91，广西壮族自治区河池市环江县2023-2024学年三年级上学期期末语文测试试卷

这是一份91，广西壮族自治区河池市环江县2023-2024学年三年级上学期期末语文测试试卷，共8页。试卷主要包含了活动一 遇见汉字，涵养人生，活动二 遇见经典，浸润心灵，活动三 遇见书香，见证成长，活动四 遇见你我，真情流露等内容，欢迎下载使用。

一、活动一 遇见汉字，涵养人生（共18分）
1．下列词语中加点字的注音不全对的一项是（ ）
A．答应（dā） 斧子（fǔ ） 电锯（jù）
B．拆开（chāi） 点燃（yán） 缩小（suō）
C．努力（nǔ） 根茎（jīng） 推开（tuī）
D．漂亮（pià） 尽力（jìn） 喷嚏（pēn）
2．看拼音，写词语。
早晨，蟋蟀在自己的洞口yǎn zòu ，měi mià 的音乐，小鸟站在梨树的枝头，dǒu dòng 着被lù shuǐ ，打湿的chì bǎng ，开心地唱起了歌。而勤劳的小蚂蚁，也爬出了洞口，开始了一天的忙碌。
3．比一比，再组词。
铺 泥 院
葡 尼 完
4．按要求写词语。
描写声音的四字词语： 、 、
5．运用查字法的知识填空
“盲”如果用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部 ，再查画 。以前我通过查字典，知道“盲人”的意思是
6．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
二、活动二 遇见经典，浸润心灵（共31分）
7．下面的图片跟哪些传统节日有关？选一选。
中秋节 春节 七夕 元宵节 端午节 重阳节
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8．按要求完成句子。
（1）这不是刺猬吗？（改为陈述句）
（2）学了这篇课文，收获很大。（在原句上修改病句）
9．按课文内容填空。
（1）一年四季，景色不同，特点各异。在每个季节里，我们心中都会产生一种对自然的感悟。杜牧喜爱秋天的热烈，如《山行》中所描述的：“ ， 。”苏轼说：“一年好景君须记， 。”宋代的叶绍翁因瑟瑟秋风而生思乡之情：“ ， 。”
（2）《望天门山》一诗中描写的景物有 。本诗共四句，前两句侧重于写 （①山川之势 ②行船感受），后两句侧重于写 （①山川之势 ②行船感受）。
（3）《所见》一诗中，写牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡的两句诗是： ， 。
（4）上周日，我乘坐小船在江上游览，看着快速向后移动的两岸美景，不禁想起了李白的诗句：“ ， 。”
（5）大青树下的小学是一所有许多不同 的学生一起上课的小学，是一所团结 的小学。
（6）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要 ；在《一块奶酪》中，我认识了一位 的蚂蚁队长。
（7）晓冬在平时与同学交往时只顾着说自己想说的，不注意说话的态度，伤害了同学，妈妈用“ ， ； ， ”这句名言教育他说话时要有礼貌，不要出口伤人。
三、活动三 遇见书香，见证成长（共18分）
第一次做坏事
我姥爷在村市场头上修车。这几天，他生意不好做，一天挣不上几元钱。我决定帮帮姥爷。
放学后，我回到家，发现门口扔了几个玻璃瓶。我灵机一动，有了一条“妙计”。第二天一大早，我藏了5个玻璃瓶，就匆匆忙忙上学去了。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。“砰！”摔第一个，我吓得心怦怦跳。“砰！”摔第二个，我的心吓得往外蹦。我想住手，可想到姥爷，为了帮他，我还得“勇敢”地接着摔。“砰！砰！砰！”一连又摔了三个。我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。
中午放学后，我来到姥爷的修车摊前。姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎。他对修车的人说：“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”一位叔叔说：“这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”姥爷说：“这点小伤没事，一下子来这么多补胎的，我忙不过来呀。看刚才那个小女孩，急得哭了不是——还得坐出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨？”
听到这些话，我臊得脸热脖子烫。晚上，我向姥爷坦白了一切。姥爷语重心长地说：“孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利已的事，千万不能干啊！”
这是我第一次做坏事，也是最后一次。
10．根据解释从文中找出对应的四字词语填空。
形容呼吸急促，大声喘气。
言辞诚恳，情意深长。
11．“我灵机一动，有了一条‘妙计’”‘句中的“妙计”指什么？
12．“我”摔第一个瓶子时，吓得心 ；摔第二个瓶子时，吓得心 ；摔完所有瓶子跑到学校时，心 。这些都是对“我”的心理描写，表现了 。
13．从第四自然段姥爷和别人的对话中看出，姥爷是个（ ）的人
A．特别凶狠B．嫉恶如仇、善良C．胆小怕事、怕麻烦
14．文中与短文题目相照应的句子是 。
15．读完全文，你明白了什么道理？
四、活动四 遇见你我，真情流露（共33分）
16．我是智多星，办法我来想。宁宁的父母非常忙。他们白天要上班，晚上回到家以后，除了完成家务以外，就是与手机为伴。宁宁想要父母少玩手机，可又不知道怎么对父母说。我教宁宁对父母说：“ ”
17．请以“我喜欢的 ”为题，写一篇习作。
提示：①先将题目补充完整；②可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A、C、D正确。B.有误，“点燃”的“燃”应读“rán”。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2．【答案】演奏；美妙；抖动；露水；翅膀
