人名等相关信息。
【答案】例文：
美丽的颜色
童话里说，雨后会有彩虹。我真希望它能待久一点，因为我知道，那儿有一种颜色，美丽至极，是我所爱。
我喜欢蓝色，那是一种清明透彻的色彩，有让我心醉的美丽。
蓝色，奋斗的颜色。“妈妈，这条蓝裙子好好看呀！把它买下来好不好？”我望着那条蓝裙子，眼睛直发亮。“可以是可以，”妈妈笑着说，“那先让我看到你的进步。”“嗯！”从那天开始，我认真了不少，那清澈的蓝色一直在我心头摇曳。功夫不负有心人，终于在又一次的考试中，我拿到了97分的好成绩，得到了梦寐以求的蓝裙子。蓝色，是奋斗的颜色。
蓝色，亲情的颜色。现在虽然已经开春了，天气仍凉飕飕的，这不，今天还下了雨。一放学我就急急忙忙跑出校门，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照灯一样闪过，寻找着熟悉的身影。就在我马上要把希望转回失望时，一张熟悉的面孔出现在我面前，一片巨大的蓝色将我笼罩着。“爷！”我一把抱住他，要知道，他还带着病呢。“来，给你带了外套，天还冷，多穿点！”听到这儿，一股暖流涌上心头，我心中有股莫名的感动。雨中，微微阳光映着我们爷孙俩的影子。蓝色，是亲情的颜色。
蓝色，友谊的颜色。一节体育课上，我们测试400米。马上就要轮到我了，我低头一看，鞋子的鞋底已经严重脱落，我连忙向四周巡视着，有谁的脚上穿着运动鞋。可除了要比赛的同学，根本就找不到运动鞋存在，还没开赛，我的额头就露出了大大的汗珠。“预备！”正当我就要开跑时，一声亲切的“等等”叫住了我。“像你这样可怎么跑啊？”一位同学笑着说道，“我一会儿才测，不如跟你换双鞋吧，等你跑完了我们再换回来！”我望着她，一时不知说什么好。那微笑仿佛有别样的魅力，那鞋也像风火轮一般，我跑出了从来没有过的成绩。到她跑了，我一边帮忙加油，一边悄悄地拿出了一瓶矿泉水。红着脸的她迎面走来，我赶快递上一瓶矿泉水，瓶身是蓝色的，对着她微笑。她一看，很快也对我回以微笑，一饮而尽。一声声“加油”冲出喉咙，冲破云霄，在纯蓝的天空中飞扬……树下，是两个孩子天真无邪的笑脸，我一低头，那双鞋也是蓝色的。蓝色，是友谊的颜色。
彩虹有七种颜色，我却偏爱蓝色，它代表着奋斗、亲情、友谊，伴随着我成长的每个瞬间。
蓝色，真是美丽的颜色！
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。题目的中心词“颜色”，本义指色彩，如赤橙黄绿青蓝紫等。比喻义或象征义指人的品质、生活的意趣等。颜色可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种人生追求。选择本义和比喻义来写，都是可以的，但在立意上是有高下之分的。好的立意一定是在比喻义上展开的。“美丽的”意思是好看，漂亮，决定了作文立意要积极向上，充满正能量。
第二，立意。注意围绕“美丽的颜色”的主题，切不可面面俱到。注意要写的必须是跟颜色有关的事情或感情，可以从自己的学习、生活中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出颜色对我的特殊意义；也可以用象征手法赋予某一颜色特殊意义，然后具体阐释“颜色”的内涵及其美丽的原因。
第三，选材。要求写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“美丽的颜色”为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，从具体的色彩出发立意。喜欢某种颜色及其理由。从具体的颜色出发，引出比喻义或象征义，写自己对生活的理解和面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与色彩结合。如红色，热情而温暖；蓝色，高远而纯净等。从色彩的比喻义出发立意。让自己的心灵充满阳光，为自己的生命调制亮丽的色彩。遇到挫折不幸，要用心灵的力量去战胜；平凡的人生，要用自己的双手调出属于自己的色彩；生活中有冷色，更有暖色，要用心感受生活的多彩。
章回
对乘客的态度
小澄同学的批注
第一回
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。
①“杀好了腰”：方言，意思是把腰带系好，体现了作品语言的
（特点）。
第二十三回
现在，他故意的耍坏；摔死谁也没多大关系，人都该死！
②从“对乘客态度”的两处选文，你感受到祥子怎样的变化？结合内容分析。
时间
祖母
每年开春
取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中
①
②
这以后的每一天
将葵花苗栽进葵花地，撒下 一层火土灰
几番风雨，几番日月
③
有一回
④