97，2024年重庆市黔江实验中学校中考一模语文试题

这是一份97，2024年重庆市黔江实验中学校中考一模语文试题，共7页。试卷主要包含了名著阅读，水在世间呈现不同的状态，用现代汉语翻译下面的句子等内容，欢迎下载使用。

(全卷共四个大题，满分150分)
注意事项：
1. 试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。
2. 作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3. 考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)
班级开展“探秘巴蜀文化”的活动，请你完成1-4题。
①巴蜀文化的缘起是由个性鲜明的巴山蜀水而形成的。
一方面，巴蜀文明伴水而生。②水路通道促进该地区工商业的繁华、生长与发展，哺(pǔ)育了重庆、成都两座世界级特大城市。1891年重庆开埠，更是为成渝在国家战略中的重要地位奠基。
另一方面，巴蜀文化因山而绝。四川盆地“其地四塞，山川重阻”，盆地四周高山峻岭，重峦(nuán)叠嶂，本为闭塞之地，需长途拔涉，却促成巴蜀人的开拓精神和不屈气慨。③由于原本闭塞的限制，反而助推巴蜀文化更具开放性与包容性，并留下无数可歌可泣的英雄故事以及“剑门天下雄、夔门天下险”等众多奇特景观。
对于巴蜀地区来说，不论是以重庆为代表的“宇宙秩序”中的“象天法地”，还是以成都为代表的“礼乐兼顾”中的“双轴并存”，都有着让城市与山水空间关联的默契，二者大相径庭，呈现出天地人一、山水形胜的整体格局，彰显着巴蜀文化的魅力。
如今，双城融而万物生。④承载巴蜀文化的成都和重庆正唱响着属于成渝地区的“双城记”。这里是现代繁华都市，也是历史文化名城； 这里高山深谷，也一马平川; ; , , 。一则东进,一则西行。正踏上崛起之路，正走向开放之门！
【任务一】识字辩词
1.改正下列加点字的字音和字形。(4分)
2.指出文段中加点词语使用有误的一项( )(3分)
A.奠基 B.可歌可泣 C.默契 D.大相径庭
【任务二】病句辨析
3.文段中划线句子没有语病的一项( )(3分)
A.① B.② C.③ D.④
【任务三】创意表达
4.请你参照前文，在文中空白处续写句子，与前文构成语意连贯的排比句。(4分)
, , ; 。
第 1 页 共 8页该试卷源自 每日更新，享更低价下载。5.班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成相关任务。(8分)
【校报配图】
(1) 为让同学们更清晰直观地感受读书的意义，需要从以下两张图片中选择一张作为校报栏目“开卷有益”的配图。你会建议选择哪一张? 请说明理由。(4分)
【腰封征集】
(2) 图书腰封上的文字往往能吸引读者兴趣。请你参照《西游记》的腰封，为《论语》写一段腰封推荐语。(4分)
腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。
6.名著阅读。根据《西游记》的相关内容，回答问题。(8分)
(1) 特级教师王崧舟曾用“人格成长”理论解读孙悟空的经历，请你完成下表。(4分)
(2)诙谐幽默是《西游记》叙事风格的一个突出特点。夸张时，锋芒毕露，使人捧腹喷饭；含蓄时，旨微语婉，令人会心莞尔。请你结合悟空跟随唐僧西天取经之前的具体情节，从夸张和含蓄中选择一个角度分析《西游记》诙谐幽默的叙事风格。(4分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一) 古诗词积累。(10分)
7.水在世间呈现不同的状态。请按提示填表，补充诗句。(10分)
第 2 页 共 8 页
(二) 阅读下面的文言文, 完成8-11题。(15分)
【甲】邹忌讽齐王纳谏
战国策
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； 上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
太宗与黄门侍郎王珪宴语①，时有美人侍侧，本庐江王瑗②之姬也，瑗败，籍没③入宫。太宗指示珪曰：“庐江不道，贼杀④其夫而纳其室，暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席⑤曰：“陛下以庐江取之为是邪，为非邪?”太宗曰：“安有杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也?”珪对曰：“臣闻于《管子》曰：齐桓公之郭国，问其父老曰： ‘郭何故亡?’父老曰： ‘以其善善而恶恶也。’桓公曰： ‘若子之言，乃贤君也，何至于亡?’ 父老曰： ‘不然。郭君善善而不能用恶恶而不能去所以亡也。’今此妇人尚在左右，臣窃以为圣心是之。陛下若以为非，所谓知恶而不去也。”太宗大悦，称为至善，遽⑥令以美人还其亲族。