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】不要把“演奏”的“奏”写成“秦”；不要把“美妙”的“妙”写成“秒”。
故答案为：演奏、美妙、抖动、露水、翅膀
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
3．【答案】商铺；泥土；院子；葡萄；尼姑；完整
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】例如：“尼”与“泥”，音同，部首不同，义不同。尼：是姓。可组词“尼姑”。泥：多音字，读[ní]时，指土和水混合成的东西。可组词“泥土”。
故答案为：商铺、泥土、院子、葡萄、尼姑、完整
【点评】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
4．【答案】滴滴答答；叮叮咚咚；叽叽喳喳
【知识点】词语归类
【解析】【分析】描写声音的四字词语有很多，写出的词语符合要求即可。比如：滴滴答答、叮叮咚咚、叽叽喳喳。
故答案为：滴滴答答、叮叮咚咚、叽叽喳喳
【点评】这道题考查了词语的积累。不但要知道，还要能正确书写，平时要注意多积累。
5．【答案】M；máng；亡；五；眼睛失明的人
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“盲”如果用音序查字法，应先查大写字母“M”，再查音节“mang”；用部首查字法，应先查部“亡”，再查画五。以前我通过查字典，知道“盲人”的意思是眼睛失明的人。
故答案为：M mang 亡 五 眼睛失明的人
【点评】本题考查查字典和词语解释。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。
6．【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A．没有使用修辞。
B．从“真像个美丽的大花坛”可知是比喻句，把“野花”比作“大花坛”。
C．从四个“不会像……”可知是排比句。
D．从“飞舞”可知是拟人句，赋予了“落叶”以人的特点。
故答案为：A
【点评】考查修辞方法的解析和运用。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
7．【答案】春节；端午节；元宵节；中秋节；重阳节；七夕
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】结合图片反应的习俗选择即可。比如，第一幅图放鞭炮是春节的习俗。
故答案为：春节 端午节 元宵节 中秋节 重阳节 七夕
【点评】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国传统节日的了解了解。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。
8．【答案】（1）这是刺猬。
（2）学了这篇课文，同学们收获很大。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】(1)把“不”去掉，把“吗”去掉，加问号。
(2)缺少主语，在“收获”前加“同学们”。
故答案为：(1)这是刺猬。(2)学了这篇课文，同学们收获很大。
【点评】这道题考出来句式转换和修改病句，句式转换不要改变句子的意思，修改病句首先要找到病因，然后对症修改即可。
9．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情。
（2）天门山、楚江；①；②
（3）牧童骑黄牛；歌声振林樾
（4）两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山
（5）民族；友爱
（6）乐于助人；互相鼓励；以身作则、爱护幼小
（7）与人善言；暖于布帛；伤人以言；深于矛戟
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】(1)根据提示的内容来填写，比如，由上句“一年好景君须记”可知下句是“最是橙黄橘绿时”。
(2)《望天门山》一诗中描写的景物有天门山、楚江，前两句侧重于写山川之势，后两句侧重于写行船感受。
(3)《所见》一诗中，写牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡的两句诗是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
(4)由提示的内容“我乘坐小船在江上游览，看着快速向后移动的两岸美景”可知对应是诗句是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
(5)根据课文内容可知，大青树下的小学是一所有许多不同民族的学生一起上课的小学，是一所团结友爱的小学。
(6)考查了对课文主旨的把握。《总也倒不了的老屋》让我们明白要乐于助人，《在牛肚子里旅行》，让我们明白好朋友要互相鼓励，《一块奶酪》中的蚂蚁队长是以身作则、爱护幼小的人。
(7)教育说话时要有礼貌，不要出口伤人的名言是：与人善言、暖于布帛、伤人以言、深于矛戟。
故答案为：(1)停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花、最是橙黄橘绿时、萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情。(2)天门山、楚江① ②；(3)牧童骑黄牛、歌声振林樾；(4)两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山；(5)
民族、友爱；(6)乐于助人、互相鼓励、以身作则、爱护幼小；(7)与人善言、暖于布帛、伤人以言、深于矛戟。
【点评】考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写等。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
【答案】10．气喘吁吁；语重心长
11．在大道上摔碎玻璃瓶子，扎破别人的车胎，别人都会来找姥爷补胎。
12．怦怦跳；往外蹦；突突地跳；“我”非常害怕、紧张
13．B
14．这是我第一次做坏事，也是最后一次。
15．我明白的道理：做人要讲道理，不能为自己的利益而去损害别人的利益。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
10．考查学生对词语的理解。①结合“我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。”可知气喘吁吁的意思是：形容呼吸急促，大口喘气。②结合“姥爷语重心长地说：‘孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干啊！’”可知语重心长的意思是：言辞诚恳，情谊深长。
故答案为：气喘吁吁 语重心长
11．考查学生对文章内容的理解。结合句子“这几天，他生意不好做，一天挣不上三元钱。我决定帮帮姥爷”“来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子”“中午放学后，我来到姥爷的修车摊前。姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎”可知，“妙计”指在大道上摔破玻璃瓶子，扎破别人的车胎，让别人找姥爷补胎。
故答案为：在大道上摔碎玻璃瓶子，扎破别人的车胎，别人都会来找姥爷补胎。
12．考查对文章信息的提取。从文章“‘砰！’摔第一个，我吓得心怦怦跳，‘砰！’摔第二个，我的心吓得往外蹦。我想住手，可想到姥爷，为了帮他，我还得‘勇敢’地接着摔。‘碎！砰！砰！’一连又掉了三个。我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳”可提取答案。
故答案为：怦怦跳、往外蹦、突突地跳、“我”非常害怕、紧张
13．考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，结合“这点小伤没事，一下子来这么多补胎的，我忙不过来呀。看刚才那个小女孩，急得哭了不是——还得坐出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨？”姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个嫉恶如仇、善良的人。
故答案为： B
14．考查找出与题目相照应的句子的能力。短文的题目是《第一次做坏事》，与短文最后一个自然段“这是我第一次做坏事，也是最后一次”相照应。
故答案为：这是我第一次做坏事，也是最后一次。
15．考查阅读后获得的启示。通过姥爷给我说的话，我知道了做人要有准绳，不能做损人利己的事。
故答案为：我明白的道理：做人要讲道理，不能为自己的利益而去损害别人的利益。
16．【答案】爸爸、妈妈，我知道你们平时工作非常辛苦，以后我会多帮你们做家务，下班回来以后你们就好好休息，尽量少玩手机，因为这样对眼睛不好，容易使眼睛疲劳。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】针对宁宁的爸爸的情况，写出自己的建议即可。注意说话的语气要有礼貌。
故答案为：爸爸、妈妈，我知道你们平时工作非常辛苦，以后我会多帮你们做家务，下班回来以后你们就好好休息，尽量少玩手机，因为这样对眼睛不好，容易使眼睛疲劳。
【点评】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。
17．【答案】我喜欢的一种花 人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢鲜艳夺目的桃花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有的人喜欢婀娜多姿的菊花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。
梅花是在冬天里开放的，也是一年中第一个开放的花。梅花有多种颜色，有浅绿色、深粉色、白色……梅花的叶子是纯嫩绿色的，边缘有细锯齿。梅花的干是褐紫色，干上有许多条纹路。梅花的干饱含着一种沧桑有力感，从远处看好像是一条长龙。含苞待放的花骨朵，分外夺目，好似一个又大又甜的水蜜桃，馋得我直流口水，真想咬上一大口。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花。盛开的梅花非常美丽，花瓣有五片，叠叠层层、错落有致的组成一朵红梅。当它开放时，就像是小孩们灿烂的笑脸一样。梅花的花蕊是黄色的，更加衬托出梅花美丽。
梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”，与松树、竹子一同称为“岁寒三友”。
我不仅欣赏梅花的美丽，更欣赏梅花所蕴含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼啸的北风，经得起无情冰雪的考验。不管下多大的雪，刮多大的风，梅花依然傲然挺立地绽放着，冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”。梅花所体现出的这种坚忍不拔，不屈不挠，自强不息的精神，正是我们学习的榜样。
这就是我最喜欢的花——永远乐观向上的梅花。
【知识点】写人类作文；写景类作文；状物类作文
【解析】【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我喜欢的____”为题，写一写自己喜欢的植物、风景或人。本题选材较为宽泛，结合自己的学习与生活，先想一想自己最喜欢什么？为什么？确定好要写的内容后把题目补充完整。然后用通顺连贯的语句把自己喜欢的事物介绍清楚。无论写景、还是状物，开篇可点题，引出所要写的内容，然后具体写一写自己喜欢的事物，在介绍的过程中，都要注意结构合理，详略得当。恰当的运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句，将文章写具体生动。
【点评】这篇状物散文对于梅花象征的品质，理解得非常透彻，老师也希望您能够像你笔下的梅一样坚韧不拔，不屈不挠，自强不息。文章对于梅花的描写如能够更生动些，就更好了！