(节选自《贞观政要》)
注释：①宴语：在宴席上交谈。②庐江王瑗：唐太宗的本族叔父李瑗，封庐江王后，因谋反罪被杀。③籍没：官府把罪犯家人和财产登记没收。④贼杀：“贼”亦为“杀”之意。⑤避席：古人席地而坐，离座而起，以示尊敬，谓之避席。⑥遽：立即、立刻。
8.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3分)
A.我孰与城北徐公美 孰视之 B.皆以美于徐公 以其善善而恶恶也
C.安有杀人而取其妻 安求其能千里也 D.朝廷之臣莫不畏王 齐桓公之郭国
第 3 页 共 8页9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
(2) 若子之言，乃贤君也，何至于亡?
10.下列对文章理解与分析有误的一项是( )(3分)
A.威王与太宗都乐于采纳谏言，都有广阔的胸襟和果断行事的理政智慧。
B.“徐公何能及君也?”采用反问句，突出了妻和妾对邹忌的偏爱之情。
C.【乙】文划线句正确断句为：“郭君善善而不能用/恶恶而不能去/所以亡也。”
D.邹忌的劝谏让威王明白“王之蔽甚矣”，王珪的劝谏让太宗明白不能“知恶而不去”。
11.讽谏，即用含蓄的话委婉地规劝。邹忌和王珪都采用了哪种方法进行讽谏? 请结合【甲】
【乙】两文简要分析。(5分)
三、现代文阅读(40分)
(一) 阅读下面的文学类文本，完成12-16小题。(22分)
何处是乡愁
梁衡
①乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢? 最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。
②我家院子里长着两棵大树，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根，不知何时从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到鸡窝里收一颗鸡蛋，在炕沿边掐几根香椿芽，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。这次回村，那两棵大树早已被砍掉，只有旧窑在，寂寞忆香椿。
③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵特别大，在孩子们眼中就是一座绿山、一座树塔。夏天的一个中午，正日长人欲眠，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖的一下蹿入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。批注：第③段写了蛇鸡对阵的好戏。大蛇突降令人悚惧，其“嗖”然而去又令人紧张之态顿解；群鸡圆瞪鸡眼死盯着蛇，呆憨之状令人哑然失笑。其中有蛇鸡的物趣，也有童真童趣。现在再也看不到这样的好戏，让人怀念而又遗憾！
④一天晚上，一个叔叔串门回来，见老槐树下卧着一个黑影，便上去踢了一脚，说：“这狗，怎么卧在当道上！”不想那“狗”嗖地翻身逃去。星光下分明是一只狼。大约是来河边喝水，顺便在树下小憩片刻。第二天听了这故事，很令人神往，我们决心去找这只狼。长期在农批注：第④段写
第 4 页 共 8页村，早得了关于狼知识的秘传：铜头、铁身、麻秆腿。腿是它的最弱项。傍晚时分，四五个孩子结伴向村外走去。随身带上镰刀、斧头、绳子，这都是平时帮大人打柴的家什。大家七嘴八舌，说见了狼，我先用镰刀搂腿，你用斧砍，他用绳捆。正说得热闹，碰见一个大人，问去干什么，答，去找狼。大人厉声训斥道：“天快黑了，你们还不都喂了狼? 给我回去！”我们永远怀念那次未遂的捕狼壮举。
⑤忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓、我的摇篮。农村孩子穿开裆裤时，就会撒尿和泥。
⑥一群孩子，将胶泥揉匀，捏成“窝头”状，窝要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，以炸洞大小要补偿。孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景现在也没有了，村子成了空壳村，新盖的小学都没有了学生。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。
⑦从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿 批注：第⑦段写 的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。割倒的麦子被车 拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌 磷，一圈一圈地碾轧。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碌后面，一圈一圈地翻跟斗。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁钯子上，钯齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，使我一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碌被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。
⑧没有了，凡值得凭吊的美好记忆都没有了。我问自己，既知消失何必来寻呢?这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。历史总在前进，失去的不一定是坏事。但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂，这就有了几分悲剧的凄美。但它还不是大悲、大恸，还不至于呼天抢地，只是一种温馨的淡淡的哀伤，是在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。
(节选自《梁衡散文》，有删改)
【散文·融情于事】
12.散文的叙事蕴含情思。作者深情回顾童年趣事，事事都藏着情思。请仿照第③段的批注，给第④段或第⑦段做批注。(4分)
批注：第 段写
【散文·品味语言】
13.请从修辞、句式两个角度，体会下面句子的表达效果。(4分)
一群孩子，将胶泥揉匀，捏成“窝头”状，窝要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声震四野，名“摔响窝”。
【散文·朗读技巧】
14.请根据你的理解，为下面句子标出两处重音，以体现“童话式、魔术般的乐趣”。请在原句中标注，并阐述理由。(4分)
第5 页 共 8 页到鸡窝里收一颗鸡蛋，在炕沿边掐几根香椿芽，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。
【散文·情感主旨】
15.将看似矛盾的词语组合在一起，能够表达复杂的思想感情。请联系全文，结合本文情感主旨，理解“温馨的淡淡的哀伤”的含义。(4分)
【散文·文体结构】
16.有人认为本文结构太松散：“作者在②③④⑥⑦自然段中回忆了童年五个生活片断，相互之间没有什么关联，可以随意调换顺序。”你赞同吗?请结合本文内容阐述理由。(6分)
(二) 阅读下面的实用类文本，完成17-20小题。(18分)
【材料一】
“好忙”，“作业做不完”，“每天疲于奔命”，这是许多毕业年级学生生活的写照。忙碌的时候，心理会觉得很充实。然而实际上，陷入忙碌陷阱往往是失去了自主管理时间的能力。
早在2012年，蒂姆·克雷德就在《纽约时报》上发表了题为《忙碌的陷阱》的文章，他提到许多人无法从精疲力竭、疲于奔命的状态中挣脱出来，犹如掉入了陷阱中。他们可能有这些表现：凌晨起床，深夜入睡，没有休息和放松的时间；吃饭匆匆忙忙，尝不出味道；每天抽不出五分钟看书、反思。
【材料二】
百度百科定义：时间管理是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标的过程。
以下是几种比较流行的时间管理方法。
方法一：番茄工作法 方法二：ABC控制法
筛选出一天中最重要的三件事，按重要程度ABC排序并从最重要的那件事开始做.
方法三：四象限工作法
一条横轴和一条纵轴十字交叉，组成平面直角坐标系。横轴和纵轴将平面切分成四个区域，每一个区域叫做一个象限。四象限工作法的横轴和纵轴分别代表紧急和重要两个维度。第一象限是重要且紧急的事，第二象限是重要但不紧急的事，第三象限属于不重要且不紧急
第 6 页 共 8 页的事，第四象限是不重要但紧急的事。示意图如下：
关注对实现目标更重要的，而非眼前的事情，是四象限工作法的重要理念。它按照以下原则来处理任务：重要且紧急的事情立即亲自动手完成；重要但不紧急的事情设定完成日期并亲自完成；不重要但紧急的事情委托他人代办或拒绝； 不重要且不紧急的事情移除不做。
方法四：GTD工作法
【材料三】
全球最年轻亿万富豪马克·扎克伯格对时间管理很有自己的心得。他经常提醒员工，不要每天把行程安排得满满当当，像从不停歇的齿轮，不给自己休息和放松的时间。这样就会陷入忙碌陷阱，这个陷阱最大的特点就是：越忙效率越低。为了帮助员工管理好自己的时间，扎克伯格亲自做了 ppt。他提到了以下方法：
一、每天总是安排满满的，但真正高效的工作只需计划 4~5 小时。
二、养成工作习惯，并持之以恒，你的身体会适应的。
三、工作—放松——工作=高效。工作时不休息，休息时不工作。
四、针对时间紧或有压力的任务，设置结束时间，万事皆可终结。
五、当你在状态时，就多干点； 不然就好好休息。
17.根据以上三则材料，下列相关内容的理解或推断合理的是 ( )(4分)
A.因为忙碌让人感觉充实，所以许多中学生特别是毕业年级学生经常陷入忙碌陷阱。
B. GTD 工作法提倡通过多次思考判断，最终筛出今天要立即执行的任务，被过滤掉的任务也并不是舍弃不管，而是分情况处理。
C.番茄工作法提倡适时的休息，其具体做法是每工作 25分钟，就休息5分钟。
D. ABC 控制法的主要做法是每天集中火力做最重要的三件事，平均分配时间，然后按照重要程度排列次序并依次完成。
18.请你结合材料，解释什么是“陷入忙碌陷阱”。(3分)
第 7 页 共 8页19.请根据【材料二】的文字描述将四象限工作法的示意图画出来。(5分)
20. 以下是小渝的周六学习任务复盘记录(部分)，请你根据上述材料指出他存在的问题并提出改进建议。(6分)

四、作文(55分)
21.以下两题, 选做一题。(55分)
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
(1) 人生的每一次旅行，都是一次怦然心动的遇见。遇见湖海与山麓，领略自在多情的山水； 遇见奇人与逸事，挣脱琐碎重复的日常； 遇见美食与传说，感受鲜活浪漫的风情；遇见建筑与遗迹，储蓄磅礴深沉的力量……请结合自己的游览经历，以“遇见 ”为题，写一篇游记。
(2)时光匆匆，毕业将至。重庆一中即将开展“你好，毕业季”系列活动，拟向全体初三同学征稿。请你写一篇文章投稿，栏目如下：
第 8页 共 8页字音修改
字形修改
(1) 哺(pǔ) 育
(2) 重峦(nuán) 叠嶂
(3) 长途拔涉
(4)气慨
人格成长阶段
相关回目
具体事件
人物性格
早期
第一回至第七回
①_____________
②_____________
③_____________________
④______________________
中期
第八回至第五十八回
三打白骨精
神狂诛草寇
心高气傲
嫉恶如仇
晚期
第五十九回至第一百回
凤仙郡求雨
比丘国救婴儿
心怀悲悯
惩恶扬善
冰
①________________， 愁云惨淡万里凝。
岑参《白雪歌送武判官归京》
霜
蒹葭苍苍, ②_________________。
《诗经·蒹葭》
江
日暮乡关何处是?③_______________。
崔颢《黄鹤楼》
河
大漠孤烟直, ④_________________。
王维《使至塞上》
海
长风破浪会有时，⑤________________。
李白《行路难·其一》

⑥______________, 决眦入归鸟。
杜甫《望岳》
云泪酒
杜甫在山河破碎时含泪写下了：⑦________，__________。(杜甫《春望》)

刘禹锡借酒表达了好友之间的互相勉励： ⑧__________， ___________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
周六学习任务复盘记录(部分)
计划时间
任务
完成情况
未完成原因
8:00-10:00
背诵 20首古诗
未完成
背了半小时后， 就再也记不住了。
10:10-10:30
英语作文
完成
无
10:30-11:00
阅读《西游记》第一至第三回
完成
无
11:00-12:00
数学试卷一套
超时完成
做到一半想到明天和朋友相约看电影，不由打开电脑看完了上映影片的介绍和影评，选好电影后，继续做到 12：30才完成。
13:00-14:00
散文阅读2 篇
未完成
太困了， 做着做着睡着了。
栏目
栏目介绍
良师益友
记录师生生活， 展现恩师风范， 抒写同窗情谊。
激扬青春
追忆风华正茂的美好青春，叙说个人成长的奋斗故事。
经验分享
或分享学习经验，或体悟交友之道， 或谈论理想信念。